NLP ja vuorovaikutustaidot



Samankaltaiset tiedostot
Hyvinkään opisto ja

Kielteisen mielikuvan editointi Myönteisen mielikuvan editointi

Hyvinkään opisto ja

Muuta mieltäsi- kehitä itseäsi NLP-peruskurssi

Muistelupäivä. Pieksämäen seutuopisto

Tavoitteista totta NLP avuksi

Mihin minä pystyn? Minäkäsitykset ja niiden muuttaminen

Kasvuympäristö, aikuisuus, ikääntyminen

Minäkäsitykset ja itsetunto

TYÖPAJA 3. SAMAUTTAMINEN VUOROVAIKUTUKSESSA KEVÄT 2015

Ihmisellä on viisi perusaistia

Tutustutaan erityisherkkyyteen

Ajattelutavat uusiksi

Ilo antaa ja saada palautetta

Muistintutkimuksesta ja tulkin muistista. Muistintutkimuksesta ja tulkin muistista

Tutustu itsemyötätuntoon - verkkokoulutus

Jaana Hautala. Oivaltamaan Oy, yrittäjä Top2Top Akatemia Oy, yrittäjä Suomen NLP-yhdistys, PJ

Hei kuka puhuu? lapsen kohtaaminen ja tukeminen

Päivi Homanen Satakieliohjelma Tampere

Voimaa arkeen, esiintymistaito, osa 1. c/o Katja Kujala

1. Valitse jokin neljästä tarinasta ja tulosta lapsen kuva. Jos tulostusmahdollisuutta ei ole, voit etsiä kuvan esim. lehdestä.

Tavoitteista totta NLP avuksi

ETNIMU-projektin, aivoterveyttä edistävän kurssin 5.osa. Aistit.

Esiintyminen. N-piirin JOVA-koulutus 2010

Helpon suomen alkeet. Miten puhua niin, että kielenoppijakin ymmärtää? Salla Kurhila & Taija Udd, Suomen kieli ja kulttuuri, Helsingin yliopisto

Opiskelukyky, stressinhallinta ja ajanhallinta

Tuen tarpeen tunnistaminen. Lukemisen ja kirjoittamisen ryhmäarviointi. Esitysohjeet opettajalle. toinen luokka syksy

NLP PRACTITIONER KOULUTUSESITE TURKU

Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä.

Vanajaveden opisto

OIVALLUS. arviointi- ja väittämäkortit.

KIELENOPPIJOITA TIEDONHANKINTA KESKIÖSSÄ KUUNTELEMALLA OPPIJA (AUDITIIVINEN) KIELEN KÄYTTÖ, VUOROVAIKUTUS NÄKEMÄLLÄ

Viisi tapaa tuoda mindfulness työpäivääsi

Sano sinua vastapäätä olevalle jotain kaunista.

Levitä käsivartesi ja sano: Aaah, minä olen ihana. Piirrä silmät kiinni vasemmalla kädellä oma muoto kuvasi ja esittele itsesi muille. Halaa itseäsi.

Haasteellisten käyttäytymistilanteiden ehkäisy Irmeli Kauppi, sh, TunteVa-kouluttaja

ETNIMU-projektin, aivoterveyttä edistävän kurssin 4.osa. Aivojen iloksi.

Kommunikaatio ja vuorovaikutus

ESIINTYMINEN. Laura Elo Cambiare p

Johda omaa elämääsi! Voi hyvin työssä Paula Viljanen

Lukijalle Itsetunto mitä sen on? Itsetunto ja opetussuunnitelmat Itsetunnon muotoutuminen vuorovaikutuksessa...

Vinkkejä hankeviestintään

Fellmannian kulma Virpi Koskela LUT/Lahti School of Innovation

Ohjeita liikunnanohjaajille. Katri Pöllänen, Projektityöntekijä, Monaliiku ry

SELKOESITE. Autismi. Autismi- ja Aspergerliitto ry

Matematiikan assistenttien koulutuspäivä

Asiakkaan kohtaaminen ja vuorovaikutus

Lapsen kannustaminen arjessa ja haasteiden kääntäminen taidoiksi. Anne Kuusisto, varhaiskasvatuksen erityisopettaja, Suomen Sydänliitto ry

LUKUDIPLOMIEN TEHTÄVÄT. Ideoita opettajille

Paremmilla kehityskeskusteluilla osaaminen tehokäyttöön!

Millainen maailmani pitäisi olla?

Saa mitä haluat -valmennus

2. JAKSO - MYÖNTEINEN MINÄKUVA Itsenäisyys, turvallisuus, itseluottamus, itseilmaisu

OMAN VUORON ODOTTAMINEN. Materiaali 2018 Viitottu Rakkaus Kuvat MyCuteGraphics.com Diapohjat SlidesCarnival.

Asiakkaan kohtaaminen, dialogisuus, arvot ja etiikka MISTÄ HYVÄ KESKUSTELUILMAPIIRI TEHDÄÄN?

Nuorten erofoorumi Sopukka

KOHTAA. Sano jotain mukavaa. jollekin opettajalle. Kysy sellaiselta luokka kaverilta, jonka kanssa et kovin usein juttele, mitä hänelle kuuluu.

VASTASYNTYNEIDEN LÄÄKKEETTÖMÄT KIVUNHOIDON MENETELMÄT

Esikoulunopettajan ja huoltajan välinen

2. KESKUSTELUN ALOITTAMINEN

Ohjeita kotiopiskelun tueksi. Oppiminen ei ole keino päästä tavoitteeseen vaan se on tavoite itsessään.

KRIISIVIESTINTÄÄ, MITÄ MUKA MEILLE SATTUISI? Nina Paloheimo Seuraseminaari

SUOKI TOIMINTA PASSI

The Adult Temperament Questionnaire (the ATQ, 77-item short form) AIKUISEN TEMPERAMENTTIKYSELY

Isän kohtaamisen periaatteita

Huolen puheeksiotto Motivoiva keskustelu. Pelineuvola-Tour Pelituki Eija Myllymäki

Alkukartoitus Opiskeluvalmiudet

Parisuhteen vaiheet. Yleensä ajatellaan, että parisuhteessa on kolme vaihetta.

Sisällys. Lukijalle... 11

Yläkoulun opettajan ja vanhemman LAPSET PUHEEKSI LOKIKIRJA Aikuisten välinen keskustelu Lyhennetty työversio

Tampere , 2014 Kati And

Yllättävän, keskustelun aikana puhkeavan ristiriidan käsittely

Itsemurhasta on turvallista puhua

* sanaton viestintä kehon kautta. perheessä * koulutus ja ammattiidentiteetti. * opitut mallit ajatella, tuntea ja toimia

HYVÄ PÄIVÄ, PAHA PÄIVÄ - perhepäivähoitajien kokemuksia arjesta KT Sanna Parrila, Ediva

Sharie Coombes. Sinä uskallat! Tehtäväkirja sinulle, jota joskus pelottaa

Strategian tekeminen yhdessä

Opiskelun esteettömyys ja oppimisvaikeudet. KT, EO Tarja Ladonlahti, JY

Osa 1 Hengitys ja tuki Ólafur Torfason

Huippu-urheilijaa hyödyttävät ominaisuudet

Kohti yhdessä tekemisen kulttuuria. Merja Mäkisalo-Ropponen SH, TtT, kansanedustaja

Tehtävät. tunteisiin liittyvät tehtävät 1 8. Tunteet kehossani. ilo viha jännitys häpeä ahdistus onnellisuus

Palaute: Pienjärjestöjen verkostotapaaminen

Arvojen tunnistaminen

ESIINTYMINEN WEBINAARISSA

Kokemuksia Unesco-projektista

Musiikista ja äänestä yleisesti. Mitä tiedetään vaikutuksista. Mitä voi itse tehdä

Kommunikoinnin työvälineitä terveydenhuoltoon. Terveydenhuollon palveluohjaus - Kehitysvammaisen henkilön tukena terveydenhuollossa

Temperamentit tutkimuskohteena

Sharie Coombes. Sinä selviät! Tehtäväkirja sinulle, jota on joskus loukattu tai kiusattu

Juttutuokio Toimintatapa opettajan ja lapsen välisen vuorovaikutuksen tueksi

Onko työmuistin joustava päivittäminen simultaanitulkkien erityistaito? KäTu2019, Tampere,

Sisällys. I Osa: Palautteen voima. 1 Palautteen hyödyt Palautteen esteet... 40

NLP:N KÄYTTÖMAHDOLLISUUDET FYSIOTERAPIASSA

CxO Academy. Johtaja riitojen sovittelijana. CxO Mentor Oy. Toni Hinkka

Kohtaamisen taito lastensuojelussa/ Lasse-koulutukset : Kokemusasiantuntijoiden viestit

Ei ole tärkeää, että muistatte, mitä minä olen puhunut, vaan tärkeitä ovat teidän omat kysymyksenne ja oivalluksenne.

Minä oppijana. Helsingin kesäyliopisto, ,

Nuorten osallisuuden toteutuminen Vailla huoltajaa Suomessa olevien turvapaikanhakijalasten edustajien koulutushankkeessa

NLP PRACTITIONER KOULUTUSESITE SEINÄJOKI

Transkriptio:

NLP ja vuorovaikutustaidot NLP:n syventävä kurssi Sinikka Hiltunen www.muistikuisti.net FK, käännöstiede, 1992 tulkki ja kääntäjä (venäjä, saksa) v:sta 1975 NLP-kouluttaja v:sta 1992, NLP Trainer (2000) Kognitiotieteen maisteri, 2008 Vanajavedenopisto 17.1.2015 10-16 Tohtoriopiskelija, Hgin yliopisto, Kognitiotiede Muistikoulutuksia v:sta 2002, temperamenttikoulutuksia v:sta 2006 S.Hiltunen/ 17.1.2015 NLP ja vuorovaikutustaidot NLP:n syventävä kurssi Hyvän kontaktin luominen NLP:n historiaa Samauttaminen ja ohjaaminen Asento, eleet, ilmeet Äänen voimakkuus, äänensävy, äänen korkeus Sanat ja kieli Tunteet, tarkoitus jne. Palaute Palautehampurilainen Pahan ilman lintu 1

NLP neuro-linguistic programming 1975, USA: John Grinder Richard Bandler taidon mallittamista esim. kyky olla hyvä terapeutti sovelluskohteet: lyhytterapiamuoto koulutus ja opetus valmennus (myös urheiluvalmennus) liikkeenjohto ym. ym. Kartta ja maasto ovat eri asioita NLP:n perusoletuksia Mielensisäinen (mentaalinen) kartta vs. kohtaamamme todellisuus: aistihavainnot emme aisti kaikkea emme havaitse kaikkea aivot rakentavat havainnon muistojen pohjalta teemme hypoteeseja, oletamme, otaksumme, päättelemme automatisoituneet rutiinit ja toiminnot Kaikki hyvin, nopeaa sujuu kunnes RISTIRIITA! tarkista/muuta karttaasi todellisuus muuttuu vastaavasti, koska se on vain mielensisäinen kartta!!! 2

Hyvän kontaktin rakentaminen: Johdantoa samauttamiseen - asento Tehtävä 1: Joidenkin tehtävänä oli tarkkailla muiden asentoa Mitä havaitsitte? Samauttaminen yksi eläinten (ihmisen) LUONNOLLISISTA vuorovaikutustaidoista MIHIN voi samauttaa: http://www.cartinafinland.fi/fi/picture/99066/kurjet.html Kehon kieli: asennot, liikkeet, eleet, ilmeet, katseen suunta Ääni: äänensävy, korkeus, voimakkuus, rytmi imitoijat Hengitysrytmi Kielenkäyttö: sanat: täsmälleen toisen käyttämät sanat: kääntäminen toisen miellejärjestelmään avainsanat isommassa ryhmässä toisen tarkoitusperän toteaminen: kuulostat huolestuneelta 3

Samauttaminen eriyttäminen: asento Tehtävä 2: Joidenkin tehtävänä oli muuttaa oma asentonsa tyystin erilaiseksi kuin vierustoverin Mitä havaitsitte? Samauttaminen: asento, ilmeet, eleet tunne 1. 3-4 hengen ryhmissä: 12 vaihtaa toiseen ryhmään (miel. 1 ennestään tuntematon joka ryhmässä) 2. ESITTÄYTYKÄÄ 3. Ohje A:lle: Älä kerro mitään muille, tee ensin itseksesi: palauta mieleesi jokin tapahtuma lähiajoilta mieti tapahtumaa: mikä tunne siihen liittyy? NYT näytä muille, miltä sinusta tuntui: mene samaan asentoon istuen tai seisten elävöitä tunne mahdollisimman hyvin ja kuvaa tunnettasi asennollasi, ilmeilläsi, eleilläsi... 4. Ohje B:lle: mene TÄSMÄLLEEN samaan asentoon kuin A omaksu hänen ilmeensä ja eleensä arvaa ääneen, MIKÄ on A:n päällimmäisin tunne 5. Ohje muille: tarkkailkaa arvailkaa, kommentoikaa jälkeenpäin 6. Vaihdetaan kokemuksia ja vuoroa, joku muu A:ksi ja B:ksi... 4

Mielteet ja miellejärjestelmät Visuaalinen - näkee Auditiivinen - kuulee Kinesteettinen tuntee, haistaa, maistaa Loogis-käsitteellinen (auditiivis-digitaalinen) faktat, luvut, tieto tärkeää = VAK-Ad Joskus vain VAK tai VAKOG vis., aud., kin., olfaktorinen, gustatorinen S.Hiltunen/ 4.5.2014 Samauttaminen kielen avulla Kääntäminen toisen järjestelmään: V näyttää hyvältä, värikäs A kuulostaa hyvältä/pahalta K tuntuu hienolta, raskas Ad tilastot, tutkimus, tieto 5

Samauttaminen kääntäminen 1. 3-4 hengen ryhmissä: 12 vaihtaa toiseen ryhmään (miel. 1 ennestään tuntematon joka ryhmässä) 2. ESITTÄYTYKÄÄ 3. A: Kerro jostain tapahtumasta viime viikolta: 4. B: Kuuntele ja pane merkille toisen käyttämät sanat. Kommentoi käyttämällä toisen sanoja. 5. Esimerkkejä: A: Se juttu on jäänyt painamaan mun mieltä (kinesteettinen) B: Niin, se varmaan tuntuu raskaalta, painavalta... A: Oli kivaa olla siellä, siellä näytti niin syksyiseltä B: Voin hyvin kuvitella: nyt kaikki näyttää niin upealta. Myöhemmin sit tuuli tuntuu luissa ja ytimissä. 6. Muut kommentoivat huomauttavat, jos B ei huomaa käyttää toisen sanoja, keksivät ehdotuksia, lopuksi keskustellaan... NLP neuro-linguistic programming 6

Kinesteettinen selkiytystä Kinesteettinen = lihastuntoon, lihastuntoaistiin liittyvä NLP:ssä usein käsittää kaiken kehollisen: tuntemukset kehossa ja iholla asennot, asentotuntemukset maut hajut, tuoksut usein myös tunteet, emootiot joskus vain tuntoaistin (2 ensimmäistä) S.Hiltunen/ 4.5.2014 Samauttaminen johtaminen Tehtävä 3: Joidenkin tehtävänä oli: 1. ruveta hengittämään samassa rytmissä kuin vierustoveri 2. jonkin ajan kuluttua (ehkä 3-5 min) muuttaa omaa hengitysrytmiään Mitä havaitsitte? 7

Samauttaminen johtaminen Kun on vuorovaikutustilanne, jossa on jotain (pientä) ristiriitaa = kontakti on heikko: 1. Samauta ensin jollain tilanteeseen sopivalla tavalla asennosta on aina hyvä aloittaa kielellisissä keinoissa ole varovainen äänensävyjen kanssa: kiinnostunut, toteavan neutraali, leikkisä 2. Sitten ryhdy johtamaan: muuta samauttamallasi alueella vähitellen tilannetta: pienin askelin, tarkkaile: jos toinen seuraa, jatka jos ei seuraa palaa samauttamiseen 3. Sitten voit jatkaa normaalisti: kontakti on syntynyt tarkkaile silti koko ajan, että samautus toimii = kontakti säilyy Kontaktin vahvistaminen Voit myös vastaavasti kääntää toisen puhetta ja eleitä omalle vahvemmalle aistialueellesi, esim. auditiivisesta visuaaliseksi tai kinesteettiseksi: käytä ensin kumppanin tapaa, sitten omaa kokeillen jos toinen lähtee mukaan, hienoa - olet yhteisellä mukavuusalueella jos ei, käytä toisen kieltä tai vaihtele molempien alueilla tutulle voi kertoa, mistä on kyse ehkä hän sitten tulee paremmin vastaan 8

Kontaktin luominen yleisöön Alustukset, esitelmät ym.: Ota kaikki mukaan: käytä vuorotellen vis., aud., kinest., käsitt.-loogista kieltä Keskustelut: samauta avainsanoihin tai johtajahahmon asentoon, eleisiin, sanoihin Haastavat ihmiset ristiriidat: samautus asentoon ja hengitykseen luppoaikana 1. Tarkista, MITEN olette erilaisia? VAKAd? Temperamenttipiirteet yms. oma ymmärrys ja suvaitsevaisuus kasvaa 2. Samauta vapaa-aikoina, luppoaikoina, aina kun tulee tilaisuus: asento, hengitys helpoimmat niitä ei huomaa 3. Pysy muuten rauhallisena harjoittele/kuvittele tilanteita etukäteen ankkuroi tavoite/voimavara 4. Tutki uskomuksiasi/ajatuksiasi ja muuta niitä: millainen henkilö hän on: Haastavat ihmiset ilkeä, vaikea, hankala haastava, erilainen, kiinnostava aina, taas, koko ajan huono hetki, paha aamu 9

Kaiken käyttäytymisen takana on myönteinen tarkoitus jonkun tai jonkin kannalta laajenna näkökulmaa Viestin merkitys on palautteessa NLP:n perusoletuksia jos jokin keino ei toimi, kokeile jotain muuta! Mutta: muutos vie aina aikaa ja aiheuttaa myös vastarintaa varaudu Palautehampurilainen Myönteiset yksityiskohdat pihvi ja höystöt = varsinainen palaute = mitä voin tehdä paremmin? Myönteinen kokonaisarvio Kieli tärkeä! 10

Pahan ilman lintu Mitä ääni sanoo? suunta, äänensävy, korkeus, puhenopeus? Muuntele niitä vuorotellen mikä tehoaa parhaiten? Mikä on äänen myönteinen tarkoitus? Pyydä palaute hampurilaismuodossa: jos ääni vain kritisoi, kysy, mikä kaikki meni hyvin Pyydä myös vastaisuudessa antamaan palaute hampurilaismuodossa Kirjallisuutta Asikainen Riitta & von Harpe Peter (toim.), 1997: Monessa mielessä. NLP mielikirja II O Connor, Joseph & McDermott, Ian, 1998: NLP:n aakkoset, Jyväskylä: Ai-ai Oy Hiltunen S., Kiviaho M., Vikeväinen-Tervonen L. 2003: NLP perusteet. Tampere: Tampere University Press: http://granum.uta.fi/granum/ Toivonen Veli-Matti & Kauppi Timo, 1995: Kielen taikaa - NLP Kielikirja Toivonen Veli-Matti & Kiviaho Matti, 1998: Tässä suhteessa, NLP vuorovaikutuskirja Suomen NLP-yhdistys: http://www.suomennlp-yhdistys.fi/ 11