Sähköinen matematiikan ja ohjelmoinnin opintopolku alakoulusta yliopistoon. Mikko Lujasmaa, Salon lukio Mikko-Jussi Laakso, Turun yliopisto



Samankaltaiset tiedostot
Perusopetuksen ja lukioiden tieto- ja viestintätekniikka Sähköiset ylioppilaskirjoitukset Tieto- ja viestintätekniikkaselvitys 23.4.

Sähköiset oppimateriaalit osana opetusta

Myös opettajaksi aikova voi suorittaa LuK-tutkinnon, mutta sillä ei saa opettajan kelpoisuutta.

Näkökulmia tietoyhteiskuntavalmiuksiin

Opetusteknologiastako apua matematiikan opiskelun reaaliaikaisessa ohjaamisessa ja arvioinnissa. Kari Lehtonen Metropolia ammattikorkeakoulu

Suomen kielen oppija opetusryhmässäni OPH

TERVETULOA

Näin järjestän ohjelmointikurssin, vaikka en ole koskaan ohjelmoinut

Tilannekatsaus lukiokoulutuksen uudistumiseen. Helsinki Opetusneuvos Tiina Tähkä

Kirja on jaettu kahteen osaan: varsinaiseen- ja lisätieto-osioon. Varsinainen

Kieli- ja kulttuuritietoinen opetus 1-15 op OPH

Oppilaan polku hanke (9/ /2016)

Kirja on jaettu kahteen osaan: varsinaiseen- ja lisätieto-osioon. Varsinainen

ALUEELLINEN TVT - HANKE Tieto- ja viestintätekniikka opetuksen ja oppimisen tukena Harri Luttinen

Digitaalisten oppimisympäristöjen demonstraatiot 1/6

LukSuS. Lukion suullisen kielitaidon kurssin seuranta- ja tutkimushanke

SCIENTIX - LUMA-opettajien. uusia ideoita opetukseen. M ij P ll i. Maija Pollari LUMA-keskus Suomi MAOL-kevätkoulutuspäivä 18.4.

Momath, mobiilia matematiikan opiskelua lukiossa. Kupittaan lukio, Turku. Airola Juho / Peltomäki Mia

KESKEISIÄ TAITOJA TIETOTEKNIIKASSA

Matematiikan opetuksen kehittäminen avoimen lähdekoodin ohjelmistojen avulla Petri Salmela & Petri Sallasmaa

JATKAISINKO LUKIOSSA?

Miten kurssit tehdään Eirassa?

Sähköiset kokeet ja arviointi lukiossa

Digitaaliset kokeet kemiassa. Opetusneuvos Tiina Tähkä

OPETUSHALLITUKSEN NÄKÖKULMA LUKIOKOULUTUKSEN KEHITTÄMISSUUNNILLE

Kansallinen tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön suunnitelma. Virtuaaliopetuksen päivät 2010 Kaisa Vähähyyppä OPH

TAHTO. Tueksi Oppimisessa. Koulutoimenjohtaja Esa Santakallio, Pedagoginen suunnittelija Heini Majaranta Riihimäen kaupunki

Lukion opetussuunnitelma uudistuu. Syksy 2016

Code.org sivusto ohjelmoinnin opetuksessa

Kemian työtavat. Ari Myllyviita. Kemian ja matematiikan lehtori Hankekoordinaattori

Kurssiesite Lausekielinen ohjelmointi Syksy Jorma Laurikkala Tietojenkäsittelytieteet Informaatiotieteiden yksikkö Tampereen yliopisto

Ajankohtaista opetushallinnosta

Kohti matematiikan opettajuutta - aineenopettajaopiskelijoille suunnatut matematiikan opintojaksot

Millaiset mahdollisuudet avautuvat KODUpeliohjelmoinnilla. Lehtori Jarkko Sievi Virtuaaliopetuksen päivät

DIGITAALISEN OPPIMATERIAALIN KÄYTTÖ JA SAATAVUUS, mitä, mistä ja miten. Ella Kiesi Opetushallitus

Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi

Tuula Kontio KAAKKOIS- SUOMEN SOSIAALIALAN OSAAMISKESKUS OY, SOCOM

Tärkeää huomioitavaa:

Yksilöllinen oppiminen ja ohjattu itsearviointi

Pitkä matematiikka, laaja fysiikka ja kemia

SOME opetuskäytössä blogin käyttö opetuksessa

Pakilan yläasteen koulu

Pääkaupunkiseudun 5. luokkien palvelukyky. Kauniainen. Tammikuu 2015

Pääkaupunkiseudun 8. luokkien palvelukyky. Kauniainen, Kasavuori. Joulukuu 2013

Antti Ekonoja

Matemaattisluonnontieteelliset. aineet

Harjoittelukoulun viestintäkulttuurin muutos

Mitä sitten? kehittämishanke

P e d a c o d e ohjelmointikoulutus verkossa

Uusi peruskoulu -visiotyöpaja , Jyväskylä

Opetussuunnitelma uudistui- mikä muuttuu?

Katsaus koulujen tekniikkahankintoihin mitä hankitaan, miksi hankitaan ja kuka päättää mitä hankitaan? MKKO HORILA

OPETUSTOIMEN HENKILÖSTÖKOULUTUS 2011


KIRJA JA KÄNNYKKÄ YHDESSÄ - UUDET OPPIMISEN VÄLINEET. Hämeenlinna Anu Seisto Erikoistutkija

LUKIOON VALMISTAVA KOULUTUS MAAHANMUUTTAJILLE VUOSAAREN LUKIOSSA ja

Apop Aikuisten perusopinnot ja ETEVÄKSI-hanke

Tule tule hyvä tieto!

Kirjoittajainfo KYL

Pedagogiset iltapäivät

Digitalisoitu harjoitustehtävien ratkaisujen palautus sekä arviointi matematiikan ja tilastotieteen yliopisto-opinnoissa

Mitä yrittäjyys- ja työelämätaidot voivat tarkoittaa peruskoulussa ja lukiossa?

Uusi opiskelukokemus

Saamelaisalueen etäopetuspäivät Eeva-Liisa Rasmus

IHME TEKEE EIHMEITÄ DIGITAALISIA TYÖVÄLINEITÄ JA SULAUTUVAA PEDAGOGIIKKAA TUTKIMUSMENETELMÄOPETUKSEEN

TYÖKALUJA HYVINVOINTITYÖHÖN TOISELLE ASTEELLE

Tieto- ja viestintätekniikan opinnot Jyväskylän yliopistossa

Selänne Anne Moilanen, rehtori, Laanilan yläaste

Antti Ekonoja

POHJOIS-POHJANMAAN SAIRAAN- 1 (5) HOITOPIIRIN KUNTAYHTYMÄ Oulun yliopistollinen sairaala Lastenneurologian yksikkö (os.65) 10.2.

Arvioinnin monipuolistaminen lukion opetussuunnitelman perusteiden (2015) mukaan

Innovatiivinen, kehittyvä koulu: Tutkimuksen viitekehys, tutkimusmenetelmät ja alustavia tuloksia

Koulutuksen sähköisten palveluiden kehittäminen kuntien ja valtion yhteistyönä. Tuula Haatainen, varatoimitusjohtaja

TU901-O Ohjelman yhteiset opinnot

Vastuuopettaja. Kurssiesite Lausekielinen ohjelmointi Syksy Tavoitteet ja keinot. Lausekielinen ohjelmointi (10 op)

PERUSAINEIDEN LAAJA OPPIMÄÄRÄ Syksyn 2008 informaatiotilaisuudet: to 4.9. klo L-salissa/ pe 5.9. klo L-salissa TERVETULOA!

Digikansalaiseksi Olarin lukiossa

OPPIKIRJATON OPETUS! Kari Nieminen!! Tampereen yliopiston normaalikoulu!! ITK 2015!

IDEASTA TUOTTEEKSI: Suunnittelu, toteutus, testaus, tuotanto

Ohjelmoinnin peruskurssi Y1

Kerttulin lukion kurssien valintaopas

Itä-Suomen rehtori- ja johtajuuspäivät Onko ohjelmointi toinen lukutaito? ja yleiskatsaus teknologian ja opetuksen kenttään

ematikka 3 Muokattavat kokeet Matikka 38,30 47, Eskarin Matikka Matikka 15,80 17,

Joustava yhtälönratkaisu Oulun yliopisto/ OuLUMA Riikka Palkki

Tieto- ja viestintätekniikka opettajan arjessa. Espoon kaupunki, suomenkielinen opetus

Tervetuloa 2. vuositason infoiltaan

PERUSOPETUKSEN OPPIMISTULOSTEN ARVIOINTIPALVELUT SYKSYLLÄ 2018

1. Yhteystiedot * Etunimi. Sukunimi. Matkapuhelin. Sähköposti. Postitoimipaikka. Organisaatio. Kunta

Monilukutaitoon kielitietoisella opetuksella. Minna Harmanen, Opetushallitus Kansalliset peruskoulupäivät Marina Congress Center

ematikka 1 Opetusmateriaali Matikka 92,70 115, ematikka 3 Muokattavat kokeet Matikka 36,30 45,

Perusopetuksen opetussuunnitelman matematiikassa, fysiikassa ja kemiassa Tiina Tähkä, Opetushallitus

Lappeenrannan lukiokoulutuksen strateginen kehittämissuunnitelma Suomen paras lukiokoulutus 2022

MATEMATIIKAN AINEENOPETTAJANKOULUTUS HELSINGIN YLIOPISTOSSA

Monikulttuuristen lasten hyvinvointi opetuksen näkökulmasta. Monikulttuurisuusasioiden neuvottelukunta

Paikkatiedon opetus ja sähköiset ylioppilaskirjoitukset

Pitkän matematiikan kertauskurssi *STACKjärjestelmän

Musiikkiteknologian OPS musiikkiopistoissa. Pilotointiraportti TeknoDida 2015

KTKO104. Luento

Wikipediaan kirjoittaminen oppimistehtävänä toimiiko? Eero Sormunen - Tampereen yliopisto Heidi Eriksson - Tampereen lukiokoulutus. Esityksen jäsennys

Transkriptio:

Sähköinen matematiikan ja ohjelmoinnin opintopolku alakoulusta yliopistoon Lukion ohjelmointi v 2.0 monipuolisilla automaattisesti arvioiduilla tehtävillä Mikko Lujasmaa, Salon lukio Mikko-Jussi Laakso, Turun yliopisto milaak@utu.fi Informaatioteknologian laitos Turun yliopisto

ViLLE Team tutkimusryhmä Visio ja missio: Luoda yksilöllinen, oppimisanalytiikka hyödyntävä, opintopolku useisiin eri aineisiin aina taaperosta tohtoriin ViLLE - collaborarative education tool Opettajilta opettajille Tutkimusta (Computer science education) Oppimisympäristöt ja niiden pedagoginen käyttö Automaattinen arviointi, visualisointi ja välitön palaute Sähköinen arviointi ja sähköiset kokeet Pelillistäminen ja oppimispelit Aktivoivat ja sitouttavat oppimismetodit Oppimisanalytiikka Oppimisvaikeuksien ja etenemisesteiden automaattinen tunnistaminen Yhteistyön vaikutus oppimiseen http://villeteam.fi

ViLLEn tilastoja 1400 1200 1000 800 600 400 200 0 Opettajia 2012 2013 2014 7/2015 20000 18000 16000 14000 12000 10000 8000 6000 4000 2000 0 Opiskelijoita 2012 2013 2014 7/2015 Tehtäviä Tehtäväpalautuksia 18000 1400000 16000 14000 12000 1200000 1000000 1265252 10000 800000 799099 8000 6000 4000 2000 600000 400000 200000 195321 505786 0 2012 2013 2014 7/2015 0 2012 2013 2014 10/2015

ViLLE Team tutkimusryhmä Ohjelmointi lukio-opetuksessa @ Salo (OPH, 2015-2016) Lukion sähköiset kokeet projekti (OPH, 2013-2014) Äidinkielen kansallisen arvioinnin pilottiprojekti (2014), Opetushallitus Matematiikan kansallinen arviointi ja kestävä kehitys (2015), KARVI Ohjelmointi monipuolisesti (LUMA SUOMI, 2014-2016) Oppimisanalytiikka: ViLLE ja Oppimisanalytiikka(TT-100v, 2016-2018) Matematiikan sähköinen opintopolku + solmukohdat(elearning-hanke, 2015-2017) Äidinkielen sähköinen opintopolku + solmukohdat (OKM 2015-2016) ViLLE @ UTU + Opettajankoulutuslaitos

ViLLE Team tutkimusryhmä Ohjelmointi lukio-opetuksessa @ Salo (OPH, 2015-2016) Lukion sähköiset kokeet projekti (OPH, 2013-2014) Äidinkielen kansallisen arvioinnin pilottiprojekti (2014), Opetushallitus Matematiikan kansallinen arviointi ja kestävä kehitys (2015), KARVI Ohjelmointi monipuolisesti (LUMA SUOMI, 2014-2016) Oppimisanalytiikka: ViLLE ja Oppimisanalytiikka(TT-100v, 2016-2018) Matematiikan sähköinen opintopolku + solmukohdat(elearning-hanke, 2015-2017) Äidinkielen sähköinen opintopolku + solmukohdat (OKM 2015-2016) ViLLE @ UTU + Opettajankoulutuslaitos

Alakouluṯ Yläkouluṯ Lukioṯ Yliopistoṯ Matematiikan ja ohjelmoinnin sähköinen ViLLE -opintopolku Yksi sähköinen oppitunti viikossa matematiikassa - Automaattisesti arvioidut kotitehtävät - Yksittäisiä ohjelmointitehtäviä Kaksi valmista ohjelmointikurssia (valinnaisaineet) vapaasti kaikkien ViLLEopettajien käytettävissä - Matematiikka opintopolku kehitteillä Ohjelmoinnin peruskurssi (Python) levitysvalmiina - Ohjelmoinnin jatkokurssi (Java) pilotointivaiheessa Salon lukiossa - Pitkän matematiikan oppimäärän kattava kertauskurssi (kirjoituksia varten) automaattisesti arvioiduilla tehtävillä Useita ohjelmointiin ja yleisesti tietotekniikkaan liittyviä kursseja käytössä ympäri maailmaa Jatkumo

Hankkeen tavoitteet Luoda monipuolinen, innostava, ja ennen kaikkea monistettava opetusteknologiaa hyödyntävä malli lukioiden ohjelmoinnin opetukseen Hyvien käytänteiden konkreettinen jakaminen Pelillistämisen hyödyntäminen opetuksessa Hanke on OPH:n rahoittama jota toteutetaan yhteistyössä Salon kaupungin ja Turun yliopiston informaatioteknologian laitoksen kanssa.

Malli ohjelmointikurssista 8 viikkoa, 7 moduulia (3 x 75min) Kertaus ja sähköinen kurssikoe Oppitunnit keskustelu aiheesta harjoitustehtävät ViLLE -tutoriaalit Harjoitustyöt Ylimääräiset ViLLEtehtävät

Materiaalit Opettajan kirja Luentokalvot Tutoriaalit + muut ViLLEtehtävät Harjoitustehtävät + malliratkaisut Automaattisesti arvioitu sähköinen kurssikoe

Tutoriaalipohjainen oppiminen Tutoriaali: yhdistelmä oppimateriaalia ja tehtäviä Automaattisesti arvioidut tehtävät, välitön palaute Tehdään pareittain

Datan kerääminen Palautekysely oppilaille joka moduulista Palautesykli opettajien kanssa Automaattinen arviointi ja välitön palaute: automaattinen kvantitatiivisen datan keruu ViLLEssä

Esimerkki automaattisesta datan keruusta ViLLE-pisteiden (pystyakseli) ja tenttipisteiden (selite) välinen korrelaatio peräti ~0,88. -> dropoutteihin puuttuminen mahdollista jo aikaisessa vaiheessa kurssia

Pilotointi Salon lukiossa syksystä 2015 alkaen 2 kurssia, peruskurssi Pythonilla ja jatkokurssi Javalla Opettajat mukana materiaalin suunnittelussa Jatkuva materiaalin ja mallin kehitys palautteen pohjalta Viikoittainen vertaistuki kehittäjiltä

Lopputuloksena Helposti monistettava ohjelmointikurssin malli Tarjotaan halukkaille opettajille missä tahansa Suomessa Yhteistyöstä kiinnostuneet voivat olla yhteydessä jo nyt: villeteam@utu.fi

Miten ViLLE käyttäjäksi? 1. ViLLE MOOC Etäkoulutus - Soveltuu yksittäisille opettajille - ViLLEn käyttö (interaktiivinen videoluento) 3h + Itsenäinen työskentely ViLLEssä 6h - Antaa valmiudet ViLLE-oppituntien ja sähköisten kokeiden pitämiseen - Hinta 99 e / osallistuja 2. ViLLE koulutus @koulussasi - Soveltuu opettajaryhmille (kokonaiset luokat / muut ryhmät) - 6h koulutus (3h käyttökoulutus + 3h workshop) - Antaa valmiudet ViLLE-oppituntien ja sähköisten kokeiden pitämiseen - Myös jatkokoulutukset halutuista aiheista mahdollisia - Hinta: pyydä tarjous! 3. Ohjattu ViLLEn käyttöönotto (Vierihoito) - Matematiikan, ohjelmoinnin tai äidinkielen opintopolkua varten - Soveltuu yksittäisille opettajille - Suositeltavaa jos samassa koulussa tai naapurikouluissa on useampi koulutettava opettaja - Alkukoulutus 1h + vierihoito 7 x oppitunti (esim. opintopolkutunti tai tutoriaali) - Hinta: pyydä tarjous! 4. Sinulle räätälöity koulutuskokonaisuus - Pyydä rohkeasti tarjous omantyylisestäsi koulutuksesta! - Yksittäisestä opettajasta kokonaisiin kouluihin - Yhteydenotot osoitteeseen villeteam@utu.fi