Monimuotoisten ohjausjärjestelmien kehitystyövaiheet. Birgitta Varjonen ja Jukka Saarimäki

Transkriptio

1 Monimuotoisten ohjausjärjestelmien kehitystyövaiheet ja Jukka Saarimäki

2 Oped-Exo Ennakointimenetelmät Ohjausmenetelmien kehittäminen Innovatiiviset oppimisympäristöt Työelämävastaavuus Tuutorointi Ohjauksen elementit Oped-Exo Tuutorointikoulutus Ohjausjärjestelmä Caset Ohjausjärjestelmä Vertaistuutorointi Vertaisohjauksen rooli Opiskelijan polku/ohjauksen tarve Vertaistuutoroinnin muodot Työelämäindikaattorit Verkkoohjaus Vertaistuutoroinnin laadunvarmistus

3 OPEDIN PERINTÖ OHJAUSJÄRJESTELMIEN RAKENTAMISELLE Osahankkeiden tulokset: mm. ohjaustoiminnan kehittäminen, opintojen edistäminen, opiskelijaohjauksen kehittäminen, virtuaaliohjaus, oppimistyylit, ammatillisen kasvun ohjaus, jne. Joensuun teesit: opintojen ohjauksen on oltava keskeinen osa kokonaisstrategiaa, opintojen ohjaukselle kokonaissuunnitelma, oikea kuva koulutuksesta, hopsille annettava arvo, kokotoiminen koordinaattoriohjauksen lehtori Rehtorien teesit: koulutustarjonta vastaamaan todellista tarvetta, ohjaajien ammattitaitoa kasvatettava, pedagoginen johtaminen ja ohjaus kytkettävä toisiinsa, opettajien roolia ohjauksessa vahvistettava, lisää amk.yhteisiä hankkeita Hyvän ohjauksen kriteeristö

4 OHJAUKSEN HAASTEITA Ympäristö Oma kasvuprosessi Opiskelutekniikka Vuorovaikutustaidot Amk-opiskelija Ohjauksen ulottuvuudet Amk-strategia OPS Ohjausjärjestelmä Ohjaustehtävä Opinrojen keskeytäminen Opintojen pitkittyminen Ohjauspalvelujen irrallisuus Ohjauksen tarve Ohjauksen haasteita Ohjauksen kehittäminen Valtakunnallisuus Amk-kohtaisuus v10 Erilaiset toimintakulttuurit Asenteet Monialaisuus Tarvelähtöinen ohjaus Opiskelijan kyky arvioida Kyky hakeutua ohjaukseen Ohjauksen tuloksellisuus Ohjauksen kannattavuus Ohjauksen arviointi Laadukas ohjaus Ohjauksen minimitaso Laadukas ohjaaminen

5 TYÖRENGASKOKOUKSET 35 henkilöä työrengaskokoukset: Lahdessa Tampereella Hämeenlinna Aiheet ohjausjärjestelmien rakenne internet pohjaisen ohjauksen mahdollisuudet hops eportfoliot

6 OHJAUSJÄRJESTELMÄN ELEMENTTEJÄ -oppimiskäsitys -ohjauksen käsitys -oppimisympäristö -ohjaushenkilöstön työnjako - ohjauksen kohteet -opintojen aloittaminen -harjoittelu -opinnäytetyö -jne.. -Oppimisen ja opiskelun ohjaus -uravalinnan ohjaus -persoonallisuuden kasvun ja kehityksen tukeminen opiskelijan polku Ohjauksen alueet ohjausjärjestelmä pedagoginen strategia ohjausta antavat henkilöt opintojen ohjaussuunnitel ma ohjauspalvelut työkalut ohjausmuodot -esim. tuutorit -vertaistuutorit -verkko-ohjaus -yksilöohjaus -ryhmäohjaus -verkko-ohjaus -jne.. -sisäiset palvelut -ulkoiset palvelut -hops -portfoliot

7 OHJAUSJÄRJESTELMÄCaset KÄYTÄNNÖSTÄ KÄYTÄNTÖÖN Työrenkaan tavoite 1. Ohjausjärjestelmäpilottien kehitysvaiheiden seuranta Yhdeksän amkia Oamk, Alamikkelä Maire Laurea, Kilpikivi Piukku Lamk, Lantta Eija Turkuamk, Mäntsälä Tuija Humak, Mikkonen Pirkko Piramk, Tirkkonen Esko Jamk, Suosara Pirjo Vaasanamk, HilkkaVuorensivu Hamk, Pirjo Kuisma, Varjonen Birgitta

8 OHJAUSJÄRJESTELMÄ Työrenkaan tavoite 2. Internet pohjainen ohjaus ja sen kehittäminen Hakemus OPM:lle viikolla 47 OPM:n Palaute Internet-pohjaisen ohjaus- ja neuvontapalvelujärjestelmän kehittäminen ammattikorkeakoulujen käyttöön

9 OHJAUSJÄRJESTELMÄ Työrenkaan tavoite työkalut 3. Hopsin muodot hopsin funktio ehops eportfolion mahdollisuudet ehops eoppimisportfolio ecv jn..

10 VUOSI 2005 Ohjausjärjestelmäcaset vuorovaikutteinen tiedonjako sosiaalisen pääoman kokoaminen ejulkaisu tietopankki Internet ohjaus: valmisteluhanke OPM verkostohanke Työkalujen kehittäminen Ohjauksen minimitavoitteet valtakunnallinen määrittely

11 Opedilaisten yhteisiä hetkiä

12 Opedilaisten yhteisiä hetkiä

13 Kukin tyylillään