Koulutuskeskus Sedun ja ammattiopisto Luovin välinen yhteistyö YTY-hankkeessa vv

Samankaltaiset tiedostot
Ammatillisen erityisopetuksen asiantuntijapalvelut, YTY-hankeen helmiä. Erityisopetuksen kansalliset kehittämispäivät

Näkökulmia erityisen tuen palvelumalleihin reformia ennakoiden

YTY4-projektin toteutussuunnitelma Kiipulan alueellinen suunnitelma,

Ammatillisten erityisoppilaitosten asiantuntijapalvelut ja kehittämiskumppanuus

NET - Nivelvaiheessa erityistä tukea

Ammattiopisto Luovi Ammatillinen peruskoulutus. Opetussuunnitelman yhteinen osa opiskelijoille. Hyväksytty 1.0/27.8.

Mitä perusopetuksen jälkeen? Keski-Suomen Autismiyhdistyksen vanhempainryhmä

YTY4-projektin toteutussuunnitelma Kiipulan alueellinen suunnitelma, (päivitetty )

OPISKELIJOIDEN ERITYINEN TUKI -ja erityisopetus Anu Hietarinta Kehittämispäällikkö, opiskelijapalvelut

YTY 3 Yksilöllisten opintopolkujen toteuttaminen yhteistyössä - toimintasuunnitelma

Erityinen tuki-webinaari

Ammatillisten opintojen suorittaminen työpajalla

Ammatilliset erityisoppilaitokset

Asiantuntijakouluttajat Ammatillisen erityisopetuksen asiantuntijapalvelut

Erityinen tuki Salpauksessa. Erityisen tuen infoilta Riitta Murtorinne

Yksilöllisten opintopolkujen tukeminen yhteistyössä YTY 2

VALMA ja TELMA seminaari

Ammattireitti. Laajennetun työssäoppimisen kokeilu. Tekemisen meininkiä OSAOn Muhoksen yksikössä

Nivelvaiheen hyviä käytäntöjä Lapin ammattiopistossa ; Valma/Telma näkökulma

Tule mukaan tarjoamiimme täydennyskoulutuksiin.

Laatua ja vaikuttavuutta yhdessä kehittäen ja tehden! - Ammatillisen erityisopetuksen laadun ja vaikuttavuuden arviointi

Ammatillinen erityisopetus tänään, tulevaisuuden näkymiä ja haasteita Ammatillisen erityisopetuksen yhteistyö sekä Ammattiopisto Luovi

Vammaisten opiskelijoiden valmentava ja kuntouttava tt opetus ja ohjaus ammatillisessa koulutuksessa opetussuunnitelman perusteet

Amispalaute -päättökysely Tulosten yhteenveto

Opiskeluhuolto työpaikoille -hyviä käytäntöjä

Välittämistä ja konkretiaa Nuorten ja ammattilaisten kohtaamisia koulutuksen ja työelämän rajapinnoilla. Laura Halonen & Elina Nurmikari

Hyvinvointiraportoinnin malli ja hyvinvointitiedon prosessointi Parvessa parempi -hanke

Erityinen tuki omaehtoisessa koulutuksessa

Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto

Rahoittajat: Euroopan sosiaalirahasto Etelä-Suomen lääninhallitus Kouvolan Seudun Ammattiopisto

Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto

Seija Eskola Validia Ammattiopisto. Erityinen opiskelija ja yksilölliset opintopolut ammatillisessa koulutuksessa

Opiskelijahuollon kesäpäivät

Lahden diakonian instituutti. Vastuuta ottamalla opit 3- hanke. Loppuraportti Lahden Diakoniasäätiö, sosiaali- ja terveyspalvelut

Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto

Ammatillinen reformi ja opettaja

Mikä ihmeen laaja-alainen erityisopettaja? Työpaja AEO-päivät Lappeenranta

Yksilöllisten opintopolkujen tukeminen yhteistyössä kokemuksia YTYhankkeesta

Vammaisten opiskelijoiden valmentava ja kuntouttava opetus ja ohjaus -yleisiä lähtökohtia opetussuunnitelmatyöhön

AIKUISKOULUTUKSEN VALMISTUVIEN OPISKELIJOIDEN PALAUTE 2017

Näkökulmia erityisen tuen palvelumalleihin reformia ennakoiden

VALMA Ammatilliseen peruskoulutukseen valmentava koulutus. Käynnistyy

Ammattiopisto Luovi. Erityisen monipuolista opiskelua

Ammatillisen erityisopetuksen pedagoginen kehittäminen Erityisopetuksen käsikirja työn tukena

ERITYISTÄ TUKEA TARVITSEVAN OPISKELIJAN OHJAAMINEN TYÖELÄMÄÄN- TOIMINTAMALLI

SATAEDU Satakunnan ammattiopisto, Satakunnan aikuiskoulutuskeskus

Erityisopetus ja ohjauspalvelut EDUPOLISSA. Minna Perokorpi-Sulin

Pohjanmaan aluekokeilut hankkeessa

AJANKOHTAISTA AMMATILLISESTA KOULUTUKSESTA

Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto

Ohjauksen yhteistyösuunnitelma lv

Reformi puheesta nostettua

VALMA - säädösten valmistelu

Valmentavat koulutukset Vankilaopetuksenpäivät 2015 Tampere opetusneuvos Anne Mårtensson Ammatillisen koulutuksen osasto

Verkoston puheenvuorot

4. erityistä tukea tarvitsevien nuorten työssäoppimismahdollisuuksia ja niihin liittyvää ammattiosaamisen näyttötoimintaa

Välinehuoltoalan, perustason ensihoidon ja hyvinvointiteknologian kokeilujen tilannekatsaus ja koonti vuoden 2015 väliraportista

Opinnollistaminen työpajan ja oppilaitoksen yhteistyönä. Katri Honkasalo

Opiskelijan ja opettajan voimaannuttava kohtaaminen

Ammattistartti osa valmistavien koulutusten palapeliä ohjauksen merkitys opinpolun siirtymissä

VASTUUTA Varmistetun siirtymän mallin kehittäminen

Ammatilliseen peruskoulutukseen ohjaava ja valmistava koulutus Ammattistartti 20-40

Ammatillisen koulutuksen reformi Erityistä tai vaativaa erityistä tukea tarvitseva opiskelija ammatillisessa koulutuksessa

Laajennetun työssäoppimisen kokeiluhankkeen valtakunnallinen verkosto

Aloituskysely 2017 tulokset

Ammatilliseen peruskoulutukseen ohjaava ja valmistava koulutus Verkostoseminaari Opetushallitus

TULEVAISUUDEN OPETTAJAN OPAS

Tutkinnon perusteista OPSiin, HOPSiin ja HOJKSiin

AMMATILLINEN ERITYISOPETUS PIRKANMAALLA LUKUJEN VALOSSA. Kevät 2018 Pirkanmaan ammatillisen erityisopetuksen koordinaatiokeskus (PAEK) Sanna Annala

terveysalan koulutuskorvauksiin Koulutuskeskus Sedu Hellevi Lassila, toimialajohtaja

Kuopion Konservatorio

Työpajat. Doodlaus - tarinallistaminen - dialogi. Torstai x50min, (8.30, 9.30 ja 11.00)

ERITYISOPETUSSUUNNITELMA

Koulutuskeskus Sedu, Lapua KAKSOISTUTKINTO

AMMATILLISEN KOULUTUKSEN REFORMI

Jatkoväylä sujuvasti ammatillisesta koulutuksesta ammattikorkeakouluun Aluekokeilu Pohjois-Karjala.

OTA TALTEEN! Muoviteollisuuden ammatilliset näyttötutkinnot MUOVISTA AMMATTI. - Ammatista tutkinto

Ammatillisen peruskoulutuksen valmentavat koulutukset Eväitä uraohjaukseen 2015 Helsinki

Tukea opiskelijan työllistymiseen tietoa opettajalle

Tervetuloa Zoomi hankkeen koulutuspäivään Ouluun! Opiskelijoiden tuki ja ohjaus yksilöllisen opintopolun eri vaiheissa

Ammatillisen koulutuksen rinnakkaisseminaari. Jokaiselle tarpeen mukaan - miten ohjausta ja opetusta käytännössä järjestetään ja toteutetaan?

TOISEN ASTEEN KOULUTUS/AMMATILLINEN KOULUTUS/TREDU

Laatupalkintokilpailuun osallistuminen osana Koulutuskeskus Sedun laatutyötä ja yrittäjyyden edistäminen Sedussa

:n PEDAGOGISET TYÖSSÄOPPIMISEN MALLIT

Tavoitteena hyvä elämä ja yksilölliset reitit työelämään - Miten arvioimme näiden saavuttamista?

Perusopetuksesta Jatko-opintoihin. Pirkanmaan ammatillisen erityisopetuksen käsikirja

YTY-hankkeen helmiä OPAS MUKAUTTAMISEEN MUKAUTETUT TAVOITTEET, OPETUS JA ARVIOINTI KÄYTÄNNÖSSÄ Erityisopetuksen kansalliset kehittämispäivät 22.4.

Yhteistyössä Ammattiopisto Luovi. Hankefoorumi

Kansainvälisyys ja ammatillisen koulutuksen reformi

KAKSOISTUTKINTO

KAKSOISTUTKINTO (ammatillinen perustutkinto ja yo-tutkinto)

Ammattiopisto Spesia

Miten jalkauttaa kolmiportaista tukea opiskelijoille? enorssi-ohjauskoulutus Kehittämistehtävä Hennariikka Kangas Kevät 2012

Osa valtakunnallista Sujuvat siirtymät - toimenpidekokonaisuutta

ERITYISOPETUSSUUNNITELMA

VALMA - säädösmuutokset

Erityisopetuksen palveluverkosto

Nivelvaiheen uudet mallit Koulutuspolitiikan osasto Ammatillisen koulutuksen vastuualue Elise Virnes

Kandidaatin tutkinnon rakenne

Nivelvaiheen TOP TEN Mielen supervoimat Pori Päivi Tanner erityisen tuen asiantuntija, opinto-ohjaaja

Transkriptio:

YTY - hankkeen HELMIÄ Koulutuskeskus Sedun ja ammattiopisto Luovin välinen yhteistyö YTY-hankkeessa vv. 2011-2016 Ammatillisen erityisopetuksen asiantuntija Pekka Laakkonen Ammattiopisto Luovi pekka.laakkonen@luovi.fi Erityisopettaja, lehtori, erva Elina Forslund Koulutuskeskus SEDU elina.forslund@sedu.fi

Luovin ammatillisen erityisopetuksen asiantuntijapalvelut Järjestämisluvassa kehittämis-, ohjaus- ja tukitehtävä Koulutuksia ja konsultaatioita erityisopetukseen liittyvistä teemoista Organisaatiokohtaisesti räätälöidyt palvelut tai avoimet alueelliset koulutukset Maksullisena palveluna tai projektirahoituksella Asiantuntijoina Luovin ammatillisen erityisopetuksen asiantuntijat toimivat oman työtehtävänsä ohella Vuonna 2015 toteutimme n. 250 asiantuntijapalvelua, joihin osallistui yhteensä noin 5 300 henkilöä

Koulutuskeskus Sedu opiskelee noin 4 000 nuorta työskentelee yhteensä yli 300 opettajaa ja n.100 muuta henkilöstön jäsentä yksiköitä 8 ja opetuspisteitä 14 Taitaja 2016 Seinäjoella 10. 12.5.2016

25 perustutkintoa, 42 osaamisalaa VALMA-koulutusta Seinäjoella, Ähtärissä, Kurikassa/Kauhajoella ja Lapualla HOJKS-opiskelijoita n. 16,6 %

Yhteistyömuodot Alkukartoitukset, lukuvuosikohtaiset suunnittelupalaverit Konsultaatiot Koulutukset Työpajat Verkon kautta tapahtunut toiminta Vierailut Työnohjaus Haastattelu http://ameo.fi/wp-content/uploads/2014/11/poluttyoelamaan.pdf

Pääaiheita: Kohtaaminen HOJKSit Mukauttaminen Laatu Erityispedagogisen osaamisen ja valmiuksien kehittäminen

Kenelle Sedussa? Ryhmänohjaajat Erityisopetusvastaavat Erityisopettajat Opettajat Ammattiohjaajat Opot Kuraattorit Opetussuunnitelmavastaavat Keittiöhenkilökunta Opintosihteerit Sedun johto

Esimerkkejä HOJKS-työpajat Kaikki opettajat ja ammattiohjaajat, yksiköittäin, pienissä ryhmissä Palaute osallistujilta: paras koulutus ikinä, kerrankin tehtiin jotain konkreettista, oppi siirrettävissä heti päivittäiseen työhön HOJKS-laatuotanta Sedussa toteutettu syksystä 2011 alkaen lukuvuosittain 5. kerta syksyllä 2015 YTYhankkeesta eo Pekka Laakkonen ulkopuolisena asiantuntijana Mukana koulutuspäälliköt ja ervat välitön palaute tilaisuudessa Jälkikäteen Laakkosen johdolla koulutuspäälliköiden ja ervojen yhteinen kehittämistilaisuus otannan pohjalta

Matematiikan oppimisvaikeudet -koulutus Erityisopettajat, matematiikan opettajat Mukautuspajat Erityisopettajat ja opettajat Konkreettista tekemistä tutkinnoittain Pääpaino T1-tason avaamisessa Opiskelijoiden kohtaaminen Yksiköiden opetus- ja ohjaushenkilökunta Keittiöhenkilökunta Ervojen konsultaatiot: Tulossa vielä: Kysymykset ja tapausesimerkit etukäteen kouluttajalle Yhteistä pohdintaa Konsultatiivinen/työnohjauksellinen näkökulma Harkintaan perustuva opiskelijavalinta

Yhteenvetoa Pitkäjänteinen kehittämiskumppanuus Muodostunut luottamuksellinen yhteistyösuhde Monivuotisessa yhteistyössä kouluttajat tuntevat organisaation suuri etu Koulutusten onnistumiseksi tärkeää, että kouluttaja saa etukäteen briiffauksen tarpeista ja olemassa olevista käytänteistä koulutuksissa pitää huomioida ne mahdollisuudet, mitä yleisessä ammatillisessa oppilaitoksessa on käytettävissä

Vaikutuksia: Opetus- ja ohjaushenkilöstön taidot opiskelijoiden kohtaamisessa ja ohjaamisessa ovat lisääntyneet HOJKS-prosessi on kehittynyt Mukauttamiseen on saatu tietoa, taitoja ja varmuutta Opetusmenetelmät ovat monipuolistuneet Asenneilmapiiri on kehittynyt Valmiudet työskennellä erityistä tukea tarvitsevien opiskelijoiden kanssa on kehittynyt Esteettömyys ja erilaiset opintopolut ovat kehittyneet Johdon erityispedagoginen ymmärrys on kehittynyt