TULEVAISUUS- LUKUTAITO JA OPPIMINEN

Koko: px

Aloita esitys sivulta:

Download "TULEVAISUUS- LUKUTAITO JA OPPIMINEN"

Seppo Jurkka
5 vuotta sitten
Katselukertoja:

1 TULEVAISUUS- LUKUTAITO JA OPPIMINEN Maarit Hildén

2 2

Anticipation tapana ajatella (Tieteiden talo 23.10.

3 Tulevaisuuden ennakoinnin taito on lähtökohta toiminnalle nykyhetkessä ~ kykyä hyödyntää tulevaisuutta nykyhetkessä Anticipation tapana ajatella (Tieteiden talo ) Ahvenharju, Minkkinen & Lalot (2018): The Five Dimensions of Futures Consiousness. Futures. 3

4 Tulevaisuuslukutaito ja oppiminen VUCA ajattelu Tulevaisuustietoinen jatkuva oppiminen Dynaamiset kyvykkyydet Ennakointi- ja muutoskyvykkyys (+ oppimiskyvykkyys) 4

5 Miksi on tärkeää olla tietoinen tulevaisuudesta? Pohdi hetken ja nimeä, mikä oli itsellesi se käännekohta, joka sai osallistumaan tähän valmennukseen? Mitä havaintoja siihen liittyy? 5

6 Mielen ajattelumallit? Mistä näkökulmasta ilmiötä katsotaan? 6

7 Näkemyksemme toimintaympäristöstä vaikuttaa valintoihimme Muuttuvuus / epäjatkuvuus muutoksia näkyvissä Arvioidaan mennyttä Tutkitaan ja luodaan uutta Reaktiivinen korjataan eteentulevaa Uudelleen muotoilua Mukautuminen uudesta vanhaan Ennakoiva, proaktiivinen muutoksia joka tapauksessa, miten toimitaan? 7 Jatkuvuus pysyy samantyyppisenä

8 VUCA MUUTOSILMIÖ (Volatile, Uncertain, Complex, Ambiquous) Tarkoittaa kiihtyviä muutoksia, lisääntyvää kompleksisuutta, epävarmuutta ja monitulkintaisuutta. Muutosilmiö tekee pitkistä prosesseista, siiloutuneesta suunnittelusta ja päätöksenteosta haasteellista. Vaarana on, että jo suunnittelun lähtökohdat vanhenevat nopeasti pitkissä prosesseissa ja suunnittelussa, jossa tulevaisuuden mahdollisuuksia, vaihtoehtoja ja uhkia ei ole otettu huomioon. Vuca-ilmiö edellyttää muutoksia suunnitteluun ja päätöksentekoon. 8

9 Vuca-ajattelu ja keskeiset tavat hallita epävarmuutta organisaatioissa Epävakaisuus Epävarmuus Ketteryys Monimerkityksellisyys Uudelleenjärjestely Informaatio ja tieto Kokeilut Kompleksisuus Jari Kaivo-oja 9

10 DYNAAMISET KYVYKKYYDET erilaisia määritelmiä ja lähestymistapoja dynaamiset kyvykkyydet tarkoittavat organisaation kykyä tavoitteellisesti muotoilla, luoda ja laajentaa resurssejaan ja kyvykkyyksiään ympäristön muutoksia silmällä pitäen joko proaktiivisesti tai reaktiivisesti miten organisaatiot muuttuvat toimintaympäristönsä kanssa uuden tiedon etsiminen, hyödyntäminen, oppiminen ~ innovatiivinen, muokkautuva organisaatio, enemmän kuin yksittäisten osaamisten summa, yksittäiset havainnot eivät riitä 10

11 DYNAAMISTEN KYVYKKYYKSIEN KEHITTÄMINEN Mahdollisuuksien tunnistaminen (mitä kuulet, näet ja aistit) Tilaisuuksiin tarttuminen (proaktiivisuus) Uudelleen määrittely (organisoituminen) (Teece, Kaivo-oja et al.) 11

12 Ulkoinen Sisäinen Dynaamisen kyvykkyyden osa-alueet Ymmärrettäväksi tekeminen Kyvykkyyksien tunnistaminen Arviot muutosten suunnista Mahdollisuuksien identifiointi Omaksuminen Organisaation tasolla tapahtuva oppiminen Suhteisiin liittyvä kyvykkyys suhteet ja sosiaalinen pääoma vuorovaikutus, PR Integroiva kyvykkyys Kommunikaatio ja koordinaatio: resurssien sijoittaminen uudelleen määrittely tiedon integroiminen 12 Ymmärryksen toteuttaminen Mukaillen Jari Kaivo-ojaa

13 Miten organisaatiosi kehittää dynaamisuuttaan? 13

14 Ennakointi- ja muutoskyvykkyys Ennakointikyvykkyys on parhaimmillaan silloin, kun ennakointi on systeemisesti kytketty kaikkeen suunnitteluun ja päätöksentekoon. Mitä tahansa suunniteltavaa tai päätettävää asiaa peilataan suhteessa toimintaympäristön muutoksiin yhdessä ja yhteistyössä. Hyödynnetään tulevaisuutta nykyhetkessä Muutoskyvykkyys taas syntyy kyvystä ottaa tunnistetut ja analysoidut muutokset huomioon toiminnassaan. 14

15 Ennakointikyvykkyyden kypsyystasoja Uteliaisuus / ennakoiva mindset Ulkoisen asiantuntemuksen käyttö Muutamat / säännölliset projektit Oma analyyttinen ennakointi kytkettynä suunnitteluun ja päätöksentekoon 15

16 Toiminta ja osaamisen johtaminen eri aikajänteillä Eri toimijoita, työkaluja ja toimintatapoja Mahdollisuudet Kompleksisuus Tieto ja toimijat Mahdolliset tulevaisuudet Strategiset valinnat Ydintoiminta & palvelut (nykytila) 16

17 Tulevaisuusajattelu osaksi arjen toimintoja Vaikuttavuus & tulokset Työkalut, tieto Työn ja toimialojen muutokset Osaaminen Kulttuuri Sisäinen motivaatio Tavoitteet Osaamiset Työkyky Vrt. Kaiku: Merkityksellisyys, oppiminen, energisyys, liittyminen Opetushallitus SUOMEN AKATEMIA 17

18 Tulevaisuustietoiseen jatkuvaan oppimiseen #oppimiskyky Oppimisesta kansalaistaito Tulevaisuuslukutaito ja tieto Muutosilmiöiden havainnointi, mahdollisuuksien ja vaihtoehtojen tunnistaminen, vaikuttaminen, aikajänteet, uuden yhdessä luominen Toimintaympäristön muutostekijät, tulevaisuuslukutaito ja tieto Visionääriset ja strategiset valinnat, tulostavoitteet Oppiminen, kyvykkyydet, oppimisalustat, kulttuuri, toimintatavat Tulevaisuustietoinen oppiminen Oppimaan oppiminen, (dynaamiset) kompetenssit ja osaamiset; Yhteisöllinen, yksilöllinen ja teknologian tukema oppiminen, arki ja verkostot Uudelleen organisoituminen Osaamiset, kulttuuri & mindset, toimintatavat ja menetelmät, toimijat, teot, resurssit, aikajänteet 18

19 Ajankohtaisia tulevaisuustaitoja (metataidot) Ajattelu, mindset, luovuus, uteliaisuus Vaihtoehtojen ja mahdollisuuksien näkeminen Yhteiskehittäminen, dialogi Tulevaisuuteen vaikuttaminen Tulevaisuustietoisuus & konkreettiset teot 19

20 TULOKULMIA OSAAMISEN JOHTAMISEEN JA ARJEN PROSESSEIHIN Mitä halutaan saada aikaan? Mitkä muutosilmiöt vaikuttavat organisaatioon? Mitä organisaatio havaitsee ja palauttaa palveluina ja tuotteina takaisin yhteiskuntaan? Työn ja toimialojen murros VUCA Valtion konserniohjaus Resurssikehys / JTS Virasto 2020 Tavoit -teet Vaikuttavuus & tulokset (tuottavuus) - Tulosohjaus yhteisö & yksilö - Uudet teknologian tarjoamat mahdollisuudet - Eri aikajänteet - Henkilökohtaiset tulostavoitteet Kytkentä arjen prosesseihin - Ydintoiminta - Palvelutoiminta - Johtajuus ja esimiestyö - Kehityskeskustelut - Työhyvinvointi - Yhteistoiminta - Työsuojelu - Laatutyö - Riskienarviointi - Sisäinen valvonta 20

21 Harjoitus Miten tulevaisuus vaikuttaa työhöni 21

22 Lopputehtävä Olet valinnut (nostanut hatusta) ilmiön Listaa 5-6 asiaa, miten ilmiö vaikuttaa omaan työhösi (5 min.) isolle post-it lapulle Piirrä ympyrä ja sijoita ilmiö ympyrän keskelle ja vaikutukset sen kehälle Pohdi kehällä olevien vaikutusten keskinäisiä kytkentöjä ja vedä nuolia vaikutusten välille - Tarkastelun voi aloittaa mistä tahansa kohdasta Keskustelu mitä huomaat / huomaamme? 22

KIITOS - lisää ajatuksistani Oppien ja ennakoiden tulevaisuuteen - voisiko oppimisen kytkeä kiinteämmin toimintaympäristön muutoksiin? UusiKaiku 2017. Miltä oppiminen näyttää 2030 ja 2040?

23 KIITOS - lisää ajatuksistani Oppien ja ennakoiden tulevaisuuteen - voisiko oppimisen kytkeä kiinteämmin toimintaympäristön muutoksiin? UusiKaiku Miltä oppiminen näyttää 2030 ja 2040? Blogi Dare to Learn. Työn muutos haastaa oppimisen. Miten vahvistaa yksilön ja yhteisön tulevaisuuslukutaitoa? Oppimismuotoilun webinaari 3: Tulevaisuustietoinen jatkuva oppiminen tukee työn murrosta, mutta miten? Tietoasiantuntija 2-3/2018. Osaamisen kehittämisen asiantuntija Suomen Akatemia PL 131 (Hakaniemenranta 6) Helsinki Puh Gsm maarit.hilden@aka.fi 23

Samankaltaiset tiedostot

Yksilötason ennakointi ja työnantajat mahdollistajina

Yksilötason ennakointi ja työnantajat mahdollistajina Työryhmä 32: Suomalaisen työn kiperimmät haasteet tulevaisuudessa, työn tulevaisuuden rakentaja 1 2 Tulevaisuuden työ edellyttää ja mahdollistaa uudenlaista