( ) Osallistuminen valtakunnalliseen yhteistyöhön opiskelun ja opetuksen tukipalveluiden kehittämiseksi

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "( ) Osallistuminen valtakunnalliseen yhteistyöhön opiskelun ja opetuksen tukipalveluiden kehittämiseksi"

Transkriptio

1 AYO KKK2012 Korkeakoulukierros 2012: agenda (minutteja tapaamisen alusta, koko tapaaminen 120 minuuttia) (0-05) Tapaamisen tavoitteet ja työjärjestyksestä sopiminen (05-30) Palaute esittelyosuudesta (30-45) Korkeakoulun kannalta tärkeimmät kysymykset (45-60) VIRTA-projektin huomiot korkeakoulun lausunnosta ja korkeakoulukorttiin kirjaamista asioista (60-90) Tiedonsiirtokysely ja korkeakoulun alustava toteutussuunnitelma (90-100) Oma ja yhteinen kehittämistoiminta, hankkeet ja projektit ( ) Osallistuminen valtakunnalliseen yhteistyöhön opiskelun ja opetuksen tukipalveluiden kehittämiseksi ( ) Terveiset RAKETTI-hankkeelle ja CSC:lle Huomiot korkeakoulun lausunnosta ja korkeakoulukorttiin kirjaamista asioista Yksityiskohtaisesta tietosisällöstä Ei saatavilla ID7 Suorituksen opintoviikkolaajuus Kyseessä vapaaehtoinen lisätieto ID19 Suorituksen tuottamat pätevyydet Riittää, mikäli tieto on tutkinnoilta, jos korkeakoulussa pätevyyksiä liittyy vain tutkintolajisiin opintosuorituksiin ID55 Koulutuksen sijaintikunta: miten määritellään kuten nykyisin "opiskelukunta" Tilastokeskuksen opiskelijatiedonkeruussa ja "koulutusyksikön sijaintikunta" Tilastokeskuksen tutkintotiedonkeruussa ID56 Opiskeluoikeus on lukukausimaksukokeilussa: vain manuaalisesti saatavilla Koodistoselvityksestä: ei tallennettu tietoa oodissa, tulossa/tullut kenttiä käyttöön oodissa, voitaisiin ottaa käyttöön oodissa, ja siirtää tietovarastoon ID58 Opiskeluoikeus on asetuksen mukaisessa maisteriohjelmassa: ei saatavilla suoraan, tieto erillisenä siitä, mitkä ohjelmat ovat asetuksen mukaisia Huomioitavaa ID39 Tutkinnon myöntänyt organisaatio: Aallossa korkeakoulu tarkoittaa Aallon yksittäistä korkeakoulua, esim. Kauppakorkeakoulu Tietovarannossa vain Aalto-yliopisto, huom. koulutusalatieto ID34 Tutkintonimike: käytössä tilastokeskuksen tutkintoluokitus, mäppäykset tehty yleisiin luokkiin (pääaine muu tai tuntematon) kaikkien tutkintojen osalta. Eksaktisti luokituksen alimmalle tasolle ei löydy suoraan tietoa. Jatkossa koulutusluokitus eli nk. "6-numeroinen" ID70 Sukunimi: miten henkilötietojen osalta hoidetaan konfliktit eri lähdejärjestelmistä esim. sukunimen muutokset ajan saatossa

2 Koodistoselvityksestä Opiskeluoikeuden tila Halutaanko kaikista myös vuosia sitten päättyneistä tietoa? Ei, vain ei päättyneistä opiskeluoikeuksista. "Passivoitu" - Ei erillistä passiivirekisteriä? Ei liene ongelma, jos korkeakoulua ei koske SORA-asiat, erottamiset jäävät ongelmaksi Opintosuorituksen luokittelu Mitä tarkoittaa opettajan koulutus? 90-luvun taiteilijan pedagogiset löytyy. Koulutusluokitus Tutkinnoille löytyy Tutkinto -koodisto, jossa tutkinnot tasolla "...muu tai tuntematon pääaine". Riittääkö tämä taso? Vai tarvitseeko mäpätä tarkemmin? Jos pitää, tehdään mäppäys ennen tietovarastoon vientiä (toivon mukaan ylläpidettävä paikka oodin kyljessä) Pitää viedä kuusinumeroiselle tarkkuudelle, jotta korvaa muut, nykyiset tiedonkeruusisällöt Koulutusala Käytössä koulutusalaluokittelu 1995 (ei kuitenkaan sama kuin stat.fi sivulla oleva? Organisaatio Onhan korkeakoulun hyväksilukemisen tai muun hallinnollisen toimen tuloksena rekisteriin ottamista opintosuorituksista erotettu sellaiset, jotka on alunperin suoritettu muodollisen koulutuksen ulkopuolella? (vrt. elämänkoulu, työkokemus) Lausunnon yleisestä osasta Aluksi vain opiskelijavalintojen kehittämisen tarpeiksi (KSHJ) ja seuraavassa vaiheessa viranomaistiedonkeruiden yksityiskohdat. RAKETTI-Tietohallinto-ohjausryhmä käsitteli asiaa: Tietovarannon tiedot vaihtoehtona vaiheistus Opintosuoritustiedoista jäisi 11 mahdollista tietosisältöä pois Opiskeluoikeudesta jäisi 13 mahdollista tietosisältöä pois Henkilön tiedoista jäisi 1 mahdollinen tietosisältö pois Kyseiset tietosisällöt ovat sellaisia, joita korkeakoulut nytkin raportoivat yksittäisten opintosuoritusten, opiskeluoikeuksien tai henkilöiden tarkkuudella laskettuna. Tiedot ovat myös luonteeltaan yksinkertaisia eivätkä koske kaikkia tietojen tuottajia. Yhteisessä tietoarkkitehtuurissa on mukana viranomaistiedonkeruiden yksityiskohdat, koska katsottiin, ettei niiden pois jättäminen aiheuttaisi käytännössä etua toteutuksille. Tietosisällön rajaukset Korkeakoulujen yhteishaun ja valintojen tarpeisiin tarvittaisiin lähinnä tiedot perustutkinto-opiskelijoiden opiskeluoikeuksista ja ilmoittautumisesta. HE 44/2012. Laki "rekisterilain" (1058/1998) muuttamisesta: 1a luku; tallennettavat tiedot 6 c ; perustelut s Ehdotus ylittää OKM:n rahoitusmallin mukaisen ohjauksen vaatiman tiedontarpeen ( yli 55 op suorittaneiden määrä ) ja edellyttää sen sijaan yksityiskohtaista suoritustietojen toimittamista opiskelijatasolla). Korkeakoulut luovuttavat tietoja lakiin perustuen useille viranomaisille. Näitä lakiin perustuvia tietojen luovutuksia ovat muun muassa tilastolakiin (62/1994) perustuva opiskelija- ja tutkintotietojen luovuttaminen Tilastokeskukselle yhteiskunnallisia oloja ja niiden kehittymistä kuvaavien tilastojen laadintaa varten, opintotukilakiin (65/1994) perustuva opiskelija- ja tutkintotietojen luovuttaminen.

3 Opetus- ja kulttuuriministeriöllä on yliopistolain 51 :n ja ammattikorkeakoululain 40 :n mukaan oikeus saada määräämänsä koulutuksen ja tutkimuksen arvioinnin, kehittämisen, tilastoinnin ja muut seurannan ja ohjauksen edellyttämät tiedot. Tietojen luovutuksen yksityiskohtaisuus on laajempaa kuin mitä tarvitaan valintajärjestelmää ja rahoitusmallin mukaista ohjausta varten. Opetus- ja kulttuuriministeriön mukaan rahoitusmallissa kulloinkin käytettävät mittarit eivät rajaa valtion oikeutta saada tarvitsemiaan tietoja. Muuten viitattu yllä. Tietovarantoon ei erikseen tietoja, jotka pystytään päättelemään tietovarantoon jo siirrettävien tietojen perusteella. Tallennusvelvoitteen piirissä ei ole tällaisia tietoja. Henkilötiedot tulisi järjestää kansallisesti saataville ensisijaisesti väestörekisterikeskuksen kautta, jotta ne ja henkilöiden yhteystiedot ovat saatavilla ajantasaisina. Tietovarantoon tuodaan henkilöstä korkeakoulun käyttämä yksilöivä tunniste, jatkossa mahdollinen kansallinen oppijanumero ja henkilötunnus, jonka avulla Opetushallituksen tuottamat valtakunnalliset palvelut ja tietoja keräävät viranomaiset saavat henkilöstä tiedot väestötietojärjestelmästä. Henkilön tunnistetietoina tuodaan myös muita tietoja henkilötunnuksettomista. Tietojen hyödyntäminen korkeakoulun toiminnassa Tietosisältö ei tarjoa tietojen hyödyntämiseen riittäviä keinoja, sillä eri korkeakoulujen tuomat tiedot eivät ole yhteismitallisia. Asiaa tulisi selvittää, missä tapauksissa näin olisi. Nykyisin tunnettuja haasteita liittyy suorituspäivämäärän tulkintaa, koska siitä ei ole pystytty sopimaan yleispätevää perustelua. Työ ei tässä muodossa tarjoa toimivia työkaluja korkeakoulujen toiminnan tukemiseksi. Enemmistö korkeakouluista katsoo, että tietovaranto olisi hyödyllinen niiden omassa toiminnassa. Iso osa valintoihin, sekä myös hyväksilukuun ja korvaamiseen liittyvistä prosesseista käsittelee ulkomailla suoritettuja opintoja ja tutkintoja, jolloin näiden käsittelylle tulee joka tapauksessa rakentaa omat väylät prosesseissa. RAKETTI-hanke ja eräiden korkeakoulujen edustajat työskentelevät pohjoismaisen Nordforum-yhteistyön ja eurooppalaisen RS3G-yhteistyön puitteissa kansalliset rajat ylittävien prosessien tukemiseksi. Korkeakoulujen valtakunnallisesta tietovarannosta tuotetaan suoritustietojen eurooppalaisen siirtostandardin mukainen lukurajapinta, jonka kautta korkeakoulu voisi jatkossa luovuttaa suoritustietojaan standardia noudattaville tahoille. Havainnosta ei seuraa, etteikö kansallisesti tietoja kannattaisi tuottaa sähköisesti yhteisesti käytettäväksi. Voitaisiin käyttää maisterivaiheen valintoihin liittyvissä prosesseissa; erillisvalinnat. Erityisesti kandidaatin ja maisterin tutkintojen välisen mahdollisen siirtymisväylän sujuvuuteen kiinnitetään HE 44/2012 perusteluissa huomiota Bolognan prosessin tavoitteiden hengessä. Suoritus- ja tutkintotietoja voitaisiin hyödyntää AHOT-prosessissa; hyväksilukemisessa; korvaamisessa. RAKETTI-hankkeen puitteissa käynnistetty TIPTOP-projekti tekee AHOT-prosessia tukevien, eri tietovarantoja hyödyntävien palveluiden kehitystyötä, jota korkeakoulun kannattaisi ehkä seurata: Opiskelijan kannalta yksittäisten suoritusten listaaminen ja sitä kautta opintojen etenemisen arvioiminen on pulmallista ilman tietoa tavoitteena olevan tutkinnon rakenteesta tai opiskelijan henkilökohtaisesta opintosuunnitelmasta. Kumpaakaan näistä ei ehdotettu tiedonsiirtoformaatti sisällä. Korkeakoulujen valtakunnallisen tietovarannon sisältö on HE 44/2012 perusteella rajautunut vain henkilön opintosuorituksiin, opiskeluoikeus- ja lukukausi-ilmoittautumistietojen ohella. RAKETTI-OPI-osahankkeen Synergiaryhmässä on käsitelty tutkinnon rakenteeseen ja henkilökohtaiseen opintosuunnitelmaan liittyvän informaation (HOPS) siirtomäärittelyitä Korkeakoulujen tietomalliin (xdw-malli) ja Oppijan tietomalliin (OPH) liittyen erityisesti TIPTOP-projektin ajamana, koska projektissa käsitellään myös HOPS-tietojen siirtämistä. Mahdollisesti liikkuvuusjaksojen tai muiden korkeakoulun ulkopuolella tehtyjen opintosuoritusten hyväksilukemisen kautta saadaan riittävä informaatio opiskelijan HOPS:in mukaisen edistymisen arviointiin. Viranomaisraportointi Yksityiskohtaisesti koottavat suoritustiedot ovat pulmallisia ohjauksen näkökulmasta, sillä ne sellaisenaan eivät ole vertailukelpoisia. Jotta suoritukset olisivat aidosti käyttökelpoisia, tarvitaan suoritustiedon lisäksi mm. tieto suorituksen sisällöstä ja myös siitä, millaiseen opintokokonaisuuteen suoritus on tarkoitettu. Tämä vaihtelee korkeakoulukohtaisesti ja vuositasolla. Tiedon käyttökelpoisuus edellyttäisikin laajaa määrää metatietoa, joka ei sisälly nyt ehdotettuun tiedonsiirtoformaattiin. Tutkintojen erilaisuuden takia tälläaisen metatiedon kerääminen ja määrittely olisi erittäin haastavaa, ja nykyinen malli kukin korkeakoulu tulkitsee omat opintosuorituksensa omien järjestelmiensä tietosisällön pohjalta on käytännössä ainut realistinen malli. Tilastokeskuksen ja opetus- ja kulttuurimiministeriön tiedonkeruiden tarkkuutta ei olla muuttamassa tietovarannon myötä. Nykyiset tiedonkeruut opintosuorituksista edellyttävät käytännössä yksittäisten henkilöiden yksittäisten suoritusten tasolta tapahtuvaa summien laskentaa viranomaisten määrittämien luokittelevien tekijöiden mukaisesti.

4 Korkeakoulujen tulisi selvitetää, miltä osin lähdeaineistoissa on epätarkkuutta näiltä osin, jotta tiedonkeruita tai lähdeaineistoille asetattuja vaatimuksia voidaan kehittää jatkossa. Tiedonkeruiden sisällön kehittäminen tiedontarpeiden osalta ei kuulu RAKETTI-VIRTA-projektin toimeksiantoon. OKM:n ohjauksen kannalta minimivaatimuksen ylittävä tietosisältö on varsin pulmallinen. Tietosisältö muodostetaan korkeakoulujen toiminnan tukemisen näkökulmasta. Tilastokeskuksen tiedonkeruut ja opetus- ja kultuuriministeriön tiedonkeruut ovat toissijainen, mutta yhteisestä tietoarkkitehtuurista tehdyn linjauksen puitteissa "triviaali" tekijä tietosisällön rajauksen tarkentamisessa. Tulee selvittää pulmalliset alueet, jotta asiaan voidaan yhteisesti paneutua tiedonkerääjien kanssa. Toteuttamiseen liittyviä huomioita Tietovarannossa tulisi ensimmäisessä vaiheessa säilyttää vain KSHJ:n tarvitsemia tietoja ja vasta myöhemmin laajentaa tietosisältöjä muihin suorituksiin. Tutkinnot, opintosuoritukset arvosanatietoineen ovat molemmat tietomallissa opintosuorituksia. Korkeakoulujen opiskelijavalintojen kehittämisen edellyttämän tallennusvelvoitteen ulkopuolelle ei jää opintosuorituksia. Tällaisen tietojoukon muodostavat ne väliaikaiset opintosuoritukset, joita tallennetaan ja raportoidaan Kelalle opintojen etenemisen seurantaa varten. Toteuttaminen on rajattu siten, että näitä väliaikaisia opintosuorituksia ei tuoda tietovarantoon. Yhteisessä tietoarkkitehtuurissa on alustavasti varauduttu myöhemmin tapahtuvaan tietosisällön laajentamiseen näihin väliaikaisiin opintosuorituksiin. On haitallista, mikäli korkeakoulujen tietomallin (xdw-malli) ja korkeakoulujen valtakunnallisen tietovarannon tietomallin välillä on poikkeavuuksia. Sitovasti voidaan asettaa vain ne osat korkeakoulujen tietomallista (xdw-malli), jotka kuuluvat jonkin viranomaisen korkeakouluihin kohdistuvan toimivallan piiriin. Näin ollen väistämättä suppeammat sitovat osat voivat edellyttää muunnoksia tai poimintoja laajemmasta korkeakoulun soveltamasta tietomallin kokonaisuudesta. Korkeakoulujen valtakunnallisen tietovarannon ja korkeakoulujen tietomallin (xdw-malli) välillä ei ole poikkeavuuksia. Korkeakoulujen valtakunnallinen tietovaranto on sitova, rajattu joukko korkeakoulujen tietomallin käsitteitä, näiden välisiä yhteyksiä ja käsitteillä käytettäviä koodistoja. Joita voidaan XML-siirtomäärityksenä kutsua "Tietohallintolain" mukaisiksi yhteentoimivuuden määrityksiksi. Jo implementoituja osia XDW-käsitemallista ei tule muuttaa takautuvasti. KOKOA-koordinaatioryhmä ei ole vielä ratkaissut RAKETTI-VIRTA-projektin ehdottamaa muutosta: opiskeluoikeus ensisijaisena nimenä käsittellee, jonka synonyymi on edelleen myös opinto-oikeus. RAKETTI-OPI-osahankkeen Synergiaryhmä, jonka vastuulle opiskelun ja opetuksen tukipalveluiden osa tietomallista kuuluu, on ottanut kannan, että korkeakoulujen tietomallia (xdw-malli) tulee voida muuttaa, kun siihen on riittävät perustelut. Ei ole esitetty muutoksia, jotka aiheuttaisivat suoraa implementointi velvoitetta tai tarvetta jo implementoiduille osille korkeakoulujen tietomallista (xdw-malli) Jos muutoksia jo implementoituihin osiin tehdää, tulee muutosten käydä kommenteilla kaikissa korkeakouluissa, joissa kantaimplementaatioita on tehty. Korkeakoulujen tietomallin (xdw-malli) ylläpitoprosessin asia. Näin on toimittu. Korkeakoulujen valtakunnallisen tietovarannon käyttöönoton myötä ensi vuoden loppuun mennessä korkeakoulujen tietomallin (xdw-malli) osia on ilmplementoitu kaikissa opetus- ja kulttuuriministeriön alaisissa 41 korkeakoulussa. Tietovarannon tietosisältöluonnos antaa viitteitä siitä, että korkeakoulujen valtakunnallisen tietovarannon tietomalli ei vastaa XDW-käsitemallia. Tietosisällön rajausluonnos perustui toiminnan tarpeisiin ja seurasi sitä esitysmuodoltaan. Valitettavasti tämä on aiheuttanut tarpeetonta sekaannusta suhteessa korkeakoulujen tietomallin (xdw-malli) mukaisuuteen. Koodistojen suhteen pitäisi pitäytyä XDW-käsitemallissa määritellyissä koodistoissa niiltä osin, kun koodistot ovat olleet määriteltyjä.

5 Korkeakoulujen tietomallin (xdw-malli) mukaiset koodistot on otettu käyttöön siltä osin, kun ne on ollut määriteltyinä. Merkittävää Aalto-yliopiston kannalta kuitenkin on, että isossa osassa tiedoista on olemassa käytössä XDW-käsitemallissa määritelty koodisto, tai jos sellaista ei ole ollut tarjolla, Aallon muodostama tai päättelemä koodisto. Molemmat korkeakoulusektorit yhdistävä ja valtakunnalliseen näkökulmaan rajautuva koodistojen käyttö poikkeaa todennäköisesti yksittäisen korkeakoulun omaan käyttöönsä muodostamista tai päättelemistä koodistoista. Tietojen liittäminen koodistosta toiseen mahdollistaa korkeakouluille toiminnassaan tarvitsemiensa koodistojen käytön, jatkossa koodistopalvelu mahdollistaa myös yhteisten koodien jakamisen alakoodeihin (Opetushallitus). Muutokset koodistoissa tulevat aiheuttamaan merkittäviä muutoksia Aallon tietovarastoon, sekä myös mahdollisesti lähdejärjestelmä Oodiin Korkeakoulujen valtakunnallisen tietovarannon toteuttamisessa on lähdetty siitä, että korkeakoulut voivat yhteismitallisen siirtotiedoston muodostaessaan liittää omat koodistoarvonsa yhteisiin eikä olisi siten välttämätöntä lähteä muuttamaan korkeakoulun toiminnassaan käyttämiä koodistoja. Ehdotettu menettely on varsin laaja ja sen myötä tuottaa korkeakouluille merkittävästi lisätyötä sekä jo yhteisesti sovittujen XDW-pohjaisten toteutusten muutoksia Lausunnoissa on yleisesti esitetty näkemys, että työ on sen tuottamaan hyötyyn suhteutettuna järkevä. Aalto-yliopiston ehdotus viranomaistiedonkeruiden järjestämiseksi Jatkossa määriteltäisiin kansalliset standardit, joiden puitteissa kukin korkeakoulu raportoi rahoitusmallin edellyttämät koontitiedot ja niiden muodostumisen tarkoituksenmukaisten jakaumien kautta. (Esimerkiksi 55 opintopistettä suorittaneet voidaan segmentoida eri tavoin, ja myös alempia opintopistemääriä suorittaneita voidaan seurata, jotta nähdään kuinka kaukana tavoitteesta tosiasiassa ollaan.) OKM kiinnittää kullekin vuodelle määritellyt kansalliset standardit hyvissä ajoin, ja kukin korkeakoulu käyttää omia operatiivisia tietojärjestelmiään näiden kansallisten standardien mukaisen tiedon keräämiseen. Tällöin kukin korkeakoulu pystyy varmistamaan sekä koontitiedon että jakaumatietojen vertailukelpoisuuden ja oikeellisuuden operatiivisten tietojärjestelmien antamilla tiedoilla. Tietovarantoa kehitetään siten, että se tarjoaa edellä kuvatulla menettelyllä kootulle tiedolle toimivan alusta, sopivan liittymärajapinnan ja käyttöliittymän tiedon tarkasteluun.

(55-65) Osallistuminen valtakunnalliseen yhteistyöhön opiskelun ja opetuksen tukipalveluiden kehittämiseksi

(55-65) Osallistuminen valtakunnalliseen yhteistyöhön opiskelun ja opetuksen tukipalveluiden kehittämiseksi HY KKK2012 Korkeakoulukierros 2012: agenda (minutteja tapaamisen alusta, koko tapaaminen 120 minuuttia) (0-05) Tapaamisen tavoitteet ja työjärjestyksestä sopiminen (05-30) Palaute esittelyosuudesta (30-45)

Lisätiedot

VIRTA-PROJEKTI Tilanneraportti

VIRTA-PROJEKTI Tilanneraportti RAkenteellisen KEhittämisen Tukena TIetohallinto Korkeakoulujen ja opetus- ja kulttuuriministeriön yhteinen tietohallintohanke, jota CSC koordinoi VIRTA-PROJEKTI Tilanneraportti 20.8.2012, Paula Merikko

Lisätiedot

RAKETTI-VIRTA-projekti rakentaa korkeakoulujen valtakunnallista tietovarantoa ja viranomaistietovirtoja

RAKETTI-VIRTA-projekti rakentaa korkeakoulujen valtakunnallista tietovarantoa ja viranomaistietovirtoja RAkenteellisen KEhittämisen Tukena TIetohallinto RAKETTI-VIRTA-projekti rakentaa korkeakoulujen valtakunnallista tietovarantoa ja viranomaistietovirtoja Korkeakoulujen ja opetus- ja kulttuuriministeriön

Lisätiedot

Toteuttaa korkeakoulujen valtakunnallisen tietovarannon ja viranomaistietovirrat tutkinto-, opintosuoritus- ja opiskelijatietojen osalta.

Toteuttaa korkeakoulujen valtakunnallisen tietovarannon ja viranomaistietovirrat tutkinto-, opintosuoritus- ja opiskelijatietojen osalta. RAKETTI-OPI-osahanke Tukee korkeakoulujen opiskelun ja opetuksen tukipalveluiden tietojärjestelmien yhteentoimivuutta ja tietojen yhteismitallisuutta edistävää yhteistyötä. RAKETTI-VIRTA-projekti Toteuttaa

Lisätiedot

( ) Osallistuminen valtakunnalliseen yhteistyöhön opiskelun ja opetuksen tukipalveluiden kehittämiseksi

( ) Osallistuminen valtakunnalliseen yhteistyöhön opiskelun ja opetuksen tukipalveluiden kehittämiseksi JY KKK2012 Korkeakoulukierros 2012: agenda (minutteja tapaamisen alusta, koko tapaaminen 120 minuuttia) (0-05) Tapaamisen tavoitteet ja työjärjestyksestä sopiminen (05-30) Palaute esittelyosuudesta (30-45)

Lisätiedot

( ) Osallistuminen valtakunnalliseen yhteistyöhön opiskelun ja opetuksen tukipalveluiden kehittämiseksi

( ) Osallistuminen valtakunnalliseen yhteistyöhön opiskelun ja opetuksen tukipalveluiden kehittämiseksi TAY KKK2012 Korkeakoulukierros 2012: agenda (minutteja tapaamisen alusta, koko tapaaminen 120 minuuttia) (0-05) Tapaamisen tavoitteet ja työjärjestyksestä sopiminen (05-30) Palaute esittelyosuudesta (30-45)

Lisätiedot

Toteuttaa korkeakoulujen valtakunnallisen tietovarannon ja viranomaistietovirrat tutkinto-, opintosuoritus- ja opiskelijatietojen osalta.

Toteuttaa korkeakoulujen valtakunnallisen tietovarannon ja viranomaistietovirrat tutkinto-, opintosuoritus- ja opiskelijatietojen osalta. RAKETTI-OPI-osahanke Tukee korkeakoulujen opiskelun ja opetuksen tukipalveluiden tietojärjestelmien yhteentoimivuutta ja tietojen yhteismitallisuutta edistävää yhteistyötä. RAKETTI-VIRTA-projekti Toteuttaa

Lisätiedot

(55-65) Osallistuminen valtakunnalliseen yhteistyöhön opiskelun ja opetuksen tukipalveluiden kehittämiseksi

(55-65) Osallistuminen valtakunnalliseen yhteistyöhön opiskelun ja opetuksen tukipalveluiden kehittämiseksi HAMK KKK2012 Korkeakoulukierros 2012: agenda (minutteja tapaamisen alusta, koko tapaaminen 120 minuuttia) (0-05) Tapaamisen tavoitteet ja työjärjestyksestä sopiminen (05-30) Palaute esittelyosuudesta (30-45)

Lisätiedot

(55-65) Osallistuminen valtakunnalliseen yhteistyöhön opiskelun ja opetuksen tukipalveluiden kehittämiseksi

(55-65) Osallistuminen valtakunnalliseen yhteistyöhön opiskelun ja opetuksen tukipalveluiden kehittämiseksi OY KKK2012 Korkeakoulukierros 2012: agenda (minutteja tapaamisen alusta, koko tapaaminen 120 minuuttia) (0-05) Tapaamisen tavoitteet ja työjärjestyksestä sopiminen (05-30) Palaute esittelyosuudesta (30-45)

Lisätiedot

Tilastokeskuksen opiskelija- ja tutkintotiedonkeruut. Anna Loukkola Korkeakoulujen KOTA seminaari 2.9.2015

Tilastokeskuksen opiskelija- ja tutkintotiedonkeruut. Anna Loukkola Korkeakoulujen KOTA seminaari 2.9.2015 Tilastokeskuksen opiskelija- ja tutkintotiedonkeruut Anna Loukkola Korkeakoulujen KOTA seminaari 2.9.2015 Koulutustilastojen tarvitsemat tiedot korkeakouluilta Syksy 2015 Yliopisto-opiskelijat (tiedot

Lisätiedot

Korkeakoulujen valtakunnallinen tietovaranto ja viranomaistietovirrat VIRTA-projekti. RAKETTI-Ohjausryhmä, 7.2.2012 Ilmari Hyvönen

Korkeakoulujen valtakunnallinen tietovaranto ja viranomaistietovirrat VIRTA-projekti. RAKETTI-Ohjausryhmä, 7.2.2012 Ilmari Hyvönen Korkeakoulujen valtakunnallinen tietovaranto ja viranomaistietovirrat VIRTA-projekti RAKETTI-Ohjausryhmä, 7.2.2012 Ilmari Hyvönen RAKETTI-VIRTA-PROJEKTI Julkinen hallinto Koulutus- ja tutkimus Kk-laitoksen

Lisätiedot

Korkeakoulujen valtakunnallinen tietovaranto: viranomaistiedonkeruiden toteutus

Korkeakoulujen valtakunnallinen tietovaranto: viranomaistiedonkeruiden toteutus RAkenteellisen KEhittämisen Tukena TIetohallinto Korkeakoulujen valtakunnallinen tietovaranto: viranomaistiedonkeruiden toteutus Korkeakoulujen ja opetus- ja kulttuuriministeriön yhteinen tietohallintohanke,

Lisätiedot

VIRTA-palveluiden hyödyntäminen korkeakouluyhteisön arjessa nyt ja tulevaisuudessa

VIRTA-palveluiden hyödyntäminen korkeakouluyhteisön arjessa nyt ja tulevaisuudessa VIRTA-palveluiden hyödyntäminen korkeakouluyhteisön arjessa nyt ja tulevaisuudessa Paula Merikko 1.9.2015 Tiedot VIRTAamaan Organisaatiorajat ylittävien tietovirtojen sujuvoittaminen o Viranomaistarpeet

Lisätiedot

Suorituksen sisältyminen toiseen suoritukseen (jonka id)

Suorituksen sisältyminen toiseen suoritukseen (jonka id) RAKETTI-VIRTA Lunos yhteisen tietoarkkitehtuurin pääkohdista 10.4.2012 sivu 1/10 RAKETTI-VIRTA-projekti 10.4.2012: korkeakoulujen valtakunnalliseen tietovaranto tutoavat tiedot rajattu rivitasolla Mukana

Lisätiedot

Korkeakoulujen tietohallinnon kehittäminen: tiedon yhteismitallisuus ja järjestelmien yhteentoimivuus. Johtaja Hannu Sirén

Korkeakoulujen tietohallinnon kehittäminen: tiedon yhteismitallisuus ja järjestelmien yhteentoimivuus. Johtaja Hannu Sirén Korkeakoulujen tietohallinnon kehittäminen: tiedon yhteismitallisuus ja järjestelmien yhteentoimivuus Johtaja Hannu Sirén 22.11.2011 Tieto, tietojärjestelmät ja ICT-panokset ovat yhä keskeisempiä korkeakoulujen

Lisätiedot

OKM:N JA TILASTOKESKUKSEN TIEDONKERUUT VIRTA- OPINTOTIETOPALVELUSTA 2016

OKM:N JA TILASTOKESKUKSEN TIEDONKERUUT VIRTA- OPINTOTIETOPALVELUSTA 2016 OKM:N JA TILASTOKESKUKSEN TIEDONKERUUT VIRTA- OPINTOTIETOPALVELUSTA 2016 Helena Majamäki 31.8.2016 KOTA-seminaari Esityksen sisältö VIRTA-opintotietopalvelu ja sen hyödyntäminen tiedonkeruissa Tilastokeskuksen

Lisätiedot

Koulutus- ja opetusyhteistyö ja VIRTA-tiedot

Koulutus- ja opetusyhteistyö ja VIRTA-tiedot Koulutus- ja opetusyhteistyö ja VIRTA-tiedot Helena Majamäki 13.9.2017 OPTIETOR ja KooTuki CSC Suomalainen tutkimuksen, koulutuksen, kulttuurin ja julkishallinnon ICT-osaamiskeskus Ajankohtaisia esille

Lisätiedot

Laki. EDUSKUNNAN VASTAUS 89/2013 vp

Laki. EDUSKUNNAN VASTAUS 89/2013 vp EDUSKUNNAN VASTAUS 89/2013 vp Hallituksen esitys eduskunnalle laeiksi yliopistolain 36 ja 38 :n, ammattikorkeakoululain sekä opiskelijavalintarekisteristä ja ylioppilastutkintorekisteristä annetun lain

Lisätiedot

(55-65) Osallistuminen valtakunnalliseen yhteistyöhön opiskelun ja opetuksen tukipalveluiden kehittämiseksi

(55-65) Osallistuminen valtakunnalliseen yhteistyöhön opiskelun ja opetuksen tukipalveluiden kehittämiseksi VAMK KKK2012 Korkeakoulukierros 2012: agenda (minutteja tapaamisen alusta, koko tapaaminen 120 minuuttia) (0-05) Tapaamisen tavoitteet ja työjärjestyksestä sopiminen (05-30) Palaute esittelyosuudesta (30-45)

Lisätiedot

Opettajatiedonkeruun toteutus

Opettajatiedonkeruun toteutus Opettajatiedonkeruun toteutus Yliopistojen tuottamien opettajatietojen kerääminen tietovarannosta Pääasiakirja: Opettajatiedonkeruu korkeakouluista uudistuu Sivua päivitetään parhaillaan Sisällys Sisällys

Lisätiedot

LIITE: OHJEITA OPETUKSEN JA KOULUTUKSEN JÄRJESTÄJILLE

LIITE: OHJEITA OPETUKSEN JA KOULUTUKSEN JÄRJESTÄJILLE [27.11.2017] LIITE: OHJEITA OPETUKSEN JA KOULUTUKSEN JÄRJESTÄJILLE KOSKI-tietovarantoon tallennettavat tiedot Opetuksen ja koulutuksen järjestäjien on siirrettävä tiedot Opetushallituksen KOSKI-tietovarantoon

Lisätiedot

KOSKI-tietovarannon käyttöönotto TIETOJA OPETUSHENKILÖSTÖLLE. Olli Laaksonen

KOSKI-tietovarannon käyttöönotto TIETOJA OPETUSHENKILÖSTÖLLE. Olli Laaksonen KOSKI-tietovarannon käyttöönotto 1.1.2018 TIETOJA OPETUSHENKILÖSTÖLLE Olli Laaksonen 12.12.2017 KOSKI-tietovarantoon tallennettavat tiedot Koulutuksen järjestäjien on siirrettävä tiedot Opetushallituksen

Lisätiedot

Opintosuoritukset. Kaaviokuva

Opintosuoritukset. Kaaviokuva Opintosuoritukset Opintosuoritukset-tiedonsiirtoskeema. XML-skeema jonka avulla voidaan siirtää useita opintosuoritusten tietoja kerralla. Skeeman voi myös lukea sisään muihin skeemoihin jolloin myös yksittäisiä

Lisätiedot

Korkeakoulujen kansallinen tietovaranto: Viranomaistietovarasto ja KSHJ. KOTA-AMKOTA -seminaari Antti Mäki

Korkeakoulujen kansallinen tietovaranto: Viranomaistietovarasto ja KSHJ. KOTA-AMKOTA -seminaari Antti Mäki Korkeakoulujen kansallinen tietovaranto: Viranomaistietovarasto ja KSHJ KOTA-AMKOTA -seminaari 26.10.2011 Antti Mäki Korkeakoulujen tietojen yhteismitallisuus ja yhteentoimivuus tietojärjestelmien välillä

Lisätiedot

Kertomusluonnoksesta annetut lausunnot 6/2018 Kuntatalouden ohjaus 121/51/2017

Kertomusluonnoksesta annetut lausunnot 6/2018 Kuntatalouden ohjaus 121/51/2017 Kertomusluonnoksesta annetut lausunnot 6/2018 Kuntatalouden ohjaus 121/51/2017 Kuntaliitto 2.3.2018. Tilastokeskus 7.3.2018. Valtiovarainministeriö 8.3.2018. Opetus ja kulttuuriministeriö 9.3.2018. Sosiaali

Lisätiedot

Opintoja suorittamattomien opiskelijoiden opiskeluoikeuksien kirjausmenettelyt ja tilastointi

Opintoja suorittamattomien opiskelijoiden opiskeluoikeuksien kirjausmenettelyt ja tilastointi RAkenteellisen KEhittämisen Tukena TIetohallinto Opintoja suorittamattomien opiskelijoiden opiskeluoikeuksien kirjausmenettelyt ja tilastointi OPI-ohjausryhmän kokous Korkeakoulujen ja opetus- ja kulttuuriministeriön

Lisätiedot

YO 3.2. Opintopistetiedonkeruu 2015

YO 3.2. Opintopistetiedonkeruu 2015 YO 2015 3.2.1. Kerättävät tiedot 3.2.1.1. Harjoittelukouluissa suoritetut (7 alakategoriaa) 3.2.1.2. Vieraskielisessä perustutkinto-opetuksessa suoritetut 3.2.1.3. Kaikki perustutkinto-opiskelijoiden 3.2.1.4.

Lisätiedot

TIPTOP. Tietoon perustuvaa tukea opiskelijan opinto- ja urapolulle

TIPTOP. Tietoon perustuvaa tukea opiskelijan opinto- ja urapolulle TIPTOP Tietoon perustuvaa tukea opiskelijan opinto- ja urapolulle 14.2.2013 Pakollinen dia ESR-rahoitteinen projekti (12/2011 3/2014), 2 M Tukee Raketti-projektin tavoitteita luomalla syrjäytymisvaarassa

Lisätiedot

Lausuntopyyntöön vastaaminen luonnoksesta hallituksen esitykseksi laiksi eräistä opetustoimen rekistereistä ja valtakunnallisista tietojärjestelmistä

Lausuntopyyntöön vastaaminen luonnoksesta hallituksen esitykseksi laiksi eräistä opetustoimen rekistereistä ja valtakunnallisista tietojärjestelmistä OKM lausuntopyyntö 1.7.2016 Dnro 24/010/2016 Lausuntopyyntöön vastaaminen luonnoksesta hallituksen esitykseksi laiksi eräistä opetustoimen rekistereistä ja valtakunnallisista tietojärjestelmistä Jyväskylän

Lisätiedot

KOSKI-palvelu

KOSKI-palvelu KOSKI-palvelu 26.4.2017 KOSKI Opintosuoritukset ja opiskeluoikeudet kootusti yhdessä palvelussa Koski kerää yhteen tiedot kunkin oppijan koulutuksesta yksittäisestä opintosuorituksesta suoritettuihin tutkintoihin

Lisätiedot

Näkökulmia Diploma Supplementiin /Päivi Aho

Näkökulmia Diploma Supplementiin /Päivi Aho Näkökulmia Diploma Supplementiin 28.08.2018/Päivi Aho Uudistuva DS mitäh!? mitä nyt jo tietojärjestelmässä olevia opiskelijan osaamista kuvaavia tietoja voitaisiin tuoda DS:ään? miten nykyisiä tietojärjestelmiä

Lisätiedot

Korkeakoulujen opiskelun ja opetuksen tukipalveluiden ja hallinnon viitearkkitehtuuri

Korkeakoulujen opiskelun ja opetuksen tukipalveluiden ja hallinnon viitearkkitehtuuri RAkenteellisen KEhittämisen Tukena TIetohallinto Korkeakoulujen opiskelun ja opetuksen tukipalveluiden ja hallinnon viitearkkitehtuuri RAKETTI-KOKOAkoordinaatioryhmän kokous Korkeakoulujen ja opetus- ja

Lisätiedot

Kv-liikkuvuutta koskevat tiedonkeruut VIRTA-opintotietopalvelusta

Kv-liikkuvuutta koskevat tiedonkeruut VIRTA-opintotietopalvelusta Kv-liikkuvuutta koskevat tiedonkeruut VIRTA-opintotietopalvelusta Kansainvälinen liikkuvuus korkeakoulujen rahoitusmalleissa, raportoinnin haasteet Tiedonkeruut VIRTA-opintotietopalvelusta Helena Majamäki,

Lisätiedot

Korkeakoulujen KOTA-seminaari, Jyväskylä

Korkeakoulujen KOTA-seminaari, Jyväskylä Tilastokeskuksen tiedonkeruut korkeakouluilta Opiskelija- ja tutkintotiedonkeruut Korkeakoulujen, Jyväskylä Anna Loukkola Koulutustilastojen tarvitsemat tiedot korkeakouluilta Syksy 2014: Tutkintoon johtavan

Lisätiedot

RAKETTI ohjausryhmä. RAkenteellisen KEhittämisen Tukena TIetohallinto

RAKETTI ohjausryhmä. RAkenteellisen KEhittämisen Tukena TIetohallinto RAkenteellisen KEhittämisen Tukena TIetohallinto Korkeakoulujen ja opetus- ja kulttuuriministeriön yhteinen tietohallintohanke, jota CSC koordinoi RAKETTI ohjausryhmä VIRTA-rajapinnan hyödyntäminen jatkokehityshankkeissa

Lisätiedot

Nykyiset tiedonkeruut tietovarannosta

Nykyiset tiedonkeruut tietovarannosta @ Nykyiset tiedonkeruut tietovarannosta Nykyisten tiedonkeruiden toteuttaminen tietovarannosta: opiskelija- ja tutkintotiedonkeruu sekä opiskeluoikeustiedonkeruu KOTA-seminaari 18.9.2014 Lauri Jokipii,

Lisätiedot

Varda varhaiskasvatuksen tietovaranto

Varda varhaiskasvatuksen tietovaranto Varda varhaiskasvatuksen tietovaranto Varda varhaiskasvatuksen tietovaranto Varhaiskasvatuksen tietovaranto VARDA on kansallinen keskeisten varhaiskasvatustietojen kokonaisuus Tietovaranto kokoaa tiedot

Lisätiedot

Korkeakoululaitoksen tietohallinnon kehittäminen & julkisen hallinnon kokonaisarkkitehtuuri

Korkeakoululaitoksen tietohallinnon kehittäminen & julkisen hallinnon kokonaisarkkitehtuuri Korkeakoululaitoksen tietohallinnon kehittäminen & julkisen hallinnon kokonaisarkkitehtuuri 30.10.2012 Ilmari Hyvönen Korkeakoulu- ja tiedepolitiikan osasto Aiheita Tietohallintolaki ja julkisen hallinnon

Lisätiedot

KOSKI-palvelu 11/2017

KOSKI-palvelu 11/2017 KOSKI-palvelu 11/2017 KOSKI pähkinänkuoressa KOSKI - Opintosuoritukset ja opiskeluoikeudet kootusti valtakunnalliseen palveluun 2018 09/11/2017 Opetushallitus 3 4 Tietosisällöt ylätasolla Opetuksen ja

Lisätiedot

KOSKI-palvelu 11/2017

KOSKI-palvelu 11/2017 KOSKI-palvelu 11/2017 KOSKI pähkinänkuoressa KOSKI - Opintosuoritukset ja opiskeluoikeudet kootusti valtakunnalliseen palveluun 2018 22/11/2017 Opetushallitus 3 4 Tietosisällöt ylätasolla Opetuksen ja

Lisätiedot

Opintosuoritus- ja tutkintotiedot kerätään valtakunnalliseen KOSKI-tietovarantoon

Opintosuoritus- ja tutkintotiedot kerätään valtakunnalliseen KOSKI-tietovarantoon [Asiakirjan päiväys] TIEDOTE Perusopetuksen järjestäjät Lukiokoulutuksen järjestäjät Ammatillisen koulutuksen järjestäjät Opintosuoritus- ja tutkintotiedot kerätään valtakunnalliseen KOSKI-tietovarantoon

Lisätiedot

Tieto korkeakoulujen toiminnasta avoimena tietona? Tietovarastofoorumi Ylitarkastaja Ilmari Hyvönen

Tieto korkeakoulujen toiminnasta avoimena tietona? Tietovarastofoorumi Ylitarkastaja Ilmari Hyvönen Tieto korkeakoulujen toiminnasta avoimena tietona? Tietovarastofoorumi 17.6.2014 Ylitarkastaja Ilmari Hyvönen Avoin tieto? Avoimella tiedolla tarkoitetaan digitaalisessa muodossa oleviin sisältöihin ja

Lisätiedot

KOSKI - Opintosuoritukset ja opiskeluoikeudet kootusti valtakunnalliseen palveluun /08/2018 Opetushallitus 2

KOSKI - Opintosuoritukset ja opiskeluoikeudet kootusti valtakunnalliseen palveluun /08/2018 Opetushallitus 2 KOSKI 27.8.2018 KOSKI - Opintosuoritukset ja opiskeluoikeudet kootusti valtakunnalliseen palveluun 2018 27/08/2018 Opetushallitus 2 3 Tietosisällöt ylätasolla Opetuksen ja koulutuksen järjestäjillä on

Lisätiedot

Kirje 23.04.2015. 1.1 Suoritetut opettajan tutkinnot ja opiskelu tavoitteena opettajan tutkinto

Kirje 23.04.2015. 1.1 Suoritetut opettajan tutkinnot ja opiskelu tavoitteena opettajan tutkinto Kirje OKM/5/591/2015 23.04.2015 Jakelussa mainituille Viite Asia Korkeakoulujen tuottamien opettajatietojen ja useampia pätevyyksiä tuottavien tutkintojen vieminen VIRTA-opintotietopalveluun tiedonkeruuta

Lisätiedot

EU:n yleinen tietosuoja-asetus (2016/679), artiklat 13 ja 14 Laatimispäivämäärä: Päivitetty:

EU:n yleinen tietosuoja-asetus (2016/679), artiklat 13 ja 14 Laatimispäivämäärä: Päivitetty: TIETOSUOJAILMOITUS OPISKELIJAT EU:n yleinen tietosuoja-asetus (2016/679), artiklat 13 ja 14 Laatimispäivämäärä: 28.5.2018 Päivitetty: 25.3.2019 1. Rekisterinpitäjä Saimaan ammattikorkeakoulu Y-tunnus 2177546-2

Lisätiedot

Laki. valtakunnallisista opinto- ja tutkintorekistereistä. 1 luku. Yleiset säännökset. Lain tarkoitus

Laki. valtakunnallisista opinto- ja tutkintorekistereistä. 1 luku. Yleiset säännökset. Lain tarkoitus Laki valtakunnallisista opinto- ja tutkintorekistereistä Eduskunnan päätöksen mukaisesti säädetään: 1 luku Yleiset säännökset 1 Lain tarkoitus Lain tarkoituksena on: 1) mahdollistaa henkilön opintosuoritus-

Lisätiedot

Ristiinopiskelun kehittäminen -hanke

Ristiinopiskelun kehittäminen -hanke Joustavia opiskelumahdollisuuksia tuetusti Exam-kevätpäivät (31.5.2018) Joustavia opiskelumahdollisuuksia tuetusti Hanke on opetus- ja kulttuuriministeriön rahoittama korkeakoulujen kehittämishanke. Tukea

Lisätiedot

Opintopistetiedonkeruu

Opintopistetiedonkeruu @ Opintopistetiedonkeruu Opintopistetiedonkeruu Mistä on kysymys Virran integroiminen Vipusen tietolähteeksi Suorat tiedonkeruut vuoden 2014 tietojen osalta alkaen alkuvuodesta 2015 Panokset kovenivat

Lisätiedot

Toimintaa tukeva tietomalli. OTM Sidosryhmäseminaari Inka Paukku

Toimintaa tukeva tietomalli. OTM Sidosryhmäseminaari Inka Paukku Toimintaa tukeva tietomalli OTM Sidosryhmäseminaari 11.12.2014 Inka Paukku Esityksen sisältö 1. Tietomallin rakentuminen 2. Toteutetut tietokokonaisuudet 3. Koulutuksen ja opetuksen tietomalli 4. Opiskeluoikeuden

Lisätiedot

Korkeakoulujen valtakunnallinen tietovaranto: RAKETTI-VIRTA-projektin tilannekatsaus

Korkeakoulujen valtakunnallinen tietovaranto: RAKETTI-VIRTA-projektin tilannekatsaus RAkenteellisen KEhittämisen Tukena TIetohallinto Korkeakoulujen valtakunnallinen tietovaranto: RAKETTI-VIRTA-projektin tilannekatsaus Korkeakoulujen ja opetus- ja kulttuuriministeriön yhteinen tietohallintohanke,

Lisätiedot

KOSKI. Kehittämishankkeen ohjausryhmä Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi

KOSKI. Kehittämishankkeen ohjausryhmä Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi KOSKI Kehittämishankkeen ohjausryhmä 3.6.2016 Ajankohtaista Viranomaisten kanssa tarkennetaan käyttötapauksia tietoihin liittyen kahdenvälisissä tapaamisissa Sellaiset viranomaiset jotka tekevät yhteen

Lisätiedot

Yhteentoimiva.suomi.fi - palvelukokonaisuuden ja työkalujen esittely

Yhteentoimiva.suomi.fi - palvelukokonaisuuden ja työkalujen esittely Yhteentoimiva.suomi.fi - palvelukokonaisuuden ja työkalujen esittely Petri Tenhunen 6.3.2019 Esityksen sisältö Lyhyt oppimäärä Yhteentoimivuus ja semanttinen yhteentoimivuus Yhteentoimivuusalusta Sanastot-työkalu

Lisätiedot

Uudet tiedonkeruut VIRTA-opintotietopalvelusta

Uudet tiedonkeruut VIRTA-opintotietopalvelusta Uudet tiedonkeruut VIRTA-opintotietopalvelusta Uudet tiedonkeruut [tietovarannosta] Arkkitehtuuriperiaatteista VIRTA-opintotietopalvelu Nykyisellä mallilla: yliopistojen tuottamat opettajatiedot Laajentamalla

Lisätiedot

Korkeakoulujen valtakunnallinen tietovaranto: RAKETTI-VIRTA-projektin tilannekatsaus

Korkeakoulujen valtakunnallinen tietovaranto: RAKETTI-VIRTA-projektin tilannekatsaus RAkenteellisen KEhittämisen Tukena TIetohallinto Korkeakoulujen valtakunnallinen tietovaranto: RAKETTI-VIRTA-projektin tilannekatsaus Korkeakoulujen ja opetus- ja kulttuuriministeriön yhteinen tietohallintohanke,

Lisätiedot

Opetushallitus 2018 Alustavat tietosisällöt varhaiskasvatuksen henkilöstöstä 1/7

Opetushallitus 2018 Alustavat tietosisällöt varhaiskasvatuksen henkilöstöstä 1/7 Opetushallitus 2018 Alustavat tietosisällöt varhaiskasvatuksen henkilöstöstä 1/7 Tähän tiedostoon on koottu taulukkomuodossa Vardaan tallennettavat varhaiskasvatuksen henkilöstöä koskevat tietosisällöt

Lisätiedot

KOSKI-palvelu. Esitys 05/2018

KOSKI-palvelu. Esitys 05/2018 KOSKI-palvelu Esitys 05/2018 KOSKI - Opintosuoritukset ja opiskeluoikeudet kootusti valtakunnalliseen palveluun 2018 Opetushallitus 2 3 Tietosisällöt ylätasolla Opetuksen ja koulutuksen järjestäjillä on

Lisätiedot

Korkeakoulujen valtakunnallisen tietovarannon jatkokehitys

Korkeakoulujen valtakunnallisen tietovarannon jatkokehitys RAkenteellisen KEhittämisen Tukena TIetohallinto Korkeakoulujen valtakunnallisen tietovarannon jatkokehitys Korkeakoulujen ja opetus- ja kulttuuriministeriön yhteinen tietohallintohanke, jota CSC koordinoi

Lisätiedot

TIPTOP. Tietoon perustuvaa tukea opiskelijan opinto- ja urapolulle

TIPTOP. Tietoon perustuvaa tukea opiskelijan opinto- ja urapolulle TIPTOP Tietoon perustuvaa tukea opiskelijan opinto- ja urapolulle 14.2.2013 Pakollinen dia ESR-rahoitteinen projekti (12/2011 7/2014), 2 M Tukee Raketti-projektin tavoitteita luomalla syrjäytymisvaarassa

Lisätiedot

Varda käyttöönoton tilanne. Kehityspäällikkö Jutta Virolainen, CSC Projektipäällikkö Kukka-Maaria Berg, Opetushallitus

Varda käyttöönoton tilanne. Kehityspäällikkö Jutta Virolainen, CSC Projektipäällikkö Kukka-Maaria Berg, Opetushallitus Varda käyttöönoton tilanne Kehityspäällikkö Jutta Virolainen, CSC Projektipäällikkö Kukka-Maaria Berg, Opetushallitus Vardan käyttöönoton tilanne Vardaan siirretyt tietosisällöt 9.4.2019: Varhaiskasvatuksen

Lisätiedot

Korkeakoulujen valtakunnallisen tietovarannon VIRTA-opintotietopalvelu, oppijan tietovirrat ja omadata

Korkeakoulujen valtakunnallisen tietovarannon VIRTA-opintotietopalvelu, oppijan tietovirrat ja omadata Korkeakoulujen valtakunnallisen tietovarannon VIRTA-opintotietopalvelu, oppijan tietovirrat ja omadata 3.3.2017 CSC Suomalainen tutkimuksen, koulutuksen, kulttuurin ja julkishallinnon ICT-osaamiskeskus

Lisätiedot

Laki. valtakunnallisista opinto- ja tutkintorekistereistä annetun lain muuttamisesta

Laki. valtakunnallisista opinto- ja tutkintorekistereistä annetun lain muuttamisesta Laki valtakunnallisista opinto- ja tutkintorekistereistä annetun lain muuttamisesta Eduskunnan päätöksen mukaisesti muutetaan valtakunnallisista opinto- ja tutkintorekistereistä annetun lain (884/2017)

Lisätiedot

Viestinnän tilannekatsaus Kohderyhmä Yliopistot Ammattikorkeakoulut Opintohallinnon verkostot Esittely ja ; korkeakoulukierros

Viestinnän tilannekatsaus Kohderyhmä Yliopistot Ammattikorkeakoulut Opintohallinnon verkostot Esittely ja ; korkeakoulukierros Ydinviesti Tietoarkkitehtuuri korkeakouluille asetettuina siirtomäärityksinä on julkaistu 8.10.2012. Korkeakoulukohtaisilla vierailuilla käsitellään tietosisällön yksistyiskohtia ja tietojen siirtämisen

Lisätiedot

Muistio korkeakoulun rekisterissään ylläpitämien tietojen teknisestä tietojenkäsittelypalvelusta

Muistio korkeakoulun rekisterissään ylläpitämien tietojen teknisestä tietojenkäsittelypalvelusta Liite 1 Muistio korkeakoulun rekisterissään ylläpitämien tietojen teknisestä tietojenkäsittelypalvelusta 0) JOHDANTO - Korkeakoulujen valtakunnalliseen tietovarantoon (tietovaranto) tallennetaan lakisääteisesti

Lisätiedot

Opetus- ja koulutusyhteistyöhön liittyvä korkeakoulujen tietojärjestelmien yhteentoimivuuden kehittäminen ja arkkitehtuurityö

Opetus- ja koulutusyhteistyöhön liittyvä korkeakoulujen tietojärjestelmien yhteentoimivuuden kehittäminen ja arkkitehtuurityö Opetus- ja koulutusyhteistyöhön liittyvä korkeakoulujen tietojärjestelmien yhteentoimivuuden kehittäminen ja arkkitehtuurityö 2016-2018 30.8.2016 Ilmari Hyvönen Taustaa Digitalisaation vaikutukset korkeakoulutukseen

Lisätiedot

Korkeakoulujen tietomalli

Korkeakoulujen tietomalli Korkeakoulujen tietomalli OPI-Integraatioryhmä 26.9.2013 Teemu Kemppainen & Suvi Remes, CSC Tietomallin syntyhistoria RAKETTI-hanke korkeakoulujen ja OKM:n yhteinen tietohallinnon kehittämishanke Korkeakoulujen

Lisätiedot

Korkeakoulujen valtakunnallinen tietovaranto: RAKETTI-VIRTA-projektin tilannekatsaus

Korkeakoulujen valtakunnallinen tietovaranto: RAKETTI-VIRTA-projektin tilannekatsaus RAkenteellisen KEhittämisen Tukena TIetohallinto Korkeakoulujen valtakunnallinen tietovaranto: RAKETTI-VIRTA-projektin tilannekatsaus Korkeakoulujen ja opetus- ja kulttuuriministeriön yhteinen tietohallintohanke,

Lisätiedot

OKM:n ja Tilastokeskuksen tiedonkeruut VIRTA- Opintotietopalvelusta 2015 Helena Majamäki. projektipäällikkö

OKM:n ja Tilastokeskuksen tiedonkeruut VIRTA- Opintotietopalvelusta 2015 Helena Majamäki. projektipäällikkö OKM:n ja Tilastokeskuksen tiedonkeruut VIRTA- Opintotietopalvelusta 2015 Helena Majamäki projektipäällikkö Ohjausrakenne ja työryhmät Korkeakoulujen valtakunnallisen tietovarannon ja OKM:n tiedonkeruiden

Lisätiedot

eopetussuunnitelmat ja Tutkinnot Ulla Angervo

eopetussuunnitelmat ja Tutkinnot Ulla Angervo eopetussuunnitelmat ja Tutkinnot 7.9.2012 Ulla Angervo Oppijan palvelut Hakeutujan palvelut Oppija Koulutuspalveluiden järjestäjä Opintojen aikaiset palvelut Oppijan verkkopalvelun tavoitetila Tiedonsiirto-

Lisätiedot

Opiskelun ja opetuksen tuen ja hallinnon aliprosessit. Pekka Linna KOOTuki-ryhmä, 13.3.2015

Opiskelun ja opetuksen tuen ja hallinnon aliprosessit. Pekka Linna KOOTuki-ryhmä, 13.3.2015 Opiskelun ja opetuksen tuen ja hallinnon aliprosessit Pekka Linna KOOTuki-ryhmä, 13.3.2015 1. Koulutus- ja opetussuunnittelu, aliprosessit 1. Korkeakoulun koulutusvastuiden strateginen suunnittelu 2. Koulutuksen

Lisätiedot

Korkeakoulujen tietomallin muutostarve: opinto-oikeus / opiskeluoikeus

Korkeakoulujen tietomallin muutostarve: opinto-oikeus / opiskeluoikeus Korkeakoulujen tietomallin muutostarve: opinto-oikeus / opiskeluoikeus Kooste keskustelusta ja vaihtoehdot ratkaisuehdotukseksi Synergiaryhmän työpaja 24.9.2012 Paula Merikko Tausta Intressi pitää korkeakoulujen

Lisätiedot

- Korkeakoulutuksen ja tutkimuksen (linkitetty) tietomalli

- Korkeakoulutuksen ja tutkimuksen (linkitetty) tietomalli 1 2 3 4 - Korkeakoulutuksen ja tutkimuksen (linkitetty) tietomalli 5 - kokonaisuus tunnetaan myös nimellä semanttisen yhteentoimivuuden viitekehys - Yhteentoimivuutta tukeva (tieto)arkkitehtuuri kokoaa

Lisätiedot

Korkeakoulujen opiskelijavalintojen uudistaminen, vaihe II

Korkeakoulujen opiskelijavalintojen uudistaminen, vaihe II Korkeakoulujen opiskelijavalintojen uudistaminen, vaihe II Miksi opiskelijavalintoja uudistetaan (OKM) Opiskelijavalintoja uudistamalla pyritään alentamaan korkeakouluopintojen aloittamisikää, saamaan

Lisätiedot

AMK 3.2. Opintopistetiedonkeruu 2015

AMK 3.2. Opintopistetiedonkeruu 2015 AMK 2015 3.2.1. Tiedosto 3.2.2. Kerättävät tiedot 3.2.2.1. TKI-hankkeessa suoritetut / opinnäytetyö 3.2.2.2. TKI-hankkeessa suoritetut / harjoittelu 3.2.2.3. TKI-hankkeessa suoritetut / muu opiskelu 3.2.2.4.

Lisätiedot

Yliopistokoulutus 2016

Yliopistokoulutus 2016 Koulutus Yliopistokoulutus Yliopistotutkintojen määrä väheni kolme prosenttia edellisvuodesta Tilastokeskuksen koulutustilastojen mukaan vuonna tutkintoja suoritettiin kaikkiaan, joka on 8 tutkintoa vähemmän

Lisätiedot

Korkeakoulujen KOTA-seminaari

Korkeakoulujen KOTA-seminaari Tilastokeskuksen tiedonkeruut korkeakouluilta Opiskelija- ja tutkintotiedonkeruut Korkeakoulujen Vesa Hämäläinen Oppilaitostilastojen tiedonkeruut korkeakouluilta Tutkintoon johtavan koulutuksen yliopisto-opiskelijat

Lisätiedot

Kansalliset hakeutujan palvelut ja opintohallinnon viitearkkitehtuuri. - periaatteita, teknologiaa, palveluita, rajapinnat ja tiedonsiirrot

Kansalliset hakeutujan palvelut ja opintohallinnon viitearkkitehtuuri. - periaatteita, teknologiaa, palveluita, rajapinnat ja tiedonsiirrot Kansalliset hakeutujan palvelut ja opintohallinnon viitearkkitehtuuri - periaatteita, teknologiaa, palveluita, rajapinnat ja tiedonsiirrot Esityksen sisältö Mitä ovat kansalliset keskitetyt palvelut OPH:n

Lisätiedot

XDW-projektissa rakennetut palvelut

XDW-projektissa rakennetut palvelut XDW-projektissa rakennetut palvelut Korkeakoulujen KOTA-AMKOTA seminaari 23. 24.9.2010 Manne Miettinen CSC Tieteen tietotekniikan keskus Oy CSC IT Center for Science Ltd. RAKETTI-hankkeen tavoite korkeakouluja

Lisätiedot

AHOT-käytännöt. Lappeenrannan teknillisessä yliopistossa

AHOT-käytännöt. Lappeenrannan teknillisessä yliopistossa AHOT-käytännöt Lappeenrannan teknillisessä yliopistossa 2 Sisältö Reunaehtoja Aiempien tutkintojen hyväksilukeminen Aiempien / muualla suoritettujen opintojen hyväksilukeminen Muun osaamisen tunnustaminen

Lisätiedot

OTM-HANKE. Opintohallinnon tietojärjestelmän modernisointi - tilannekatsaus

OTM-HANKE. Opintohallinnon tietojärjestelmän modernisointi - tilannekatsaus OTM-HANKE Opintohallinnon tietojärjestelmän modernisointi - tilannekatsaus Taustaa Aalto-yliopisto, Helsingin yliopiston ja Tampereen yliopiston yhteishanke opintohallinnon tietojärjestelmien modernisoinniksi

Lisätiedot

ehoks Webinaari ti opetusneuvos Seija Rasku, opetus- ja kulttuuriministeriö suunnittelija Paula Borkowski, Opetushallitus 16.4.

ehoks Webinaari ti opetusneuvos Seija Rasku, opetus- ja kulttuuriministeriö suunnittelija Paula Borkowski, Opetushallitus 16.4. ehoks Webinaari ti 16.4.2019 opetusneuvos Seija Rasku, opetus- ja kulttuuriministeriö suunnittelija Paula Borkowski, Opetushallitus 16.4.2019 1 ehoksin tavoitteena on tukea henkilökohtaistamista ja HOKSien

Lisätiedot

Opintoja suorittamattomien opiskelijoiden opiskeluoikeuksien tilastoinnin yhteismitallistaminen

Opintoja suorittamattomien opiskelijoiden opiskeluoikeuksien tilastoinnin yhteismitallistaminen RAkenteellisen KEhittämisen Tukena TIetohallinto Opintoja suorittamattomien opiskelijoiden opiskeluoikeuksien tilastoinnin yhteismitallistaminen Muutosehdotus FTE-laskentaan ja 55-op-indikaattoriin Korkeakoulujen

Lisätiedot

Todennetun Osaamisen Rekisteri TOR. Opintopolku ja Oppijan palvelut infotilaisuus Päivi Sassi, OPH

Todennetun Osaamisen Rekisteri TOR. Opintopolku ja Oppijan palvelut infotilaisuus Päivi Sassi, OPH Todennetun Osaamisen Rekisteri TOR Opintopolku ja Oppijan palvelut infotilaisuus 6.11.2015 Päivi Sassi, OPH Infon ohjelma Mikä on TOR - Tausta ja toteutusperiaatteet TOR:n käyttötilanteita - Miten TOR

Lisätiedot

KOSKI. Kehittämishankkeen ohjausryhmä Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi

KOSKI. Kehittämishankkeen ohjausryhmä Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi KOSKI Kehittämishankkeen ohjausryhmä 20.4.2016 Sisältö Projektin ajankohtaiskatsaus iow-pilotti kehityksen tilanne Riskien käsittely (Lainsäädännön tavoitteet ja eteneminen) Projektin jatkosta päättäminen

Lisätiedot

Tutkintorakenteen uudistaminen. Ammattikorkeakoulujen talous- ja hallintopäivät, Rovaniemi Johtaja Hannu Sirén

Tutkintorakenteen uudistaminen. Ammattikorkeakoulujen talous- ja hallintopäivät, Rovaniemi Johtaja Hannu Sirén Tutkintorakenteen uudistaminen Ammattikorkeakoulujen talous- ja hallintopäivät, Rovaniemi Johtaja Hannu Sirén 13.10.2011 Hallitusohjelma Koulutustarjonta mitoitetaan kansakunnan sivistystarpeiden ja työmarkkinoiden

Lisätiedot

Tietohallintolain vaikutus opetuksen ja tieteennäkökulmasta

Tietohallintolain vaikutus opetuksen ja tieteennäkökulmasta Tietohallintolain vaikutus opetuksen ja tieteennäkökulmasta 25.5.2011 Opetus- ja kulttuuriministeriö Johtaja Anita Lehikoinen 1 Tietohallintolaki OKM:n toimialalla Opetus- ja kulttuuriministeriön tehtävät

Lisätiedot

Ajankohtaista opiskelijavalinnoista

Ajankohtaista opiskelijavalinnoista Erityisasiantuntija Joni Penkari, Opetushallitus Ajankohtaista opiskelijavalinnoista Keskeisiä linjausasioita Yleistä KSHJ:n esitutkimuksen yhteydessä sekä korkeakoulujen siitä antamissa lausunnoissa nousi

Lisätiedot

Oppijan palvelut ehops-palvelun vaatimusmäärittely. Työpaja 1 13.3.2014 Opetushallitus

Oppijan palvelut ehops-palvelun vaatimusmäärittely. Työpaja 1 13.3.2014 Opetushallitus Oppijan palvelut ehops-palvelun vaatimusmäärittely Työpaja 1 13.3.2014 Opetushallitus Agenda 10.00-10.15 Työpajan avaus, esittäytyminen ja päivät tavoitteet 10.15-12.00 Projektin lähtökohdat - Alustukset

Lisätiedot

Opetuksen ja koulutuksen järjestäjien tietojen tallentaminen KOSKI-tietovarantoon

Opetuksen ja koulutuksen järjestäjien tietojen tallentaminen KOSKI-tietovarantoon [Asiakirjan päiväys] OHJE Perusopetuksen järjestäjät Lukiokoulutuksen järjestäjät Ammatillisen koulutuksen järjestäjät Opetuksen ja koulutuksen järjestäjien tietojen tallentaminen KOSKI-tietovarantoon

Lisätiedot

Oppijan verkkopalvelukokonaisuus - Kokonaisarkkitehtuurimenetelmän hyödyntäminen käytännössä

Oppijan verkkopalvelukokonaisuus - Kokonaisarkkitehtuurimenetelmän hyödyntäminen käytännössä Oppijan verkkopalvelukokonaisuus - Kokonaisarkkitehtuurimenetelmän hyödyntäminen käytännössä Esitys Liikuntatiedon saavutettavuutta edistävä työryhmä 29.1.2013 Leena Kononen SADe-ohjelma (VM) Oppijan verkkopalvelut

Lisätiedot

OKM nimeämispyyntö jäseniksi Oppijan tietovirtojen ja Virtaopintotietopalvelun

OKM nimeämispyyntö jäseniksi Oppijan tietovirtojen ja Virtaopintotietopalvelun Opetus- ja kulttuuriministeriö PL 29 00023 Valtioneuvosto Asiakirjan nimi: OKM nimeämispyyntö jäseniksi Oppijan tietovirtojen ja Virtaopintotietopalvelun ohjausryhmään Asiakirjan päivämäärä: 31.01.2017

Lisätiedot

Informointiasiakirja varhaiskasvatuksen tietovaranto Vardaan tallennettavista varhaiskasvatus asiakkaiden tiedoista

Informointiasiakirja varhaiskasvatuksen tietovaranto Vardaan tallennettavista varhaiskasvatus asiakkaiden tiedoista Informointiasiakirja varhaiskasvatuksen tietovaranto Vardaan tallennettavista varhaiskasvatus asiakkaiden tiedoista Kunnat ja kuntayhtymät sekä Opetushallitus toimivat yhteisrekisterinpitäjinä kansallisessa

Lisätiedot

Yliopistokoulutus 2017

Yliopistokoulutus 2017 Koulutus 8 Yliopistokoulutus 7 Tohtorintutkintojen määrä väheni seitsemän prosenttia edellisvuodesta Tilastokeskuksen koulutustilastojen mukaan vuonna 7 yliopistotutkintoja suoritettiin kaikkiaan, mikä

Lisätiedot

Kansallisten opiskeluoikeuksien ja suoritusten keskitetty integraatiopalvelu. Jukka Väätti, StarSoft

Kansallisten opiskeluoikeuksien ja suoritusten keskitetty integraatiopalvelu. Jukka Väätti, StarSoft Kansallisten opiskeluoikeuksien ja suoritusten keskitetty integraatiopalvelu Jukka Väätti, StarSoft 25.4.2016 Tavoitteet ja hyödyt Tavoitteena vähentää työn määrää Tiedot kirjataan kertaalleen ja viedään

Lisätiedot

JOENSUUN KAUPUNKI Pohjois-Karjalan ammattikorkeakoulu. Henkilötietolain (523 /99) 10 :n mukainen REKISTERISELOSTE. Pohjois-Karjalan ammattikorkeakoulu

JOENSUUN KAUPUNKI Pohjois-Karjalan ammattikorkeakoulu. Henkilötietolain (523 /99) 10 :n mukainen REKISTERISELOSTE. Pohjois-Karjalan ammattikorkeakoulu JOENSUUN KAUPUNKI Pohjois-Karjalan ammattikorkeakoulu Henkilötietolain (523 /99) 10 :n mukainen REKISTERISELOSTE 1. Rekisterin nimi Opiskelijahallintojärjestelmä WinhaPro 2. Rekisterin pitäjä Nimi Pohjois-Karjalan

Lisätiedot

Vahvistettu eli hyväksytty moduulitasoinen HOPS. Anna Kaarina Hakala 1.2.2007

Vahvistettu eli hyväksytty moduulitasoinen HOPS. Anna Kaarina Hakala 1.2.2007 Vahvistettu eli hyväksytty moduulitasoinen HOPS Anna Kaarina Hakala 1.2.2007 Moduulitasoinen HOPS Vahvistettu HOPS tehdään ja tallennetaan Oodin ehopstyökalulla. Työkalu ei ole vielä valmis. Tällä hetkellä

Lisätiedot

Tietosuojailmoitus. Johdanto TIETOSUOJAILMOITUS - OPISKELIJAT. Miksi käsittelemme henkilötietojasi?

Tietosuojailmoitus. Johdanto TIETOSUOJAILMOITUS - OPISKELIJAT. Miksi käsittelemme henkilötietojasi? Tietosuojailmoitus Johdanto Tietosuojailmoituksen avulla kuvaamme sinulle läpinäkyvästi ja selkeästi kuinka henkilötietojasi käsitellään. Henkilötiedolla tarkoitetaan kaikkia tunnistettavissa olevaan luonnolliseen

Lisätiedot

Opetuksen järjestäminen yhteistyössä ja hankkiminen toiselta korkeakoululta

Opetuksen järjestäminen yhteistyössä ja hankkiminen toiselta korkeakoululta KORKEAKOULUJEN OPETUSYHTEISTYÖ Immo Aakkula 8.2.2017 Laki yliopistolain muuttamisesta 7 a Opetuksen järjestäminen yhteistyössä ja hankkiminen toiselta korkeakoululta Yliopisto voi järjestää kielten ja

Lisätiedot

KOSKI. Kansallinen Opiskeluoikeuksien ja Suoritusten Keskitetty Integraatiopalvelu. Starsoftin asiakaspäivät 26.4. ja 27.4.2016

KOSKI. Kansallinen Opiskeluoikeuksien ja Suoritusten Keskitetty Integraatiopalvelu. Starsoftin asiakaspäivät 26.4. ja 27.4.2016 KOSKI Kansallinen Opiskeluoikeuksien ja Suoritusten Keskitetty Integraatiopalvelu Starsoftin asiakaspäivät 26.4. ja 27.4.2016 Hanna Rajala, suunnittelupäällikkö Jyväskylän koulutuskuntayhtymä OKM:n KOSKI-palvelun

Lisätiedot

Korkeakoulujen opiskelun ja opetuksen tukipalveluiden ja hallinnon viitearkkitehtuuri

Korkeakoulujen opiskelun ja opetuksen tukipalveluiden ja hallinnon viitearkkitehtuuri RAkenteellisen KEhittämisen Tukena TIetohallinto Korkeakoulujen opiskelun ja opetuksen tukipalveluiden ja hallinnon viitearkkitehtuuri Korkeakoulujen ja opetus- ja kulttuuriministeriön yhteinen tietohallintohanke,

Lisätiedot

Korkeakoulujen KOTA-seminaari

Korkeakoulujen KOTA-seminaari Tilastokeskuksen tiedonkeruut korkeakouluilta Opiskelija- ja tutkintotiedonkeruut Korkeakoulujen Anna Loukkola Oppilaitostilastojen tiedonkeruut korkeakouluilta Tutkintoon johtavan koulutuksen yliopisto-opiskelijat

Lisätiedot