OHJAAJAN OPAS KIASMA-MONSTERIN KIERROS

Transkriptio

1 OHJAAJAN OPAS KIASMA-MONSTERIN KIERROS

2 Ki TERVETULOA KIASMAAN! KIASMA-MONSTERIN KIERROKSET TAVOITTEET JA KULKU Kiasma-monsterin kierros lapsiryhmille tutustuttaa taiteen maailmaan ja harjaannuttaa keskustelutaitoja. Tutkija-draamaoppaan johdolla tarkastellaan ensin kahdesta kolmeen teosta (opastetun osuuden kesto n. 20min.), jonka jälkeen ryhmät voivat vielä tutkia näyttelyn teoksia omatoimisesti. Omatoimiosuus on mielekkäintä toteuttaa pienryhmissä. Vierailu kannattaa taltioida valokuvaamalla ja lasten ajatuksia ylös kirjaamalla. Kierroksella keskiössä on lapsen oma havaintojen tekeminen, johon leikkimielinen draamaopastus kannustaa. Tutkija johdattaa lapset taideteosten äärelle ja kertoo salaperäisestä Kiasma-monsterista. Monsteria ei kierroksella kuitenkaan kohdata, vaan se jää arvoitukseksi. Kierroksen jälkeen onkin hyvä palata vielä uudestaan museossa nähtyihin ja koettuihin asioihin. Työskentelyä voi jatkaa myös omaa taidetta tekemällä. Millaisiin lasten teoksiin Kiasmassa nähdyt työt voisivat innoittaa? KIERROKSEN KÄYTÄNNÖT Opas noutaa ryhmän ensimmäisestä kerroksesta. Kierros sijoittuu Kiasman kolmannen kerroksen kokoelmanäyttelyyn. Näyttely esittelee monipuolisesti nykytaiteen virtauksia ja moniaistisesti koettavia teoksia. Lasten kanssa näyttelyssä voi harjoitella kokemusten sanallistamista ja taiteen herättämien tunteiden nimeämistä. Omat ohjaajat voivat osallistua aktiivisesti myös opastetun osuuden keskusteluihin. Oppaalle on hyvä kertoa ryhmän erityispiirteistä ja mahdollisista toiveista ennen kierroksen alkua. Kierrokselle osallistuminen ei vaadi esivalmisteluja. Ohjaajan oppaaseen tutustuminen ja tutkijan kirjeen ääneen lukeminen helpottavat kuitenkin virittäytymistä kierrokselle. Lasten kanssa on hyvä myös etukäteen keskustella siitä, miksi taideteoksiin ei yleensä saa koskea. Omatoimiosuutta varten tutkija-opas lainaa ryhmälle lisämateriaalin, joka tarjoilee lähestymistapoja esivalittuihin teoksiin. Kierroksen jälkeen museon alakerrassa on mahdollista nauttia eväitä. Sopivaa evästyspaikkaa voi kysyä Kiasman henkilökunnalta.

3 OMATOIMIOSUUS JA TYÖSKENTELYN SYVENTÄMINEN Kierroksen omatoimiosuudelle voi valita tarkasteltavaksi vapaavalintaisen määrän teoksia, kaikkinensa kierros koostuu seitsemästä esivalitusta teoksesta. Oppaan johdolla tutustutaan kierroksen kahteen tai kolmeen työhön. Kierroksen teosten luokse löytää lattian maalitäpliä seuraamalla. Ryhmä voi itsenäisesti päättää, minkä teoksen kohdalle kierros halutaan lopettaa. Mikäli, jokin teos on jäänyt askarruttamaan, kannattaa sen luokse vielä palata lopuksi. Teoksista voi löytyä vinkkejä myös päiväkodin taidetyöskentelyyn ja materiaalivaraston sisältöön. Kierroksen päätteeksi voi pohtia vielä seuraavia kysymyksiä: Onko Kiasma-monsteri leikkiä vai totta? Mikä asia jäi parhaiten mieleen kierroksella? Oliko jokin jännittävää tai omituista? Mikä oli vaikuttavinta tai hienointa Kiasmassa? Mistä haluaisitte tietää lisää? Millaisia taideteoksia päiväkodissa voisi tehdä? HUOM! Tarkastelettehan teoksia vähintään käsivarren mitan päästä, jotta vahinkokosketuksia ei pääse tapahtumaan.

4 POSTIA TUTKIJALTA Hei! Tervetuloa Nykytaiteen museo Kiasmaan tutustumaan taiteeseen. Tulen teitä alaaulaan vastaan, josta jatkamme yhdessä kolmannen kerroksen kokoelmanäyttelyyn. Tunnistatte minut valkeasta tutkijantakista. Olen työskennellyt Kiasmassa jo pitkään. Rakastan taidetta ja teosten katselemista ja ihmettelemistä. Yritän selvittää, mitä sanottavaa erilaisilla taideteoksilla on. Toisinaan se on hieman hankalaa, koska miltei mihinkään taideteoksista ei saa koskea. Keksittekö, millä muilla tavoilla niitä voisi tutkia? Toivon, että voisitte auttaa minua taiteen tutkimisessa. Kenties yhdessä keskustelemalla löydämme tapoja ymmärtää taideteosten viestejä. Jotkut taideteokset saavat naurun kuplimaan mahanpohjassani, toiset synnyttävät mietteliään tunnelman. Onneksi taideteosten äärellä saa niin nauraa kuin itkeäkin. Jokainen saa ihan itse päättää, mitä ajattelee näkemästään. Kokemukseni mukaan lapset ovat erityisen taitavia katsomaan taideteoksia. Siksi uskallan paljastaa teille nyt salaisuuden. En tutki pelkästään taidetta vaan tutkimuskohteenani on myös salaperäinen olento, jonka olemme nimenneet Kiasmamonsteriksi. Se on jättänyt täpliä Kiasman lattiaan ja niitä seuraamalla löytää tiettyjen taideteosten luo. Monsteria itseään ei kuitenkaan löydä. Onkohan se ihan todella ujo? Vai nukkuukohan se vain päivisin? Taide voi olla minkälaista vaan. Näyttelystä löytyykin ainakin teos, joka tuoksuu ja teos, joka pitää melko kovaa ääntää sekä yksi, joka on melkein pelkkää valoa. Jos jokin teoksista säpsähdyttää, kannattaa sitä ensin katsoa pienen etäisyyden päästä. Ne eivät pahastu tuijottamisesta. Kiasmassa tutkimme ensin yhdessä muutamaa teosta, jonka jälkeen voitte jatkaa kierrosta omatoimisesti esimerkiksi pienryhmissä. Yhteensä kierrokseen kuuluu seitsemän teosta, joista ryhmä voi valita itseään eniten innostavat työt. Talon väki auttaa mielellään kaikessa käyntiinne liittyvässä. Kokonaisuudessaan vierailuun on hyvä varata aikaa vähintään tunnin verran. Odotan jo innolla teidän tapaamistanne. Nähdään Kiasmassa!

5 TAITEILUA Oma taiteellinen työskentely syventää museovierailun elämystä ja liittää nähdyn osaksi omaa kokemusmaailmaa. Näitä tehtäviä voi hyödyntää joko ennen tai jälkeen museovierailun. SUKKAMONSTEREITA tarvikkeet: jokapäiväisiä esineitä Rakentakaa pieniä teoksia jokapäiväisistä esineistä asettamalla niitä rinnakkain ja päällekkäin. Kokeilkaa vaikka muotoilla päällysvaatteista eri olentojen muotokuva tai tehkää mahdollisimman pitkä käärmemäinen jono sormikkaista ja myssyistä. Kuvatkaa ja nimetkää lopputulokset! TUNTEITA JA TUOKSUJA tarvikkeet: purkkeja, vettä, tuoksuvia asioita, kuten mausteita, kukkia, hedelmien kuoria, tuoksuöljyä, silkkipaperia tai maaleja veden värjäämiseen Rakentakaa omia tuoksuvia vesiä eri aineksista. Värjätkää sitten purkkien vedet silkkipaperilla ja maalilla. Pohtikaa sopiiko purkin tuoksu ja väri yhteen. Voitte myös piilottaa purkit kankaan alle ja yrittää arvuutella, mistä eri aineksista tuoksu syntyy. Lopuksi purkit voi sulkea hyvin ja seurata, miten niiden sisältö muuttuu ajan myötä. Työskentely kannattaa toteuttaa ulkotiloissa. Lisävinkkejä: