EPSHP ja keskussairaala harjoitteluympäristönä ja ohjauksen järjestäminen. Merja Sankelo, opetusylihoitaja

Transkriptio

1 EPSHP ja keskussairaala harjoitteluympäristönä ja ohjauksen järjestäminen Merja Sankelo, opetusylihoitaja

2 EPSHP:n missio ja visio 2020 Missio: Ihmisen terveyden tähden, erikoissairaanhoidon palvelujen tarjoaminen Etelä-Pohjanmaan maakunnan asukkaille ja kunnille Visio: Vahva ja yhteistyökykyinen suunnan näyttäjä Terveyshyötyä vaikuttavasti, asiakaslähtöisesti ja yhteistyökykyisesti vahvassa erikoissairaanhoidon toimintaympäristössä

3 Ihmisarvon kunnioittaminen Tasa-arvo potilaita ja työtovereita kohtaan Hyvät käytöstavat: tervehditään, ollaan ystävällisiä ja kohteliaita Vastuullisuus Toimitaan yhdessä potilaan parhaaksi Luotettavuus: tehdään se mikä luvataan Korkea työmoraali ja ammattitaidon ylläpitäminen Avoimuus ja oman rajallisuuden tunnustaminen Vastuu resurssien oikeasta käytöstä ja kohdentamisesta

4 Arvot Ihmisarvon kunnioittaminen Tasa-arvo potilaita ja työtovereita kohtaan Hyvät käytöstavat: tervehditään, ollaan ystävällisiä ja kohteliaita Vastuullisuus Toimitaan yhdessä potilaan parhaaksi Luotettavuus: tehdään se mikä luvataan Korkea työmoraali ja ammattitaidon ylläpitäminen Avoimuus ja oman rajallisuuden tunnustaminen Vastuu resurssien oikeasta käytöstä ja kohdentamisesta

5 STRATEGISET TAVOITTEET 1. Asiakaslähtöisyys, vaikuttavuus ja tyytyväinen asiakas 2. Sitoutunut henkilöstö 3. Hyvä ja korkeatasoinen hoito ja tehokkaat hoitoprosessit 4. Kustannustehokas toimintarakenne ja prosessit

6 Perustoiminnot Lääketieteellinen tutkimus, taudin määritys ja hoito eli sairauksista ja vaivoista parantaminen Oireiden ja kärsimyksen lievittäminen Ohjaus ja neuvonta sekä selviytymisen tukeminen Terveyden edistäminen Hyvän syntymän, elämän ja ja kuoleman turvaaminen Poliklinikkatoiminta Hätä-ja ensiaputilanteet ja tehostetun hoidon palvelut Vuodeosastohoito Lab, Rtg, ICT, muut tukipalvelut

7 Hoidettujen potilaiden yleisimmät diagnoosit 2014 Mielenterveysongelmat (1) Kasvaimet (2) Selkä-ja liikuntelinsairaudet (3) Endokrinologiset ja metaboliset ravitsemushäiriöt (4) Silmäsairaudet (5) Virtsa-ja genitaalialueen sairaudet (6) Hermoston alueen sairaudet (7) Vammat, tapaturmat ja myrkytykset (8) Sydän-ja verisuonisairaudet (9) Hengityselinsairaudet (10)

8 Erityispiirteitä Etelä-Pohjanmaan väestössä Ylipaino yleisintä koko Suomessa Matala itsearvioitu terveys Vähän liikuntaa Tupakointi ja alkoholin käyttö vähäisempää kuin muualla Ihmiset onnellisimpia Suomessa Iäkkäitä suhteessa enemmän kuin muualla ja ikärakenteen muutos nopeampaa kuin muualla

9 Ammattitaitoa edistävä harjoittelu Ohjattu harjoittelu prosessina: 1) Harjoittelupaikan varaaminen 2) Harjoitteluun valmistautuminen 3) Harjoittelun aloitus ja perehdytystoimet 4) Harjoittelujakson aikainen toiminta 5) Harjoittelun arviointi 6) Opiskelijan palaute harjoittelusta (CLES) Yhteensä noin 1000 opiskelijaa / vuosi; SeAMK, Sedu ja muut oppilaitokset ja lisäksi lääketieteen opiskelijoita

10 Opiskelijaohjauksen laatuvaatimukset ja kriteerit (v.2012) Sosiaali-ja terveysalan oppilaitosten ja sairaanhoitopiirin välinen yhteistyö Yhteistyö on säännöllistä ja joustavaa, sovituilla resursseilla mahdollistetaan opiskelijan harjoittelu sekä luodaan edellytykset laadukkaalle ohjaukselle Tiedon kulku Suunnitelmallisella tiedottamisella varmistetaan harjoittelu-ja koulutusyksikön sekä opiskelijan sitoutuminen ohjaukseen ja oppimiseen

11 Harjoitteluyksikkö oppimisympäristönä Otetaan huomioon terveydenhuollon eettiset periaatteet, shp:n strategia, hoitotyön toimintaohjelma ja potilaan hyvä hoito-ohjeistus Harjoitteluyksikön ilmapiirin tulee tukea oppimista Ohjauksen lähtökohdat ja toteutustavat ovat yhtenevät koulutuksen tavoitteiden ja arviointikriteereiden kanssa sekä tukevat opiskelijan ammatillista kasvua Ohjaussuhde Opiskelijan, ohjaajan ja opettajan välinen yhteistyösuhde on tasa-arvoinen ja vastuullinen vuorovaikutussuhde, jossa vallitsee toisten kunnioittaminen ja hyväksyntä

12 Opiskelija Opiskelija tiedostaa oman vastuunsa oppimisessa, oppimisen ja ohjauksen arvioinnissa sekä sitoutuu opiskeluun ja toimii aktiivisesti oppimistavoitteidensa saavuttamiseksi Ohjaaja Ohjaaja sitoutuu opetusvelvollisuuteensa, suhtautuu myönteisesti ohjaustehtäväänsä sekä tukee ja arvioi opiskelijan osaamista ja ammatillista kehittymistä

13 Harjoittelua ohjaava opettaja Ohjaava opettaja vastaa opiskelijan harjoittelun kokonaisuudesta sekä oppimisen ja osaamisen arvioinnista

14 Harjoittelujaksoa koskevia asioita Harjoittelupaikka pitää varata etukäteen Oppimistavoitteesi tulee olla selkeät Sinulla pitäisi olla intoa ja aktiivisuutta saavuttaa ko. oppimistavoitteet yhdessä nimettyjen lähiohjaajien kanssa Tutustu perehdytysmateriaaliin EPSHP:n www-sivuilla kohdassa Ammattilaiset ja opiskelijat, jonka alla informaatiota löytyy kohdasta Opiskelijoille Perehdy harjoitteluyksikkösi toimintaan internet-sivuston avulla ja tutustu myös yksikön suosittelemiin materiaaleihin Luothan osaltasi mukavaa ja positiivista ilmapiiriä harjoittelujakson aikana

15 CLES-palaute harjoittelusta CLES-lomakkeen sisältö teemoittain: Taustatiedot Työyksikön ilmapiiri Hoidon lähtökohdat Ohjaukselliset lähtökohdat Ohjaussuhteen toimivuus Opettaja teorian ja käytännön integraation mahdollistajana Yhteistyö työyksikön ja opettajan välillä Opiskelijan, ohjaajan ja opettajan keskinäinen suhde Arviointi tehdään asteikolla 1-10: Vuonna 2014 oli keskiarvo 8.6 ja ns. Opettajaosion 7.5

16 CLES-palautteen käsittely ja hyödyntäminen Ylihoitajien-ja osastonhoitajien kokoukset Opiskelijavastaavien työkokoukset Osastojen ja työyksikköjen henkilöstöpalaverit Erilaiset yhteistyöryhmät mm. EPSHP:n, Seamk:n ja Sedun kesken CLES-palautteet lähetetään HUS:iin, joka tekee kansalliset yhteenvedot tuloksista; erikoissairaanhoidon ja perusterveydenhuollon osalta Vuonna 2014 vastasi CLES-kyselyyn Suomessa yli opiskelijaa (vastausprosentit vaihtelevat eri organisaatioissa) VASTAATHAN KYSELYYN HARJOITTELUJAKSON PÄÄTTYESSÄ internet-sivuillamme!

17 TERVETULOA OPPIMAAN JA HARJOITTELEMAAN! YHTEYSTIEDOT: Opetusylihoitaja Merja Sankelo Puh