Porin kaupungin kouluverkon muutosesitys



Samankaltaiset tiedostot
PORIN KAUPUNGIN KOULUVERKON KEHITTÄMINEN

Euran kunnan kouluverkkosuunnitelma vuosille

Kasvatus- ja opetusvirasto

Kasvatus- ja opetusvirasto

Koulujen oppilaaksiottoalueiden muutos alkaen

Helsingin kaupunki Esityslista 9/ (5) Kaupunginhallitus Sj/

Helsingin kaupunki Pöytäkirja 9/ (6) Kaupunginhallitus Sj/

SUOMENKIELISEN PERUSOPETUKSEN PALVELU- JA KOULUVERKKOSELVITYS 2015 / Jatkoselvitys

Sivistyslautakunnan selvitys talouden sopeuttamisen mahdollisuuksista vuonna 2013

PERUSKOULUJEN, LUKIOIDEN JA ERITYISKOULUJEN TYÖ- JA LOMA-AJAT YM. LUKUVUONNA LOUNAIS-SUOMESSA

Lasten ja nuorten palvelut Toisen asteen koulutus

Perusopetuksen kouluverkkoselvitys 2015 (Yleisötilaisuus ) LUONNOS

Tulevaisuuden koulu Askolan kouluverkko

Kurikan kouluverkkoselvitys

Työvaliokunnan kokous

Kurre 7 työjärjestyssovelluksen käyttöönotto ja mitä sen jälkeen?

Läntisen alueen palveluverkkoselvitys. Kasvu ja kulttuuri ydinprosessi Pekka Kares

6,322123(78672,0(1. Suomenkielisen koulutusjaoston lausunto. Jari Alasmäki opetusjohtaja

Esi- ja perusopetuksen kouluverkkoselvitys

Espoon kaupunki Pöytäkirja Päivänkehrän koulun opetuksen järjestäminen lukuvuosina ja

VAIHTOEHTO, NYKYTILA (VE

KÄYTTÖTALOUSOSA, Talousarvio 2009, Taloussuunnitelma A) Toimielin: Koululautakunta B) Puheenjohtaja: Tuija Palosaari

Helsingin kaupunki Esityslista 13/ (6) Opetuslautakunta OTJ/

Lappeenranta. Hämeenlinna. Jyväskylä. Kuopio

Koulutuslautakunta. Valtuustoseminaari

Kuopion perusopetus Kouluikkunan tiedot 2016

TAIVALKUNNAN JA VAHALAHDEN KOULUJEN TULEVAISUUS

Yli-Maarian koulu. YMA ja Moision yksikkö

Suomenkielisen opetuksen tilankäyttösuunnitelma

Espoon kaupunki Pöytäkirja 79

LKV YHT. 1 lk 2 lk 3 lk 4 lk 5 lk 6 lk 7 lk 8 lk 9 lk lu 1 lu 2 lu 3

Espoon kaupunki Pöytäkirja Henttaa-Suurpellon alueen perusopetuksen järjestäminen alkaen

HELSINGIN KAUPUNKI RYHMÄKIRJE OPETUSVIRASTO Perusopetuslinja Linjanjohtaja

4435/ /2015

VUOSITTAINEN SUUNNITELMA

VAIHTOEHTOTARKASTELU LÄNSIALUEEN KOULUT JA PÄIVÄKODIT

Kasvatus- ja sivistystoimen palvelukorit - kuntalainen edellä

LASTEN JA NUORTEN LAUTAKUNNAN TALOUSARVION VUODELLE 2016

YHTENÄISKOULUHANKE, VAIKUTUSTEN ARVIOINTIA VAIHTOEHTOJEN 2+ JA UUSI VÄLILLÄ

Kuopion kaupunki Pöytäkirja 1/ (1) Kasvun ja oppimisen lautakunta. 10 Asianro 1323/ /2013

Koulutoimen strategisia painopistealueita ovat opetus, kouluverkko, kiinteistöt ja henkilökunta.

Lisämäärärahan myöntäminen kasvatus- ja opetuslautakunnalle tuntikehystä varten

Kuopion kaupunki Pöytäkirja 1/ (1) Kasvun ja oppimisen lautakunta Asianro 260/02.02/2014

Tämä raportti perustuu Kouluikkunatietokantaan

Perusopetuksen laadun huoltajakysely 2014

Porin kaupunkiseudun kuntarakenneselvitys

Nätkin koulun koulumuoto syksystä alkaen

2.1 - Peruskoulun tonttia kunnostetaan vuokratyövoimalla. Miten kustannukset ilmoitetaan taulukossa 41?

Sopimus lukiokoulutuspalvelujen tuottamisesta vuonna 2015 ja taloussuunnitelmakaudella

Palvelu: Hallinto Tilinpäätös Tilinpäätös Talousarvio Talousarvio Vertailu (%) Vertailu (%)

Haapaveden kaupungin kouluverkon kehittäminen Kouluverkkovaihtoehtojen oppilasvaikutukset ja toiminnalliset vaikutukset

Espoon kaupunki Pöytäkirja Muutokset perusopetuksen lukuvuoden oppilaaksiottoa koskeviin ennakoiviin päätöksiin

valmistelija / lisätietojen antaja: sivistysjohtaja Silja Silvennoinen puh.(09) tai sähköposti "etunimi.sukunimi@karkkila.

Koulun rooli syrjäytymiskehityksessä

LÄNSI- JA SISÄ-SUOMEN PERUSKOULUJEN, LUKIOIDEN JA ERITYISKOULUJEN LOMA-AJAT ENSIMMÄISTEN LUOKKIEN JA ESILUOKKIEN OPPILASMÄÄRÄT

TAMMELAN KOULUVERKKOPÄÄTÖKSEN KUSTANNUSVAIKUTUKSET

Kajaanin kaupunki Sivistyspalvelut

PALVELUVERKON KEHITTÄMINEN 2011 OPETUSTOIMESSA (OLK ) Palveluverkon koulutuspoliittiset tavoitteet perusopetuksessa

Koulutuksessa laadittavat suunnitelmat ja säännöt - Oppilaita ja opetusta koskevat suunnitelmat

Sisukas pärjää aina sijoitettu lapsi koulussa. opetusneuvos Aki Tornberg

Lukiokoulutuksen tilannekuva Tampereen kaupunkiseudulla

Perusopetuksen ja lukioiden tieto- ja viestintätekniikka Sähköiset ylioppilaskirjoitukset Tieto- ja viestintätekniikkaselvitys 23.4.

Asiakirjayhdistelmä 2014

Perusopetuksen laadun huoltajakysely Kasvatus- ja sivistystoimi Opetuspalvelut

Espoon kaupunki Pöytäkirja Lukuvuoden työ- ja loma-ajat suomenkielisessä perusopetuksessa, esiopetuksessa ja lukiokoulutuksessa

Mikko Laaksonen Poliitikon näkökulma opetustoimen uudistuksiin

Tilastotietoja perusopetuksesta

Tulevaisuuden koulu Askolan kouluverkko kuntalaisilta

TAHTO. Tueksi Oppimisessa. Koulutoimenjohtaja Esa Santakallio, Pedagoginen suunnittelija Heini Majaranta Riihimäen kaupunki

TILASTOTIETOJA PERUSOPETUKSESTA

Sopimus lukiokoulutuspalvelujen tuottamisesta vuonna 2015 ja taloussuunnitelmakaudella luonnos

Järvenpään Yhteiskoulu

Kasvatus ja koulutus Peruspalvelujen tila Neuvotteleva virkamies Timo Ertola,

AIKUISTEN LUKIOKOULUTUKSEN JÄRJESTÄMISTÄ KOSKEVA MUUTOSHAKEMUS

Euran yhteiskoulujen hallinnollinen yhdistäminen

Kuulemistilaisuus

Sorkkisten koulun lakkauttaminen

Toimintoanalyysin syventäminen Sivistystoimiala Timo Jalonen 1

Vaihtoehtojen vaikutusten arviointia perusopetuksen laatukriteereiden näkökulmasta

Helsingin kaupunki Esityslista 5/ (5) Kasvatus- ja koulutuslautakunnan suomenkielinen jaosto Asia/

Kouluverkko organisaatiotyöryhmä Kasvatus- ja opetuslautakunta Palveluverkko- ja 125/ /2015

Espoon kaupunki Pöytäkirja 69. Valmistelijat / lisätiedot: Reetta Hyvärinen, puh Juha Nurmi, puh

Strategia Koululautakunta

Painopistealueet ja kehittämiskohteet sekä toimintaympäristössä tapahtuvat muutokset 2014:

Espoon kaupunki Pöytäkirja 35

Liite 1: Oppilasmäärät alueen kouluissa Liite 2: Laskentamallin perusteet ja koulujen sijainti alueella

Helsingin kaupunki Pöytäkirja 5/ (6) Kasvatus- ja koulutuslautakunnan suomenkielinen jaosto Asia/

Lasten ja nuorten palveluiden talousarviossa huomioidun sopeuttamisohjelman aiheuttamat toimenpiteet

Sopimus lukiokoulutuspalvelujen tuottamisesta vuonna 2014 ja taloussuunnitelmakaudella luonnos

Espoon kaupunki Pöytäkirja Suomenkielisten lukioiden aloituspaikkamäärien hyväksyminen lukuvuodeksi

OPETUSHALLITUKSEN ARVIOITA SYKSYN 2011 KOULUTUKSEN ALOITTAVIEN JA OPISKELIJOIDEN MÄÄRISTÄ SEKÄ OPPILAITOSTEN LUKUMÄÄRISTÄ

Opetushallituksen arvioita syksyn 2017 koulutuksen aloittavien ja opiskelijoiden määristä sekä oppilaitosten lukumääristä

TAMMELAN KOULUVERKKOPÄÄTÖKSEN KUSTANNUSVAIKUTUKSET

4 rehtoria. 81 luokanopettajaa. 22 päätoimista tuntiopettajaa. 51 lehtoria. Alakoulut: * 1 esiopetuksen opettaja * 7 luokanopettajaa

Hattulan, Hämeenlinnan ja Janakkalan palvelurakenneselvitys

VUOSITTAINEN SUUNNITELMA UTAJÄRVEN KUNTA UTAJÄRVEN LUKIO 2/ Lukuvuosi _ R1 21 R2 9 R3 18 R4 4. Yhteensä 52 1/7

TA2019 valmistelu / Sivistyslautakunnan vastuualueet

Perusopetuksen palveluverkoston tarkastelu koillisella maaseutualueella

Vastausten määrä: 87 Tulostettu :39:44

HANKINTAVALTUUDET Toimielimen hankintavaltuudet ovat kunnanvaltuuston päätöksen mukaiset.

Transkriptio:

Porin kaupungin kouluverkon muutosesitys Kouluverkkoselvityksen taustalla on Porin kaupungin talousarvion kirjaus, jonka mukaisesti koulutoimi toteuttaa lukioverkon osalta vuoden 2013 aikana laajan selvityksen. Selvityksen tavoitteen on optimoida lukioverkon tehokkuus ottaen huomioon kaupungin omistamat nykyiset toimitilat sekä korkeakoulujen ja toisen asteen ammatillisen koulutuksen tilaselvityksen perusteella tehtävät ratkaisut. (TA 2013 ja TS 2013 2015.) Lisäksi Kaupunginhallitus on 3.6.2013 (394 ) kokouksessaan päättänyt, että sille tuodaan kasvatus- ja opetustoimen kouluverkkoselvitys 30.9.2013 mennessä. Perusopetuksen ja lukiokoulutukselle tulee vuosien 2014 2016 aikana noin 2,4 miljoonan euron säästövelvoitteet. On myös ollut esillä, että säästöjen johdosta suurten opetusryhmien pienentämiseen osoitettu valtionosuus poistuu, mistä aiheutuu edellisen lisäksi noin 1 miljoonan euron vaje. Yhteensä lähivuosina on säästettävä noin 3,5 miljoonaa euroa. Lähivuosien säästövelvoitteisiin varautuminen edellyttää perusopetuksen ja lukiokoulutuksen järjestämistä mahdollisimman tarkoituksenmukaisesti ja kustannustehokkaasti. Kustannussäästöjä on opetuksen laadun säilyttämiseksi etsittävä myös muualta kuin vain opetuksesta. Tällöin tulevat kyseeseen mm. kouluverkon ja kiinteistöjen tarkastelu. Muutokset peruskoulujen ja lukioiden oppilasmäärissä edellyttävät myös osaltaan peruskoulu- ja lukioverkon tarkastelua. Oppilasmäärä laskee jonkin aikaa yläkouluissa ja sitä myötä lukioissa. Vaikka syntyneiden määrä ei enää olekaan laskussa, oppilasmäärät eivät kuitenkaan lähivuosina muutu niin paljon, että nykyisen kaltainen peruskoulu- ja lukioverkko on jatkossa tarpeen. Alakouluverkossa on myös kouluja, joiden oppilasmäärä ja ns. täyttöaste ovat hyvin pieniä. Liian pieni yksikkö asettaa haasteita laadukkaan opetuksen, oppilashuollon ja muiden tukipalvelujen järjestämiselle. Porissa on tällä hetkellä neljä päivälukiota, joiden opiskelijamäärät 20.9.2013 ovat seuraavat: Länsi-Porin lukio 299 Meri-Porin lukio 147 Porin Lyseon lukio 345 Porin suomalaisen yhteislyseon lukio 456 Yhteensä 1247 Porissa toimii myös Aikuislukio, jossa on tutkinto-opiskelijoita 231, aineopiskelijoita 648 ja kahden tutkinnon suorittajia 113. Lukuvuoteen 2016 2017 asti lukioiden opiskelijamäärä vähenee melko maltillisesti. Lukuvuonna 2017 2018 opiskelijoita on noin 60 70 vähemmän kuin nyt ja lukuvuonna 2018 2019 opiskelijoita on noin 100 120 vähemmän kuin nyt. Luvut ovat arvioita, joihin vaikuttavat tulevaisuudessa opiskelijoiden valintojen kohdentumisen lisäksi mm. kuntaliitokset ja ammatillisen koulutuksen aloituspaikat. Vaikka opiskelijamäärä vähenee, lukioverkko pitää edellä mainituista syistä mitoittaa noin 1300 opiskelijalle. Peruskouluverkossa on yhteensä 20 alakoulua, 5 yläkoulua ja 3 yhtenäiskoulua. Lisäksi Porissa on 4 erityiskoulua. Kuluvana lukuvuonna vuosiluokilla 1 6 oppilaita on 4240 ja vuosiluokilla 7 9 oppilaita 2335. Erityiskouluissa oppilaita on yhteensä 488. Eniten tilantarvetta on Länsi-Porissa. Tällä hetkellä ei ole tarvetta lähikoulualueiden muutokselle, vaikka tilannetta on tarpeen seurata koko ajan mm. uusien alueiden rakentumisen myötä. Perusopetus- ja lukiolain 2 :n mukaan perusopetuksessa ja lukiokoulutuksessa on turvattava oppilaille/opiskelijoille tasavertaiset oppimisedellytykset. Tasavertaisten oppimisedellytysten turvaaminen edellyttää riittävän suurta oppilas- ja opiskelijapohjaa ja sopivan kokoista yksikköä. Alle on koottu esimerkkejä koulutyön laatuun olennaisesti liittyvien toiminnoista, joiden järjestäminen oppilaiden tasavertaisuutta edistävällä tavalla on riittävän isossa yksikössä helpompaa kuin pienessä yksikössä. - Monipuolinen opetustarjonta, kuten laaja kieliohjelma, laaja valinnaisaine-/lukion valinnaisten kurssien tarjonta, erityisopetus, pienryhmäopetus, maahanmuuttajataustaisille oppilaille tarjottavat palvelut, kuten suomi toisena kielenä -opetus,

maahanmuuttajien oman äidinkielen opetus, muiden uskontojen/elämäkatsomustiedon opetus. - Erilaiset opetuksen tukipalvelut, kuten oppilashuolto, kouluterveydenhuollon palvelut, kerhotoiminta, koululaisten iltapäivätoiminta. - Monipuoliset oppimisympäristöt, kuten tieto- ja viestintätekniikan hyödyntäminen, koulun ulkopuoliset oppimisympäristöt (kulttuuri- ja liikuntapalvelut). - Koulun turvallisuus, esimerkiksi tapaturmatilanteissa on tarjolla kouluterveydenhuollon palveluja ja enemmän henkilöstöä. Sopivan kokoiset yksiköt tuovat aikaa myöten kustannussäästöjä myös esim. kiinteistöjen ylläpidosta. Resurssin jakaminen yhden yksikön toimintoihin on kustannustehokkaampaa kuin resurssin jakaminen usean pienen yksikön kesken. Seuraavassa esitellään kouluverkkoon liittyvät toimenpide-ehdotukset: 1. Meri-Porin ja Länsi-Porin lukioiden lakkauttaminen ja opetuksen siirtäminen keskustaan Kouluverkkosuunnitelman keskeinen muutosesitys on Meri-Porin ja Länsi-Porin lukioiden toiminnan siirtäminen keskustaan. Nykytilanteessa Meri-Porin lukioon on haasteellista saada riittävä määrä opiskelijoita opetuksen tarkoituksenmukaisen toteuttamisen kannalta. Länsi-Porin kouluun tarvitaan puolestaan lisätilaa perusopetukselle, jolloin lukion toiminnan siirtäminen keskustaan helpottaa Länsi-Porin alakoulujen tilanahtautta. Lukiokoulutuksen kehittämisen kannalta on järkevä myös keskittää toimintoja. Toimintojen keskittäminen mahdollistaa opetustarjonnan ja muiden opetukseen liittyvien tukipalveluiden monipuolistamisen. Lukioiden yhdistäminen mahdollistaa myös henkilökunnan vähentämisen eläköitymistä hyödyntämällä. Meri-Porin lukion toiminta siirretään Porin suomalaisen yhteislyseon lukioon jo lukuvuoden 2014 2015 alusta alkaen. Muutoksen nopea toteuttaminen on koulun henkilökunnan ja opiskelijoiden etu ja se tuo heti myös säästöjä. Psyl:stä jää lukuvuonna 2014 2015 eläkkeelle opettajia, joiden virat pystytään täyttämään esim. Meri-Porin lukion opettajilla. Siirto ei myöskään edellytä investointeja. Esityksen mukaan Länsi- Porin lukion opetus siirretään lukuvuoden 2015 2016 alusta alkaen Porin suomalaiseen yhteislyseon lukioon ja Porin Lyseon lukioon. Siirto edellyttää, että vuosien 2014 ja 2015 aikana Porin suomalaisessa yhteislyseossa tehdään tarvittavat peruskorjaukset, joita siis aiennetaan investointisuunnitelmasta esitetystä. Länsi-Porin lukioon otetaan opiskelijoita vielä keväällä 2014. Muutokset myötä opiskelijamäärät ovat Porin lukioissa seuraavat: Porin Lyseon lukio Porin suomalaisen yhteislyseon lukio n. 450 opiskelijaa n. 800 850 opiskelijaa Aikuislukion toimintaa tarkastellaan myöhemmin osana lukiokoulutusta ja koulutustakuun toteutumista. Meri-Porin lukion ja Länsi-Porin lukion painotetun opetuksen siirroista sovitaan prosessin edetessä. Kuvataide-, ilmaisu- ja ympäristöpainotukset jatkuvat muutoksen jälkeen. Lukiokoulutuksen keskittäminen kahteen toisiaan lähellä olevaan lukioon mahdollistaa yhteisen laajan kurssitarjottimen eikä edellytä kurssien karsimista. Opiskelijoilla on myös lyhyet siirtymämatkat lukioiden välillä, mikä mahdollistaa esimerkiksi harvinaisten kurssien sijoittelun henkilöstön mukaan eri toimipisteisiin. Samoin opiskelijahuollon palvelut voidaan sijoittaa lukioihin. Lukiokoulutusta on ehdotettu siirrettäväksi myös Luvianpuistokatu 1:een nykyisin WinNovan käytössä oleviin tiloihin (LPK1). Tämä ratkaisu ei kuitenkaan ole taloudellisesti järkevä. Kiinteistön käyttöönotto edellyttäisi n. 3,5 5 miljoonan euron investointeja. Kyseiset tilat eivät ole myöskään lukiokäyttöön parhaat mahdolliset. Luokat ovat melko pieniä ja kiinteistön sali ei ole riittävän suuri liikuntatunteja, lukion yhteisiä tilaisuuksia ja ylioppilaskirjoituksia varten. Vaihtoehto edellyttäisi todennäköisesti liikuntasalin rakentamista. Lukiolaisten ruokailu jouduttaisiin toteuttamaan useassa vuorossa. Säästövelvoitteiden kannalta ei ole myöskään järkevää ottaa uusia kiinteistöjä käyttöön, mikäli jo olemassa olevat riittävät ja sopivat opetuskäyttöön. Meri- Porin ja Länsi-Porin lukioiden toiminnan siirtäminen jo käytössä oleviin Psyl:n ja Ly-

seon lukioihin ei ole riippuvainen esim. korkeakoulujen kampus-ratkaisusta eikä WinNovan tilaratkaisuista, kuten LPK1:n vaihtoehto. Kahden lukion esityksen huonoina puolina voi nähdä sen, että opetustilat ovat jatkossa nykyistä hieman ahtaammat. Samoin myös peruskoululaisille olisi jatkossa vähemmän tilaa Lyseon ja Psyl:n kiinteistöissä, jolloin tämä lukioratkaisu saattaa vaikuttaa myös peruskoulujen koulupolkuihin. Tilanne on kuitenkin ratkaistavissa Kuninkaanhaan ja Kaarisillan peruskorjausten myötä. Länsi-Porin koulukiinteistöön muodostetaan vuosiluokkien 6 9 koulu. Tällöin Länsi- Porin kouluun voivat siirtyä myös alueen 6.-luokkalaisia helpottamaan Länsi-Porin alueen tilanahtautta. Länsi-Porin koulukiinteistöön remontoidaan tilat erikoisluokille, jotka nyt toimivat koulun lähellä vuokratiloissa. Kustannuksia syntyy Länsi-Porin koulun erikoisluokkien rakentamisesta. Vuokratiloista (erikoisluokat) luopuminen tuo säästöä. Länsi-Porin koulu on kouluverkkoratkaisusta huolimatta kiireellisen ja laajan peruskorjauksen tarpeessa. 2. Meri-Porin yhtenäiskoulun muodostaminen Meri-Porin koulun ja lukion tiloihin muodostetaan jatkossa Meri-Porin yhtenäiskoulu. Meri-Porin lukion tiloihin Pihlavan koulun oppilaat (n. 122) ja Mäntyluodon koulun oppilaat (n. 76 oppilasta). Pihlavan koulun oppilaat voivat siirtyä 27.10.2014 mennessä syysloman aikana. Mäntyluodon koulun opetus siirtyy Meri-Porin tiloihin 1.8.2015. Vuoden 2012 alussa tehdyn koulujen tilakartoituksen perusteella Mäntyluodon koulu on heikkokuntoinen ja Pihlavan koulu välttäväkuntoinen. Säästöjä tulee Mäntyluodon ja Pihlavan koulun vuokrakuluista ja peruskorjauksista, joita kiinteistöihin pitäisi lähivuosina tehdä. Kustannuksia syntyy koulukuljetusten lisääntymisestä. Välittömiä investointikustannuksia ei ole lukuun ottamatta piha-alueen rakentamista alakoululaisten tarpeisiin. Jatkossa selvitetään myös päivähoitokeskuksen perustamista Pihlavan koulun alueelle. 3. Lattomeren ja Toukarin koulujen lakkauttaminen Kouluverkkoselvityksessä esitetään lakkautettavaksi myös Lattomeren ja Toukarin koulut vähäisen oppilasmäärän vuoksi. Tilakartoituksen (2012) perusteella Lattomeren ja Toukarin koulut ovat vain tyydyttävässä kunnossa ja siten korjauksen tarpeessa. Lakkautuksen myötä Lattomeren koulun oppilaat siirretään Cygnaeuksen tai Käppärän kouluun. Molemmissa em. kouluissa on tilaa Lattomeren oppilaille. Toukarin koulun oppilaat mahtuvat Kaarisillan kouluun. Muutos toteutetaan lukuvuoden 2014 2015 alusta alkaen. Lakkauttamalla nämä pienet koulut säästetään jatkossa opetuksen kustannuksia, kiinteistöjen vuokrakulut, tulevista peruskorjauksista aiheutuvat kustannukset sekä esim. Iltis-ryhmien kustannukset. Kuluja tulee koulukuljetuksista. Investointikustannuksia ei ole. 4. Ahlaisten oppilaiden siirtäminen yläkouluun Noormarkkuun Ahlaisten koulualueen oppilaat siirtyvät lukuvuoden 2014 2015 alusta alkaen 7.- vuosiluokalle Noormarkun yhtenäiskouluun Kuninkaanhaan koulun asemesta. Kuninkaanhaan koulussa yläkoulunsa jo aloittaneet oppilaat voivat halutessaan käydä peruskoulun loppuun Kuninkaanhaan koulussa. Siirto on välttämätön tarkoituksenmukaisten koulukuljetusten järjestämiseksi. Lisäksi Noormarkun yhtenäiskoulun tilankäyttö tehostuu.

Kouluverkkoesityksestä aiheutuvat käyttömenojen kustannussäästöt vuodessa: LUKIOVERKON TIIVISTÄMINEN Euroa OPETUS Lukioiden opetuksen kustannussäästö - 300.000 MERI-PORIN YHTENÄISKOULUN MUODOSTAMINEN KIINTEISTÖT Toimitilavuokrat (Pihlava, Mäntyluoto) -464.924 KULJETUSKUSTANNUSTEN LISÄYS (Mäntyluoto) +34 960 MUUT KOULUVERKKORATKAISUT OPETUS Pienten koulujen opetuksen kustannussäästö -150.000 KIINTEISTÖT Toimitilavuokrat (Lattomeri, Toukari) -221.187 KULJETUSKUSTANNUSTEN LISÄYS (Lattomeri, Toukari) +46.360 LUKIOVERKON TIIVISTÄMINEN -300.000 MERI-PORIN YHTENÄISKOULUN MUODOSTAMINEN -429.964 MUUT KOULUVERKKORATKAISUT -324.827 KAIKKI YHTEENSÄ -1.054.791 Kooste investoinneista: SÄÄSTÖT Pienten koulujen peruskorjaussäästöt (Lattomeri, Toukari, Mäntyluoto) MUUT TOIMENPITEET PSYL:n suunnitellun peruskorjauksen aikaistaminen kokonaisuudessaan -4,0M 7,7 M Lisäksi on muita ns. vaikeasti mitattavia säästöjä, jotka tulevat toiminnan tarkoituksenmukaisesta ja taloudellisesta järjestämisestä. Oheismateriaalina dia-sarja. Apulaiskaupunginjohtajan päätösehdotus Kasvatus- ja opetuslautakunta päättää esittää kaupunginhallitukselle ja edelleen kaupunginvaltuustolle, että: 1. Meri-Porin lukio lopetetaan 31.7.2014 ja opetus siirretään 1.8.2014 alkaen Porin suomalaisen yhteislyseon lukioon, 2. Länsi-Porin lukio lopetetaan 31.7.2015 ja opetus siirretään 1.8.2015 alkaen Porin suomalaisen yhteislyseon lukioon ja Porin Lyseon lukioon, 3. Porin suomalaisen yhteislyseon lukion investointirahoitusta aiennetaan vuosille 2014 ja 2015 niin, että tarvittavat lisäluokat saadaan käyttöön, 4. Pihlavan koulun toiminta siirretään nykyisen Meri-Porin lukion tiloihin 27.10.2014 alkaen, 5. Mäntyluodon koulun toiminta siirretään nykyisen Meri-Porin lukion tiloihin 1.8.2015 ja Mäntyluodon koulun toiminta loppuu 31.7.2015, 6. Lattomeren koulun toiminta siirretään joko Cygnaeuksen tai Käppärän koulun tiloihin 1.8.2014 ja Lattomeren koulu loppuu 31.7.2014 ja 7. Toukarin koulun toiminta siirretään Kaarisillan koulun tiloihin 1.8.2014 ja Toukarin koulun toiminta loppuu 31.7.2014.

Lisäksi kasvatus- ja opetuslautakunta päättää Ahlaisten oppilaiden yläkoulupaikaksi Noormarkun yhtenäiskoulun aloittavien ikäluokkien osalta 1.8.2014 alkaen. Lisätietojen antaja Sivistysjohtaja Jari Leinonen, puh. 044 701 5200 Täytäntöönpano KH Kasvatus- ja opetuslautakunnan päätös