Työpaikkaohjaajakoulutus

Transkriptio

1 Työpaikkaohjaajakoulutus 3 ov Ilmoittautuminen: Lisätietoja: Anu Hultqvist Koulutuspäällikkö, OSAO anu.hultqvist@osao.fi

2 Koulutuksen toteutus Kontaktiopetuksena: Oppilaitoksella tai työpaikan omissa tiloissa esim. 3-4 x 4h (päivällä) tai 4-5 x 3h (illalla) sekä itsenäistä opiskelua Monimuotokoulutuksena: esim. kontaktiopetus 2 x 4h ja välissä verkko-opintoja Verkko-opintoina: moodle-oppimisalusta Työyhteisöille räätälöitäviä koulutuksia Ajankohtais- ja te tapäiviä eri aiheista (päivityskoulutus)

3 Koulutuksen sisältö 1. Työpaikalla järjestettävän koulutuksen, ammattiosaamisen näyttöjen ja tutkintotilaisuuksien suunnittelu 2. Opiskelijan ohjaaminen ja oppimisen arviointi 3. Opiskelijan tai tutkinnon suorittajan osaamisen arviointi

4 Työpaikalla järjestettävän koulutuksen, ammattiosaamisen näyttöjen ja tutkintotilaisuuksien suunnittelu (moduli 1.) Tavoitteena on, että työpaikkaohjaaja: Tuntee tutkintorakenteen ja koulutuksen järjestämismuodot Tuntee oman ammattialansa tutkintojen perusteet Osaa suunnitella työpaikalla järjestettävää koulutusta Osaa suunnitella ammattiosaamisen näyttöjä tai tutkintotilaisuuksia yhteistyössä koulutuksen järjestäjän tai tutkinnon järjestäjän kanssa Tiedottaa työpaikalla järjestettävästä koulutuksesta Kehittää omaa työtään työpaikkaohjaajana

5 Opiskelijan ohjaaminen ja oppimisen arviointi (moduli 2.) Tavoitteena on, että työpaikkaohjaaja osaa: Perehdyttää opiskelijan Ohjata opiskelijan oppimista Arvioida opiskelijan oppimista

6 Opiskelijan tai tutkinnon suorittajan osaamisen arviointi (moduli 3.) Tavoitteena on, että työpaikkaohjaaja osaa Arvioida opiskelijan osaamista ammattiosaamisen näytössä ja tutkinnon suorittajan osaamista tutkintotilaisuudessa

7 Välitehtävä Työssäoppimisen laatukriteerit työpaikoille laatukriteerit auttavat työpaikkaa arvioimaan ja kehittämään työssäoppimisen ja ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamista niiden avulla voidaan arvioida ja kehittää työssäoppimisen ja ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamista työpaikalla Kouluttaja jakaa työssäoppimisen laatukriteerit 1. kerralla tai moodlessa Koulutukseen osallistujat tutustuvat kriteereihin ja pohtivat työyhteisössään kuinka ko. kriteerit toteutuvat omassa organisaatiossa Koulutukseen osallistujat tuottavat 1 A4 mittaisen vapaamuotoisen tiivistelmän asioista, jotka toteutuvat hyvin ja mitä asioita omassa työyhteisössä tulisi kehittämään Välitehtävän palautus xx.xx.2016

8 Kehittämistehtävä - omassa työyksikössä tehtävä kirjallinen kehittämistehtävä, minkä tavoitteena on kehittää opiskelijaohjauksen ja/tai arvioinnin laatua - aiheena voi olla esim. opiskelijan perehdytysohjelma opiskelijan ohjaus oppimisen ja/tai osaamisen arviointi ammattiosaamisen näyttöjen/ tutkintosuorituksen suunnittelu, toteutus ja arviointi Palautteen kerääminen ja käsitteleminen ohjaajan käsikirja työssäoppimisen laatukriteerit Tehtävä tulee palauttaa kirjallisena ja esitellä ryhmälle xx.xx.2016

9 Miksi Työpaikkaohjaajakoulutusta? Haluamme tukea Työpaikkaohjaajia heidän vaativassa tehtävässään tulevaisuuden ammattilaisten ammatillisen kasvun edistämisessä ja osaamisen arvioinnissa. Ammatillisessa koulutuksessa on nyt suurten uudistusten aika, minkä vuoksi Työpaikkaohjaajan on tärkeää tietää työssäoppimiseen ja arviointiin liittyvistä muutoksista ja uudistuksista. Työssäoppimisen ohjaaminen ja osaamisen arviointi on tärkeä osa oppijan ammatillista kehittymistä ja se on vastuullista työtä.

10 Perustutkintojen tutkinnonperusteiden uudistuminen Uudet tutkinnonperusteet otettiin käyttöön Osaamisperusteisuus Työelämälähtöisyys ja oppimisen lähtökohtana työelämän kokonaisuudet Osaamispisteet

11 Ammatillisen koulutuksen reformi Reformissa uudistetaan koko ammatillinen koulutus. Valmistelussa mm. Laki ammatillisesta peruskoulutuksesta ja Laki ammatillisesta aikuiskoulutuksesta yhdistetään uudeksi laiksi, jossa keskeisenä lähtökohtana on osaamisperusteisuus ja asiakaslähtöisyys. Koulutuksen rahoitus, ohjaus, tutkintorakenne, koulutuksen toteuttamismuotoja sekä järjestäjärakennetta uudistetaan. Mahdollisesti koulutussopimus ja oppisopimus Uudistukset tulevat voimaan vuoden 2018 alusta (suunnitelma). Ajankohtaista tietoa

12 NÄYTTÖTUTKINTOA KOSKEVA UUDISTUS / Henkilökohtaistamisasetus muuttui Henkilökohtaistaminen ja ohjausprosessi toteutuu koulutukseen hakeutumisen, tutkinnon suorittamisen ja tarvittavan ammattitaidon hankkimisen eri vaiheissa Henkilökohtaistaminen on dokumentoitava ja dokumenttia päivitettävä Jos hakeutujalla on muuta aikaisempaa osaamista, jota suoritettavan tutkinnon perusteissa tutkinnon osan tai tutkinnon osien suorittamiseksi edellytetään, koulutuksen järjestäjä ohjaa hakeutujan suoraan tutkintotilaisuuteen Tällöin tutkinto tai tutkinnon osa on mahdollista suorittaa ilman valmistavaa koulutusta tai muuta lisäammattitaidon hankkimista Tähän päätökseen ei tarvita kolmikantaa Joskus saattaa olla hyvä kuulla työnantajan edustajaa.

13 NÄYTTÖTUTKINTOA KOSKEVA UUDISTUS alkaen Asetus ammatillisesta aikuiskoulutuksesta muuttuu Näyttötutkinnon järjestämissopimus (OPH 1/440/2012) uudistuu ennen Tutkintosuoritusten arvioijat (arvioijaluettelot lähetetään pyydettäessä) 9 muuttuu: Tutkintotoimikunta antaa todistukset arvioinnin mukaisina Arvioijien ja tutkintotoimikunnan työnjaon muutos Arviointiesitys => arviointipäätös!!! Arvioija voi edustaa vain yhtä tahoa, joka on henkilön pääasiallisen työtehtävän mukainen. Riittävä suoritettavaan tutkintoon liittyvä ammattitaito ja riittävä perehtyneisyys arviointiin ja suoritettavan tutkinnon perusteisiin Vähintään yksi arvioijista on suorittanut näyttötutkintomestarikoulutuksen

14 Tervetuloa! Tervetuloa Työpaikkaohjaaja koulutukseen ja osaamisen päivittämiskoulutuksiin! Ota yhteyttä, niin suunnitellaan ja toteutetaan Sinun ja työyhteisösi tarpeita vastaava kokonaisuus ja aikataulu. Ajankohtainen koulutustarjonta ja ilmoittautuminen: Lisätietoja: Anu Hultqvist Koulutuspäällikkö OSAO