aikuinen kysyy ja kyl lapsikin sit kertoo. Lapsen osallisuuden vahvistaminen arjessa ja heitä koskevassa päätöksenteossa Lapsen osallisuus työryhmä SOS-lapsikyläyhdistys
SOS-Lapsikylän tehtävä Perustehtävä hoitaa avohuollon tukitoimin tuettavia tai sijaishuoltoon sijoitettuja lapsia Lapsikylä: yhteisön ja moniammatillisen tiimin tukemaa perhehoitoa Nuorisokoti: yhteisökasvatukselliset menetelmät, yksilöllinen nuoren tukeminen
Sijoitettavat ja tuettavat lapset Palvelujamme kysytään erityisesti Sisarusryhmille (noin 80 % sisaruksia) Lapsille, joiden vanhempien kanssa yhteistyö on haasteellista (noin 50 % lapsista tahdonvastaisesti huostaan otettuja) Erityistä tukea tarvitseville lapsille (fyysinen, psyykkinen, sosiaalinen) Avohuollon tukitoimin tuettaville
Hankekuvaus Työryhmän tarkoitus on lapsen osallisuuden vahvistaminen SOSlapsikyläyhdistyksessä Työryhmän tehtävänä kartoittaa yhdistyksessä jo käytössä olevat lapsen osallisuuden muodot lisätä tietoa ja ymmärrystä lapsen oikeudesta osallisuuteen ideoida osallisuuden vahvistamisen keinoja SOS- Lapsikylässä suunnitella lapsille ja nuorille oma palaute -sivusto SOS- lapsikyläyhdistyksen www-sivuille Työryhmän jäsenet: Hannele Nikkanen, kehittämissuunnittelija, keskustoimisto (pj) Hanna Piiroinen, kehittämissuunnittelija, keskustoimisto Elise Liikala, AD, Web designer, keskustoimisto Sari Carlsson, apulaisjohtaja, Kaarinan SOS- lapsikylä Johannes Jahnukainen, ohjaaja, Tapiolan SOS- lapsikylä
Sähköinen palautejärjestelmä - ILSU
Sähköinen palautejärjestelmä - ILSU Väylä antaa palautetta kaiken aikaa Suljettu, sisäinen palautejärjestelmä Palautteet lastensuojelupäällikölle ILSU termin keksi Tapiolan SOS-lapsikylän lapsi, tulee sanoista ILO ja SURU Otettiin käyttöön vuonna 2013 Lasten oikeuksien päivänä
Sähköinen palautejärjestelmä - ILSU Palautetta käytetään lapsikylien ja nuorisokodin kehittämiseksi entistä paremmiksi paikoiksi lapsille ja nuorille Paikka, jossa lapsi voi antaa palautetta asioista, joista ei koe voivansa muuten kertoa Ei ole tarkoitus olla vain kielteisten ja vakavien asioiden ilmaisun paikka. Lapset voivat kertoa kaikenlaisista elämäänsä liittyvistä asioista.
Sähköinen palautejärjestelmä - ILSU
Sähköinen palautejärjestelmä - ILSU
Sähköinen palautejärjestelmä - ILSU
Sähköinen palautejärjestelmä - ILSU
Sähköinen palautejärjestelmä - ILSU Puolet tulleista viesteistä : Mieluinen lahja tai asia Mukava tapahtuma, kuten tanssi, kiva ohjaaja, viikonloppu tulossa tai sataa lunta Kylän muut lapset Muuten vain hyvä mieli Kaksi kysymystä toimintakäytännöistä
Sähköinen palautejärjestelmä - ILSU -viestit: Kielto (leikki, peli) Aikuisen tai toisen lapsen toiminta Lapsi ei ylipäänsä halua asua lapsikylässä
Kartoitus osallisuudesta toimipisteissä Minkälaisia lapsen osallisuuden mahdollistavia käytäntöjä on jo olemassa - sosiaalityössä (esim. asiakassuunnitelmaan valmistautuminen lapsen/nuoren kanssa) - kodin arjessa (esim. miten lasten ja nuorten mielipiteitä otetaan huomioon kodin arjessa, kotikokoukset jne.)
Kartoitus osallisuudesta toimipisteissä Mitä näistä käytännöistä on käytössä (aktiivisesti)? Mitä olemassa olevia hyviä käytäntöjä voisi vahvistaa/ ottaa aktiivisemmin käyttöön? Opinnäytetyöt, aiemmat kyselyt
Lasten kysely Kylien vastuuhenkilöille annettiin tehtäväksi toteuttaa työryhmän laatima kysely noin kymmenelle mahdollisimman eri-ikäiselle lapselle Kyselyyn saatiin 49 vastaajaa
Lasten kysely 1) Millä tavoin voit osallistua sinua koskevien päätösten tekemiseen? 2) Tiedätkö, mikä on asiakassuunnitelmaneuvottelu? 3) Tiedätkö, mikä on hoito- ja kasvatussuunnitelmaneuvottelu? 4) Onko sinua pyydetty osallistumaan neuvotteluun? 5) Oletko ollut neuvottelussa mukana? Jos et ole osallistunut, miksi et? 6) Mikä helpottaisi oman mielipiteen kertomista neuvottelussa? 7) Millainen asiakassuunnitelmaneuvottelutilanne tai hoitoja kasvatussuunnitelmaneuvottelutilanne olisi mielestäsi hyvä? Kerro ideoita!
Tiedätkö, mikä on asiakassuunnitelmaneuvottelu?
Oletko ollut neuvottelussa mukana?
Millä tavoin voit osallistua sinua koskevien päätösten tekemiseen? Aika helposti, esim. palavereilla ja keskustelemalla kodissa, mutta useimmat ja isommat palaverit ja päätökset minusta käydään aikuisten kesken. Mielipiteiden esittäminen. Läsnäolo. Omien ajatusten ja ehdotusten kertominen. Kirjoittamalla tärkeät asiat paperille, ne luetaan sitten siellä missä asiat päätetään.
Oletko ollut neuvottelussa mukana? Jos et ole osallistunut, miksi et? Niin nuori Ei oo pyydetty Koska se on aikuisten asia En ole halunnut vain olla mukana tai sitten en ole vain ymmärtänyt mitä palaverissani jutellaan tai en vain ole halunnut olla palaverissa laisinkaan kuuntelemassa haluamani asioita yms. Tai päätösten ja rajoitusten teossa en ole halunnut olla mukana kuuntelemassa.
Mikä helpottaisi oman mielipiteen kertomista neuvottelussa? Neuvottelun ajankohdasta voisi kertoa vaikka viikkoa aikaisemmin, että kerkeisin miettiä, mitä puhuisin, mutta en yleensä kerro kaikkea tai en vastaa kaikkeen oikein, jos minusta tuntuu siltä että kysymys /asia on liian paljon vetoava yksityisasioihini tai tunteisiin tai muuten vain aliarvioiva minua, koska asiat menevät eteenpäin muillekin aikuisillekin. Vähemmän aikuisia. Ettei tarvitsis pelätä jälkiseuraamuksia.
Millainen asiakassuunnitelmaneuvottelutilanne tai hoito- ja kasvatussuunnitelmaneuvottelutilanne olisi mielestäsi hyvä? Kerro ideoita! Siellä tarjottaisiin pullaa tai pientä herkkua ja sais juomista. Sellanen olisi hyvä, jossa ei voisi painostaa ja mielipiteitä kunnioitetaan. Sais pelata tai enemmän tekemistä. Paikalla vain ne, joita asia koskee. Paikka hyvä. Ihan sama missä pidetään assu. Koulupäivän aikana, paikalla ei väliä, hyvää tarjottavaa.
Millainen asiakassuunnitelmaneuvottelutilanne tai hoito- ja kasvatussuunnitelmaneuvottelutilanne olisi mielestäsi hyvä? Kerro ideoita! Täällä kodissa. Keittiön pöydän ääressä. Riittävästi aikaa ja ainakin pari ihmistä, jotka ymmärtävät mun tilanteen.
Suositukset Kuningastuolissa kokouksissa -esite jaetaan jokaiselle lapsikylässä asuvalle lapselle, lapsille kerrotaan heidän oikeudestaan osallisuuteen itseään koskevassa päätöksenteossa ja kysytään toiveita asiakassuunnitelmaneuvottelua ja hoito- ja kasvatussuunnitelmaneuvotteluita varten Toimipisteissä esitellään ja otetaan käyttöön työryhmän suositus Osallisuuden lupaus o toimipisteet itse konkretisoivat, miten nämä asiat toteutetaan o Osallisuuden lupaus -juliste menee jokaiseen lapsikyläkotiin ja yhteisiin tiloihin toimipisteissä. Juliste näkyvissä, jotta lapset ovat tietoisia lupauksestamme. ILSUsta kerrotaan lapsille ja sen aktiiviseen käyttöön rohkaistaan lapsia
Suositukset Toimipisteen nuorista ja lapsista koostuvan kehittäjätyöryhmän käynnistäminen (tai ainakin osana jo olemassa olevaa toimintaa) jokaisessa toimipisteessä, kehittäjäryhmien vetäjien koulutus Yhdistyksen kehittämispäivillä vuosittain mukana kokemusasiantuntijanuoret yhteisessä keskustelussa aikuisten kanssa Yksittäisen lapsen osallisuuden toteuttamisen suunnitelma osana hoito- ja kasvatussuunnitelmaa ja osana hyvinvoinnin ja valmiuksien arviointia Auditoinneissa kysymykset lapsen osallisuuden toteutumisesta toimipisteessä Osallisuuden kehittäminen ja vahvistaminen edelleen, arviointi ja seuranta Toimipisteissä jatketaan Pesäpuun foorumien työskentelyä, toimipisteet ovat saaneet oman päivänsä kuvat ja muistiot
Nuorten listaamat teemat, jotka lisäävät osallisuuden kokemusta 1. LUOTTAMUS 2. KUNNIOITUS 3. PUHUMINEN JA YHTEINEN KESKUSTELU 4. KUUNTELEMINEN 5. KIITOS
KIITOS.