MEDIAKYSELY KEVÄT 2013

Samankaltaiset tiedostot
5. Kuinka kauan pystyisit olemaan ilman sähköisiä mediavälineitä? (Ei tarkoita puhelimella soittamista.)

1. Luokka-aste Kysymykseen on vastattu 299 kertaa Vaihtoehto Lukumäärä Prosentti % % % % % %

Mediakyselyn tulokset

Seinäjoen kaupungin Opetustoimi Perusopetuksen arviointi OPPIMISPROSESSIEN OHJAUS & KÄYTTÄYTYMIS JA VUOROVAIKUTUSTAIDOT

DNA:n kysely esikoulu- ja ala-asteikäisten matkapuhelinten käytöstä

Seuraavat kysymykset koskevat erilaisia tekijöitä, jotka liittyvät digitaaliseen mediaan ja digitaalisiin laitteisiin kuten pöytätietokoneet,

MENNÄÄN AJOISSA NUKKUMAAN! -kotitehtävävihkoon liittyvä ohje opettajalle

Arviointikysely vanhemmille, kevät 2011

MAAILMA MUUTTUU MITÄ TEKEE KOULU? Äidinkielen ja vieraiden kielten tekstikäytänteet koulussa ja vapaa-ajalla

Suomalaiset mobiilissa 2018 Dentsu Data Services

Kysely Piispanlähteen alakoulun vanhemmille Lapsemme on

SOME -KYSELY SAARIJA RVEN PERUSKOULUN LUOKKALAISILLE JA TOISEN ASTEEN OPISKELIJOILLE TIIVISTELMÄ RAPORTISTA

SOSIAALINEN MEDIA TYÖSSÄOPPIMISEN TUKENA HEVOSTALOUDEN PERUSTUTKINTOKOULUTUKSESSA

Yhteenveto Kansalliskielistrategia-hankkeen kyselystä: Kuinka käytät kansalliskieliäsi?

DigiReWork - digitaalisuus työelämän uudistajana

Opiskelijoiden TVT:n käyttö sähköistyvässä lukiossa. Tarja-Riitta Hurme, Minna Nummenmaa & Erno Lehtinen, Oppimistutkimuksen keskus, OKL

Sanomalehtien Liitto

Maahanmuuttajaopetuksen valtakunnallinen seminaari 2008 Oulussa AJANKOHTAISTA MAAHANMUUTTAJIEN OPETUKSESSA OPETUKSEN NÄKÖKULMASTA

Älypuhelimen käytön määrän vaikutus koulumenestykseen ja vireystasoon

VARHAISKASVATUS TVT-KYSELY suoritettu nettikyselynä E-lomakkeella (vastauksia 50 kpl, kysely osoitettu 86 henkilölle, vastausprosentti 58,14 %)

TOIMINNAN HAVAINNOINTI. Kysely Orimattilan ja Myrskylän perusopetuksen opettajille syksyllä 2015

(8) KOULUJEN HYVINVOINTIPROFIILI 2014 ALAKOULUT KYSYMYKSITTÄIN Koko maa 2014 Lappeenranta 2014, 2013 ja 2012 KOULUN TILAT JA TOIMINTA

Nuoret ja netti. kuinka ohjata nuorta turvalliseen nettikäyttäytymiseen. Mervi Keinänen

Vanhempainillassa käsiteltäviä teemoja

MATKAILUPALVELUJEN SÄHKÖINEN MYYNTI JA MARKKINOINTI. Pia Behm, CEO/Owner

Koululaisen arki. Vapaa-aika 2-4 h. Perheen kanssa 3-5 h. Uni h. Koulu 4-6 h. Läksyt min. Oppilaiden ajankäyttö ja harrastukset Lapua 2014

Seuraavat kysymykset koskevat erilaisia tekijöitä, jotka liittyvät digitaaliseen mediaan ja digitaalisiin laitteisiin kuten pöytätietokoneet,

Kysely Piispanlähteen yläkoulun vanhemmille Lapsemme on

Perusopetuskysely Koko perusopetus

PORVOOLAISTEN NUORTEN ÄÄNESTYSAKTIIVISUUSKYSELY

KOULUJEN HYVINVOINTIPROFIILIT 2015 ALAKOULUT KYSYMYKSITTÄIN Lappeenranta 2015, 2014, 2013 koko maa 2015 KOULUN TILAT JA TOIMINTA

Julkinen. Esikoulu- ja alaasteikäisten. puhelimen hankinta ja käyttö tulokset. DNA Oy

KOULUJEN HYVINVOINTIPROFIILIT 2016 ALAKOULUT KYSYMYKSITTÄIN Lappeenranta 2016, 2015, 2014 koko maa 2016 KOULUN TILAT JA TOIMINTA

Liite 1 b 42) Kenen kanssa puhuminen auttaa, jos sinulla on vaikeuksia koulunkäynnissä? 1 Puhuminen auttaa harvoin

Mediakysely melulaisille

rere Maailman kätevin ideakuvasto!

MAOL Ajankohtaiskatsaus Koulutusjohtaja Heljä Misukka

Osallistamisprosessien parantaminen hyödyntäminen suunnittelutyössä. 23. maaliskuuta Turku. Heidi Lusenius, VILI

Kysely huoltajille ja oppilaille

Isoverstaan didaktiset kärjet levitykseen -hanke. Päätösseminaari

Oppilaskysely Opetuspalvelut

KOULUTERVEYSKYSELY 2017 TULOSTEN TARKASTELUA

ASKOLAN KUVATAIDEKOULU

Lapset, nuoret ja media - Tukea digiajan kasvattajalle

SIMO JANUARY 08, 2015

Google Forms / Anna Haapalainen. Google Forms Googlen lomake-työkalu

OPETTAJIEN TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIKAN OPETUSKÄYTTÖ TAMPEREEN PERUSOPETUKSEN KOULUISSA

Rajakylän koulun tietostrategia. Periaatteet

Uuden TwinSpacen yleiskatsaus

Suomalaiset maaseutumatkailijat internetissä: markkinointi sosiaalisessa mediassa ja hakukoneissa.

TUKEVASTI ALKUUN, VAHVASTI KASVUUN -HANKE Riikka Pallari, opiskelija Oulun seudun ammattikorkeakoulu

EURAN KUNTA KASVATUS- JA OPETUSPALVELUT KIRKONKYLÄN KOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT

Kuntapalvelukyselyn tulokset

Keskustelu koulujen työelämään tutustumisjaksoista

Auranlaakson koulu. Auranlaakson koulu Koulun hyvinvointiprofiili (alakoulu)

Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen. Ryhmä 5

Kuusiston koulu (Kaarina)

Tieto- ja viestintätekniikan sisällöt ja tavoitteet vuosiluokittain Alavuden perusopetuksessa. (ver )

Kaikki vastaajat (N=819) 25% 26% 22% 27%

SoLoMo InnovaatioCamp Ari Alamäki HAAGA-HELIA Tietotekniikan koulutusohjelma Ratapihantie Helsinki haaga-helia.

KiVa Koulu tilannekartoituskysely 2016 sivu 1/14. KiVa Koulu tilannekartoituskysely 2016 sivu 2/14. KiVa Koulu tilannekartoituskysely 2016 sivu 3/14

KiVa Koulu henkilökunnan tilannekartoituskysely 2016 sivu 1/22. KiVa Koulu henkilökunnan tilannekartoituskysely 2016 sivu 2/22

Katsaus koulujen tekniikkahankintoihin mitä hankitaan, miksi hankitaan ja kuka päättää mitä hankitaan? MKKO HORILA

Lapset ja Internetin turvallinen käyttö

Aamu- ja iltapäivätoiminnan arviointi Merituulen koulu

Dynamo-koulutus Omat laitteet oppimisessa

Itsenäisen työskentelyn tehtävät: vastaukset

Perusopetuskysely Kartanon koulu luokat 1-6

Valtakunnallinen koulututkimus koulujen valmiudesta ja käytännöistä oppilaiden internetin käytön tukemisessa

Kuntapäättäjät ja media 2016

Kuntapäättäjät ja media 2016

Mitkä asiat ovat sinulle vaikeita? Miten niitä voisi helpottaa? Kenet haluaisit tavata? Miten normaalista koulupäivästä tulisi paras koulupäivä ikinä?

KiVa Koulu henkilökunnan tilannekartoituskysely 2016 sivu 1/12. KiVa Koulu henkilökunnan tilannekartoituskysely 2016 sivu 2/12

QR-koodit INNOSTAVAA HAUSKAA PALJON KÄYTTÖTAPJA HELPPOA ILMAISTA MOTIVOIVAA

Tekstaritupuun Marita Vainio Zappar mestat.fi/mammi

Pajupuron kyläkyselyn tulokset

Mitä kuuluu isä? Mannerheimin Lastensuojeluliiton valtakunnallisen isäkyselyn satoa Mirjam Kalland, MLL Maija Säkäjärvi, Sosiaalikehitys Oy

Koulujen opettajista % Koulujen opettajista % Koulujen opettajista % Tukipalvelut. TVT-taidot

MILLAINEN VÄKI TÄÄLLÄ TÄNÄÄN PAIKALLA?

Kuluttaminen, identiteetti ja taloudellinen eriarvoisuus. Leena Haanpää Lapsi- ja nuorisotutkimuskeskus CYRI Turun yliopisto

Kuntapäättäjät ja media 2016

Juttutuokio Toimintatapa opettajan ja lapsen välisen vuorovaikutuksen tueksi

Ohjatun perusharjoittelun tiedotustilaisuus syksy 2013

TUPAKOINTI ENNEN JA NYT

Share toiminto ja Seinä

PLAY. TP1 Mobiili musiikkikasvatusteknologia MEDIAT Kuvan ja äänen tallentaminen, muokkaaminen ja jakaminen (v1.1)

Yhteisiä asioita

Perusopetuskysely Koko perusopetus 2016, vertailut vuosiin 2013 ja 2014

Kirkkopalvelut Office365, Opiskelijan ohje 1 / 17 IT Juha Nalli

Isoverstaan didaktiset kärjet levitykseen -hanke. Päätösseminaari

Raportti Kysely ruokakasvatusmateriaalista luokan- ja aineenopettajille, rehtoreille ja koulun henkilökunnalle

Vetelin kunnan OPS-kyselyn yhteenveto. Arvoilta vanhempainilta

Koulujen yhdistyminen - lasten ajatuksia

Yksityiskohtaiset ohjeet. TwinSpacen käyttäminen

Tukea vanhemmuuteen. Kasvamme Yhdessä vanhempainillat 7 luokan vanhemmille Terveydenhoitaja Anna Maija Puukka

Akateeminen tiedonhankinta - yliopisto-opiskelun perustaito

Älypuhelimien ja tablettien käyttötottumusten analyysi

Kuuleeko koulu? - tutkimushanke. Kuuleko koulu? - kehi2ämishanke. Koulutushanke Valteri ja POVer. Tutkimushanke Oulun ja Jyväskylän yliopisto

Derby Forum -kysely TAUSTAMUUTTUJAT. Ikäsi vuotias vuotias vuotias vuotias vuotias.

JUPINAVIIKOT KEVÄT 2014

Transkriptio:

MEDIAKYSELY KEVÄT 2013

TAUSTAA Taustalla kansainvälinen EU Kids Online -tutkimus lasten ja nuorten internetin käytöstä sekä opettajien ja vanhempien huoli mobiililaitteiden viihdekäytön lisääntymisestä. Kyselyn valmisteli SYK:n perusopetuksen kehittämisryhmä. Kysely teetettiin SYK:n perusopetuksen oppilaille maaliskuussa 2013. Alaluokkien (3 5) oppilaista 292 ja yläluokkien (6 9) oppilaista 299 oppilasta vastasi kyselyyn. Tarkat tulokset löytyvät koulun kotisivuilta www.syk.fi/kehittämishankkeet

KESKEISET TULOKSET Alaluokkien oppilaista 58.8 % ja yläluokkien oppilaista 82.9 % käyttää älypuhelinta tai vastaavaa mobiililaitetta päivittäin. Tiedonhakuun käytetään pääosin internetin hakupalveluita tai Wikipediaa. Tietokirjoja kertoo käyttävänsä vain 23.2 % alaluokan ja 24.1 % yläluokan oppilaista. Vastausten mukaan 55.4 % alaluokkalaisten ja 18.1 % yläluokkalaisten vanhemmista tietää kaiken lastensa internetin käytöstä. Alaluokan oppilaista 73.7 % ja yläluokan oppilaista 72.9 % piti mediankäyttötaitojaan hyvinä tai erinomaisina.

Alaluokkien oppilaista 51.6 % ja yläluokkien oppilaista 60.5 % on sitä mieltä, että koulumme oppilaat käyttävät liikaa mobiililaitteita. Kuitenkin vain 16.3 % alaluokkien ja 36.1 % yläluokkien oppilaista koki itse käyttävänsä laitteita liikaa. Internetsivuista suosituimpia ovat o videosivustot kuten YouTube (alaluokat 70.0 %, yläluokat 88.6 %) o sosiaalisen median sovellukset kuten Facebook (alaluokat 18.1 %, yläluokat 68.6 %) o harrastuksiin tai muihin mielenkiinnon kohteisiin liittyvät sivut (alaluokat 42.2 %, yläluokat 64.2 %) o TV:n katselusivut (alaluokat 44.3 %, yläluokat 60.9 %) o Pelisivut (alaluokat 59.6 %, yläluokat 22.1%)

Alaluokkien oppilaista 37.7 % ja yläluokkien oppilaista 53.8 % käyttää mediaa pelkästään tai pääasiallisesti viihteeseen. Koulun mediakasvatuksessa tärkeimpänä pidettiin ATK-taitojen perusopetusta sekä tiedonhaun opetusta. Suosituimpia sosiaalisen median sovelluksia ovat YouTube, Facebook ja Kik. Alaluokkien oppilaista 8.7 % ja yläluokkien oppilaista 48.8 % on ladannut internetistä laittomasti sisältöä. Koulussa internetiä käytetään eniten tiedonhakuun (alaluokat 69.7 %, yläluokat 52.5 %) ja sosiaaliseen mediaan (alaluokat 5.6 %, yläluokat 31.8 %) Vapaa-ajalla alaluokkalaiset käyttävät internetiä eniten pelaamiseen (40.1 %) ja yläluokkalaiset sosiaaliseen mediaan (47.5 %).

TYÖSKENTELYOHJEET Avatkaa luottamusoppilaan/opettajan johdolla H-asemalta kansiosta MEDIAKYSELY tiedosto MEDIAPOHDINTAA.pptx Tallentakaa tiedosto uudelleen (Tallenna nimellä ) samaan paikkaan ja nimetkää se oman luokan tunnuksella, esimerkiksi MEDIAPOHDINTAA_7a.pptx Keskustelkaa Kysymykset luokkiin -dian kohdista yhdessä luokassa ja kirjoittakaa vastauksenne seuraaviin dioihin. Muistakaa tallentaa tiedosto työskentelyn lopuksi.

KYSYMYKSET LUOKKIIN VASTATKAA YHDESSÄ SEURAAVIIN KYSYMYKSIIN. 1. Mistä johtuu, että mediakyselyssä moni ajatteli muiden mutta ei itsensä käyttävän liian paljon mobiililaitetta ja/tai älypuhelinta? 2. Pitäisikö omien mobiililaitteiden käyttö kieltää kokonaan oppitunneilla? 3. Pitäisikö puhelimen luvattomasta käytöstä oppitunneilla seurata rangaistus? Millainen? 4. Mitä muuta välitunneilla voisi tehdä kuin pelata puhelimella / olla sosiaalisessa mediassa? 5. Miksi tietokirjoja käytetään niin vähän tiedonhaussa? Pitäisikö koulutöissä vaatia tietokirjojen käyttöä? 6. Mitä muita ajatuksia teille heräsi mediakyselyn tuloksista tai aiheesta ylipäätään?

LUOKAN VASTAUKSET 1. Mistä johtuu, että mediakyselyssä moni ajatteli muiden mutta ei itsensä käyttävän liian paljon mobiililaitetta ja/tai älypuhelinta? Vastaus:

2. Pitäisikö puhelimien käyttö kieltää kokonaan oppitunneilla? VASTAUS:

3. Pitäisikö puhelimen luvattomasta käytöstä oppitunneilla seurata rangaistus? Millainen? Vastaus:

4. Mitä muuta välitunneilla voisi tehdä kuin pelata puhelimella / olla sosiaalisessa mediassa? Vastaus:

5. Miksi tietokirjoja käytetään niin vähän tiedonhaussa? Pitäisikö koulutöissä vaatia tietokirjojen käyttöä? Vastaus:

6. Mitä muita ajatuksia teille heräsi mediakyselyn tuloksista tai aiheesta ylipäätään? Vastaus: