Tarvitaanko kirkossa asennemuutosta? Työntekijäkeskeisyydestä kohti kumppanuutta

Samankaltaiset tiedostot
Arki vastaanottokeskuksessa sosiaalipedagogiikan tutkimuskohteena

SOSIAALIPEDAGOGISIA KÄSITTEITÄ MAAHANMUUTTAJUUDEN JA MONIKULTTUURISUUDEN TARKASTELUUN

UTOPIA MAAILMAA MUUTTAVISTA NUORISTA

Kansalaistoiminta setlementtityössä - osallisuus, osallistuminen ja vaikuttaminen

Lasten ja nuorten osallisuus kasvu- ja oppimisympäristöissään. Helena Rasku- Puttonen Kasvatustieteen päivät

Osallisuus, osallistuminen ja yhteisöllisyys: hankkeita, projekteja vai arkista elämää?

KT Merja Koivula Varhaiskasvatuksen kansallinen kutsuseminaari, Helsinki

Osallisuuden ja kokemuksen prosessointia tehtävän avulla

Kohtaava ystävyysseurakuntatoiminta. Työversio Turun Kirkkopäivien ystävyysseurakuntaseminaariin palautetta ja jatkokehittelyä varten

A TUTKIMUKSIA 40. Päivi Thitz. Diakonia-ammattikorkeakoulu. Seurakunta osallisuuden yhteisönä

Timo Tavast Hiippakuntadekaani Porin seurakuntayhtymän yhteinen kirkkovaltuusto

Sulkevat ja avaavat suhteet

Herätysliikkeet seurakunnan voimavarana

AJATUKSIA OSALLISUUDESTA, YHDENVERTAISUUDESTA JA ERITYISESTÄ TUESTA. Minna Haveri 2018

Osallisuutta vai supermarkettiosallisuutta?

Nuorten ääni vai tutkijan tulkintoja? Veronika Honkasalo

Politiikka-asiakirjojen retoriikan ja diskurssien analyysi

OSALLISTUMISESTA OSALLISUUTEEN JA TIEDOSTA TOIMIJUUTEEN

YHDEKSÄN ON ENEMMÄN KUIN YKSI. Tiimit seurakunnan vapaaehtoistoiminnan kehittäjinä

Arjen sankarit ja ikkunasta katsojat - ikääntyneiden urbaani yhteisöllisyys

Oppilaiden osallisuus aktiivisen koulupäivän suunnittelussa ja toteutuksessa

Osallisuutta yhteisöllisellä vertaistoiminnalla

OSALLISUUS VARHAISKASVATUKSESSA: KERTOEN RAKENNETTU TOIMIEN TOTEUTETTU

Kipinää, liekkiä ja roihua

Diakonian tutkimus. Journal for the Study of Diaconia. Abstracts 3. Pääkirjoitus. Artikkelit. Kirjoitukset. Kirjallisuus

Osallisuudesta SAIPPUAMAINEN KÄSITE SEKAVAHKO MONIULOTTEINEN HIEMAN EHKÄ HANKALA KÄYTTÄÄ ANALYYTTISESTI MYÖS PERHEKESKUKSELLA USEITA ERI KÄYTTÖTAPOJA

Kysymyksiin on vastattava hyvällä asiasuomella, kokonaisin lausein. Jokaisen kysymyksen yhteydessä on kerrottu maksimipistemäärä.

Osallisuuden pedagogiikka - kohti uudenlaista toimintakulttuuria. Elina Kataja, LTO, KM, Päiväkoti Kuusimäki, Lempäälä

Kuinka tulevaisuus voisi olla parempi kuin nykyisyys? Arto O. Salonen

Ikääntyneet paikallisen yhteisöllisyyden rakentajina

Avoimuus ja strateginen hankintatoimi. BRIIF: Yhteistyöllä ja uskalluksella innovaatioita julkisessa hankinnassa Sari Laari-Salmela

Demokratian merkityksen kokonaisuus

Päihdealan sosiaalityön päivä

Työllistyjä osana työyhteisöä ja sen reunalla työyhteisöjen näkökulmia työllistämiseen

LIPERIN SEURAKUNTA - KOHTAAMISEN PAIKKA. Seurakunnan strategia

Osallistaminen kunnissa. Osallisuustyöryhmä Laura Kelhä

Osalliseksi omaan lähiyhteisöön Susanna Tero, Malike-toiminta

Yhdessä rakennettu leikki Leikki lasten toimintana. Mari Vuorisalo Kirkon lastenohjaajien valtakunnalliset neuvottelupäivät 16.9.

Kasvun kikatusta leikin lumoissa

Kuinka rakentaa yhdessä tekemistä ja osallisuutta?

MAPOLIS toisenlainen etnografia

Järjestöhautomo. Sosiaalipedagoginen näkökulma

Globaalin ja lokaalin jännitteessä uudistuva diakonia. Diakonian tutkimuksen päivä 2007 Marjaana Seppänen

Seurakunta ja parantamisen eetos. Kristillisen uskon mahdollisuus ja lupaus Arto Antturi

Dialoginen ohjaus ja sen työvälineet

Miten ymmärrykset riskeistä ohjaavat strategiaa ja yrityksen menestymistä?

Työyhteisön näkökulma - osatutkimus

A TUTKIMUKSIA 40. Päivi Thitz. Diakonia-ammattikorkeakoulu. Seurakunta osallisuuden yhteisönä

MAASEUTU2030 -TULEVAISUUSTYÖ TIIVISTELMÄ

SEURAKUNTAOPISTO LAPSI- JA PERHETYÖN PERUSTUTKINTO 1. Tutkintotilaisuus/ Tutkinnon osa: Kristillinen kasvatus AMMATTITAIDON OSOITTAMINEN/ARVIOINTI

Kodin ja koulun kohtaaminen. Yhteistyön tavoitteet ja kohteet POPS 2004 ja POPS 2014

VASU KAHVILAT Salpakankaan koulun kabinetti klo

OSALLISUUDEN JOHTAMINEN. Marianna Kokko Varhaiskasvatuspäällikkö

Systeemiteoreettinen pohja LAPE-työskentelyssä ja johtamisessa

Kuvattu ja tulkittu kokemus. Kokemuksen tutkimus -seminaari, Oulu VTL Satu Liimakka, Helsingin yliopisto

KANSALAISYHTEISKUNTA VOIMAVARA JA MAHDOLLISUUS. Aaro Harju filosofian tohtori pääsihteeri

Tulevaisuuden haasteet ja opetussuunnitelma

Kansalaisuus yhteiskunnan voimavarana

NEUVOTTELUJA SEURAKUNTALAISEN OSALLISUUDESTA

Kulttuuriosallisuus ja syrjäytymisen ehkäisy

Mitkä asiat haastavat hyvinvointia? Havaintoja sosiaalisesti kestävät kaupungit projektista ja Kuntoutussäätiön Ak 6 -toiminnasta (alueverkostotyö)

Yhteisötyön erityiskoulutus (YTEK), 30 op

Työpaja: Vapaaehtoistoiminnan johtaminen Kirkollisen johtamisen forum 2014

Osallisuuden ja osallistumisen mahdollisuudet

Asiantuntijuus yliopistoopetuksen

Kansalaisuuden teot ja toiminnot

Realismi ja toivo: seurakunnat muutoksessa arkkihiippakunnan hankkeen avaus

TUTKIMUSOTTEITA TIEDONINTRESSIN NÄKÖKULMA

YHTEISTYÖ JA KUMPPANUUS

PÄÄROOLISSA MINÄ SOTE-PEDA Tapio Koskimaa työhyvinvointipäällikkö

Mitäon yhteisöllisyys? Sosiokulttuurisen teorian mukaan oppimista tapahtuu, kun ihmiset ovat keskenään vuorovaikutuksessa ja osallistuvat yhteiseen

Suomen Kulttuuriperintökasvatuksen seuran strategia

Kohti vahvempia alueellisia kuntoutuksen toimintaverkostoja?

Sisällys Toimintasuunnitelman laatiminen... 2 Oppimisympäristön ja pedagogisen toiminnan kuvaus... 2 Laaja-alainen osaaminen... 2

PIRKKALAN SEURAKUNNAN STRATEGIA. Porukalla Pirkkalassa yhdessä ollaan enemmän

Kehittäjäasiakkaat mielenterveys- ja päihdepalvelujen kehittämistyössä Lapissa Nordic ,

Yleisten osien valmistelu

Osallisuus kunnan kulttuuritoiminnassa

MONIKULTTUURINEN TYÖYHTEISÖ JA YHDENVERTAISUUDEN AVAINTEKIJÄT ULLA-KRISTIINA TUOMI, HELSINGIN YLIOPISTO, KIELIKESKUS

OSKU. Osallisuutta asiakkuuteen kuntouttavassa

* sanaton viestintä kehon kautta. perheessä * koulutus ja ammattiidentiteetti. * opitut mallit ajatella, tuntea ja toimia

Vertaisuus ja osallisuuden paikat. Solja Peltovuori Hyvän mielen talo ry

Kouluhyvinvoinnin vahvistaminen osallisuutta kehittämällä TIINA ANNEVIRTA, OKL, TURUN YLIOPISTO EMMI VIRTANEN, KESKUSKOULU, LIETO

Sanoista tekoihin! Kielen, kulttuurin ja katsomusten moninaisuus varhaiskasvatussuunnitelman perusteissa. Kirsi Tarkka

Työpaja Varhaiskasvatuksen johtajuusfoorumi. Johanna Sommers-Piiroinen

Kulttuuripolitiikka ja osallisuus

Yhteisöllinen opiskeluhuolto PKKY:ssä

Millaiseen kouluun mahtuvat kaikki? Opettajan kommunikaatiosuhde ja ymmärrys vuorovaikutuksen voimasta Kaikkien Koulun mahdollistajana

päätöksellä ja tuli kansainvälisesti voimaan Maailman laajimmin ratifioitu ihmisoikeussopimus -193

PELITOIMINNOT NUORISOTYÖN VÄLINEENÄ. Marko Tiusanen Oulun nuorisotoimi Messi-hanke

Verkostoitumisen saloja VoimaNaisille

TIEDONINTRESSI. Hanna Vilkka. 10. huhtikuuta 12

Puhumme rohkeasti Jumalasta

KAIKKI MUKAAN! Lasten osallisuus päiväkodissa

PORVOON KAUPUNKI. yleisen oppimäärän

Avaussanat. IkäOTe-hankkeen avajaisseminaari Eija Kärnä Itä-Suomen yliopisto

Mikkelin hiippakunnan tuomiokapitulin strategia

Yhteiskehittelyllä uudenlaista osaamista vanhustyöhön

Työpaja 7: Yhteisöllisyydestä tukea yksilöllisiin polkuihin

TEOLOGIAN PERUSTEOKSIA

Transkriptio:

Tarvitaanko kirkossa asennemuutosta? Työntekijäkeskeisyydestä kohti kumppanuutta DTS:n vuosikokous 12.3.2014 Helsinki YTT, lehtori Päivi Thitz DIAKONIA-AMMATTIKORKEAKOULU, PIEKSÄMÄKI

Seurakunta osallisuuden yhteisönä Väitöskirja 2013, Itä-Suomen yliopisto Yhteiskunta- ja kauppatieteellinen tiedekunta, sosiaalipsykologia http://epublications.uef.fi/ pub/urn_isbn_978-952- 493-214-1/ Päivi Thitz, Diakonia-ammattikorkeakoulu 2

Tutkimuksen kohteena yhteisöllisyys ja osallisuus kirkon toiminnassa ja puheessa Tutkimuskysymykset Millaisena yhteisöllisyys ja sen kehittämisen kysymykset näyttäytyvät 2000-luvun alun kirkossa ja erityisesti maaseudun seurakuntien toiminnassa? Miten yhteisöllisyydestä ja osallisuudesta puhutaan ja kirjoitetaan ja millaista osallisuutta tämä puhe seurakuntalaisille tarjoaa? Millainen on yhteisöllisyyteen ja seurakuntalaisen osallisuuteen liittyvän puheen ja toiminnan välinen suhde? Kielellinen lähestymistapa Millaisia merkityksiä kielen kautta todellisuudesta välittyy? Miten kieli rakentaa ja uusintaa todellisuutta? Päivi Thitz, Diakonia-ammattikorkeakoulu 3

Aineisto ja analyysi Aineistot Maaseutuseurakunnan työntekijöiden ja seurakuntalaisten haastattelut (3 työntekijää, 12 seurakuntalaista ja 1 ryhmä) Meidän kirkko osallisuuden yhteisö (2007) strategiaa taustoittava mietintö Diakonian yhteisöllisyyden kehittämishankkeen arviointikeskustelut (7 seurakuntalaista, 13 työntekijää) Analyysimenetelmät Sisällönanalyysi, semioottinen tulkinta (subjektipositio) ja diskurssianalyysi Päivi Thitz, Diakonia-ammattikorkeakoulu 4

Sosiaalitieteellinen yhteisö- ja osallisuusajattelu Yhteisöllisyys rakentuu sosiaalisten suhteiden, ihmisten välisen vuorovaikutuksen ja yhteistoiminnan sekä yhteisössä jaettujen merkitysten perustalle (Delanty 2003) Ihminen rakentaa identiteettiään yhteisöön kuulumisen ja kiinnittymisen kautta Osallisuus yksilön ja yhteisön väliseen suhteeseen ja yhteisöllisyyteen liittyvä käsite (Nivala 2008) Osallisuus prosessi, jossa yhteisöllisyys todentuu ja pannaan käytäntöön (Campbell & Jovchelovitch 2000) Päivi Thitz, Diakonia-ammattikorkeakoulu 5

Yhteisöllisyyden muuttuneet tulkinnat Paikallisuuden ja jatkuvuuden sijaan yhteisöihin liittyminen perustuu yksilölliseen kiinnostukseen ja elämäntapavalintoihin Verkostososiaalisuus (Wittel 2001) Yksilöllinen yhteisöllisyys (Kangaspunta, Aro & Saastamoinen 2011) Yhteisöön kuuluminen perustuu enemmän kommunikatiivisiin prosesseihin kuin institutionaalisiin rakenteisiin, paikkoihin ja symbolisiin merkityksiin (Delanty 2003) Yhteisön kielen ja diskurssien kautta määritetään yhteisön todellisuutta (Blackshaw 2010) Päivi Thitz, Diakonia-ammattikorkeakoulu 6

Osallisuuden ulottuvuuksia Osallistuminen on passiivista tai aktiivista mukana olemista Osallistaminen on prosessi, jossa yksilöitä tuetaan, kannustetaan ja kehotetaan osallistumaan toimintaan tai päätöksentekoon Valtaistamisen ja hallinnallisuuden näkökulmat (Adams 1996; Cruikshank 1999; Lappalainen 2012) Osallisuus on yhteisöön sitoutumista ja mukanaoloa yhteisöllisesti tärkeissä prosesseissa Kokemus sisäpuolelle kuulumisesta ja täysivaltaisuudesta Vallan, valtaistumisen ja toimijuuden näkökulmat (Campbell & Jovchelovitch 2000; Nivala 2008) Päivi Thitz, Diakonia-ammattikorkeakoulu 7

Yhteisöllisyys ja osallisuus osana kirkon olemusta Alkuseurakunnan tunnusmerkkeinä yhteys ja osallisuus, jotka rakentuvat sekä suhteessa toisiin ihmisiin että suhteessa Jumalaan (McGrath 1999) Katekismus: kristittyjen yhteys ei ole vain yhteisten perinteiden noudattamista tai yhteenkuuluvuuden tunnetta, vaan yhteinen usko liittää ihmiset toisiinsa Tunnustuskirjat: kirkko muodostuu jäsenistään, jotka ovat osallisia kirkon hengellisestä elämästä Päivi Thitz, Diakonia-ammattikorkeakoulu 8

Työntekijät ja seurakuntalaiset yhteisön rakentajina Kirkon viran perusteella viranhaltijoilla erityinen kirkon opin ja tunnustuksen mukainen tehtävä, joka perustuu seurakunnan kutsuun Yhteisen pappeuden mukaan kirkon tehtävän toteuttaminen kuuluu jokaiselle kirkon jäsenelle Yhdessä ja toisiaan täydentävänä ne rakentavat seurakuntayhteisön (Lemberg 2006, Häkkinen 2010; Pihkala 1984) Rinnakkaisuudesta huolimatta seurakuntalaisen osallisuus viranhaltijoiden rinnalla on koettu jännitteisenä Päivi Thitz, Diakonia-ammattikorkeakoulu 9

Seurakuntien toimintakulttuurien kehittyminen Toimintakulttuuri rakentunut hierarkkiseksi ja työntekijäkeskeiseksi Hallinto- ja tarjontakulttuuri (1950-1970) Työntekijöillä keskeinen rooli, selkeät toimintatavat Seurakuntalaiset työn kohteina Palvelukulttuuri (1980-1990) Seurakuntalaisten tarpeista rakentuvat palvelut Seurakuntalaiset palveluiden kuluttajina ja asiakkaina Yhteisökulttuuri (2000-) Toiminta perustuu työntekijöiden ja seurakuntalaisten yhteistoimintaan, vuorovaikutukseen ja keskinäiseen kunnioitukseen (Voutilainen 1994) Päivi Thitz, Diakonia-ammattikorkeakoulu 10

Miten seurakuntalaisen osallisuudesta 2000-luvun alussa puhutaan? Työntekijän ja seurakuntalaisen väliseen suhteeseen liittyvä toimintakulttuuri tulee näkyväksi yhteisön puhetavoissa Käytössä olevat puhetavat sidoksissa yhteisön kulttuuriseen merkitysvarantoon Puhetavat, joilla kirkon piirissä seurakuntalaisen asemasta on totuttu puhumaan tai on koettu hyväksyttäväksi tai mahdolliseksi puhua Analyysin kohteen Diakonian yhteisöllisyyden kehittämishankkeen (2007-2009) arviointikeskustelut Kolme puhetapaa Päivi Thitz, Diakonia-ammattikorkeakoulu 11

Työntekijäkeskeinen osallistamispuhe Tavoitellaan seurakuntalaisen osallisuutta, mutta subjektius, toimjuus ja valta kuitenkin määrittyvät työntekijälle Määrittää työntekijän toiminnasta päättäväksi ja sitä organisoivaksi auktoriteetiksi Seurakuntalainen työntekijän osallistamisen kohteena Määrittää seurakuntalaisen toiminnan kohteeksi, palvelujen vastaanottajaksi tai toimintaan kutsutuksi Seurakuntalaisella mahdollisuus toimia seurakunnan toimintakulttuurin ja työntekijän määrittämissä rajoissa Päivi Thitz, Diakonia-ammattikorkeakoulu 12

Dialoginen kumppanuuspuhe Vuorovaikutuksessa ja yhteistoiminnassa korostuu vastavuoroisuus ja kunkin toimijan oman asiantuntijuuden kunnioittaminen Vuorovaikutusasetelmaa voidaan kuvata kulttuurisena tanssina, jossa vuorovaikutuksen tavat sopeutetaan toisen tapaan; ilmaisuihin, kieleen ja puheen sävyihin Mahdollistaa myös kriittisyyden ja kyseenalaistamisen Seurakuntalainen ja työntekijä määrittyvät toistensa yhteistyökumppaneiksi Päivi Thitz, Diakonia-ammattikorkeakoulu 13

Kamppaileva tai neuvotteleva rajankäyntipuhe Liittyy ristiriitaisiin tai dilemmaattisiin tilanteisiin, joissa on vaikea löytää yhteistä puhetapaa Kyseenalaistaa perinteistä puhetapaa ja toimijoiden asemia, murtaa itsestään selvänä pidettyä kulttuurista järjestystä, käy rajankäyntiä uuden ja vanhan välillä Seurakuntalaiset ja työntekijät pyrkivät irtaantumaan heille annetuista positioista tai etsivät uusia mahdollisia positioita Päivi Thitz, Diakonia-ammattikorkeakoulu 14

Johtopäätöksiä: Puhetapoihin piiloutuneet vallan käytänteet Vaikka yhteisöllisyys ja seurakuntalaisen osallisuus nähdään yhteisenä tavoitteena, yhteisön puhetapoihin on piiloutuneena työntekijän auktoriteettiasemaa korostavia vallan käytäntöjä Instituutioiden käyttämällä kielellä on taipumus vakiinnuttaa toimijoiden asemia Työntekijäkeskeiset puhe- ja toimintatavat saattavat vahvistaa käytäntöjä, jotka estävät seurakuntalaisen äänen kuulumista tai rajaavat toiminnan mahdollisuuksia Työntekijä saattaa kokea seurakuntalaisen aktiivisuuden uhkaavan oman työn hallintaa Päivi Thitz, Diakonia-ammattikorkeakoulu 15

Keskustelu uusintaa puhetapoja ja toimintaa Kielenkäytön kautta tuotetaan osallisuudelle yhteisiä merkityksiä ja luodaan yhteisöllistä todellisuutta Keskustelu yhteisöllisyydestä ja osallisuudesta lisää tarjolla olevia puhetapojen resursseja, muovaa ja uusintaa toimijoiden asemia ja heille tarjoutuvia toiminnan mahdollisuuksia Itsestäänselvyyksien kyseenalaistaminen luo uutta toimintakulttuuria Kohtaamisen ja vuorovaikutuksen laatu keskeistä Miten puheen sävyt, ilmapiiri, läsnä oleva valta määrittävät työntekijän ja seurakuntalaisen välistä suhdetta ja toimijuutta? Päivi Thitz, Diakonia-ammattikorkeakoulu 16

Seurakuntalaisen aseman kehittyminen Seurakuntalaisen asema on kehittymässä toiminnan kohteena olevasta objektista ja osallistamisen kohteena olevasta asiakkaasta vähitellen yhteisöä rakentavaksi jäseneksi ja työntekijän kumppaniksi Seurakuntalainen objektina Seurakuntalainen osallistamisen kohteena Seurakuntalainen kumppanina ja täysivaltaisena yhteisön jäsenenä Päivi Thitz, Diakonia-ammattikorkeakoulu 17

Seurakuntalainen täysivaltaisena yhteisön jäsenenä Seurakuntalaisen osallisuuden toteutuminen edellyttää muutosta myös seurakuntalaisten ajattelussa ja toiminnassa Siirtyminen objektin positiosta kohti täysivaltaisen yhteisön jäsenen positiota Osallisuus rakentuu omien lahjojen käyttöönottamisen ja vastuun ottamisen kautta, joiden myötä voi rakentua omistajuuden kokemus (Gibbs & Bolger 2006) Osallisuutta ei voi tuoda ulkoapäin, vaan se syntyy yhteisön jäsenten omasta tarpeesta, yhteisöllisessä kanssakäymisessä ja suhteessa itselle merkittäviin asioihin Päivi Thitz, Diakonia-ammattikorkeakoulu 18

Kiitos mielenkiinnosta! Päivi Thitz, Diakonia-ammattikorkeakoulu 19

Lähteitä Adams Robert (1996) Social Work and Empowerment. London: Macmillan. Blackshaw Tony (2010) Key concepts of community studies. Thousand Oaks, CA: SAGE Pubications. Campbell Catherine & Jovchelovitch Sandra (2000) Health, Community ans Development: Towards a Social Psychology Participation. Journal Community & Applied Social Psychology (10), 255-270. Cruickshank Barbara (1999) The will to empower: democratic citizens and other subjects. Ithaca NY: Cornel University Press. Delanty Gerard (2003) Community. New York, NY: Routledge. Gergen Kenneth J. (2009) Relational being: beyound self and community. New York: Oxford University Press. Gibbs Eddie & Bolger Ryan K. (2006) Emerging Churces. Creating Cristian Community in postmodern cultures. London: Sociaty for Promoting Cristian Knowledge. Häkkinen Seppo (2010) Ihanne ja todellisuus. Jäsenyyteen sitoutuminen Suomen evankelis-luterilaisessa kirkossa 1960-luvulta 2000-luvulle. Tampere: Kirkon tutkimuskeskus. Kangaspunta Seppo, Aro Jari & Saastamoinen Mikko (2011) Epilogi: Yhteisyyden jatkumo. Teoksessa Seppo Kangaspunta (toim.) Yksilöllistyvä yhteisöllisyys: avaimia yhteisöllisyyden muutoksen ymmärtämiseen. Tampere: Tampere University Press, 15-34. Lappalainen Pertti (2012) Kansalaisten osallisuus. Kansalaisyhteiskunta (2), 1 4. Lemberg Robert (2006) Seurakuntalaisten kirkko. Teoksessa Enemmän kuin työmuoto. Vapaaehtoistoiminta kirkossa. Helsinki: Kirkkohallitus, 9-15. McGrath Alister E. (1999) Kristillisen uskon perusteet. Johdatus teologiaan. Helsinki: Kirjapaja. Nivala Elina (2008) Kansalaisuus globaalin ajan hyvinvointiyhteiskunnassa: kansalaiskasvatuksen sosiaalipedagoginen teoriakehys. Kuopio: Snellman-instituutti. Pihkala Juha (1984) Kirkon olemus uskon, rakkauden ja eukaristian näkökulmasta. Teologinen Aikakauskirja, 164-171. Voutilainen Eero (1994) Hallintokulttuurista seurakuntalaiskulttuuriin. Teoksessa Juhani Korolainen (toim.) Mahdollisuuksien murros. Seurakuntien kriisiopas. Helsinki: Kirjapaja, 31-52. Wittel Andreas (2001) Towards a Network Sociality. Theory, Cilture & Society (18), 51-76. Päivi Thitz, Diakonia-ammattikorkeakoulu 20