EHDOTUS KOULUTUSSOPIMUKSEN KÄYTTÖÖN OTOSTA AMMATILLISESSA KOULUTUKSESSA

Transkriptio

1 EHDOTUS KOULUTUSSOPIMUKSEN KÄYTTÖÖN OTOSTA AMMATILLISESSA KOULUTUKSESSA Raportin luovutus opetus- ja kulttuuriministeriölle Selvityshenkilöt Maija Aaltola ja Rauno Vanhanen

2 KOULUTUSSOPIMUKSEN TAVOITTEET Miksi koulutussopimus? Työpaikoilla toteutettavan ja käytännön läheisen koulutuksen lisääminen Koulutustason nostaminen ja työntekijöiden osaamisen kehittäminen Työllistymisen ja työllistä misen ma hdollisuuksien parantaminen Amma tillisen koulutuksen yhteiskunnallisen merkityksen vahvistaminen Hallitusohjelman tavoitteena on lisätä työpaikoilla tapahtuvaa oppimista.

3 TOIMEKSIANNON MUKAINEN TEHTÄVÄ Laatia ehdotus uudeksi koulutussopimusmalliksi Selvitystyö toteutettiin kahdessa vaiheessa aikana Laadittu ehdotus perustuu a mma tillisen koulutuksen reformin ta voitteille rakentuu nykyisille työpaikalla tapahtuvan oppimisen periaatteille otta a huomioon myös erila iset muut työva lta iset oppimisympä ristöt sisältää ehdotuksia, joilla työpaikoilla kouluttautumista voitaisiin lisätä ja joustavoittaa kuvaa työpaikalla tapahtuvan oppimisen laadun varmistusta Toimeenpanoa ehdoteta a n toteuteta va ksi reformin yhteydessä mennessä.

4 SELVITYKSEN LÄHTÖKOHDAT Mitä otettava huomioon? Amma tillisen koulutuksen reformi Nuorisota kuun ta voitteet Maahanmuuton tuomat koulutustarpeet Osaamisperusteisuuden vahvistaminen Amma tillisen koulutuksen kokonaistarjonta Työpaikalla tapahtuvan oppimisen kokonaisuus Koulutussopimusmallin suunnittelu kaikille ammatillisen koulutuksen opiskelijoille ikään ja opiskeluvalmiuksiin katsomatta.

5 EHDOTUS KOULUTUSSOPIMUKSEKSI Mikä on koulutussopimus? Sovitaan työpaikalla järjestettävästä ta voitteellisesta ja ohja tusta opiskelusta Työpaikan, koulutuksen jä rjestä jä n ja opiskelija n vä linen sopimus - Koulutussopimus (ei-työsuhde) - Oppisopimus (työsuhde) S oveltuu tutkinto ja ei-tutkintota voitteiseen koulutukseen, erilaisissa työympäristöissä Ma hdollista a eri pituiset oppimisja ksot työpa ika lla Vastuuhenkilöt työpaikalla ja oppilaitoksessa Koulutussopimus korvaisi nykylainsäädännön työssäoppimisen.

6 KOULUTUSSOPIMUKSEN LAADINTA Miten työpaikalla tapahtuva oppiminen suunnitellaan? S uunnitellaan tutkinnon osittain, mukana opiskelija, työpaikkaohjaaja ja opettaja S isällytetään opiskelijan henkilökohtaiseen opiskelusuunnitelma a n, ei erillisiä a sia kirjoja Lähtökohtana: opiskelija n oppimista rve, työpaikan mahdollisuudet sekä riittävä ohjaus Oppimista täydennetään oppilaitoksessa, verkossa ja muissa ympäristöissä. Osaamisen kartuttua arvioidaan ja siirrytään eteenpäin Työpaikoilla järjestettävä koulutus on yksi kokonaisuus, jossa kaikilla osapuolilla on oma roolinsa.

7 SOPIMUSOSAPUOLTEN ROOLIT Miten osapuolten rooleja selkeytetään? Opiskelija oppii tekemä llä työpaikalla työtehtä viä ja toimimalla osana työyhteisöä. Työpaikka ma hdollista a oppimisen ohjaamalla ja tukemalla opiskelijaa sovituissa työtehtävissä sekä ottamalla hänet osaksi työyhteisöä. Koulutuksen järjestäjällä on vastuu kokona isuudesta, opiskelija n oppimisen ohjaamisesta ja varmistamisesta sekä työpa ika n tukemisesta. Opiskelijat on otettava osaksi työyhteisöä, mutta kuitenkin opiskelijana.

8 KOULUTUSSOPIMUKSEN MAHDOLLISUUDET Miten työpaikoilla tapahtuvaa oppimista voidaan lisätä? Puretaan koulutuksen ha llinnollisia ra joja ja uudistetaan rahoitusta kannustavammaksi Koulutuksen järjestäjät koordinoisivat toimintaa ja ta rjoa isiva t pa lvelut keskitetysti Helpotetaan opiskelijoiden hakeutumista työvaltaiseen opiskeluun Työpa ikoille ja opiskelijoille joissa in tila nteissa maksettavat korvaukset Työpaikalla tapahtuvan oppimisen laatua tulee kehittää valtakunnallisesti, koulutuksen järjestäjän toiminnassa sekä opiskelijan näkökulmasta. Oppilaitosten on muututtava työelämälähtöisiksi, ei työpaikkojen oppilaitoksiksi.

9 K iitos mielenkiinnosta Työpaikka Työpaikka Tutkinnon osan valinta Oppimistarpeen kartoitus Menetelmien suunnittelu Ohjauksen suunnittelu Oppimisen suunnittelu Työpaikan kartoittaminen Sopimus Oppimisen ohjaus Oppimisen varmistaminen Osaamisen arviointi Maija Aaltola R a uno Va nha nen R a uno.va nha nen@gmail.com