Ratkaisukeskeinen lähestymistapa elämyspedagogiikassa

Transkriptio

1 Ratkaisukeskeinen lähestymistapa elämyspedagogiikassa Ongelmien varaan ei voi rakentaa, voimavarojen ja onnistumisten varaan voi

2 Yleistä ratkaisukeskeisyydestä Lyhytterapian /psykoterapian muoto, käytetään myös yksilöiden, työyhteisöjen ja organisaatioiden työnohjauksessa, kehittämisessä ja muutostyössä Vaihtoehto perinteiselle ongelmalähtöiselle hoitamisen ja auttamisen lähestymistavalle. Asiakaslähtöinen, luottamus asiakkaan kykyihin ja kompetenssiin ratkaisut ja voimavarat löytyvät asiakkaasta Vähennetään keskittymistä asiakkaan ongelmiin ja aiempiin epäonnistumisiin, painopiste on onnistumisissa ja voimavaroissa. Lähtökohtana asiakkaan määrittelemä ongelma ja hänen asettamansa toive ja tavoite tulevaisuudesta

3 Ongelmakeskeisyyden ongelmia Oletus kokonaiskuvan saamisen tärkeydestä - lääketiede Syiden löytäminen tärkeää Arvailua, syyllistämistä ja tilanteen synkistämistä Toiminnan osalta kehittämisalueiden löytämistä Auktoriteetin asiantuntija-asema Ruokkii epätasa-arvoa yhteistyösuhteeseen

4 Kontaktin ja luottamussuhteen luominen terapiakontekstissa asiakkaan ja auttajan välinen yhteystyösuhde ja luottamus hoidon onnistumisen kannalta olennaisen tärkeää empaattisuus ja arvostavasta kohtaaminen Kehuja, arvostavia ja positiivisia kommentteja Kuulluksi ja arvostetuksi tulemisen kokemus tärkeää Ei-tietämisen asenne ; uteliaisuus, varovaisuus omille ennakko-olettamuksille

5 Psykoterapian ja seikkailukasvatustoiminnan eroja Terapiassa usein selkeämpi ongelmakohtainen tavoite, mielenterveyden häiriö Asiakkaan määrittelemän tavoitteen mukainen, keskusteluun painottuva työskentely Seikkailukasvatus = ihmisenä kasvun yleistä tukea, ei välttämättä selkeää yksittäistä ongelmaa Tavoitteet usein tilaajan määrittelemiä Muutoksen / kasvun tukemistyö kytköksissä toimintaan ja yksilöiden autenttisiin kokemuksiin ohjaaja on enemmän läsnä toiminnassa, samoin ratkaisukeskeiset menetelmät

6 Kasvatuksen ja toiminnan näkökulmasta ratkaisu vs. ongelma On tuloksekkaampaa rohkaista ihmistä toistamaan onnistuneita käyttäytymisen tapoja kuin pyrkiä lopettamaan tai muuttamaan negatiivista käyttäytymistä. Kannustus vs. Nalkutus ep-ohjaaja vs. toimittaja MM-kisat Hki 2005 Ratkaisukeskeisyys on ongelmien ja mahdollisuuksien positiivinen näkemystapa. Voimavarakeskeisyydessä ohjaaja näkee yksilössä onnistumisen mahdollisuudet Erityisesti silloin, kun osallistuja ei niitä itse näe

7 Kasvatuksen voimavara- ja ratkaisukeskeinen näkökulma ratkaisu vs ongelma Asteikkokysymykset helpottavat tilanteen ja muutoksen arviointia Ongelmatilanteiden poikkeuksien löytäminen, arviointi ja hyväksi käyttäminen jos tässä nyt kävi näin, mitä tapahtuu eritavalla kun ei käy näin? Milloin onnistui? Mikä silloin oli toisin? Asiakkaan suuntaaminen etsimään positiivista käyttäytymistä negatiivisen käyttäytymisen välttämisen sijasta pehmeä koira

8 Ratkaisukeskeisiä lähestymistapoja Positiivinen näkökulman käyttäminen käyttäytymisen ja toiminnan arvioimisessa ois voinu mennä huonomminkin, miksi ei menny? Muutoksen tukeminen positiivisen palautekeskusteluprosessin avulla Onnistumisen analyysi

9 Sovellusehdotuksia seikkailukasvatusohjelmiin Vuorovaikutustavan tarkastelu ryhmässä Toiveet = tavoitteet Ihmekysymys -variaatiot Oman tulevaisuuden hahmottamiseen Ryhmätoimintaan hypnoosi Muutos alkaa tulevaisuuden kuvasta

10 Käyttäytymisen muuttamiseen - keskusteluvinkkiä nuoren kanssa Kahdenkeskinen tuokio usein rakentavampi tapa Oma rauhoittuminen Aloita vahvuuksista osoita välittämistä Yksi juttu, jossa olisi vielä oppimista / parantamista (ei ongelmapuhetta) Arvaatko? Mitä sinun pitäisi oppia? Mikä / kuka auttaisi oppimaan / muistamaan? Milloin ja miten arvioidaan? Onnistumisten huomiointi autenttisessa toiminnassa ja reflektiossa

11 Keskusteluvinkkejä. Tuki Yksin kestämisen illuusion rikkominen Kelle voisi kertoa? Kuka voisi auttaa? Keneltä saisi tukea / tsemppiä? Ansion jako

12 Keskusteluvinkkejä Takapakkeihin varautuminen Mistä ja milloin kannattaa / pitäisi huolestua? Mikä on merkkinä / hälytyskellona? Mitä silloin kannattaa tehdä? Mikä toimii? Mistä / keneltä saa apua, jos tarvitsee?

13 Palkitseminen ja onnistumisten huomiointi Mistä tietää, että on menossa oikeaan suuntaan? Missä on jo onnistunut? Millä voisi palkita itseään? Milloin? Tavoite? Välitavoitteet? Millä huomioit läheisiä?

14 Ongelmista ratkaisuihin lisää Kysymyksiä ryhmäkeskusteluihin, iltapiireihin jne. Omat vahvuudet, voimavarat, resurssit, hyvin olevat asiat Mihin tyytyväinen tai kiitollinen? Mitä arvostat toisissa? Ketkä/mikä tukenut jaksamista/muutosta? Mitä tulisi oppia vielä lisää?

15