Taide, tutkimus, rii. Metodologia 2012

Samankaltaiset tiedostot
Elämän- ja liiketoimintatapahtumien kuvaamisen praktiikka

Ideoita ja tehtäviä Museovierailuun

KUVATAIDE VL LUOKKA. Laaja-alainen osaaminen. Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet. Opetuksen tavoitteet

Tarja Pääjoki, JY. Kuva Hanna Nyman, Vantaan taikalamppukekus Pessi

Konsultaatiotyö on sovellettua dramaturgiaa

Opiskelija valitsee 1-2 pakollista kuvataiteen kurssia. Ensimmäisen pakollisen kurssin jälkeen (KU1 Minä, kuva ja kulttuuri) voi valita muita

Etkot & Jatkot. Art Pro

JUHANI-07. Tampereen ammattikorkeakoulu Taiteen koulutusohjelman opinnäytetyö Kuvataiteen suuntautumisvaihtoehto Kevät 2007 Juhani Tuomi

Elämää kuvien maailmassa tai niiden takana!

Etkot & Jatkot. Art Pro

Räjäytetään taidemarkkinat! Seminaaritehtävien avainlöydökset: esimerkkejä ja yhteenvetoa keskusteluista

Taidetta Turun taidemuseossa

KUVATAITEEN PAINOTUSOPETUS LUOKAT. Oppiaineen tehtävä

Kuvataide. Vuosiluokat 7-9

Etkot & Jatkot. Ateneumin taidebattle

Hae tutkimusrahoitusta Koneen Säätiöltä!

Etkot & Jatkot. Ateneumin taidebattle

Toivoa tulevaan -kirjakampanja

Lataa Matematiikka - Hannu Karttunen. Lataa

HIUKKAVAARA PIKNIK 2012 Työpaja 2, Taide kaupunkitilassa. Kuvanveistäjä Minna Kangasmaa

Akvaariokeskustelu-menetelmästä

TEKIJÄNOIKEUSNEUVOSTO LAUSUNTO 2015:10

Lefkoe Uskomus Prosessin askeleet

FI Moninaisuudessaan yhtenäinen FI A8-0245/92. Tarkistus

Lataa Otteita todellisuudesta - Petri Kajander. Lataa

Mitä tahansa voi saavuttaa kunhan vain yrittää!

SOSIAALIPOLITIIKKA & INTERSEKTIONAALISUUS MARIA OHISALO, YT T, TUTKIJA, Y -SÄÄTIÖ

Lataa Maailma eiliseen saakka - Jared Diamond. Lataa

Kirjaraportti. Elina Karhu P08D

Suomen lasten ja nuorten säätiö Myrsky-hanke projektipäällikkö Riikka Åstrand. Valtakunnalliset sjaishuollon päivät Tampere 2.10.

Vlogi aikakaudella. kaupallinen vuorovaikutus

Lataa Sanat että hoitaisimme. Lataa

Miten taiteilija voi itse parantaa työllistymistään julkisen taiteen hankkeissa? Hanna Hannus, projektisuunnittelija

Raamatun lainaukset vuoden 1992 raamatunkäännöksestä.

Suhteellisuusteorian vajavuudesta

Päihdealan sosiaalityön päivä

Etkot & Jatkot. Ateneumin taidebattle

OHJAAJAN OPAS KIASMA-MONSTERIN KIERROS

Rajakylän päiväkodin toimintasuunnitelma

Tuottaja 2020 Tulevaisuus kulttuurituotannon kautta tulkittuna. Katri Halonen Metropolia Ammattikorkeakoulu

Socca. Pääkaupunkiseudunsosiaalialan osaamiskeskus. Vaikuttavuuden mittaaminen sosiaalihuollossa. Petteri Paasio FL, tutkija

MIKÄ TAI MITÄ ON USKONTO?

Lataa Tieteen lyhyt historia - vai pitkä tie luonnonfilosofian ja empirismin kohtaamiseen - Tuomo Suntola. Lataa

3.4 Juttukentän tiedot

OPPILASTIEDOTE TAITEEN PERUSOPETUKSEN LAAJAN OPPIMÄÄRÄN PÄÄTTÖTYÖ

Lapsen esiopetuksen oppimissuunnitelma

Kokoelmanäyttely Kiasma Hits

Sinustako julkisen taiteen tekijä? Koulutuspäivä Helsingissä Prosentti taiteelle -hanke

Aika/Datum Month and year Kesäkuu 2012

KUVATAITEEN LUKIODIPLOMI TEHTÄVÄT

Sisaret Kasvu Yhteys Elämän kehto

Taiteilijan sopimus-, vero- ja vastuukysymyksistä julkisen taiteen tilausteoksissa

TAITEEN VASTAANOTTO pe (5/6)

SUBSTANTIIVIT 1/6. juttu. joukkue. vaali. kaupunki. syy. alku. kokous. asukas. tapaus. kysymys. lapsi. kauppa. pankki. miljoona. keskiviikko.

Kokemuksia kuvataiteen käytöstä rakennushankkeissa. Laura Uimonen

HAASTEELLISEN OPPILAAN TAI VANHEMMAN KOHTAAMINEN

KEHITYSVAMMAISEN MIELENTERVEYSHÄIRIÖT JA KÄYTTÄYTYMINEN. Anneli Tynjälä Johtava psykologi, psykoterapeutti VET PKSSK

Taiteen salakuljetusta vai osallistavaa taidetta?

ÄIDINKIELI JA TEATTERIT

Kaikista kulttuuritukimuodoista on tiedot ja suuntaviivat ruotsin kielellä ositteessa

Taiteen ja sosiaalityön rajalla. Arja Honkakoski

Lahden arkkitehtuuripoli0ikka ja taide kaupunki0lassa

KUVATAITEEN LUKIODIPLOMI TEHTÄVÄT

Miten ja mistä julkisen taiteen työmahdollisuuksia taiteilijalle? Hanna Hannus, projektisuunnittelija

Osaamisperustaisen opetussuunnitelman ABC , Futurex -seminaari Mika Saranpää / HH AOKK

Lataa Vesi vetää puoleensa. Lataa

Lataa Mustat aukot - BBC:n Reith-luennot - Stephen Hawking. Lataa

Tervetuloa oppimaan Cygnaeuksen galleriaan!

Fredin ja Eskon sanomat

ONKO ONNELLISUUS SEURAUS VAI SYY?

Myykö museo? Tunnemmeko vierailijamme palvelemmeko heitä oikein? Markkinoinnin näkökulma Maria Pecoraro (FM, KTM) Jyväskylän yliopisto

Indeksiosuusrahastot eli ETF-rahastot

Kuvien liikutus. Elokuva - Filosofian illat, Pääkirjasto Metso Harri Laakso

LAPSEN ESIOPETUKSEN SUUNNITELMA

Esipuhe. Esipuhe. Tämäpä yllätys, sanoi Ihaa iltapäivällä nähdessään kaikkien tulevan taloaan kohti. Onko minutkin kutsuttu?

Antti Tuomennon teoksia: Kokemäenjoen ylitys. Elektrokardiogrammi

Työryhmä 3: Sosiaalipedagogiset tutkimusmenetelmät opetuksessa

Käsi%eet, tutkimussuunnitelma +

PAJATIEDOTE KEVÄT 2011

Taidemuseo työyhteisön taukotilana Taide jää mieleen -hankkeen tuloksia

SUKUPUOLEN MONINAISUUS PERHEESSÄ JA LASTEN TARPEET. Maarit Huuska

KUVATAIDE KOULUN OPPIAINEENA PIIRUSTUKSESTA VISUAALISEEN KULTTUURIKASVATUKSEEN

ISÄKSI KASVAMASSA ISÄN JA VAUVAN VÄLINEN SUHDE

Salin perällä on outoja tekeleitä. Kun menee lähelle katsomaan näkee vinkuroita, kummallisia kulmikkaita piirrelmiä!

Taiteesta ja kulttuurista hyvinvointia -toimintaohjelma ja toteutuksen vaiheet Ohjelmajohtaja Maija Perho Tekryn seminaari

TAIDEHANKKEET SOPIMUKSET JA BUDJETTI. Anne Vilppula

Lataa Terveys ja johtaminen. Lataa

Ohjeistus maailman asiakasystävällisimpään myyntiin. Oskari Lammi

Harjoitusten ideat on sovellettu Bret Nicholauksen ja Paul Lowrien Ajatusleikki-kirjasta

Kohti yhdessä tekemisen kulttuuria. Merja Mäkisalo-Ropponen SH, TtT, kansanedustaja

Jukka-Pekka Levy. Kettukin vuoden taiteilija 2011

JOUPIN RYHMÄPERHEPÄIVÄKOTI

Kulttuuriosuuskunta ILME

Opetuksen tavoite: T1 ohjata oppilasta kuuntelemaan toisten oppilaiden mielipiteitä ja ajattelua

Piratismi ja taide Eeva Laakso

SYNNYT / ORIGINS

TAITEEN VASTAANOTTO Pe (5/6)

Kuntien kulttuuritoiminnasta annetun lain infotilaisuus

Kompleksisuus ja kuntien kehittäminen

Lataa Hyvät tyyppit - Temperamentti ja työelämä - Liisa Keltikangas- Järvinen. Lataa

Transkriptio:

Taide, tutkimus, rii. Metodologia 2012

Miksi ja mitä taiteellinen tutkimus? Ei taiteen tutkimusta eikä taiteilijan tekemää tutkimusta = taiteilijan, tutkijan ja maallikon välisen eron krii.stä tutkimista ja tapahtuman rakentamista Nykytaide krii.sen, vaihtoehtoisen Betoisuuden lähteenä???

Mikä on taideteos? 1 Taideteos pyrkii ainutkertaisuuteen, uniikkiin, ei toistecavaan tapahtumaan; Bede toistecavuuteen. 2. TavoiCeena suoritus, jota ei voida erocaa tekijän/tekijöiden persoonasta. Tekemisissä nykytyön, esimerkiksi palvelusten, keskeisten luonteenpiirteiden kanssa. 3. Tapahtuma, eivät tapahtuman tulokset tai sen edellytykset, on olennaista: tapahtuma rikkoo välinsä kausalitee.en kanssa; se on risteys, poikkeama suhteessa lakeihin, epävakaa Bla, joka avaa uuden mahdollisuuksien kentän. 4. Nyt- hetki, Walter Benjaminin Jetztzeit on taideteoksen aikamuoto. Tämä hetki sijoicuu historian ulkopuolelle; se on vapauden ja subjekbivisuuden hetki (Weber), joka on samall historian ydin, tekee historiaa; muutenhistoria jäisi vain steriiliksi toinen toistaan seuraavien ja toisistaan riippuvaisten tapahtumien ketjuksi.

Nykytaide Ei jätä jälkeensä teosta/työtä, jota voisi kulucaa ja josta voisi nau.a rauhassa ja ihailla etäältä. Tämä tekee teoksen myynnistä ja sen arvon määricelemistä vertaamalla sitä muihin teoksiin (taide)markkinoilla vaikeaa. Tässä mielessä nykytaiteessa on tutkicu yhteismitallisuuden ongelmaa. Se on nykyään koko yhteiskunnan ongelma (esimerkiksi työsuoritusten osalta, muca myös erilaisten tasa- arvopolibikan muotojen kriisinä naiset/miehet, kansalaiset/maahanmuucajat).

IntegraaBo Jos teosta ei voida välicää tai myydä, niin sen tekemisessä on oltava mukana ja läsnä. Yleisö (massat) menecävät näin roolinsa asiakkaana / kulucujana ja muucuu massasta osaksi tapahtuman/ teoksen tuocamista. Pyrkimällä eloon tuocajan, tekijän ja kulucajan tai passiivisen vastaanocajan rooleista taiteessa on tutkicu yhtä keskeistä nykytuotannon elemen.ä: kulu1ajan, asiakkaan integroimista osaksi tuotantoa MuCa myös: asiakkaan/kulucajan tekemän ilmaisen työn anastamista (IKEA, terveys ja hyvinvoinbpalveluiden uudistaminen jne.: tutkicava, asiakas, sairas/hoivacava on itse osa palvelun tuotantoa eikä passiivinen asiakas).

Integroinnin ongelma Mitä ovat tavat, joilla tutkicavat/ katsoja/asiakas integroidaan osaksi tapahtumaa/teoksen tuotantoa? Tutkimuksen/ Esityksen toimivuus, siis se, ecä se vetää katsojan osalliseksi, edellycää siltä suhdeca ihmisten konkree.seen olemassaoloon, heidän elämänmuotoihinsa. Ilman tätä suhdeca ei mikään esitys toimi, vaan jää tyhjäksi kirjaimeksi, kuten silloin kun puheenjohtaja avaa kokouksen eikä kukaan kuuntele tai kun vaikka kaikkine juhlallisine muodollisuuksineen julistecu avioliico saa Blaisuudessa läsnäolijat vain kohaucamaan olkapäitään tai vaivautumaan. Tutkimuksen/ Esityksen on jaecava tapoja ja odotuksia riicäväsb kyetäkseen rakentaman eräänlaisen normaaliblan, johon varsinainen normaali tai konvenbonaalinen elämä voi tukeutua. Samalla on vältecävä, ecä tämä esityksen konvenbonaalisuus hajoaa kokonaan jokapäiväisyyteen ja arkielämään. Tutkimuksen on sanocava jotain uuca : Se on kyecävä luomaan sekä yhteys arkisiin elämänmuotoihin ecä supistamaan ja hallitsemaan niiden monimuotoisuuca ja hajanaisuuca.

Rii. Rii. sulacaa yhteen kaksi ulocuvuuca: olemassa olevan, hajanaisen, satunnaisen todellisuuden ja pysyvän järjestyksen. Kun riibllä tai rituaalilla siunataan esimerkiksi avioliico, niin kahlitaan maailman satunnaisuus, jatkuva muutos ja konbngenssi ja pyhitetään, siis tehdään koskemacomiksi ne konvenbot, jotka on toimitecu. Rii. ei pelkästään toteuta toimituksessaan/esityksessään jotain asiaa vetoamalla konvenboon tai tapaan, vaan se myös luo alustavat edellytykset sille, ecä jossakin yhteiskunnassa voi olla sitovia konvenboita. Tutkimuksen/esityksen toimivuus, se, ecä esityksestä tulee tapahtuma, taideteos, edellycää rii.ä/rituaalia.

nykyään on nimenomaan löydecävä hiljaisuuden aukkoja, päästävä todella irb - kaikilla tasoilla - tämäntyyppisestä sosiaalisesta paineesta, joka pakocaa meidät puhumaan, joka pakocaa meidät sanomaan mielipiteemme (Gilles Deleuze, Cours sur le cinema, Vincennes, 4. toukokuuta 1982). (Pourparlers, Ed. Minuit, 1990, p. 177) : ongelmalla ei ole mitään tekemistä sen kanssa, ecä ihmiset ilmaisevat itseään, vaan heidän on huolehdicava hiljaisuuden ja yksinäisyyden tyhjiöistä, joista lähtemällä heillä lopultakin jotain sanocavaa. TukahduCamisen voimat eivät enää estä ihmisiä ilmaisemasta itseään, päinvastoin, ne pakocavat ilmaisemaan itseään.

IrB hoivavallasta! Nykyinen vallan imperabivi on sanomaan pakocaminen, puhumaan pakocaminen, äidillinen huoli siitä, ecä jokainen pääsee sanomaan ja osallistumaan. On sanocava totuus, Beto täytyy paljastaa, on olemassa totuus itsestä, minä ja minän todelliset ja yksilölliset halut, todellinen syyllisyys ja ecä on löydecävissä todellinen toiminnan lähde ja syy (subjekb). Tämän kangastuksen, subjekbn, yhtenäisen ja toisista riippumacoman tekijän modernit valtatekniikat luovat ja sen hävicäminen on taiteen asia ja tutkimuksen tehtävä. Tämä hävitys, tämä barbaria on samalla vapauden rakentamista ja elämän voimien vapaucamista totuuden yleispätevyydestä.