Vaikuttavuusarvioinnin tutkimusmenetelmät

Samankaltaiset tiedostot
Perimmäinen kysymys. Työllistämisen tukitoimien vaikuttavuuden arvioinnista. Mitkä ovat tukitoimen X vaikutukset Y:hyn? Kari Hämäläinen (VATT)

Kokeellinen yhteiskuntatiede

Mitä kertovat tutkimukset työvoimapoliittisten toimenpiteiden ja (työllisyys)kokeiluiden tuloksista?

Mitä kausaalivaikutuksista voidaan päätellä havainnoivissa tutkimuksissa?

Pekka Kettunen

Mitä eri tutkimusmetodeilla tuotetusta tiedosta voidaan päätellä? Juha Pekkanen, prof Hjelt Instituutti, HY Terveyden ja Hyvinvoinnin laitos

Vaikutusten mittaaminen. Hannes Enlund Fimea Lääkehoitojen arviointi

Mitä on tutkimus ja tutkijan työ? Luonnonvarakeskus

Vaikuttavuuden yhteiskunnallinen merkitys

Miksi vaikuttavuuden osoittaminen on niin tärkeää?

Maahanmuuton taloustiede Matti Sarvimäki Aalto-yliopisto ja VATT

ICF / VAT toimintakyvyn arviointi. Kumppaniksi ry, Tuomas Leinonen

Tietoa ja tuloksia tutkittavalle: miten ja miksi?

Yritysten innovaatiotoiminnan uudet haasteet

Voiko asenteiden muutosta mitata? Työpaja

Maahanmuuttajien integroituminen Suomeen

Toimitusprosessi ja näytön vahvuus Point-of-Care -tietokannoissa. BMF syysseminaari Veera Mujunen, EBSCO Health

Vanhuuseläkkeelle jäännin vaikutukset terveyteen Suomessa

Koesuunnittelu ja tilastolliset mallit Johdanto. TKK (c) Ilkka Mellin (2005) 1

Vankien poistumislupakäytännöt ja niiden yhteneväisyys

pitkittäisaineistoissa

Kotoutumissuunnitelmien vaikutukset maahanmuuttajien lasten koulutusvalintoihin. Kari Hämäläinen Hanna Pesola Matti Sarvimäki

Kuntoutuksen vaikuttavuuden tutkiminen. Anna-Liisa Salminen Tutkimusprofessori Kelan

MIEHEN ROOLIEN MUUTOKSET JA PERHE SIIRTOLAISUUDESSA Palvelujärjestelmän kohtaaminen

Tekijä(t) Vuosi Nro. Arviointikriteeri K E? NA

Miksi vaikuttavuuden mittaaminen on tärkeää ja miten sitä voi tehdä?

Järjestö 2.0 -työryhmäpäivä Antti Pelto-Huikko, erityisasiantuntija

Tilastollisten aineistojen kerääminen ja mittaaminen

Johdatus tilastotieteeseen Tilastollisten aineistojen kerääminen ja mittaaminen. TKK (c) Ilkka Mellin (2005) 1

Komission ehdotus hallintomalliasetukseksi; U 8/2017 vp

Talouspolitiikan arviointi. Roope Uusitalo

Reserviläisjohtajana sodassa

Tanja Saarenpää Pro gradu-tutkielma Lapin yliopisto, sosiaalityön laitos Syksy 2012

Harjoitukset 3 : Monimuuttujaregressio 2 (Palautus )

LAADULLISEN TUTKIMUKSEN OMINAISLAATU

Juhani Anttila kommentoi: Timo Hämäläinen, Sitra: Hyvinvointivaltiosta arjen hyvinvointiin Suomessa tarvitaan yhteiskunnallisia visioita

Helsingin suomenkielisen työväenopiston LAKE-hankkeen tulokset. FT Emilia Valkonen

Oili Aumo, kätilö Vantaa

Kokeellinen asetelma. Klassinen koeasetelma

Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä.

NAO- ja ENO-osaamisohjelmien loppuunsaattaminen ajatuksia ja visioita

Uhanalaisuusluokat. Lajien uhanalaisuusarviointi Ulla-Maija Liukko, Arviointikoulutus lajien uhanalaisuuden arvioijille, 2.2.

Asiakashyötyjen arviointi

pitkittäisaineistoissa

Tampereen kaupunkiseudun infrapalvelujen seutuseminaari III Kosteusongelmiin liittyviä korjauksia on tehty jo lähes kaksi vuosikymmentä.

Terveysliikunnan suositus Liikuntapiirakka

Uudenmaan Yrittäjien syyskokous. Kari Järvenpää

Ajatuksia liikunta- ja hyvinvointiohjelman arvioinnista. Nuori Suomi ry Arviointipäällikkö Sanna Kaijanen

Opettaja tutkimuksen tekemisen paineissa Työpaja 11

JBI: Kriittisen arvioinnin tarkistuslista satunnaistetulle kontrolloidulle tutkimukselle (RCT)

Heräämökooste. Jaana Hirvijoki. Suomen Anestesiasairaanhoitajat ry, Heräämöprojekti 2014

Kommenttipuheenvuoro Heikki Räisäsen esitykseen Aktiivisen työvoimapolitiikan uudistukset Ruotsi-Suomi vertailussa

AVAINBIOTOOPPITIEDON SAATAVUUS

Uusia kokeellisia töitä opiskelijoiden tutkimustaitojen kehittämiseen

Joko Suomessa koittaisi satunnais- kokeiden aika?

Vaikuttavuusinvestoiminen resursseja hyvinvointiongelmien ehkäisemiseen. Heidi Humala

Sosiaalitietoa kansalaisille ja päättäjille - kenen ehdoilla ja kenen kielellä. Sosiaaliala ja media Reetta Meriläinen.

Alustavia havaintoja Olkahisen hankkeesta: Oppilaiden perustaidot, motivaatio ja suhtautuminen koulunkäyntiin

OHJELMA S (I805401) AEL Insko-seminaari Askeleet kohti vahvaa turvallisuuskulttuuria

KYSELY PINSKUTOIMINNASTA KIINNOSTUNEILLE, TOIMINTAAN OSALLISTUNEILLE JA AKTIIVISESTI TOIMINNASSA MUKANA OLEVILLE. Hei!

Osallistuminen YVA-menettelyssä koulutus palvelumuotoiluhankkeen tulosten pohjalta

Havainto ja sen kirjaaminen sekä Itsearvioinnin ja ulkopuolisen havainnoinnin sudenkuoppia. C: Tuomas Leinonen

Vinkkejä vanhemmille. Nuoret ja päihteet

Lukuvuosimaksut korkeakoulujen kansainvälisen toiminnan näkökulmasta ja taustoitus apurahoja koskeviin linjauksiin

Maahanmuuttajien integroituminen työmarkkinoille

Akateeminen johtaminen. Helena Ahonen

Menetelmät ja tutkimusnäyttö

YHTEISKUNNALLINEN MARKKINOINTI VAIKUTTAVUUDEN TYÖVÄLINEENÄ Hotelli Presidentti Jonna Heliskoski Yrittäjä, kouluttaja, johtava asiantuntija

Yhteiskunnallisten aineiden oppimistulokset perusopetuksen päättövaiheessa Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi

Työhön paluuseen liittyvät haasteet ja mahdollisuudet ammatillisessa kuntoutuksessa

Mittaamisen maailmasta muutamia asioita. Heli Valkeinen, erikoistutkija, TtT TOIMIA-verkoston koordinaattori

Laadullisen tutkimuksen piirteitä

NEUVOA-ANTAVA KYSELY 2010

Kuvittele, että olet Jyväskylän yliopiston tutkija Suomen Akatemia on julkaissut tutkimusohjelman, jossa myönnetään rahaa koululaisten terveyden

Lefkoe Uskomus Prosessin askeleet

Auditointiajot, Vaasa

Hyvinvointia työstä. Sisem Päivi Isokääntä 1. Työterveyslaitos

OHJE 1 (5) VALMERI-KYSELYN KÄYTTÖOHJEET. Kyselyn sisältö ja tarkoitus

TUTKIMUSAINEISTON ANALYYSI. LTKY012 Timo Törmäkangas

Kausaalisuus ja kausaalipäättely. Pertti Töttö

PSY181 Psykologisen tutkimuksen perusteet, kirjallinen harjoitustyö ja kirjatentti

Ammattiosaajan työkykypassi

RAY:N RAHOITTAMAN TUTKIMUSTOIMINNAN AVUSTAMISEN

Pk-instrumentti: Mitä komissio haluaa? Elina Holmberg EUTI, Tekes

Tudatupa tutkimusdatan tutkijapalvelut

Analyysimenetelmien kuvaus

LAPSEN HAASTATTELULOMAKE (alle 10-vuotiaalle)

Mitä on näyttö vaikuttavuudesta. Matti Rautalahti Suomalainen Lääkäriseura Duodecim

Asiakaspalvelu- ja myyntisuoritusten arviointi

Lastensuojelun sosiaalityöntekijöiden ja lastenpsykiatrian poliklinikan yhteistyö. Eeva Vermas 2010

Miten saan ystäviä, menestystä ja vaikutusvaltaa verkossa liikkuvin kuvin

SUOMI, SUOMALAISUUS JA SUOMI 100 -ILMIÖ. Antti Maunu Valt. tri, tutkijatohtori Turun yliopisto Tmi Antti Maunu

PERHETYÖN ASEMA LAITOKSESSA

Biopankki: ideasta käytäntöön

Kansallisten vaikuttavuusmittareiden kehittäminen yleisille kirjastoille

SEURANTAMITTARIT Mitä tietoja kerätään? Mitä tekijöitä seurataan? Mitkä ovat keskeiset ulkoiset tekijät,

Nelli käyttäjän puheenvuoro

Tuntisuunnitelma Maanjäristykset Kreikassa Työohje

Kotouttaminen ja maahanmuuton vaikutus julkiseen talouteen

Asiakkaan kohtaaminen, dialogisuus, arvot ja etiikka MISTÄ HYVÄ KESKUSTELUILMAPIIRI TEHDÄÄN?

Transkriptio:

Vaikuttavuusarvioinnin tutkimusmenetelmät Kari Hämäläinen (VATT) Mittaaminen vaikuttavuusinvestoimisen kova ydin, Sitra, 26.1.2015

Perimmäinen kysymys Mitkä ovat toimenpiteen X seuraukset Y:ssä?

Kolme ehtoa kausaaliselle syy-seuraussuhteelle (John Stuart Mill) 1. Syy edeltää seurausta 2. Jos syyn tasot eroavat systemaattisella tavalla, silloin vastaavia eroja esiintyy myös seurauksessa 3. Kyetään sulkemaan pois kaikki muut mahdolliset selitykset väitetylle syy-seuraussuhteelle

Todellisen syy-seuraussuhteen selvittämisen kannalta tärkein kysymys on: Miten tutkimusaineisto on muodostunut? Tämä määrittää tutkimusasetelman, tutkimusmenetelmän ja tulosten tulkinnan

Tutkimusaineisto mahdollistaa todellisen syyseuraussuhteen selvittämisen, jos toimenpiteen jälkeen on muodostettavissa vertailuryhmä, joka vastaa toimenpiteeseen osallistuneita kaikilta muilta tavoiltaan paitsi siltä, että he eivät osallistuneet tutkittavaan toimenpiteeseen Vain tällöin on mahdollista saada selville, mitä toimenpiteeseen osallistuneille olisi tapahtunut ilman toimenpidettä (ns. kontrafaktuaali) Toimenpiteen seuraukset saadaan tässä tapauksessa selville toteutuneen kehityksen ja kontrafaktuaalin kehityksen välisistä eroista

Useimmiten tutkimusaineisto ei mahdollista syyseuraussuhteen tutkimista, koska 1) Ei ole olemassa vertailuryhmää Kaikkia kansalaisia samalla tavalla kohtelevat politiikkamuutokset 2) Toimenpiteen osallistujat valitaan endogeenisesti arvioitavan järjestelmän sisäisenä prosessina Arvioitavan järjestelmän toimijat (kohdejoukko, hallintohenkilöstö, kouluttajat, viranomaiset ja kaikki muut mahdolliset toimijat), luonnollisesti välittävät, keitä sijoitetaan mihinkin toimenpiteeseen ja he pyrkivät vaikuttamaan valintaan mahdollisimman paljon Valinnan seurauksena eri toimenpiteisiin osallistuvat eroavat lähes vääjäämättä toisistaan myös monenlaisilta tutkittavaan ilmiöön vaikuttavilta tekijöiltä, joita ei havaita (uskomukset, tavoitteet, valmiudet, motivaatio, valinnanvaihtoehdot, kyvyt, terveys jne. jne.) Toimenpiteen todellisia seurauksia ei saada selville, koska ei kyetä sulkemaan pois vaihtoehtoisia selityksiä arvioitavan toimenpiteen (syy) ja havainnon (seuraus) väitetylle yhteydelle

Jos tutkimusaineisto on muodostunut endogeenisesti järjestelmän sisäisen valinnan kautta, Tutkimukselle jää kaksi vaihtoehtoa 1) Vakioidaan valtava määrä erilaisia taustatekijöitä, jotka saattaisivat selittää muista kuin arvioitavasta toimenpiteestä johtuvia eroja Havaitaanko todellakin kaikki tutkittavan toimenpiteen lisäksi vastemuuttujaan vaikuttavat tekijät? 2) Hyväksytään, ettei tutkimusaineistolla kyetä selvittämään syy-seuraussuhdetta ja vältetään kausaalisuuskäsitettä niin tutkimuskysymyksen määrittämisessä kuin tulosten tulkinnassa Usein kuitenkin näissäkin tutkimuksissa esitetään kausaalisia politiikkasuosituksia Ilman kausaalisuuskäsitettä on usein hankala pohtia vaihtoehtoisia selityksiä havaituille riippuvuuksille

Miksi toimenpidemuuttujan arvojen määrittäminen eksogeenisesti arvioitavan järjestelmän ulkopuolelta on tärkeää? Suomessa on tehty (ainakin) kaksi tutkimusta, joissa on verrattu sisältä määrättyä toimenpidemuuttujaa ulkopuolelta vaikutettuun toimenpidemuuttujaan Työnhakukoulutus, jossa osallistujien ulkopuolinen valinta tapahtui satunnaistetulla kenttäkokeella. Tässä hyvin tehty tavallinen tutkimus olisi tuottanut liian positiivisia tuloksia Maahanmuuttajien kotouttamissuunnitelma, jossa osallistujien ulkopuolinen valintaan vaikutti kotouttamislaissa määritelty kahden vuoden takauma. Tässä hyvin tehty tavallinen tutkimus olisi tuottanut liian negatiivisia tuloksia Miten mahtaa olla laita muiden yhteiskunnan tuki-, etuus- ja palvelujärjestelmiä koskevien vaikuttavuusarvioiden kohdalla???

Miten tutkimusaineiston muodostumiseen voidaan vaikuttaa tutkittavan järjestelmän ulkopuolelta? Satunnaistaminen on aina uskottavin keino poistaa kaikki muut mahdolliset selitykset väitetylle syyseuraussuhteelle, sillä sen avulla ryhmät ovat kaikilta mahdollisilta tavoiltaan keskimäärin toisiaan vastaavia ennen kokeilua. Havaittavat erot johtuvat tällöin vain ja ainoastaan arvioitavasta toimenpiteestä. Satunnaistaminen antaa kaikille kohdejoukon jäsenille tasapuolisen mahdollisuuden osallistua toimenpiteeseen. Toteuttamistapoja on erilaisia Jos toimenpiteeseen haluavia enemmän kuin aloituspaikkoja -> satunnaistaminen siinä ryhmässä, jonka osallistumisen määrittäminen on muutoinkin hankalaa Määrällisiin kriteereihin perustuvissa toimenpiteissä (profilointi tms.) satunnaistaminen lähellä osallistumisen määrittävää rajaa sijoittuvien kesken Lähetetään tiedotuskirje eri muodossa satunnaisesti valituille ryhmille

Mutta on muitakin mahdollisuuksia viimeaikoina yhteiskuntatieteilijät ovat kehittäneet lukuisia uusia tutkimusasetelmia ja analyysistrategioita, jotka ovat erittäin lupaavia kausaalivaikutusten selvittämisessä Näitä ovat etenkin ns. luonnolliset koeasetelmat Tilanteita, joissa jokin ulkopuolinen tekijä (syntymäaika, politiikkamuutos, eksogeeninen maantieteellinen tekijä, luonnonkatastrofi tms.) asettaa osallistujat toisiaan vastaaviin koe- ja vertailuryhmiin Ylipäätään syy-seuraussuhteiden selvittämisessä lainsäätäjät sekä pilotti-/kokeiluhankkeiden toteuttajat ovat merkittävässä roolissa Tutkimusaineiston muodostuminen sellaiseksi, että hankkeen toteuttamisen jälkeen on mahdollista muodostaa osallistujia vastaava vertailuryhmä Vaatii jonkun ulkopuolelta tulevan säännön osallistujien valintaan kuten satunnaistaminen tai vaikkapa takautuva voimaantuloaika tai joku muu eksogeeninen kriteeri Ja tässä tutkijat voisivat osoittautua hyödyllisiksi

Evaluations of programmes and interventions financed through the European Social Fund (ESF) have proven challenging and have in many cases not allowed policymakers to draw evidence-based conclusions regarding their effectiveness and efficiency. In order to strengthen future evaluations, the European Commission is encouraging Member States to increase efforts to develop credible evidence of ESF effects beyond what would have been achieved in the absence of ESF support.

Kiitos mielenkiinnostanne!