Opiskelijoiden ohjausprosessi EPLL yhteispäivystyksessä

Transkriptio

1 Opiskelijoiden ohjausprosessi EPLL yhteispäivystyksessä Tiina Stenman Perehdytys- ja koulutuskoordinaattori shyamk, AmO Merja Nummelin Kliinisen hoitotyön opettaja, sh, TtM

2 Ennen harjoittelun alkua Täydentää Jobstepiin oman CV:sä Kertaa päivystyshoidon erityispiirteet kirjallisuudesta Lähettää henkilötietonsa päivystykseen tunnuksia ja kulkulupia varten 2vko ennen jakson alkua Valmistautuu harjoitteluun huolehtimalla mm työkengät, VRK-kortti Tutustuu opiskelijan CV:hen Kertaa arviointikriteerit Kertaa päivystyksen opiskelijanohjaus prosessin Lähettää opiskelijalle tervetulosähköpostin Valitsee opiskelijoille ohjaajat Lähettää lähiohjaajalle opiskelijan CV:n Huolehtii, että tunnus- ja kulkulupaasiat ovat kunnossa Ohjaava opettaja Opiskelijoiden perehdyttäminen harjoittelujaksoon Opiskelijoiden harjoitteluedellytysten varmistaminen

3 Viikko 1 * Tiloihin tutustuminen, orientaatio Täydentää tarvittaessa CV:nsä Jobstepiin Tutustuu päivystyksen tiloihin ja toimintaan Tekee työvuorosuunnitelman lähiohjaajan/ohjaajien työvuorojen mukaan, huolehtii koulutuspäivään osallistumisen työvuoroissa Päivittää tavoitteensa ja lähettää ne opettajalle Osallistuu hoitotyöhön yhdessä lähiohjaajan ohjauksessa Tietus, INTO Perehdyttää opiskelijan päivystyksen toimintaan Auttaa tavoitteiden laatimisessa Huolehtii Tietus ja INTO kurssin tekemisestä Moodlessa Sopii väliarviointiajan Ohjaava opettaja Opiskelijoiden oppimisprosessin ohjaaminen harjoittelun ajan Ottaa opiskelijat vastaan ensimmäisenä päivänä, tiloihin tutustuminen Antaa alkuperehdytyksen, avaimet, kulkuoikeudet ja tunnukset Ohjaa pukukaapille Osoittaa lähiohjaajat

4 Viikko 2 * Perehtyminen Lähettää valmiit tavoitteet ohjaavalle opettajalle Osallistuu hoitotyöhön yhdessä lähiohjaajan ohjauksessa Perehtyy päivystyksen kirjaamiseen Huolehtii, että tavoitteet tulevat valmiiksi Perehdyttää opiskelijaa kirjaamiseen Ohjaa opiskelijaa tavoitteiden mukaisesti näyttöön perustuen Järjestää opiskelijoille lääkeinfon, elvytyskoulutuksen ja tiimipäällikön infon Ohjaava opettaja Antaa palautetta tavoitteista ja hyväksyy ne Ohjaa opiskelijaa näyttöön perustuvan hoitotyön toteuttamisessa Osallistuu mahdollisten ongelmatilanteiden selvittelyyn harjoittelun aikana Tukee ja ohjaa opiskelijaa

5 Viikko 3 * Ohjattua harjoittelua Osallistuu hoitotyöhön yhdessä lähiohjaajan ohjauksessa Huolehtii tavoitteellisesta oppimisesta yhdessä lähiohjaajan kanssa Väliarviointi Sopii loppuarvioinnin viimeiselle harjoitteluviikolle Ohjaa opiskelijaa tavoitteiden mukaisesti näyttöön perustuen Väliarviointi, tarvittaessa yhteys ohjaavaan opettajaan Sopii loppuarvioinnin viimeiselle harjoitteluviikolle, ilmoittaa ajan perehdytyskoordinaattorille Ohjaava opettaja: Tukee ja ohjaa opiskelijaa Osallistuu mahdollisten ongelmatilanteiden selvittelyyn harjoittelun aikana Tukee ohjausprosessia Tukee harjoittelua

6 Viikko 4 * Ohjattua harjoittelua Osallistuu hoitotyöhön yhdessä lähiohjaajan ohjauksessa Oppii tavoitteiden mukaisesti, tarv tarkentaa tavoitteitaan yhdessä lähiohjaajan kanssa Tarv kertaa itsenäisesti asioita Ohjaa opiskelijaa hoitotyössä tavoitteiden mukaisesti Tiedottaa mahdollisista ohjaukseen ja oppimiseen liittyvistä ongelmista ensisijaisesti tutor opettajaa tai kliinisen hoitotyön opettajaa Ohjaava opettaja: Tukee ja ohjaa opiskelijaa Osallistuu mahdollisten ongelmatilanteiden selvittelyyn harjoittelun aikana On lähiohjaajan tukena ohjausprosessissa On tarv yhteydessä ohjaavaan opettajaan lähiohjaajan tai opiskelijan pyynnöstä

7 Osoittaa osaamistaan työskentelemällä ohjatusti yhdessä lähiohjaajan kanssa Tutustuu mielenterveys- ja päihdeyksikön toimintaan Valmistautuu loppuarviointiin, loppuarviointi Täyttää CLES palautteen Tekee tarv LOVe:n Viikko 5 *Loppuarviointi Valmistautuu loppuarviointiin kertaamalla arviontikriteerit arvioi loppuarvioinnissa opiskelijan osaamisesta ja kehittämiskohteista arviointikriiteihin perustuen sekä kirjaa loppuarvioinnin arviointilomakkeellevarmistaa allekirjoituksellaan arviointi- aikataululomakkeen Ohjaa opiskelijan tekemään CLES palautteen Informoi mahdollisuudesta tehdä LOVe teoriat Ohjaava opettaja: Arvioi harjoittelujakson lähiohjaajan lausuntoon perustuen Osallistuu tarvittaessa loppuarviointiin Osallistuu loppuarviointiin lähiohjaajan arviontiosaamisen tukena, mikäli ohjaava opettaja ei osallistu Tukee lähiohjaajaa ohjausprosessissa Mahdollinen rekrytointi

8 Opiskelijana EPLL yhteispäivystyksessä Turussa EPLL yhteispäivystyksessä Turussa opiskelija osallistuu mahdollisuuksien mukaan ohjaajansa kanssa kaikkien hoitoyksiköiden toimintaan Nämä ovat: Nopo (nopean hoidon linja) Trauma (HY1+not) Kirurgia (HY4) Neurologia (HY5) Medisiininen (HY3 ja HY2) Triage AKU Opiskelijalla on mahdollisuus opintojaksonsa aikana tutustua myös HY7:n toimintaan eli mielenterveys- ja päihdeyksikköön Tämä sovitaan yhdessä yksikön kanssa opiskelijan halukkuuden ja mielenkiinnon mukaan Tervetuloa opiskelijaksi EPLL yhteispäivystykseen Turkuun!

9 Kliinisen hoitotyön opettajan harjoitteluprosessissa Kliinisen hoitotyön opettajat vastaavat opiskelijoiden oppimisprosessin ja ammatillisen kasvun tukemisesta, henkilökunnan pedagogisen osaamisen vahvistamisesta sekä harjoittelun ja opiskelijaohjauksen kehittämisestä ja laadusta näyttöön perustuen tulos-/toimi-/palvelualueilla ylihoitajan ohjauksessa EPLL:n ja medisiinisen sekä operatiivisen toimialueen kliinisenä hoitotyön opettajana toimii sh, TtM Merja Nummelin