Helmi Liiketalousopisto -kokemuksia liiketalouden perustutkinnosta

Samankaltaiset tiedostot
Ammattiosaamisen näyttöjen toteutus- ja arviointisuunnitelmien koontilomake

Koulutusreitit nuorten koulutuksessa. Copyright: Kauppiaitten Kauppaoppilaitos Oy

Toteuta tulevaisuutesi Suomen Liikemiesten Kauppaopistossa

Laajennettu työssäoppiminen

Sastamalan koulutuskuntayhtymä LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO. Yhteenveto ammattiosaamisen näyttöjen arvosanoista ja niiden toteuttamistavoista

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet

Tutkintotoimikunnan seminaari Paasitorni

Oppimisympäristön arvioiminen ja tunnistaminen tutkinnon perusteiden avulla. Puh

Sopimus Opiskelija oppii työssä

Kaupan lähiesimieskoulutus

Oppimisympäristön arvioiminen ja tunnistaminen opetussuunnitelman avulla

Liiketalouden perustutkinto

Kokemuksia liiketalouden perustutkinnosta. Liiketalouden perustutkinnon joustavan rakenteen hyödyntäminen

Liiketalouden perustutkinnon kehittäminen mikä muuttuu

#mercuria_kkol MERCURIA Business College

Liiketalouden perustutkinto, merkonomi Tutkintotoimikunnan uutisia

MERCURIA Kauppiaitten Kauppaoppilaitos

LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI - finanssipainotus

Liiketalouden perustutkinnon perusteiden muutokset Tuija Laukkanen Ammatillinen peruskoulutus

VAASAN AMMATTIOPISTO

Nuorten Ink-tiimitoiminta Oppimisympäristön arvioiminen ja tunnistaminen tutkinnon perusteiden avulla

MERCURIA Kauppiaitten Kauppaoppilaitos.

RPKK KoulutustaRjonta 2009

asiakaspalvelun ja myynnin koulutusohjelma

HELMI HIGHWAY: LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO. Opetussuunnitelma (OPS) 8/2015

MERCURIA paikkoja bisnesluokassa. 1 / 08 09

Arja Pietikäinen Savon ammatti- ja aikuisopisto

Osaaminen ja tutkinnon suorittaminen opiskelijalähtöisesti. Minna Bálint Opetushallitus AMPA

MERCURIA Kauppiaitten Kauppaoppilaitos.

LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI - finanssipainotus

Lausunto liiketalouden perustutkinnon perusteiden luonnoksesta

Uusia tuulia ja uutta osaamista kaupan kentälle

MERCURIA Kauppiaitten Kauppaoppilaitos.

Tervetuloa merkonomi-koulutukseen! Leena Erola, p

Miten tuotteistaa tutkinnon perusteiden henki ja sisältö?

TOISEN ASTEEN KOULUTUS/AMMATILLINEN KOULUTUS/TREDU

LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI - finanssipainotus

Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa Liiketalouden perustutkinto

LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO

DUUNI OYJ* TYÖ OPPIMISEN JA OHJAUKSEN KESKIÖSSÄ

Koulutusreitit nuorten koulutuksessa. Copyright: Kauppiaitten Kauppaoppilaitos Oy

Kaupan lähiesimieskoulutus

Oppimisympäristön arvioiminen ja tunnistaminen opetussuunnitelman avulla. Opetussuunnitelma: Liiketalouden perustutkinto, merkonomi 2014

Logistiikan ja vähittäiskaupan ennakointikamari Rehtori, toimitusjohtaja Tiina Immonen

Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa Liiketalouden perustutkinto

Oppimisosuuskunta Arinom. Lukuvuosi

Urheilijoiden ammatillinen Koulutus. Tuuli Merikoski Urheilutoimenjohtaja Helmi Liiketalousopisto

Liiketalouden perustutkinto

Liiketalouden perustutkinto

Liiketalouden koulutuksen kehittämispäivä: TUTKINTOJEN PERUSTEIDEN TOIMEENPANO

SISÄLLYSLUETTELO JOHDANTO AMMATILLISET TUTKINNON OSAT 90 ov. 4.1 Kaikille pakollinen tutkinnon osa Asiakaspalvelu 20 ov...

Oppimisympäristön arvioiminen ja tunnistaminen tutkinnon perusteiden avulla. Tutkinnon perusteet: Liiketalouden perustutkinto, merkonomi 2014

Lähiesimieskoulutus 2012 MERCURIASSA

LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, merkonomi, 120 ov Tutkinnon rakenne

OPETUSSUUNNITELMA LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO ASIAKASPALVELUN JA MYYNNIN KOULUTUSOHJELMA TALOUS- JA TOIMISTOPALVELUJEN KOULUTUSOHJELMA

MYYNNIN AMMATTITUTKINTO

1. HENKILÖKOHTAISTAMISSUUNNITELMA

OIVA matkailuyrittäjien koulutusohjelma

Liiketalouden perustutkinnon, merkonomi, tavoitteet ja tutkinnon muodostuminen

OPETUSSUUNNITELMA LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO ASIAKASPALVELUN JA MYYNNIN KOULUTUSOHJELMA TALOUS- JA TOIMISTOPALVELUJEN KOULUTUSOHJELMA

Liiketalouden opiskelijoiden työssäoppiminen

Ohjaava opettaja -osaajamerkki

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.

Opiskelijan arviointi liiketalouden perustutkinnossa Työpaja

Sporttimerkonomi - koulutus -

Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa Liiketalouden perustutkinto

Toimikunnan kokoukseen on toimitettu seuraavien perustutkintojen ammattiosaamisen näyttöjen arvioinnin ja/tai toteuttamisen suunnitelmat:

YHTEISKUNTATIETEIDEN, LIIKETALOUDEN JA HALLINNON ALA

YHTEISKUNTATIETEIDEN, LIIKETALOUDEN JA HALLINNON ALAN VALINTAPERUSTEET KEVÄT 2014

TOISEN ASTEEN KOULUTUS/AMMATILLINEN KOULUTUS/TREDU

LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI 2013

Liiketalouden perustutkinto, Merkonomi 2013

Tee tulevaisuuden päätös tänään

Liiketalouden perustutkinnon toteutus- ja arviointisuunnitelma Pori

Liiketalouden perustutkinto

Asiakaspalvelun ja myynnin koulutusohjelma

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen


Valintaperusteet: Liiketalouden koulutusohjelma 210 op, Liiketalouden ammattikorkeakoulututkinto, Tradenomi

SAVON KOULUTUSKUNTAYHTYMÄ

yle.fi/aihe/abitreenit

evästyksiä toteutusvaiheen käyttöliittymäsuunnitteluun

Kumppanuus kehittää pankin toimintaa

Välinehuoltoalan, perustason ensihoidon ja hyvinvointiteknologian kokeilujen tilannekatsaus ja koonti vuoden 2015 väliraportista

Liiketalouden perustutkinto uudistuu osaamisperusteisuus ammatillisessa peruskoulutuksessa. Tuija Laukkanen Ammatillinen peruskoulutus

2015 valmistuneiden opiskelijoiden lukumäärä

Sisustusalan ammattiosaajaksi

MERCURIA Kauppiaitten Kauppaoppilaitos

Nuorten aikuisten osaamisohjelma Satakuntalaisia kokemuksia Työseminaari II, Jyväskylä

Näyttötutkintojen järjestäminen ja tutkintotoimikuntien tehtävät

OPINTO-OPAS Lahden ammattikorkeakoulu Liiketalous. Key Account Manager avainasiakkuuksien hallinta -erikoistumisopinnot 30 op

Liiketalouden perustutkinto, merkonomi Tutkintotoimikunnan terveiset

SUOMA-AKATEMIA. Matkailualan ammattilaisten ja matkailualan koulutusta tarjoavien oppilaitosten valtakunnallinen verkosto.

TREDUSTA TUHANSIIN TÖIHIN SYKSY 2016 AIKUISKOULUTUSKALENTERI

Raamit ja tuki henkilökohtaistamiseen. (työpaja 4) Oulu Ammatillisen koulutuksen reformi kohti uusia toimintatapoja

Ammatillisista opinnoista jatko-opintoihin

Kaupan koulutus kolahtaa Kysyntää, tarjontaa ja yhteistyötä

Tee tulevaisuuden päätös tänään

Osaamisperusteisuus kansainvälistymistä vahvistamassa

Tutkinnon perusteista OPSiin, HOPSiin ja HOJKSiin

Transkriptio:

Helmi Liiketalousopisto -kokemuksia liiketalouden perustutkinnosta Heidi Havumäki Liiketalouden koulutuksen kehittämispäivät OPH 14.3.2011 1

HELMI LIIKETALOUSOPISTO LYHYESTI Kaupallista koulutusta vuodesta 1957 Perustutkinto-opiskelijoita yhteensä 782 (20.1.2010) Liiketalous 548 (nuoret 437, aikuiset 111) Matkailu 168 (nuoret 131, aikuiset 37), Tietojenkäsittely 58 o Näistä ylioppilaspohjaisia opiskelijoita 300 o Kaksoistutkinto-opiskelijoita liiketaloudessa ja matkailussa o Urheiluakatemiamerkonomi-koulutus yhteistyössä Pääkaupunkiseudun urheiluakatemian ja lajiliittojen kanssa 3

HELMI LIIKETALOUSOPISTO LYHYESTI Ammattitutkinto-opiskelijoita 73 Matkaoppaan ammattitutkinto: 27 opiskelijaa Taloushallinnon ammattitutkinto: 46 opiskelijaa 52 opettajaa + 15 hallinnossa ja tukipalveluissa

Helmi Liiketalousopistossa voi suorittaa liiketalouden perustutkinnon joko Asiakaspalvelun ja myynnin tai Talous- ja toimistopalvelujen koulutusohjelmassa. Molemmat ovat tarjolla sekä peruskoulu- että ylioppilaspohjaisille opiskelijoille kuten myös näyttötutkintona.

Opinnot rakentuvat Helmi-polkuja pitkin: Asiakaspalvelun ja myynnin koulutusohjelman polut Asiakaspalvelun ja markkinoinnin polku (peruskoulupohjalta) Myynnin ja markkinoinnin polku (ylioppilas- tai peruskoulupohjalta) Finanssialan polku (ylioppilas- tai peruskoulupohjalta)

Talous- ja toimistopalvelujen koulutusohjelman polku Talouspalvelut -polku (ylioppilas- tai peruskoulupohjalta)

Näyttötutkintona Talouspalvelut-polku Finanssialan polku Opiskelijan oman työkokemuksen ja suunnitelman mukainen polku

Asiakaspalvelun ja markkinoinnin polku- tähtää kaupan alalle AMMATILLISET TUTKINNON OSAT Asiakaspalvelu Kaupan palvelu ja myynti Visuaalinen myyntityö Markkinointiviestinnän toimenpiteet Sähköinen kaupankäynti Tuoteneuvonta

Myynnin ja markkinoinnin polku- tähtää myyntiedustajan tehtäviin AMMATILLISET TUTKINNON OSAT Asiakaspalvelu Visuaalinen myyntityö Asiakkuuksien hoito ja myyntityö Sähköinen kaupankäynti Markkinointiviestinnän toimenpiteet

Finanssialan polku- tähtää pankki- ja vakuutusalalle AMMATILLISET TUTKINNON OSAT Asiakaspalvelu Myynnin tuki Asiakkuuksien hoito ja myyntityö Rahoituspalvelut Sähköinen liiketoiminta finanssialalla

Talouspalvelut-polku- tähtää taloushallinnon tehtäviin esim. tilitoimistoissa AMMATILLISET TUTKINNON OSAT Asiakaspalvelu Talouspalvelut Kirjanpito Tilinpäätöskirjaukset ja yrityksen verotus Toiminnan kannattavuuden suunnittelu

KOKEMUKSIA LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINNOSTA Liiketalouden perustutkinnon joustavan rakenteen hyödyntäminen 13

Haasteita Tutkinnon osien sisältöjen päällekkäisyydet, esim. Asiakkuuden hoito ja myyntityö/ Kaupan palvelu ja myynti / Myynnin tukipalvelut -> Opetuksen suunnittelussa huomioitava koko polun sisältö, ei pelkästään tutkinnon osien sisällöt

Samat tavoitteet eri tutkinnon osissa esim. kielten osalta -> parempi olisi ollut täsmentää jo opsien määrittelyissä

Mahdollisuuksia Käytännönläheiset tavoitteet esim. Kaupan palvelu ja myyntihelppo toteuttaa näyttö työssäoppimispaikalla

Toisaalta tavoitteita voidaan toteuttaa monissa ympäristöissä, esim. Asiakkuuden hoito ja myyntityö: työssäoppimispaikkoina maahantuojat, valmistajat, pankit, vakuutusyritykset, B to B-palvelujen tarjoajat esim. Markkinointiviestinnän toimenpiteet: useimmissa yrityksissä on mahdollista toteuttaa joku hanke, mutta vaatii tarkkaa suunnittelua tavoitekeskustelussa

Haasteita ja mahdollisuuksia Tutkinnon modulaarisuus-> tutkinnon osista muodostettava tiiviitä kokonaisuuksia -> vaatii yhteistyötä opettajien kesken ja mahdollisuudet siihen -> vaatii tutkinnon osien tavoitteiden perusteellista läpikäyntiä opiskelijoiden kanssa

- > mahdollistaa yhteistyön alan oppilaitosten kesken, esim. valmistavan koulutuksen tarjonnassa (yhteistyö MERCURIAN kanssa)

haasteita ja mahdollisuuksia Opsien uudet sisällöt pakottavat opettajat miettimään uudenlaisia oppimisympäristöjä, opetustapoja sekä hankkimaan uutta osaamista

Toteutuksia Helmessä Opettajien yhteistyötä varten tutkinnon osa -palaverit ja -vastuuhenkilöt Opettajien erikoistuminen tiettyjen tutkinnon osien aihealueisiin

toteutuksia Helmessä Peruskoulupohjaisilla opiskelijoilla mahdollisuus siirtyä yo-ryhmään toisena opiskeluvuonna-> lisää valinnanvaraa sekä erilainen opiskelutapa Yhteistyössä MERCURIAN kanssa toteutettu verkkoalusta sähköisen kaupan opiskelua varten.

Visuaalinen myyntityö: Helmeen rakennettu visuaalisen opetuksen työpaja sekä näyteikkunavitriinejä, hankittu osaamista opiskelijat tekevät somistus- ja esillepanotöitä yrityksissä esim. yhtenä päivänä viikossa, tekevät kumppaniyritysten ikkunakampanjat Helmeen

toteutuksia Helmessä Asiakkuuksien hoito ja myyntityö: opiskelijat yhtenä päivänä viikossa alan yrityksissä töissä ennen työssäoppimisjaksoa

Finanssialan polku: opiskelijat osaaikatöissä pankeissa ja vakuutusyrityksissä opiskelujen ohella, opinnot tiiviisti sidottu finanssialaan: esimerkit, vierailijat, vierailut, opetusmateriaalit