Draamakasvatuksen perusopinnot (25 op) Opintokokonaisuuden jälkeen opiskelija osaa - draamakasvatuksen teoreettiset perusteet yhteisöllisessä ja yksilöllisessä oppimisprosessissa - hahmottaa draamakasvatuksen tutkimuksen kenttää - perustella draaman taidemuotona - perustella ja reflektoida toimintaansa ja kasvamistaan draamaopettajana - opettaa ja ohjata esittävää ja soveltavaa draamaa erilaisissa oppimisympäristöissä ja konteksteissa ODKP300 DRAAMAKASVATUKSEN PERUSTEET 5 op : ODKP301 Draamakasvatuksen perusteet 1 op (lähiopetus) ODKP302 Genreajattelu draamakasvatuksessa 1 op (lähiopetus) ODKP303 Draamakasvatuksen kartalle 3 op (oppimistehtävä) osaa määritellä draamakasvatuksen osana kasvatusta ja opetusta hallitsee draamakasvatuksen keskeiset käsitteet ja ymmärtää genreajattelun periaatteet ymmärtää teatterin kielen, roolien ja ryhmäprosessien merkityksen draamatyöskentelyssä ymmärtää taiteellisen oppimisprosessin periaatteet Draamakasvatuksen oppimispotentiaali Daamakasvatuksen genret ja keskeiset käsitteet Taiteellinen oppimisprosessi Osallisuuden ja yhteisöllisyyden rakentuminen Heikkinen, H. 2002. Draaman maailmat oppimisalueina. Draamakasvatuksen vakava leikillisyys. Jyväskylä: Jyväskylän yliopisto. Heikkinen, H. 2005. Draamakasvatus opetusta, taidetta, tutkimista! Jyväskylä: Minerva TAI Heikkinen, H. 2004 ja myöhemmät painokset. Vakava leikillisyys draamakasvatuksen perusteita opettajille. Helsinki: KVS.
Niemistö, R. 2002. Ryhmän luovuus ja kehitysehdot. Helsinki: Palmenia. TAI Repo-Kaarento, S. 2010. Innostu ryhmästä. Miten ohjata oppivaa yhteisöä. Helsinki: Kansanvalistusseura. Toivanen, T. 2007. Lentoon! Draama ja teatteri koulussa. Helsinki:WSOY. TAI Toivanen, T.. 2010. Kasvuun! Draamakasvatusta 1 8 -vuotiaille. Helsinki:WSOY. ODKP310 DRAMATURGIA 5 op ODKP311 Dramaturgian perusteet 1op (lähiopetus) ODKP312 Näytelmäanalyysi 2 op ODKP313 Dramatisointisuunnitelma 2 op ymmärtää dramaturgisen ajattelun merkityksen draamakasvatuksessa osaa analysoida erilaisten tekstien dramaturgiaa osaa muokata proosasta näyttämötekstiä Dramaturgian perusteet ja soveltaminen draamakasvatuksen konteksteissa Mäkikalli, A. & Steimby, L. (toim.) 2013. Johdatus kirjallisuusanalyysiin. Helsinki: SKS. Aaltonen, J. 2007. Käsikirjoittajan työkalut. Helsinki: SKS. Hiltunen, A. 1999. Aristoteles Hollywoodissa. Menestystarinan anatomia. Helsinki: Gaudeamus.
ODKP320 ESITTÄVÄ DRAAMA I 5 op ODKP321 Improvisaatio 1 op (lähiopetus) ODKP322 Improvisaation perusteita 1 op ODKP323 Tanssi ja liike-improvisaatio 1 op (lähiopetus) ODKP324 Näyttelijäntyö 1 op (lähiopetus) ODKP325 Ohjaajantyö 1 op (lähiopetus) ymmärtää improvisaation (Johnstonen metodi), äänen ja kehollisuuden lähtökohtia teatterityössä hallitsee näyttelijän- ja ohjaajantyön perusteet Stanislavskin ja Cohenin metodin pohjalta osaa reflektoida ja soveltaa kokemuksiaan teatterityöstä Näyttelijän- ja ohjaajantyön perusteet draamakasvatuksessa Cohen, R. 1986. Näyttelemisen mahti. Tampere: Tampereen yliopisto. Mehto, K. & Pennanen, M. 2011. Steppaava taskulamppu. Yhteistoiminnallisia menetelmiä lausujille, lausuntaryhmille ja vähän muillekin. Helsinki: Opintokeskus Kansalasifoorumi. Pätsi, M. 2010. Näyttelijän tekniikoita. Helsinki: BTJ Finland oy. Repo, K. 2011. Johdatusta Stanislavskin järjestelmään ja toiminta-analyysin metodiin. Routarinne, S. 2004. Improvisoi! Helsinki: Tammi.
ODKP330 SOVELTAVA DRAAMA I 5 op ODKP331 Prosessidraaman dramaturgia 1 op (lähiopetus) ODKP332 Prosessidraaman ohjaaminen 1 op (lähiopetus) ODKP333 Prosessidraamasuunnitelma 3 op ymmärtää prosessidraaman soveltavan draaman keskeisenä genrenä osaa reflektoida ja soveltaa kokemuksiaan prosessidraamasta hallitsee prosessidraaman pedagogiset jaksot ja keskeisiä työtapoja osaa suunnitella, ohjata ja arvioida prosessidraamaa erilaisissa oppimisympäristöissä Prosessidraama ja sen soveltaminen Asikainen, S. 2003. Prosessidraaman kehittäminen museossa. Joensuu: Joensuun yliopisto. Bowell, P. & Heap, B. 2005. Prosessidraama polkuja opettamiseen ja oppimiseen. Helsinki: Draamatyö. Kauppinen, A. (toim.) 2013. Oppimistilanteita ja vuorovaikutusta. Helsinki: SKS. Owens, A. & Barber, K. 2002. Draamasuunnistus prosessidraaman arviointi ja reflektointi. Helsinki: Draamatyö. Owens, A. & Barber, K. 1997. Draama toimii. Helsinki: JB-kustannus. Sinivuori, P. & T. 2007. Esiripusta arvoihin : toiminnallinen draamakasvatuskirja. Jyväskylä: Atena.
ODKP340 DRAAMAOPETTAJUUTEEN KASVAMINEN 5 op ODKP341 Draamaopettaja taiteilijana 1 op (lähiopetus) ODKP342 Draamakasvattajana erilaisissa oppimisympäristöissä 4 op osaa rakentaa ryhmälähtöisen taiteellisen oppimisprosessin (devising) ja arvioida prosessia tietää draamakasvatuksen keskeisiä tutkimusteemoja ja tutkimuksia osaa reflektoida omaa ja opiskeluryhmän toimintaa osaa kuvata omaa käyttöteoriaansa draamaopettajana Draamaopettaja opettaja-taiteilija-tutkijana Heikkinen, H. 2003. (toim). Special Interest Fields of Drama, Theatre and Education. IDEA Dialoques. Jyväskylä University Press: Jyväskylä. Heikkinen, H. 2005. Draamakasvatus opetusta, taidetta, tutkimista! Jyväskylä: Minerva. Koskenniemi, P. 2007. Osallistava teatteri. Devising ja muita merkillisyyksiä. Vantaa: Opintokeskus Kansalaisfoorumi. Niemistö, R. 1998. Ryhmän luovuus ja kehitysehdot. Helsinki: Helsingin yliopiston Lahden tutkimus- ja koulutuskeskus. TAI Repo-Kaarento, S. 2010. Innostu ryhmästä. Miten ohjata oppivaa yhteisöä. Helsinki: Kansanvalistusseura. Østern, A. & Teerijoki, P. & Heikkinen, H. 2003. Tutkiva draamaopettaja. Jyväskylä: Jyväskylän yliopisto.