LUKUVUODEN TYÖPAJATARJONTA

Samankaltaiset tiedostot
Oppilaan tulee valita itselleen kolme vaihtoehtoista työpajaa mielui- suusjärjestyksessä.

LUKUVUODEN TYÖPAJATARJONTA

ARKKITEHTUURI VIDEO DIGITAALINEN KUVA VALOKUVA KERAMIIKKA KUVANVEISTO PIIRUSTUS SARJAKUVA KUVATAIDE PIIRUSTUS-MAALAUS-GRAFIIKKA PIIRUSTUS MAALAUS

Oppilaan tulee valita itselleen kolme vaihtoehtoista työpajaa mieluisuusjärjestyksessä.

T Y Ö P A J A T

PORIN TAIDEKOULUN TYÖPAJAOPINNOT

Porin taidekoulun työpajaopinnot

KOKKOLAN LASTEN JA NUORTEN KUVATAIDEKOULUN TYÖPAJAOPINNOT

KOKKOLAN LASTEN JA NUORTEN KUVATAIDEKOULUN TYÖPAJAOPINNOT

Oppilaan tulee valita itselleen kolme vaihtoehtoista työpajaa mieluisuusjärjestyksessä.

KATUTAIDE KERAMIIKKA

KOKKOLAN LASTEN JA NUORTEN KUVATAIDEKOULUN TYÖPAJAOPINNOT

KATUTAIDE KERAMIIKKA

KATUTAIDE KERAMIIKKA

Työpajassa tutustutaan rouheaan ja hienostuneempaan katutaiteesseen, erilaisiin tekemisen tekniikoihin ja jalostetaan kokeilumielellä

Opiskelija valitsee 1-2 pakollista kuvataiteen kurssia. Ensimmäisen pakollisen kurssin jälkeen (KU1 Minä, kuva ja kulttuuri) voi valita muita

Työpajassa tutustutaan rouheaan ja hienostuneempaan katutaiteesseen, erilaisiin tekemisen tekniikoihin ja jalostetaan kokeilumielellä

Kuvataiteen perusopinnot (25 op) - ayukuv1700

KUVATAIDE VALINNAISAINE

HAMINAN LASTEN JA NUORTEN KUVATAIDEKOULU OPETUSSUUNNITELMA

KUVATAIDE VL LUOKKA. Laaja-alainen osaaminen. Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet. Opetuksen tavoitteet

Kuvataiteen aineopinnot (35 op) - ayukuv1800

Kuvataiteen aineopinnot (35 op) - ayukuv1800

1 lk:n tavoitteiden lisäksi oppilas kehittyy kuvallisen viestinnän välineiden käytössä havainnoi todellisen ja kuvallisen maailman eroja.

6. Visuaaliset taiteet: Kuvataiteen opetussuunnitelma

Visuaalisten taiteiden koulu Aimo. Työpajat

taideteosten, visuaalisten viestien sekä omien ja toisten töiden tulkinnassa, arvioinnissa ja työskentelyprosessin kuvailussa arviointiin

Kuvataide ja muotoilu piirustus ja maalaus. Wellamo-opisto Runkosuunnitelmat

Vantaan kuvataidekoulu

KUVATAIDETTA. Kuvataiteen lopputyö (osa) 2018, sekatekniikka. Aleksis Kiven peruskoulussa 7.-9.luokat

ORIVEDEN SEUDUN KANSALAISOPISTON TAITEEN PERUSOPETUKSEN YLEISEN OPPIMÄÄRÄN KUVATAITEEN OPETUSSUUNNITELMA

Mitä ops- perusteiden opintokokonaisuus- ja tavoitealueteks4stä nousee? Mitä perusteet kannustavat muu7amaan?

Kokkolan lasten ja nuorten kuvataidekoulu

Päättötyö. PÄÄTTÖTYÖ sisältää teoksen tai teossarjan, sekä portfolion, joka kuvaa työskentelyä ja sen eri vaiheita.

- harjaantuu tavoitteelliseen prosessinomaiseen työskentelyyn ja itsearviointiin

KUVATAITEEN PERUSOPETUS LAAJA OPPIMÄÄRÄ SYVENTÄVÄT OPINNOT/ TYÖPAJAT

KUVATAIDE VALINNAINEN LK 2h / VIIKKO LISÄKURSSI 8. LK 2h / VIIKKO 9. LK 2h tai 1h / VIIKKO

Media ja kuvaviestintä

KUVATAIDELUOKAT 3-6. Aleksis Kiven peruskoulu. Leikinomaisuutta, kokeilevaa mieltä ja tekemisen riemua! Toteemipaalu, sekatekniikka 3 lk.

T1 Oppilas harjoittelee havainnoimaan taidetta, ympäristöä ja muuta visuaalista kulttuuria moniaistisesti ja tekee taidetta

PORIN TAIDEKOULU. Aikuisten opetussuunnitelma. Taiteen perusopetuksen laaja oppimäärä

KUVATAIDELUOKAT 3-6. Aleksis Kiven peruskoulu. Leikinomaisuutta, kokeilevaa mieltä ja tekemisen riemua! Toteemipaalu, sekatekniikka 3 lk.

Visuaalisten taiteiden koulu AIMO TYÖPAJAT

KUVATAIDE. Taiteen perusopetuksen opetussuunnitelman kehittäminen > yleissivistävä koulutus > taiteen perusopetus > kuvataide

Joensuun steinerkoulun valinnaisaineopas lukuvuodelle

Kuvataide. Tavoitteet ja sisältö

OPPILASTYÖ MISKA LEHTO

TAITEEN PERUSOPETUS. Kuvataidekoulu KUVATAITEEN PERUSTEET 1 (60 t)

Teoksen portfolion edellyttää osallistumista välipalavereihin ja päättötyönäyttelyyn sekä oman päättötyösi esittelyn

Määräykset ja ohjeet 2010: 13. ISSN-L X ISSN (verkkojulkaisu)

VALINNAISAINEET TURUN LYSEON KOULU

Taiteen perusopetuksen visuaalisten taiteiden laaja oppimäärä / Aikuiset

Visuaalisten taiteiden koulu AIMO TYÖPAJAT

Kuvataiteen syventävien opintojen lopputyö

VANTAAN KUVATAIDEKOULUN LOPPUTYÖOHJEET

Aikuisten taiteen perusopetus /Opinto-opas, 2-4 vsk. Porin taidekoulu

Kuvataide. Vuosiluokkien 1 2 yhteiset tavoitteet

ASKOLAN KUVATAIDEKOULU

Opetuksen tavoitteet

MILLAINEN KOKKOLAN LASTEN JA NUORTEN KUVATAIDEKOULU ON?

ILMAJOEN KUVATAIDEKOULU

Keravan kuvataidekoulu. Lukuvuosi

OPISKELIJAN MUISTILISTA

6.17 Kuvataide. Opetuksen tavoitteet

Aiotko ohjata tai arvioida PALETIN? Lohjanseudun kuvataidekoulun päättötyöohjeet ohjaajille ja ulkopuolisille arvioitsijoille

RIIHIMÄEN LASTEN JA NUORTEN TAIDEKOULUN OPETUSSUUNNITELMA

Taide ja kulttuuri, valinnainen. Ilmaistutaidon työpaja (YV9TK1)

Aseman koulun valinnaiset aineet lukuvuonna

KUVATAIDE. Anne Ervast Lapin yliopiston harjoittelukoulu

PORIN TAIDEKOULU. Aikuisten iltalinjan opetussuunnitelma. Visuaalisten taiteiden laaja oppimäärä alkaen

Kalliomaan koulu. Taito- ja taideaineet ja valinnaiset aineet

TAITO- JA TAIDEAINEET KUVATAIDE (KU)

KUVATAITEEN PERUSOPINNOT AIKUISILLE/ Espoon kuvataidekoulu

KUVATAITEEN PERUSOPETUS LAAJA OPPIMÄÄRÄ SYVENTÄVÄT OPINNOT/ TYÖPAJAT

Samoja pitkiä valinnaisaineita opiskellaan kaksi lukuvuotta (8. ja 9. lk).

JYVÄSKYLÄN KAUPUNGIN KUVATAIDEKOULUN OPETUSSUUNNITELMA

KUVATAITEEN PAINOTUSOPETUS LUOKAT. Oppiaineen tehtävä

Valinnaisten aineiden tarjotin - Olkahisen koulutalo lv

Kuvataide. Vuosiluokat 7-9

Jyväskylän Taiteilijaseura ry

OULUNSALON KIRKONKYLÄN KOULUN valinnaiset aineet lv

Oppilaat opiskelevat valinnaisaineita 5. ja 6. luokilla.

Viikin luonnon monimuotoisuus, arkkitehtuurin eri kerrokset ja kouluympäristön estetiikka tarjoavat monia mahdollisuuksia kuvataiteen opetuksessa.

a P ep t e er us TAITEEN PERUSOPETUS Ähtärissä kuvataide musiikki käsityö tanssi

Taideteos kierrätystölkeistä, yksityiskohta lavasteesta 2016 Aleksis Kiven peruskoulussa luokat

Musiikinopetuksen tavoitteisiin kuuluu erilaisten soitto- ja lauluesitysten valmistaminen koulun yhteisiin päivänavauksiin ja juhliin.

5.21 kuvataide, kuvataidelukio

Käsityön taiteen perusopetus UUDET RYHMÄT ALKAVAT SYKSYLLÄ 2017 SYVENTÄVÄT OPINNOT, E172514

Opinnollistaminen. TAKE- työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen kehittäminen 16. elokuuta 2018 YRITYS:

3. Oppimiseni Vastaa asteikolla 1-3. Kolme on täysin samaa mieltä, yksi on täysin eri mieltä.

Kuvataiteen syventävät sivuaineopinnot 60 op, Lapin avoin yliopisto (HUOM! Alustava, muutokset mahdollisia, aikataulut täydentyvät pikkuhiljaa.

Valinnaisopas Lukuvuosi

VIRVATULIKYSELY VUOTIAILLE, kevät 2013

Mankolan koulu. Pitkät valinnaisaineet Saarijärventie JYVÄSKYLÄ

LUKUVUOSI LIIKUNTA (4.-6.-luokat) MUSIIKKI (4.-6.-luokat)

Jyväskylän kaupungin kuvataidekoulu OPPILAAN OPAS

1. TAITEEN PERUSOPETUKSEN YLEISEN OPPIMÄÄRÄN TEHTÄVÄ, ARVOT JA YLEISET TAVOITTEET

VANTAAN KUVATAIDEKOULUN OPETUSSUUNNITELMA

Hamulan koulun valinnaisainetarjonta

PORIN TAIDEKOULU. Visuaalisten taiteiden laaja oppimäärä. Lasten ja nuorten opetussuunnitelma

Transkriptio:

TYÖPAJAOPETUS Työpajaopinnot ovat opetussuunnitelman mukaisia syventäviä opintoja. Kuvataiteen työpajaopinnot on tarkoitettu ensisijaisesti yli 14 vuotiaille, kaksi vuotta periodiopetuksessa olleille oppilaille. Arkkitehtuurityöpajan voi aloittaa jo 12-vuotiaana. Myös siirtyminen kuvataideopinnoista arkkitehtuuriopintoihin, tai toisin päin, on mahdollista. Työpajaopinnoissa syvennetään aikaisemmissa opinnoissa saatuja tietoja ja taitoja sekä harjoitellaan itsenäistä kuvallista ilmaisua. Oppilas valitsee koulun tarjoamista vaihtoehdoista työpajan lukuvuodeksi kerrallaan. Työpajaryhmä pyritään perustamaan, mikäli siihen hakee vähintään kahdeksan oppilasta. Joidenkin työpajojen yhdistäminen on mahdollista, mikäli yhden pajan oppilasmäärä jäisi liian pieneksi (esim. piirustussarjakuva, digitaalinen kuva valokuva). Oppilaan tulee valita itselleen kolme vaihtoehtoista työpajaa mieluisuusjärjestyksessä. Oppilaat sijoitetaan työpajoihin valintojensa, ikänsä ja kuvataidekoulussa opiskeltujen vuosien perusteella. Mieti siis huolella kaikkia kolmea työpajavalintaasi, sillä välttämättä et pääse ensimmäiselle tai toisellekaan sijalle asettamaasi pajaan! Työpajojen esittelyteksteissä opetuksen tavoitteet ja sisällöt on ilmaistu kokonaisuutena jakamatta niitä eri vuosiksi tai jaksoiksi. Siihen, miten opinnot käytännössä toteutetaan, vaikuttaa suuresti opetusryhmän koostumus (mm. oppilaiden ikä, tieto- ja taitotaso). Opintojen keskeiset sisältöalueet on kirjattu koulun opetussuunnitelmaan. Työpajaoppilaat voivat suorittaa opintoja ensisijaisen työpajansa lisäksi myös toisessa työpajassa, mikäli opetusryhmässä on vapaita oppilaspaikkoja. Rehtori hyväksyy oppilaat lisäopintoihin elokuussa tehtävän hakemuksen perusteella. Lisäopinnoista peritään korotettu lukukausimaksu (50 ). Työpajaopintojen loppuvaiheessa, omassa työpajassaan, oppilas voi halutessaan tehdä päättötyön ja siihen liittyvän portfolion, jotka arvioidaan. Päättötyön suorittaminen on yksi edellytys taiteen perusopetuksen laajan oppimäärän päättötodistuksen saamiselle.

LUKUVUODEN 2014-2015. ARKKITEHTUURI TYÖPAJATARJONTA VIDEO JA MEDIATAIDE DIGITAALINEN KUVA VALOKUVA KERAMIIKKA KUVANVEISTO PIIRUSTUS SARJAKUVA KUVATAIDE PIIRUSTUS-MAALAUS-GRAFIIKKA PIIRUSTUS MAALAUS NYKYTAIDE KUVISKUNTOPAJA

A RKKITEHTUURIPAJA Tutustumme rakennettuun ympäristöön ja suunnittelijan työhön käyttämällä samoja työtapoja, tekniikoita ja -välineitä kuin arkkitehdit työssään: piirrämme kynällä ja koneella, mittaamme, valokuvaamme, videoimme ja muokkaamme kuvaa. Tutkimme tiloja, muotoja, pintoja ja rakenteita rakentamalla kolmiulotteisia malleja sekä konkreettisista materiaaleista että virtuaalisesti. Tutustumme suunnittelu- ja rakentamisprosessiin tekemällä omia suunnitelmia, vierailemalla suunnittelijoiden ja rakentajien työpaikoilla sekä seuraamalla mahdollisuuksien mukaan ajankohtaisia ympäristö- ja rakennushankkeita. Hankimme tietoa arkkitehtuurin historiasta ja teoriasta näyttelyiden, luentojen, opintoretkien, kirjojen, lehtien, videoiden ja muun median avulla.

IDEO JA MEDIATAIDEPAJA VTyöpajassa pääset tekemään omia lyhytelokuvia tai vaikka animaatioita. Opit elokuvan tekemisen koko kaaren ideoinnista valmiiksi elokuvaksi. Voit myös tehdä mitä huimimpia mediataideteoksia, joissa yhdistät perinteistä taidetta digitaaliseen maailmaan.

D IGITAALISEN KUVAN PAJA Työpajassa luot oman kuvamaailmaasi mm. valokuvaten, piirtäen, maalaten, skannaten ja lopulta yhdistellen ja muokaten kuvia digitaalisesti tietokoneella. Suunnittele, kokeile ja kehittele kuvaideoitasi, voit tehdä mahdottoman mahdolliseksi! Työpajassa harjoitellaan kuvankäsittelyn, kuvan koostamisen ja kuvasommittelun perusteita, tutustutaan Photoshop-ohjelman graafisiin mahdollisuuksiin ja erilaisiin kuvankäsittelyn ilmaisukeinoihin. Pajassa tehdään myös harjoituksia graafisen suunnittelun alueelta (esim. julisteet, kortit, levyjen ja kirjojen kannet) ja tutustutaan digitaalisen kuvan käyttöön kuvamediassa.

V ALOKUVAPAJA Työpajassa tutustumme valokuvauksen ilmaisukeinoihin ja tekniikkaan sekä harjoittelemme digitaalista työskentelyä Photoshop-ohjelmalla. Opimme myös tuntemaan perinteistä mustavalkotyöskentelyä pimiössä. Käytössämme on tietokoneluokka, pimiö ja studio, jossa harjoittelemme studiovalojen käyttöä esimerkiksi asetelma- ja henkilökuvauksessa. Työskentelyssä pyrimme mm. etsimään kuvauskohteita omasta arkielämästä, miettimään niiden esteettisiä arvoja ja hakemaan uusia näkökulmia tuttuihin ilmiöihin. Tutustumme myös valokuvauksen estetiikkaan ja klassikoihin sekä harjoittelemme arvioimaan valokuvia eri näkökulmista ja käyttötarkoituksista katsoen.

K UVANVEISTOPAJA Kuvanveistopajassa muovailemme savesta, valamme kipsiin, veistämme puusta, kipsistä tai kivestä. Harjoittelemme perinteisiä tekniikoita sekä kokeilemme ja kehitämme uusia menetelmiä, joissa yhdistämme eri materiaaleja. Teemme pieniä ja isoja teoksia sekä mallin että mielikuvituksen mukaan. Piirustus kuuluu olennaisena osana kuvanveiston suunnitteluvaiheeseen. Tutustumme myös kuvanveiston historiaan ja nykykuvanveistoon.

K ERAMIIKKAPAJA Savesta löytyy mahdollisuudet moneen. Valmistamme käyttö- ja sisustuskeramiikkaa sekä veistoksellisia teoksia käsin rakentamalla, dreijaamalla ja muotilla valamalla sekä erikoistekniikoilla, esim. rakupoltossa. Perehdymme saven pintakäsittelyn mahdollisuuksiin ja maalaamme esineiden pintaa alilasiteväreillä tai engobeilla ja/tai lasitamme erilaisilla lasitteilla. Töiden polttaminen ja uunin käyttö tulee myös tutuksi. Käymme lisäksi alan näyttelyissä tutustumassa keramiikan mahdollisuuksiin ja hakemassa ideoita omaan työskentelyymme.

P IIRUSTUSPAJA Piirustustyöpajassa syvennymme eri piirustusmenetelmien ja tekniikoiden käyttöön. Perehdymme piirtämisen mahdollisuuksiin käyttämällä erilaisia piirtimiä, liituja ja värejä sekä tutustumalla uusiin tekniikoihin. Muun muassa hiili, lyijy, liidut, muste, värit sekä sekatekniikka ovat meidän välineitämme. Työskentelyn lähtökohtana on oman taidon, ilmaisun ja kuvallisen ajattelun kehittäminen. Teosten aiheet perustuvat sekä oppilaan omaan havaintoon että mielikuvitukseen. Piirrämme mallista, tutkimme mittasuhteita ja harjoittelemme ihmisen anatomian piirtämistä, valoa ja varjoa sekä muotoja, mutta opettelemme myös perspektiiviä ja kuvasommittelua. Kokeilemme erilaisia piirustustyylejä ja pyrimme saamaan jokaisen oppilaan piirrosviivan elävämmäksi. Teemme luonnoksia ja tutkielmia sekä piirustusretkiä ympäristöön ja taidenäyttelyihin, mutta emme unohda myöskään sarjakuvien tekoa.

S ARJAKUVAPAJA Työpajassa tutustumme sarjakuvan monipuoliseen maailmaan. Oppilaat työstävät omia ja yhteisiä ideoita kuin myös opettajan antamia aiheita. Jokaisen on mahdollista keskittyä oman mielenkiintonsa mukaan eripituisten teosten tekoon muutaman ruudun mittaisista stripeistä novelleihin ja sarjakuvaromaaneihin saakka. Työpajan tavoitteena on paneutua sarjakuvan kaikkiin tekovaiheisiin. Oppilaat ideoivat, käsikirjoittavat, hahmottelevat, piirtävät, tussaavat, värittävät sekä tekstaavat teoksensa itse. Työskennellessä perehdymme muun muassa sarjakuvan eri genreihin (lajityyppeihin), piirtämisen tyylilajeihin, dramaturgiaan ja kuvakokoihin sekä -sommitteluun. Kokeilemme ja käytämme erilaisia piirtimiä, värejä ja tekniikoita. Pyrimme löytämään jokaista oppilasta kiinnostavan ja innostavan tekotavan sekä sisällön heidän omiin sarjakuviinsa. Lisäksi tutustumme sarjakuvan historiaan ja kulttuurialueellisiin eroihin runsaan sarjakuvakirjallisuuden avulla.

K UVATAIDEPAJA Työpajassa syvennämme osaamista usealla eri kuvataiteen osa-alueella, esim. piirustuksessa, maalauksessa, grafiikassa, keramiikassa, kuvanveistossa ja valokuvauksessa, ryhmän toiveet mahdollisuuksien mukaan huomioiden. Toteutettavat harjoitustyöt voivat olla myös laaja-alaisia eri osa-alueita yhdistäviä projekteja. Näyttelyvierailujen ja kuva-aineiston avulla etsimme näkökulmia taiteen ymmärtämiseen sekä uusia ulottuvuuksia omaan työskentelyymme.

IIRUSTUS-MAALAUS- PGRAFIIKKAPAJA Tässä työpajassa kolme toisilleen läheistä kuvataiteen lajia on yhdistetty yhdeksi pajaksi. Harjoittelemme kuvan tekemistä ja työstämistä eri tekniikoin: piirustuksessa hiilestä vesiväreihin, maalauksessa pastelliliiduista öljyväreihin, grafiikassa syväpainon kuivaneulasta kohopainomenetelmän carborundumiin ja collagrafiaan. Harjoitustehtäviä tekemällä kehitämme sekä työskentely- että ilmaisutaitoja. Oman työskentelyn ohessa tutustumme taidehistoriaan ja nykytaiteeseen sekä ajankohtaisiin näyttelyihin.

P IIRUSTUS-MAALAUSPAJA Työpajassa harjoittelemme eri piirustus- ja maalaustekniikoita, syvennämme väriopin tietämystä ja sommittelutaitoa. Opetukseen sisältyy mm. mallipiirustusta, elävän mallin maalaamista ja piirtämistä sekä mielikuva- ja abstraktityöskentelyä. Pyrimme harjoitustehtävien avulla tukemaan persoonallisen ilmaisun ja taiteellisen ajattelun kehittymistä. Tutustumme myös taidehistoriaan ja nykytaiteeseen sekä näyttelyissä että kuvamateriaalin avulla.

YKYTAIDEPAJA NMitä on nykytaide? Kiinnostavaa mutta vaikeaa? Se on tilataidetta, käsitetaidetta, installaatioita, ympäristötaidetta, videotaidetta, Mutta myös maalaustaidetta, grafiikkaa, valokuvaa ja paljon muuta. Nykytaide nostaa esille ja tulkitsee ajassa liikkuvia ilmiöitä ja pyrkii herättämään kysymyksiä. Haluatko ymmärtää paremmin mitä kuvataide on juuri nyt ja etsiä ja kokeilla uusia ilmaisutapoja työskentelysi lähtökohtina? Työpajassa tutustutaan erilaisiin nykytaiteen muotoihin ja etsitään omille ajatuksille hyviä ilmaisukeinoja, jotka eivät ole välttämättä sidoksissa perinteisiin kuvataiteen muotoihin. Hyvä ajatus, oivallus tai viesti voi olla taiteessa vähintään yhtä tärkeää kuin tekninen taituruus. KUVISKUNTOPAJA Oletko aikeissa hakea taidealan koulutukseen tai haluat muuten harrastaa kuvataidetta tosissasi? Vai tuntuuko, että perustaidoissasi on liikaa aukkoja? Pajassa käydään harjoitustehtävien avulla läpi kuvataiteen perusasioita sommittelusta ja väriopista alkaen. Luvassa on myös kotitehtäviä sekä niihin liittyvää yksilöllistä ohjausta. Tämä työpaja on sinulle, jos olet motivoitunut ja haluat kokeilla kuinka taitosi kehittyvät, jos näet entistä enemmän vaivaa sen eteen. Kuviskuntopajaa ei voi valita ainoaksi työpajaksi.

JYVÄSKYLÄN KAUPINGIN KUVATAIDEKOULU