KESTÄVÄ KEHITYS AMMATILLISISSA OPPILAITOKSISSA

Transkriptio

1 Ammatillisen koulutuksen koulutushanke Helsingissä KESTÄVÄ KEHITYS AMMATILLISISSA OPPILAITOKSISSA Tavoitteet Koulutushankkeen tavoitteena on edistää ammatillisille oppilaitoksille ja koulutuksen järjestäjille asetettujen kestävän kehityksen tavoitteiden saavuttamista. Valtakunnallisesti on asetettu tavoitteeksi, että kaikilla kouluilla ja oppilaitoksilla tulisi vuoteen 2010 mennessä olla oma kestävän kehityksen toimintaohjelma ja 15 prosentilla koulutusorganisaatiosta tulisi olla jokin ulkoinen tunnus tai sertifikaatti kestävän kehityksen työstään vuoteen 2014 mennessä. Vuosien aikana uusittavissa ammatillisen koulutuksen perustutkintojen perusteissa koulutuksen järjestäjälle asetetaan velvoitteita kestävän kehityksen edistämiseksi. Myös tammikuussa 2008 vahvistetuissa ammatillisen koulutuksen laadunhallintasuosituksissa asetetaan koulutuksen järjestäjille tavoitteeksi mm. kestävän kehityksen toimintaohjelman sisällyttäminen osaksi toimintajärjestelmää. Koulutushanke tukee osallistuvia oppilaitoksia mm. 1) kestävän kehityksen toimintaohjelmien rakentamisessa tai olemassa olevien ohjelmien kehittämisessä 2) johtamisen, opetuksen, oppimisympäristöjen ja toimintakulttuurin kehittämisessä 3) alueellisessa verkostoitumisessa ja yhteistyössä kestävän kehityksen edistämisessä Kohderyhmä Oppilaitosten toimintakulttuurin kehittäminen ja kestävän kehityksen edistäminen edellyttää koko yhteisön osallistumista ja sitoutumista kehittämiseen. Koulutushankkeen tavoitteena on kehittää koko oppilaitosyhteisöä tarjoamalla erilaisia kokonaisuuksia oppilaitosjohdolle, opetushenkilöstölle ja oppilaitosten muulle henkilöstölle. Kestävän kehityksen edistämistä koko oppilaitoksen tasolla edistää, jos kustakin oppilaitoksesta osallistuu useita henkilöitä ja eri henkilöstöryhmien edustajia eri koulutuksiin. Oppilaitokset voivat valita koulutustarjonnasta omaa kehittämistyötään ja tavoitteitaan parhaiten tukevat kokonaisuudet. Koulutushankkeeseen sisältyy myös kaksi ruotsinkielistä koulutuskokonaisuutta. Koulutus on Opetushallituksen rahoittamaa opetustoimen henkilöstökoulutusta, joten se on osallistujille maksutonta. Koulutus on suunnattu ensisijaisesti Etelä-Suomen läänin alueen ammatillisille oppilaitoksille (alueellinen koulutushanke). Lisätiedot Kati Lundgren, tuotevastaava, p Tiina Laurila, kouluttaja, p Ilmoittautumiset www-sivuilla: sähköpostilla: tai puhelimitse p Ilmoittautumiset kaikkiin koulutuksiin viimeistään kaksi viikkoa ennen koulutuksen alkua

2 Koulutuskokonaisuudet KESTÄVÄ KEHITYS AMMATILLISESSA KOULUTUKSESSA - oppilaitosjohdon seminaari Kohderyhmä: Ammatillisten oppilaitosten rehtorit, koulutusalajohtajat ja muu oppilaitosjohto Laajuus: 0,5 päivää Ajankohta: , klo Sisällöt: kestävä kehitys ammatillisessa koulutuksessa ja uusissa tutkintojen perusteissa oppilaitosjohdon rooli toimintakulttuurin ja oppimisympäristöjen kehittämisessä kestävän kehityksen näkökulmasta ammatillisen koulutuksen laadunhallintasuositus ja kestävän kehityksen toimintaohjelma kestävän kehityksen ohjelma työkaluna toimintakulttuurin ja oppimisympäristöjen kehittämisessä sekä osana oppilaitoksen laadunhallintajärjestelmää oppilaitosten kestävän kehityksen kriteerit: johdon rooli ja vastuu kestävän kehityksen työn hyödyt oppilaitokselle - rehtorin puheenvuoro Susanna Tauriainen, opetusneuvos, Opetushallitus Hannele Karhunen, rehtori, Savon ammatti- ja aikuisopisto KOHTI OPPILAITOKSEN KESTÄVÄN KEHITYKSEN OHJELMAA Kohderyhmä: Oppilaitosten kestävän kehityksen työtä koordinoivat henkilöt/ryhmät (esim. ympäristö- tai kestävän kehityksen tiimi). Suosituksena on, että kustakin osallistuvasta oppilaitoksesta/yksiköstä osallistuisi koulutukseen vähintään kaksi henkilöä Laajuus: 4 op. sisältäen neljä lähipäivää ja etätyöskentelyä omassa oppilaitoksessa. Etätyöskentelyä ohjataan verkossa Moodlen kautta. Aikataulu: 1. lähipäivä lähipäivä lähipäivä lähipäivä Paikka: Suomen ympäristöopisto SYKLI, Malminkaari 5, Helsinki (3. krs) Tavoitteena on antaa oppilaitosten kestävän kehityksen työtä koordinoiville henkilöille tarvittavat tiedot ja taidot kehittämistyön käynnistämiseen ja hallintaan sekä kestävän kehityksen ohjelman rakentamiseen omassa oppilaitoksessa. Koulutuksessa annetaan eväitä myös oman oppilaitosyhteisön motivointiin ja osallistamiseen sekä sisäiseen ja ulkoiseen viestintään. Tavoitteena on myös kestävän kehityksen ryhmien keskinäinen verkostoituminen ja hyvien käytäntöjen jakaminen. Lähiopetuspäivinä käydään läpi järjestelmän rakentamista vaiheittain ja esitellään erilaisia työkaluja ja malleja. Päivien välillä ohjelman rakentaminen etenee projektitöinä. Tehtäviin annetaan palautetta lähiopetuspäivinä ja tarvittaessa ohjausta annetaan myös päivien välillä verkkoympäristössä. Risto Tenhunen, toimitusjohtaja, Osuuskunta Eco-One Erkka Laininen, suunnittelupäällikkö, OKKA-säätiö Muut kouluttajat vahvistetaan myöhemmin

3 KESTÄVÄ KEHITYS AMMATILLISESSA OPETUKSESSA - OPS-työpajat Kohderyhmä: ammatilliset opettajat, erityisesti opetussuunnitelmien laatimisesta vastaavat opettajat ja koulutuksen jälkeen etätehtävä Ajankohta: 1. työpaja työpaja työpaja työpaja työpaja HUOM! Työpajat ovat alakohtaisia. Työpajojen alat päätetään vuoden 2009 alussa koulutushankkeeseen osallistuvien oppilaitosten kiinnostuksen mukaan. Paikka: Suomen ympäristöopisto SYKLI, Malminkaari 5, Helsinki (3. krs) Koulutuksen tavoitteena on tukea kestävän kehityksen sisällyttämistä ammatillisen oppilaitoksen opetukseen, työssäoppimisjaksoihin ja ammattiosaamisen näyttöihin. Koulutuksessa käsitellään mm. ammatin kannalta keskeisiä kestävän kehityksen näkökohtia ja työssä tarvittavaa kestävän kehityksen osaamista. Koulutuspäivä koostuu alustusluennosta ja ohjatusta ryhmätyöskentelystä, jossa käydään läpi opetussuunnitelmaa ja suunnitellaan kestävän kehityksen sisältöjen integroiminen eri opintojaksoihin. Koulutuksen jälkeen osallistujat jatkavat omien opetussuunnitelmiensa työstämistä ja kouluttajat antavat niistä palautetta. Mahdolliset muut kouluttajat vahvistetaan myöhemmin AMMATILLINEN OPPILAITOS KESTÄVÄN KEHITYKSEN OPPIMISYMPÄRISTÖNÄ - ylläpitotoimintojen kehittäminen Kohderyhmä: ammatillisten oppilaitosten opetus- ja ylläpitohenkilöstö. On suositeltavaa, että kustakin osallistuvasta oppilaitoksesta on mukana sekä opetus- että ylläpitohenkilöstöä. Laajuus: 1 op, 2 lähipäivää, etäjaksolla kehittämisprojekti omassa oppilaitoksessa Aikataulu: 1. lähipäivä: lähipäivä: Koulutuksella tuetaan eri henkilöstöryhmien välistä yhteistyötä oppimisympäristön kehittämisessä. Koulutuksessa esitellään työkaluja ja malleja arkitoimintojen arviointiin, suunnitteluun ja hallintaan. Koulutuksen aikana osallistujat kartoittavat valitsemansa osa-alueen nykytilanteen ja kehittämistarpeet, sekä laativat suunnitelman valitun arkitoiminnon kehittämiseksi. Siten koulutus tukee suoraan oppilaitoksen oman ympäristö- tai kestävän kehityksen ohjelman rakentamista. Koulutuksessa käsitellään mm. seuraavia aiheita: ylläpitotoimintojen kestävän kehityksen näkökohdat, toimintojen seuranta ja tietojen keruu, opiskelijoiden osallistuminen arkitoimintojen suunnitteluun, vastuunjako ja viestintä. Muut kouluttajat vahvistetaan myöhemmin

4 TERVEELLINEN JA TURVALLINEN OPPILAITOS Kohderyhmä: ammatilliset opettajat ja muu henkilöstö (mm. opinto-ohjaajat), koulutus soveltuu myös työpaikkaohjaajille Ajankohta: Koulutuksessa käsitellään mm. fyysisen oppimisympäristön terveellisyyttä ja turvallisuutta sekä opiskelijoiden ja henkilöstön hyvinvointia ja annetaan työkaluja näiden kartoittamiseen ja kehittämiseen omassa oppilaitoksessa. Koulutus pohjautuu Sosiaalinen kestävyys ja työsuojelu oppilaitoksessa hankkeessa tuotettuun materiaaliin. Turvallisuuden, terveyden ja hyvinvoinnin edistämistä käsitellään koulutuksessa koko oppilaitoksen tasolla. Nina Lyly, kouluttaja/kehittämiskonsultti, Suomen ympäristöopisto SYKLI OSALLISTUVA JA HYVÄKSYVÄ TOIMINTAKULTTUURI OPPILAITOKSESSA Kohderyhmä: ammatilliset opettajat ja muu henkilöstö (mm. opinto-ohjaajat, koulukuraattorit) Ajankohta: Koulutuksessa käsitellään opiskelijoiden osallistumisen ja vaikutusmahdollisuuksien merkitystä kestävän kehityksen taitojen ja valmiuksien oppimisen kannalta. Koulutuksessa annetaan myös esimerkkejä ja malleja opiskelijoiden osallistumisen ja vaikutusmahdollisuuksien tukemiseen sekä opetuksessa että esim. oppilaitoksen toiminnan tasolla (esim. osallistuminen kestävän kehityksen ohjelman suunniteluun ja toteutukseen). Koulutuspäivässä myös harjoitellaan käytännössä joitakin osallistavia opetusmenetelmiä. Kouluttaja: Sanna Koskinen, tutkija, Helsingin yliopisto LAADUNHALLINTA JA PROSESSIAJATTELU AMMATILLISESSA OPPILAITOKSESSA Kohderyhmä: oppilaitoksen kestävän kehityksen asioista sekä laadunhallinnasta ja sen kehittämisestä vastaavat henkilöt sekä opetushenkilöstö Ajankohta: Koulutuksessa tutustutaan prosessiajatteluun ja prosessin mallintamisen työkaluihin. Koulutuksella annetaan eväitä oppilaitoksen omien toimintaprosessien kehittämiseen erityisesti kestävän kehityksen edistämisen ja arvioimisen näkökulmasta. Koulutuksen sisältönä mm. laatu-, työturvallisuus- ja ympäristönäkökohdat prosessin arvioimisessa sekä prosessiajattelun ja -kuvausten hyödyntäminen opetuksessa (mm. kokonaisuuksien hahmottamisen ja elinkaariajattelun tukeminen) ja osaamisen arvioinnissa Jorma Kärppä, tiiminvetäjä, Suomen ympäristöopisto SYKLI Erkka Laininen, suunnittelupäällikkö, OKKA-säätiö

5 OPPILAITOSKOHTAISTA KONSULTOINTIA Kohderyhmä: osallistuvien oppilaitosten johto ja kestävän kehityksen työtä koordinoivat ryhmät / oppilaitos Konsultointi räätälöidään osallistuville oppilaitoksille tarpeiden mukaan. Konsultoinnissa voidaan keskittyä esim. oppilaitoksen kestävän kehityksen tavoitteiden täsmentämiseen ja kehittämissuunnitelman laatimiseen, kestävän kehityksen ohjelman suunnitteluun, henkilöstön ja opiskelijoiden osallistumisen suunnitteluun, oppilaitoksen katselmuksen tai itsearvioinnin valmisteluun. Toteutuskertojen määrä: 5 x 1 päivä (1 päivä / oppilaitos) Kouluttajat/konsultit: Risto Tenhunen, toimitusjohtaja, Osuuskunta Eco-One Tiedustelut ja varaukset: Kati Lundgren, kati.lundgren@sykli.fi, p LOPPUSEMINAARI: arviointi ja hyvien käytäntöjen jakaminen Kohderyhmä: Ensisijaisena kohderyhmänä ovat koulutushankkeeseen osallistuvien sekä suomen- että ruotsinkielisten ammatillisten oppilaitosten johto, kestävän kehityksen vastuuhenkilöt ja työryhmät sekä koulutuksiin osallistuneet opettajat ja muu henkilöstö. Loppuseminaariin ovat tervetulleita myös muiden kuin hankkeeseen osallistuneiden oppilaitosten edustajat. Ajankohta: Keskeiset sisällöt: Koulutushankkeeseen osallistuneet oppilaitokset esittelevät oman tilanteensa kestävän kehityksen edistämisen osalta, mitä oppilaitoksissa on tehty ja saatu aikaiseksi (esim. kestävän kehityksen katselmukset ja ohjelmat, kestävän kehityksen integrointi opetussuunnitelmiin jne.). Tavoitteena on jakaa hyviä käytäntöjä ja kokemuksia. Yhteenvetopäivässä käsitellään myös työn etenemistä ja oppilaitosten yhteistyötä jatkossa sekä mahdollisuutta ulkoisen tunnuksen hakemiseen oppilaitoksen kestävän kehityksen työlle (esim. Oppilaitosten kestävän kehityksen sertifikaatti tai Vihreä lippu). Nina Lyly, kouluttaja/kehittämiskonsultti, Suomen ympäristöopisto SYKLI Erkka Laininen, suunnittelupäällikkö, OKKA-säätiö Muut kouluttajat vahvistetaan myöhemmin

6 Svenska utbildningshelheter SEMINARIUM FÖR LÄROANSTALTENS LEDNING Målgrupp: Skolornas rektorer, utbildningschefer och annan läroanstaltsledning Omfattning: 4 timmar Tidpunkt: Plats: Suomen ympäristöopisto SYKLI, Malmbågen 5, Helsingfors (3. våningen) Centralt innehåll: läroanstaltsledningens roll i utvecklandet av verksamhetskulturen och inlärningsmiljön ur den hållbara utvecklingens synvinkel rekommendation om kvalitetsledning för yrkesutbildningen och verksamhetsprogrammet för hållbar utveckling program för hållbar utveckling som ledningens arbetsredskap för utvecklandet av verksamhetskulturen och inlärningsmiljön programmet för hållbar utveckling som stöd för utvecklandet av läroanstalten och som en del av kvalitetssystemet kriterierna för hållbar utveckling i läroanstalterna: ledningens ansvar nyttan av arbetet för hållbar utveckling rektors inlägg Utbildare: Nina Lyly, utbildare, Suomen ympäristöopisto SYKLI Tove Holm, miljöansvarig, Yrkeshögskolan Novia Erkka Laininen, OKKA-stiftelse Övriga utbildare meddelas senare PÅ VÄG MOT PROGRAMMET FÖR HÅLLBAR UTVECKLING Målgrupp: Omfattning: Personer/grupper som organiserar arbetet för hållbar utveckling i yrkesskolorna. Det rekommenderas, att minst två personer från deltagande läroanstalt (enhet) deltar i utbildningen 4 sp. innefattande 4 närundervisningsdagar samt distansarbete i egen skola. Distansarbetet handleds i nätet (Moodle). Närundervisningsdagar 1. dag: dag: dag: dag: Plats: Suomen ympäristöopisto SYKLI, Malmbågen 5, Helsingfors (3. våningen) Centralt innehåll och förverkligande: Målsättningen med utbildningen är att ge de personer som organiserar HållUt-arbetet i läroanstalten, färdigheter för påbörjandet av utvecklingsarbetet samt för uppbyggandet av program för hållbar utveckling i den egna läroanstalten. Målsättningen är också att för läroanstalternas HållUt-grupper bilda nätverk för att dela med sig goda erfarenheter detta stöds även med hjälp av gemensamma distansuppgifter. Utbildare: Nina Lyly, utbildare, Suomen ympäristöopisto SYKLI Tove Holm, miljöansvarig, Yrkeshögskolan Novia Erkka Laininen, OKKA-stiftelse Övriga utbildare meddelas senare Tilläggsuppgifter: utbildare Nina Lyly, nina.lyly@sykli.fi, GSM