Monitoimijainen arviointi

Transkriptio

1 Monitoimijainen arviointi Työryhmät

2 Ryhmätyöskentely Arvioinnista yhteiseen suunnitelmaan Yhteistoiminnallisen auttamisen kartta Visio/ hyvä tulevaisuus: Mistä koostuu onnistunut monitoimijainen arviointi? Mikä esteenä? Mikä auttaa toteutumaan? Suunnitelma: miten vahvistetaan mahdollisuuksia/ vähennetään esteitä? (Madsen & Gillespie (2014): Collaborative helping map)

3 Ryhmät 1. Monitoimijainen arviointi -case-analyysi / Taru Elo 2. Visio toimivasta monitoimijaisen arvioinnin käytännöstä/ Anniina Kaittila 3. Monitoimijainen arviointi kaltoin kohdellun lapsen näkökulmasta: hyödyt ja haasteet /Outi Abrahamsson 4. Esimiehen tuki monitoimijaiseen työskentelyyn/ Reeta Valta, Sari Välimaa

4 1. Monitoimijainen arviointi -case-analyysi/ Taru Elo Turun Ensi- ja turvakodista case:n esittelee Hanna Mansikka-Aho

5 Monitoimijainen arviointi: CASE-analyysi = kouluterveydenhoitajan luona esiin nousseet huolet lähisuhteissa Nina 36v. Kari 42v. Kristiina 34v. Erik 9v. Elmo 8v. Elena 6v. Kati 13v. Kai 10v Hanna Mansikka-aho 5

6 2. Visio toimivasta monitoimijaisen arvioinnin käytännöstä/ Anniina Kaittila Mistä koostuu onnistunut monitoimijainen arviointi? Hyviä kokemuksia yhteiseen arviointiin liittyen, mikä näille tilanteille on ollut ominaista? Mikä tekee arviosta onnistuneen? Mitä pitäisi kehittää/muuttua, jotta asiakkaat saisivat heidän tarpeistaan lähtevän monitoimijaisen arvion?

7 Onnistuneen monitoimijaisen toiminnan elementit: Hyviä ja toivottavia käytäntöjä - Yhteistyö poliisin kanssa - Yhteinen viitekehys helpottaisi yhteisen arvioinnin tekemistä (CA, Inforglobe) - Asiakkaalla oltava oikeus valita ketä mukaan (huom! Lastensuojelussa perheet toisinaan eivät halua verkostoa mukaan) - Tieto muiden ammattilaisen työstä - Sosiaalipäivystys, yhteiskehittämispäivä koulun kanssa (Paimio) - Huomioitava jo tehdyt arvioinnit hyvin (esim. pene) - Tarpeen kertoa asiakkaalle oikeuksista, prosesseista systemaattisesti - Ammattilaisten avoin reflektio asiakkaan läsnäollessa - Enemmän yhteensovitettua arviointia - Vähemmän arviointia, enemmän hoitoa! - Työntekijöiden kannanotoista perheen omiin oivalluksiin

8 3. Monitoimijainen arviointi kaltoin kohdellun lapsen näkökulmasta: hyödyt ja haasteet /Outi Abrahamsson Mistä koostuu onnistunut monitoimijainen arviointi lapsen näkökulmasta? Mikä meillä on toiminut - miksi? Mikä ei nyt toimi - mitä sille voisi tehdä?

9 Ryhmätyöskentely Arvioinnista yhteiseen suunnitelmaan Yhteistoiminnallisen auttamisen kartta Visio/ hyvä tulevaisuus: Mistä koostuu onnistunut monitoimijainen arviointi? Mikä esteenä? Mikä auttaa toteutumaan? Suunnitelma: miten vahvistetaan mahdollisuuksia/ vähennetään esteitä? (Madsen & Gillespie (2014): Collaborative helping map)

10 VISIO: Lapsen asioita käsitellessä mukana kaikki lapsen elämän kannalta tärkeät työntekijät ja verkosto, kuka ottaa kopin, kuka on paikalle kutsuja = on määritelty Lapsen etu, turvallisuus ja kiintymyssuhteet Uskallus puuttua Esteet: Aikataulut, Lähestymistapa Vaitiolovelvollisuus, tiedonkulku, Yhteistyö ei suju Tiedonpuute/ kirjausten, avoimuuden puute Keskittyminen vain rikosprosessiin, Liiallinen toiminta Uskalluksen puute, työntekijän omat vaikeat tunteet, lapsen tukemisen prosessin vaikeudet Asiakkaan liika vastuuttaminen Mahdollisuudet: Oikean tuen löytyminen, oikea-aikaisuus Kokemus kuulluksi tulemisesta Työnjaon selkeys- selkeää kuka ottaa kopin Vakituinen aikaraami, Yhteinen koulutus prosesseista ja kohtaamisesta Lapsen työntekijän varmistaminen Konkreettiset työkalut, työnohjaus Toimiva avoin luottamuksellinen yhteistyö eri toimijoiden ja asiakkaan välillä Suunnitelma: Kaikki samaan paikkaan samaan aikaa, nopea tarttuminen, reagointi Ketkä ovat lapsen kannalta tärkeitä: verkostokartta, sukupuu Asiakaslähtöinen, ikätasoa vastaava kohtaaminen Avoin asioiden käsittely, yhteistyö, Selkeät jatkosuunnitelma Oma työntekijä lapsen äänitorvi Mahdollistettava aika ja koulutus- vakituinen aika, koulutus säännöllistä Nimetty työntekijä lapsen äänenä Vahvuudet lapsen arjessa Sama, yhtenäinen linjaus eri tahoilla, turvallinen työyhteisö

11 4. Esimiehen tuki monitoimijaiseen työskentelyyn/ Reeta Valta, Sari Välimaa Mistä koostuu onnistunut esimiestyö monitoimijaisessa arvioinnissa? Mitä monitoimijainen arviointi edellyttää esimiestyöltä? Miten nykyisiä haasteita voitaisiin poistaa?

12 VISIO: Esimiestyö tukee asiakaslähtöisen monitoimijaisen työskentelyn mahdollistamista ja toteutumista. Esteet: Lainsäädäntöä ei tunneta Mahdollisuuksia ei tunneta Yhteistyön kankeus, budjettien pirstaleisuus Yhteisen kielen puute, johtamisosaamisen puute Resurssien puute, päätösvallan riittämättömyys Mahdollisuudet: Lainsäädäntö SOTE? Yhteiset strategiat Suunnitelma: Vahvistettaisiin lainsäädännön tuntemista. Yleinen ja kohdennettu esimieskoulutus. Rekrytointiin panostaminen. Yhteiskehittäminen. Professioiden välinen tasa-arvo. Toisen työn tunteminen sekä arvostaminen.