Sosiaalinen kirjasto Kun kirjat ja yhteisöt alkavat elää

Samankaltaiset tiedostot
Tositarkoituksella Sosiaalisen kirjaston ideasta käytäntöihin Laura Hokkanen

Kun kirjat alkavat elää Pieksämäki Mikkeli Savonlinna

Ajanhallinta ja suunnitelmallinen opiskelu

Fyysistä'ja'digitaalista'kirjasto0laa'ristey2ämässä' ' Keskustakirjasto'' ' Tuula'Haavisto,'kirjastotoimen'johtaja' Helsingin'kaupunginkirjasto'

Minäpätevyyden tunnetta kohottamaan!

Mikä on Elävä kirjasto? Miten Elävä kirjasto toimii? Keitä kirjat ovat? Mitä on olla elävä kirja? Kirjaesittelyiden tekeminen

Dia 1. Dia 2. Dia 3. Tarinat matematiikan opetuksessa. Koulun opettaja. Olipa kerran pieni kyläkoulu. koulu

Nuoren hyvä tuleminen sijaishuoltoon Lahti. Johanna Barkman Osallisuuden taidot ja valmiudet

Tiimityö Sinulla on yhteisö, käytä sitä!

Digittääkö Lieksa/6. Lieksan kulttuuriseminaari

MAAHANMUUTTAJIEN PERHEOPPIMINEN. Opetushallituksen seminaari Jyväskylä Johanna Jussila

LUKUTAITO ON MIELEN SUPERVOIMA LASTEN JA NUORTEN LUKUTAIDON KEHITTÄMISEN SUUNTAVIIVAT

PISA 2012 MITEN PERUSKOULUN KEHITYSSUUNTA TAKAISIN NOUSUUN?

Muskarimessu: Hyvän paimenen matkassa

PUDASJÄRVEN KAUPUNKI Hyvinvointi- ja turvallisuustyö OULU Tomi Timonen

Klikkaa itsellesi virtuaalinen isyyspakkaus!

Liite 1 b 42) Kenen kanssa puhuminen auttaa, jos sinulla on vaikeuksia koulunkäynnissä? 1 Puhuminen auttaa harvoin

Aikuisten museo. Aikuisten museo

Mikä on Elävä kirjasto? Miten Elävä kirjasto toimii? Keitä kirjat ovat? Mitä on olla elävä kirja? Kirjaesittelyiden tekeminen

Kirjastojen kansallinen asiakaskysely 2008

ISÄ-LAPSITOIMINTA Toiminnan määrittely Isä-lapsitoiminta

Katsaus L-SP:n Kasvu-projektiin

Tervetuloa selkoryhmään!

Useasti Kysyttyä ja Vastattua

Toiminnallista lukemista 0 6-vuotiaille lapsille ja perheille

Matkailun tulevaisuus keskel vesistöö, suurkaupungin kyles

Kleopas, muukalainen me toivoimme

Pedagoginen dokumentointi perhepäivähoidossa

Ajatukset - avain onnellisuuteen?

Mitä ope)ajan tulee /etää ne/stä ja sosiaalisesta mediasta Jyväskylä, Oskari Uo/nen vies/ntäkonsul?, yri)äjä

Hallinnoija Pohjois-Karjalan Sydänpiiri Osatoteuttaja PKAMK/ muotoilun ja kansainvälisen kaupan yksikkö/ ISAK Rahoittaja ELY-keskus, P-K

Lasten ja nuorten kirjallisuutta monilukutaidolla. FT, yliopistonlehtori Reijo Kupiainen Kasvatustieteiden yksikkö, Tampereen yliopisto

Osallisuutta etsimässä Hepolan koululla

FYYSINEN TERVEYS JA HYVINVOINTI UUDESSA KOTIMAASSA

Yritysvierailut: verkostoitumista ja tietoa nuorille

Osallisuutta yhteisöllisellä vertaistoiminnalla

Senioreille kysely tietotekniikan ja internetin käyttöstä

TOIMINTA PEVA PASSI. nimi:

Johdanto... 9 Luku 1. Systeemi Luku 2. Terveys... 43

Duodecim- Osaamisen kehittämisen seminaari

OULUN KAUPUNGIN KIRJALLISUUSDIPLOMI

Opiskele skandinavistiikkaa keskellä Ruotsia

ASIAKASLÄHTÖINEN TERVEYDEN- JA SAIRAUDENHALLINTA SOSIAALINEN MEDIA SAIRAANHOITOPIIREISSÄ

Vertaistukiryhmät nuorille ja nuorille aikuisille 2016

Miten monikulttuurisuus ja tasa arvo kohtaavat nuorisotyössä? Veronika Honkasalo

OULUN KAUPUNGIN KIRJALLISUUSDIPLOMI

OULUN KAUPUNGIN KIRJALLISUUSDIPLOMI

TAVOITTAAKO KIRJASTO NUORET?

Minä luen sinulle. Tietoa ja vinkkejä lukuhetken järjestäjälle

Parisuhteen vaiheet. Yleensä ajatellaan, että parisuhteessa on kolme vaihetta.

Esikoulu- / perhepäiväkotikysely 2015

Vertaistukiryhmät nuorille ja nuorille aikuisille 2015

Tieteellisen artikkelin kirjoittaminen ja julkaiseminen

Sipoon kunnankirjasto Sibbo kommunbibliotek

3. Ryhdy kirjoittamaan ja anna kaiken tulla paperille. Vääriä vastauksia ei ole.

Taivas+Helvettikirjan. opetuksessa. Opettajan ohje. One on One Publishing Oy, Henry Fordin Katu 6, Helsinki

Kotipuu. Anita Novitsky, Monikulttuurisuuden asiantuntija

YOYO-hankkeen väliarviointiseminaari Opinto-ohjaajat Laura Juuti ja Kaija Kumpukallio Itäkeskuksen lukio

PU:NC Participants United: New Citizens

OULUN KAUPUNGIN KIRJALLISUUSDIPLOMI

Yleisten kirjastojen kansallinen käyttäjäkysely 2013

Vastuuta ja valikoimaa

lehtipajaan! Opettajan aineisto

Saksan sanastopainotteinen kurssi. Helsingin yliopiston kielikeskus, syksy 2007, Seppo Sainio

Paraisten kirjastopolku koulun ja kirjaston yhteistyösopimus

Nuorten lukemistapojen muuttuminen. Anna Alatalo

Yhteisöllinen tapa työskennellä

Kirja-analyysi Nuortenkirjan tulkintatehtävä Anna Alatalo

KUVATAIDE KOULUN OPPIAINEENA PIIRUSTUKSESTA VISUAALISEEN KULTTUURIKASVATUKSEEN

Saloilan päiväkodin toimintasuunnitelma

Kansalaisneuvonta ja järjestöt sosiaalinen media

Elämäntapamuutos valmennusohjelma

veta Nuori ja suojatut henkilötiedot

Monilukutaito. Marja Tuomi

Lapsiperheiden yksinäisyys ja vapaaehtoistoiminta Hanna Falk, tutkija, VTT HelsinkiMissio

VIEREMÄN KUNNANKIRJASTON ASIAKASTYYTYVÄISYYSKYSELY 2013

TARU tarinoilla lukijaksi Alakoululaisten kielitietoisuuden kehittäminen lukijuutta tukemalla

Polvijärven kulttuurikasvatussuunnitelma

Digitaaliset tarinat

Kiinalaiset kuvakirjaimet ( Kanjit)

Pilviratkaisut ovat entistä suositumpia. Mutta mikä on oikea ratkaisu sinun maailmassasi? Lähde matkalle läpi avaruuden, ajaan ja maalaisjärjen

Etnografia palvelumuotoilun lähtökohtana

Lataa Syö itsesi terveeksi - Ulla Lehtonen. Lataa

Mitä eväitä PISA-tulokset antavat äidinkielen opetukseen? Sari Sulkunen, FT Jyväskylän yliopisto

Testaajan eettiset periaatteet

Tavallisen ihmisen merkitys lastensuojelussa? Pienillä teoilla suuri merkitys!

opettaja Isak Penzev

ETSIVÄ TYÖ TAMPEREELLA

MILLAINEN VÄKI TÄÄLLÄ TÄNÄÄN PAIKALLA?

OULUN KAUPUNGIN KIRJALLISUUSDIPLOMI

Mitä nuorten elämänhallintaan kuuluu?

Lukutaitotutkimukset arviointiprosessina. Sari Sulkunen Koulutuksen tutkimuslaitos, JY

Suomen lasten ja nuorten säätiö Myrsky-hanke projektipäällikkö Riikka Åstrand. Valtakunnalliset sjaishuollon päivät Tampere 2.10.

Hyvä vuorovaikutus muistisairautta sairastavan kanssa. Arja Isola professori emerita Oulun yliopisto. 11/04/2014 Arja Isola 1

ADPROFIT Kansallismuseo

Hyvinvoinnin lähteitä. Eevi Jaakkola 2014

OULUN KAUPUNGIN KIRJALLISUUSDIPLOMI

Tutkijan informaatiolukutaito

KALAJOEN TERVEYSKESKUS NEUVOLA

Transkriptio:

Sosiaalinen kirjasto Kun kirjat ja yhteisöt alkavat elää Laura Hokkanen laura.hokkanen@mamk.fi Mladen Penev 2003: The Power of Books

Social library? Kuva: Lucy Simmons Kirjasto ei ole basaari, ei oleskeluaula, ei sirkus. Eikä varsinkaan baari tai avohoitopotilaiden riehumispaikka kuten minun kaupungissani pääkirjasto on. Poliisi ja vartijat ovat jokapäiväinen näky. (Yleisönosasto, Aamulehti 2.6.2011)

Sillä todellinen kirjasto on sellainen, jossa tuntemiemme kirjojen etsimistä verukkeena käyttäen löydämme tuntemattomia. Umberto Eco

Usein kyse ei ole niinkään puu/uvan taidon ope/amisesta kuin siitä, miten johdatetaan uusien löytöjen ja oivallusten pariin. Tärkeintä on muistaa, e/ä useimmat pojat kiinnostuvat kirjoissa siitä, mistä muutenkin: uusien asioiden löytämisestä. (Lukutaitotutkija, professori William G. Brozo 2014) Ulkopinta näyttää tutulta, mutta pinnan alla tarinoita ohjaavat nykyaikaiset voimat." (Winchesterin King Alfred's Collegen kulttuurintutkimuksen laitoksen johtaja Andrew Blaken arvio Harry Potterin suosion salaisuudesta, 2002)

Day of the Dead Sugar Skulls the Dia de los Muertos, Meksiko

Sosiokulttuurinen lukeminen joukkolukeminen Fuller & Rehberg Sedo 2014 & Pagliassotti 2008 Monet lukijat haluavat käsitellä omia lukukokemuksiaan vahvistaen ja muuttaen niitä muiden ihmisten lukukokemusten pohjalta Vierailla paikassa tai maisemassa, joka liittyy kirjan maailmaan Lukemisen jakamisesta tulee kognitiivista (tiedollista), affektiivista (tunnevaltaista) ja somaattista (kehollista) Lukijat ovat yhä enemmän itse järjestäytyvä ryhmä, joka tuottaa kulttuurisia merkityksiä ja jonka lukemisesta saama tyydytys tulee osittain lukukokemusten jakamisesta ja vertailusta muiden kanssa

Ohjelma, joka tuo yhteen ihmiset yhteisen kirjan äärelle Kehitetty vuonna 2012: American Library Association Yhteisössä valitaan yhteinen kirja, jonka ympärille suunnitellaan erilaisia aktiviteetteja Southwestern Indianan valinta 2015 Piper Chapman: Orange is the New Black: My Year in a Women's Prison (2010)

Charlotte Gray 2013: The Massey Murder: A Maid, Her Master and the Trial that Shocked a Country The Massey Murder bussikiertue (myytiin loppuun parissa päivässä) Kirjailija vierailee (lähes 1000 osallistujaa) Kirjaan liittyviä historiallisia luentoja

Yhtäläisyyksiä museopedagogiikkaan? (Viitala 2011) Aiemmin puhuttiin vain suuresta yleisöstä, eräänlaisesta nimettömästä massasta, jonka tarpeita ei sen enempää yksilöity tai määritelty. Museopedagogiikan kautta syntyi ajatus erilaisesta yleisön segmentoinnista, jossa määriteltiin asiakasryhmät ja heidän tarpeensa. Jokaisen ryhmän kohdalla oli pohdittava mikä oli kaikkein sopivin tapa lähestyä heitä ja samalla oli otettava myös huomioon erilaiset oppimistyylit.

Tänä päivänä museo ei enää ole valistamisen paikka, kuten se oli museohistorian alussa. Se ei myöskään opeta siinä merkityksessä kuin aikaisemmin. Museo on paikka omille ajatuksille, pinta johon projisoida henkilökohtaisia oppimistarpeita ja toiveita.

Kirjastoklubi on antanut minulle... Mahdollisuuden tutustua kirjastoon sekä sen kaikkinaisiin oheistoimiin erilaisten tehtävien yhteydessä. Ajattelemisen aihetta. Toisten ihmisten tapaamista. Hyviä vihjeitä erilaisten kirjojen lukemiseen. Uusia suunnitelmia. Iloa ja mielihyvää. Olen löytänyt varsinkin toiminnallisilla kerroilla uudelleen jotain siitä "lapsesta", joka joskus vuosikymmeniä sitten olin. Paljon uusia virikkeitä. Hieman sosiaalisuutta, jota minulta puuttuu. Hyppäyksen esim. huolista, mutta myös täydentänyt ajan käytön variaatioita. Virikkeitä, mukavaa yhdessäoloa ja tekemistä. Olen iloinen, että olen tavannut uusia ihmisiä ja kohdannut uudelleen entisiä tuttuja.

Viiden tähden olohuoneen Miinuslista Miksi kirjaston pitäisi olla sirkus? Monitoimikeskukset olkoot sitten asia erikseen Miksi kirjaston pitäisi viedä kansalaisopiston rooli? Eikö lapsille ja nuorille ole jo vaikka mitä kerhoja? Mihin häviää hiljaisuus? Kuka sen kaiken maksaa? Millä resursseilla? Miksi kirjasto ei saa olla kirjasto?

Viiden tähden olohuoneen Plussalista Mediakasvatus, lukutaidot, kriittinen lukutaito Sivistys Sosiokulttuurinen lukeminen ja sen hyödyt Maahanmuuttajien kotoutuminen Mielikuvituksen maailmat Sosiaalinen pääoma Yhteisöllisyys, yksinäisyyden torjuminen Matalan kynnyksen kohtauspaikka Moniammatillisuus