Asiakaspeili-lomakkeeseen kirjattuja asioita voidaan käyttää myös sosiaalityön palvelujen kehittämisessä.

Samankaltaiset tiedostot
PEILISALI - sosiaalityön reflektiivisen itsearvioinnin lomake

Kuvastin ASIAKASPEILI

Kuvastin-menetelmä sosiaalityössä

Liite 2: Kyselyn tulokset taulukkoina. 1. Perheen taustatiedot. Asuinkunta. Liite 7 perusturvalautakunta ,5 % 29,1 % 31,4 %

HUOLEN TUNNISTAMISEN MALLI

Kati Palsanen Erityissosiaalityöntekijä Länsi-Pohjoinen avohuollon sosiaalityö Kaarelan lastensuojelu Praksisseminaari

Sosiaalityön opetus- ja tutkimusyksikkö Praksis Pääkaupunkiseudun sosiaalialan osaamiskeskus Socca / Heikki Warisinstituutti

Sijaishuoltopaikkaan tulo

Sosiaalipalveluiden organisaation uudistus ja asiakassegmentointi

ASIAKASKYSELY VANHEMMILLE

PERUSTIEDOT OPISKELU JA TYÖELÄMÄ

TERVEYS JA SOSIAALITYÖ Kirsti Huvinen

TEEMA: TULEVAISUUDEN SUUNNITTELU

Kokemuksia arvioivasta työotteesta käytännön työssä

Paljon tukea tarvitsevat paljon palveluita käyttävät hanke

IPA Kyselylomake valinnoista ja osallistumisesta jokapäiväisessä elämässä

Kysely kotona asuvien vuotiaiden vammaisten henkilöiden asumisen tarpeista

Yhteistä kehittämistä

Toimiva kotihoito Lappiin -monipuoliset tuen muodot kotona asumiseen

Ajatuksia ja kokemuksia moniammatillisesta tilannearviotyöskentelystä. Aikuissosiaalityön päivät Rovaniemellä

TOINEN JAKSO: TOTEUTUS lokakuu 2010 helmikuu 2011 lomake 3

Lapsen paras yhdessä enemmän Erityis- ja vaativimman tason kehittäminen Valtakunnallinen kysely sosiaalityöntekijöille

CASE PRAKSIS opetuksen, tutkimuksen, kehittämisen ja käytännön kohtaaminen

Miksi alkoholiasioista kannattaa puhua sosiaalihuollon palveluissa? Rauman kokemuksia. Tuula Karmisto Sosiaaliohjaaja

Mitä sosiaalityöstä näkyi Käsipeilissä?

1 Asiakkaan tiedot Nimi Henkilötunnus

Sosiaalinen raportointi ja tiedottaminen käytännön sosiaalityössä

Vanhemman/huoltajan kyselylomake 1.

Salli osallisuus III koulutuspäivä, puheenvuoro. Aikuissosiaalityön johtava sosiaalityöntekijä Hanna Tabell

Lastensuojelun avohuollon laatukäsikirja

Oppilashuolto. lasten ja nuorten hyvinvointia varten

YHDESSÄ VOIMISTUEN laadukasta sosiaalityötä lappilaisille

Koulutusmateriaali haastaviin kasvatuskumppanuus kohtaamisiin

Arviointi asiakkuuden alussa. - Lastensuojelutarpeen arviointi päihdeperheissä

Kysy, kuuntele, kannusta puhetta päihteidenkäytöstä. Antti Hytti, aikuistyön päällikkö EHYT ry

Liite 11. Sopeutumisvalmennuskurssille osallistuvan nuoren kyselylomake 2. Hyvä kurssilainen!

PRO SOS Uudenlaista sosiaalityötä rakentamassa Pääkaupunkiseudun osahanke Pelillisyyttä ja leikillisyyttä aikuissosiaalityöhön

Kehittäjäasiakastoiminta

Kokemusasiantuntijatoiminta lastensuojelun kehittämisessä - kyselyn tuloksia. Lastensuojelun kehittäjäverkoston tapaaminen 31.1.

VASTAANOTTOKESKUSTEN ASIAKASPALAUTTEEN YHTEENVETO 2016

Yhteenvetoa Pääkaupunkiseudun Praksis -toiminnasta / HT&TH

Tutustuminen Kuvastin-menetelmään

Sopeutumisvalmennuskurssille osallistuvan koulunsa aloittavan tai alakoulussa olevan lapsen kyselylomake 2

Kokemuksia VamO-hankkeesta - Osallisuuden varmistaminen ja syrjäytymisen ehkäiseminen vammaissosiaalityön asiakasprosessissa

Valtakunnalliset lastensuojelupäivät. #lastensuojelupäivät2018 #tasavertainenarki

Yhteinen arviointi ja suunnitelma. Lapsi- ja perhelähtöisen toimintakulttuurin peruskivi.

Kivikon toimipisteen Sora-toiminta

Liite 3 LA1. Sopeutumisvalmennuskurssille osallistuvan koulunsa aloittavan tai alakoulussa olevan lapsen kyselylomake 1.

kymmenen vuotta Erja Saurama /9/2011 Heikki Waris-instituutin kymmenen vuotta Erja Saurama

AIKUISVÄESTÖN HYVINVOINTIMITTARI Minun elämäntilanteeni

ETSIVÄ OMAISTYÖ MALLI

ESIMERKIT ASIAKASCASE KOODAUKSISTA

Sosiaalityön vaikuttavuuden arviointi

Tervetuloa Mikä meininki digitaalisessa sosiaalityössä? oppimisverkostoon Pääkaupunkiseudun Praksis

Asiantuntijuuden vahvistaminen opetuksen, käytännön ja tutkimuksen avulla

YHTEISTYÖLLÄ YHTEISEEN

Pääkaupunkiseudun Praksis. Jenika Heinonen Koulutussuunnittelija, YTM, KM Socca/ Heikki Waris -instituutti

Kolme taloa kokemuksia tiimin koulutuksesta ja mallin käyttöönotosta Saarikassa

Maakunnallistuva aikuissosiaalityö kehittämisverkosto 5. työkokous. Kuntatalo Helsinki

kuvaamasi asukkaan näkökulmasta,

Individuell serviceplanering

Kasteessa. lastensuojelussa ja kiintymyssuhteiden. Pekka Ojaniemi Pekka Ojaniemi

KOKONAISSUUNNITELMA KEHITTÄMISTEHTÄVÄLLE lomake 1

Elämän kartat -3. koulutustapaaminen-

MONTA TIETÄ MUUTOKSEEN

Kohtaamisen taito lastensuojelussa/ Lasse-koulutukset : Kokemusasiantuntijoiden viestit

Sosiaalityön käytännönopintojaksojen sisällöt ja tavoitteet opintojaksoille ja lastensuojelun Praksiksen idea

KOKONAISSUUNNITELMA KEHITTÄMISTEHTÄVÄLLE lomake 1

Minun arkeni. - tehtäväkirja

KOOSTE SORA- TOIMINNASTA

Haastavat elämäntilanteet Mitä tiedämme ja mitä voimme tehdä? Elisa Tiilikainen, VTT, tutkijatohtori, Itä- Suomen yliopisto

Keitä me olemme ja mitä me teemme?

Ajankohtaista ISOssa: Haetaan uutta sosiaalityön osaajaa ja suunnitellaan ESR-hanketta

Vastaanottotiimin arviointia. Herttoniemi-Itäkeskus Syksy 2010

henkilokohtainenbudjetointi.fi

Lähemmäs. Marjo Lavikainen

PALVELUTARPEEN ARVIOINTI SOSIAALIPALVELUISSA

Aiheena alle 18-vuotiaiden lasten huostassapidon lopettaminen Sosiaalityön ammattikäytäntötutkimusta, lastensuojelututkimusta, lapsuustutkimusta

SOINTU AIKUISEN PALVELUTARPEEN ARVIOINNIN PROSESSI

Prosessin seuranta. Tuulikki Venninen, tutkijatohtori

Lakiluonnos sosiaalityön näkökulmasta. Virpi Peltomaa Sosiaaliturvapäällikkö, YTM Näkövammaisten Keskusliitto ry 25.1.

Käytä tätä erityisesti myeloproliferatiivista sairautta (MPN) varten suunniteltua oiremittaria kirjataksesi, kuinka oireet vaikuttavat sinuun ajan

Lapsilähtöisen arvioinnin tukijalkoja

Paja 3, Tampere

Työllistymisen mahdollisuudet seminaari / Päivi Kohta

Kertomuksia sosiaalityöstä - Opiskelijoiden puheenvuoro. Terveyden edistämisen kehittämispäivät

maakunnallistuvat palvelut

KEHITYSKESKUSTELUTAITOJEN ITSEARVIO

The Survey of Health, Ageing and Retirement in Europe 2017

PPMM-projekti PARHAITA PALOJA toimintaa ja tuloksia Varsinais-Suomen hankkeista,

Suonenjoen kaupunki Kysely lapsiperheille

Palaveri on hyvä pitää 1-2 viikkoa ennen suunniteltua siirtymistä.

KOKEMUSASIANTUNTIJA OPINTOJEN OHJAAJANA

Lastensuojelua yhteistyössä varhaiskasvatuksen ja koulun kanssa

Lastensuojelun kesäpäivät Kemi

ARVIOINNIN SUDENKUOPAT

Hyviä käytäntöjä asiakkaan osallisuutta vahvistavaan kohtaamiseen Kehittäjätyöntekijät: Katriina Kunttu, Eksote Ellinoora Mantere, Rovaniemen

Toivon tietoa sairaudestani

Systeemisen lastensuojelun pilotti Vantaalla Hanna Kangastalo, Jaana Kivistö & Niina Pietilä

PALAUTEKYSELY RYHMÄN PÄÄTYTTYÄ

Transkriptio:

ASIAKASPEILI KOKEMUKSENI PALVELUNKÄYTTÄJÄNÄ Asiakaspeilin tavoitteena on saavuttaa aikuissosiaalityön palveluissa parempaa ymmärrystä siitä, miten palvelunkäyttäjä kokee oman tilanteensa, ammattilaisten tarjoaman tuen sekä oman asiointiprosessinsa. Asiakaspeilin tavoitteena on myös tuoda näkyväksi palvelunkäyttäjän kokemuksia palvelujärjestelmästä ja sen toimivuudesta. Alkuperäinen Asiakaspeili-lomake kehitettiin Helsingissä lastensuojelun avohuollon Kivikon toimipisteessä osaksi sosiaalialan ammattilaisten reflektiiviseen itse- ja vertaisarviointiin tarkoitettua Kuvastin-menetelmää. Nykyinen versio Asiakaspeilistä on jalostunut yhteiskehittämisprosessissa pääkaupunkiseudun aikuissosiaalityön Praksiksessa vuosina 2012 2013. Sosiaalityön yliopisto-opiskelijat ovat käytäntötutkimuksissaan havainneet, että asiakaspeili mahdollistaa asiakkaan tiedon huomioimisen ja asiakkaan osallisuuden vahvistumisen. Asiakkaat ovat myös toivoneet menetelmää osaksi omaa sosiaalityön työskentelyään. (Pulkkinen Katri, 2011, Pitkänen Niina, 2012) Miten käytät asiakaspeiliä? Asiakaspeiliä voidaan käyttää asiakastyön eri vaiheissa. Tarkoitus on, että asiakas kertoo ja sosiaalityöntekijä asettuu kuulijan rooliin. Lomaketta voidaan käyttää niin, että 1) Sosiaalityöntekijä käy kysymyksiä läpi ja kirjoittaa ylös asiakkaan vastauksia tai 2) Asiakas vastaa ensin kysymyksiin itse kirjoittamalla, minkä jälkeen kysymykset käydään läpi siten, että sosiaalityöntekijä kuuntelee asiakasta. Lomakkeeseen dokumentoidaan vain palvelunkäyttäjän näkemyksiä viimeistä kysymystä lukuun ottamatta. Kysymykset (peilit) koskevat asiakkaan elämäntilannetta ja suunnitelmia sekä yhteistyötä ja palvelujärjestelmää. Asiakas ja sosiaalityöntekijä voivat jatkaa yhteistä keskustelua asiakaspeilin pohjalta. Lomaketta on myös mahdollista käyttää osana Kuvastin - sosiaalityön työyhteisön itse- ja vertaisarviointimenetelmää http://www.sosiaaliportti.fi/fi- FI/lastensuojelunkasikirja/tyovalineet/tyomenetelmat/kuvastin_malli/ Asiakaspeili-lomakkeeseen kirjattuja asioita voidaan käyttää myös sosiaalityön palvelujen kehittämisessä. Lomakkeeseen kirjoitettuja asioita käsitellään toimipisteessä luottamuksellisesti, salassapito-ohjeiden puitteissa ja niitä kirjataan asiakastietojärjestelmään vain asiakkaan ja sosiaalityöntekijän kesken sovitulla tavalla. 1

ASIAKASPEILI KOKEMUKSENI PALVELUNKÄYTTÄJÄNÄ Asiakkaan peilin on täyttänyt: _ sosiaalityöntekijä _sosiaaliohjaaja _asiakas I ELÄMÄNTILANTEEN JA SUUNNITELMIEN PEILIT (YHTEISTYÖN ALKUVAIHE ) 1. Millaiseksi koet elämäntilanteesi juuri nyt? 2. Millaiset asiat ovat Sinulle tärkeitä arkielämässäsi (kuten läheiset ihmissuhteet, työ, opinnot, terveys, raha-asiat, harrastukset, osaamisesi)? 3. Millaisia toiveita ja suunnitelmia Sinulla on lähitulevaisuudelle? Mikä tukee tai mahdollistaa toiveittesi tai suunnitelmiesi toteutumista? 4. Millaisia asioita on mielestäsi syytä ottaa huomioon myönteisten muutosten aikaan saamiseksi? Mihin voit ja mihin et välttämättä voi itse vaikuttaa? 5. Liittyykö elämäntilanteeseesi riskejä tai esteitä, jotka haittaavat tavoiteltua muutosta? Jos liittyy, niin millaisia? 6. Oma huolesi tilanteestasi arvioituna asteikolla 1-4 ja perustelusi huolelle. (0= ei lainkaan huolta, 4 = suuri huoli) Kuvaile, mikä mahdollisesti tuottaa huolta, mistä huolesi nousee? 0 1 2 3 4 2

7. Minkälaista tukea olet saanut sinulle tärkeiltä ihmisiltä - perheeltä, sukulaisilta tai ystäviltä? 8. Millaisia kokemuksia Sinulla on kuluneen vuoden ajalta asioinnista erilaisissa sosiaali- ja terveydenhuollon palveluissa sekä työllistymiseen ja etuusasioihin liittyvistä palveluista (ns. palvelujärjestelmästä)? 9. Miten ammattilaiset ovat huomioineet elämäntilannettasi ja käsitelleet kanssasi Sinulle tärkeitä asioita? 10. Ovatko jotkin tekijät palvelujärjestelmässä vaikeuttaneet tilannettasi? (esim. viranomaistoiminta, palvelutarjonnan niukkuus) Jos ovat, miten? 11. Millaisiin asioihin toivot tai olet toivonut tukea sosiaalityöntekijältä? 12. Miten tapaaminen sujui tällä kerralla? Mitä voisi tehdä eri tavoin seuraavalla kerralla? 3

II YHTEISTYÖN JA PALVELUJÄRJESTELMÄN PEILIT (TYÖSKENTELYN ARVIOINTI) 13. Miten olet kokenut tapaamiset sosiaalityöntekijän tai sosiaalityöntekijöiden kanssa? 14. Millaisia tunteita kohtaamiset ja saamasi tuki ovat Sinussa herättäneet? 15. Miten työntekijä on käsitellyt kanssasi elämäntilannettasi ja ottanut huomioon Sinulle tärkeitä asioita, kuten läheiset ihmissuhteet, työ, opinnot, terveys, raha-asiat, harrastukset, osaamisesi? 16. Miten yhteiset sopimukset sosiaalityöntekijän/sosiaaliohjaajan kanssa ja mahdollisesti tehty suunnitelma on toiminut/toteutunut? 17. Millä tavalla olet saanut osallistua ja vaikuttaa asioihin, joita olette käsitelleet (esim. palvelua, etuutta tai tukea koskevat valinnat ja tehdyt päätökset)? 18. Miten kuvaisit saamaasi palvelua ja tukea? Mikä Sinua on auttanut ja miten? 19. Millaista muuta tukea olisit toivonut tai tarvinnut? 20. Ovatko jotkin tekijät palveluissa vaikeuttaneet tilannettasi sosiaalitoimistossa/toimipisteessä asioidessasi? (esim. viranomaistoiminta, palvelutarjonnan niukkuus) Jos ovat, miten? 21. Jos voisit päättää, minkä asian muuttaisit sosiaalityön tai sosiaaliaseman/toimipisteen palveluissa? Miksi? 4

Lopuksi 22. Mitä haluaisit kysyä sosiaalityöntekijältä? 23. Vapaamuotoinen palautteesi Asiakaspeili-lomakkeesta (Onko se tarpeellinen, miltä on tuntunut vastata kysymyksiin, mikä toimii, mikä ei, miten muuttaisit sitä?: 24. Yhteistä arviointia sosiaalityöntekijän kanssa Asiakaspeilistä: 5