Soveltavan taiteen eettiset ulottuvuudet vapautta ja vastuuta Päivi Känkänen, VTT Turun ammattikorkeakoulu

Samankaltaiset tiedostot
Socca. Socca Pääkaupunkiseudun sosiaalialan osaamiskeskus. Näkijänä, tietäjänä ja kehittäjänä

Luovat menetelmät ja lapsen kuuleminen lähisuhde- ja perheväkivaltatilanteissa

Nuoret takuulla kuntoon

Kohtaaminen ja kulttuurisensitiivisyys. Ferdinand Garoff, psykologi

Urheilijan henkinen kasvu kohti menestystä

Johdanto pedagogiseen dokumentointiin - Videoluento 1. Kirsi Tarkka Opetushallitus

Työyhteisötaidot tulevaisuuden johtamisesssa. Merja Turunen

Nuorten sosiaalisen kuntoutuksen orientaatio. Ikonen Elina Rahikainen Paula

VALMENTAUTUMISEN PSYKOLOGIA. Kilpaileminen ja loukkaantuminen keskiössä

amos-palvelut voimavaroja vahvistamassa

Syysseminaari Subject: Miten rakennan menestyksekkään klubiprojektin? Presenter: Aulis Kankare Date:

Arvostava kohtaaminen vertaistuen lähtökohtana

Kasvun kikatusta leikin lumoissa

Vastuullinen korkeakoulu Laurean opetussuunnitelma vapaaehtoistyön mahdollistajana Seminaari Vararehtori Susanna Niinistö-Sivuranta

Perusopetuksen (vuosiluokat 1-5) elämänkatsomustiedon opetussuunnitelma

VANHEMMAN ALKOHOLINKÄYTÖSTÄ KÄRSIVÄN LAPSEN TUKEMINEN

MINÄ MUUTOKSEN PAINEESSA AMMATTILAISTEN AAMIAINEN 15.1.

Kasvamisen tuska nuoren mielen suojaaminen hyvinvoinnin keinoin. Ps Tiina Röning

Päihde- ja mielenterveystyön ammatillinen ja vertaiskokemus yhdessä - Kokemus yhdistävänä tekijänä ammattilaisen ja asiakkaan välillä

Habits of Mind- 16 taitavan ajattelijan toimintatapaa

Taiteellinen toiminta ja nuorten sekä mielenterveyskuntoutujien hyvinvointi

Kolmen teeman kokonaisuus omien ja kaverien vahvuuksien tunnistamiseen ja hyödyntämiseen.

Luovan toiminnan työtavat

Asumissosiaalinen työote

Psykologinen pääoma kestävän työhyvinvoinnin lähteenä

juhani pietarinen Opas Spinozan Etiikkaan

taiteellinen työskentely

5.12 Elämänkatsomustieto

Läsnäolo ja myötätunto voimavaraksi Viva -hankkeen päätösseminaari Mari Juote ja Leena Rasanen

Tiimityö Sinulla on yhteisö, käytä sitä!

SOSIAALINEN JA PSYKOLOGINEN PÄÄOMA

olo itsetuntemuksen ja itsesäätelyn työpajasarja

SoteNavi - pienten ja keskisuurten yritysten ja järjestöjen valmennushanke. Työpaja 5.9.

Kyynisyyden ja toivon mittelö

Varhainen tukihyvinvoinnin. lapselle

Mikä on osaamisen ydintä, kun tavoitteena on asiakkaan osallisuuden vahvistaminen lastensuojelussa?

Ankeat opetusmenetelmät, karut oppimisympäristöt, luutuneet käsitykset Oppiminen kuntoon!

Talkshoppia ja workshowta

HENKILÖKUNNAN HENKISEN TURVALLISUUDEN Lapin ammattiopisto, Rovaniemi. Hyvinvointipäivä

Muuttuuko nuorisotyöntekijyys nuorten palveluiden murroksessa?

Ratuke. Onko etiikalla roolia työturvallisuudessa? Novetos Oy Tapio Aaltonen

Piirros Mika Kolehmainen

Valmistaudu peliin, keskity omaan pelaamiseesi. Porin Narukerä Markku Gardin

Kasvatus- ja opetusjohtaja Lari Marjamäki

SUOMEN ELINVOIMAN LÄHTEET -kehitysohjelma

Mielenterveys voimavarana

TERAPIANÄKÖKULMAN TUOMINEN LASTENSUOJELUTYÖHÖN - SYSTEEMINEN MALLI PSYKIATRIAN NÄKÖKULMASTA

Sitoutumiseen ja palautteeseen liittyviä ideoita

MILLAINEN MINÄ OLEN?

Arviointikriteerit lukuvuositodistuksessa luokilla

Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet ja paikalliset suunnitelmat

MIELEN HYVINVOINNIN TUKEMINEN JA EHKÄISEVÄ PÄIHDETYÖ NUORISOALALLA - RAJAPINNOILLA Ehkäisevän työn päivät, Lahti

Oppilaiden Vastanneita Vastaus-% Oppilaat lk ,9 % Vanhemmat ,1 %

Myönteinen vuorovaikutus työelämässä

Käyttää pinsettiotetta, liikelaajuus rajoittunut, levoton. Suositellaan toimintaterapiaa, jonka tavoitteena on parantaa silmän-käden yhteistyötä ja

Neljä pöydänjalkaa elämän tasapainoilua. Anja Saloheimo, pari- ja seksuaaliterapeutti, FK Perheverkko

LUOvUUS Pohjois-Pohjanmaan luovan talouden kehittämisohjelma Kansalaisopisto luovan talouden toimintaympäristönä

Eveliina Salonen. INTUITIO Ja TUNTEET. johtamisen ytimessä. Alma Talent Helsinki 2017

LEIKKIKOONTI. Espoo, Helsinki ja Vantaa sekä ohjaajat

AJANHALLINNASTA LISÄÄ VOIMAVAROJA

Huippu-urheilijaa hyödyttävät ominaisuudet

LISÄEVÄITÄ YSTÄVÄTOIMINTAAN Ystävätoiminnan jatkokurssi

Vaikeiden asioiden puheeksiottaminen

Sosiaalisen kuntoutuksen valtakunnallinen kehittämishanke SOSKU

Tolkkua maailman ymmärtämiseen Maailmankansalaisen eväät koulussa ja opetuksessa

MITÄ ARVOT OVAT? Perustuvatko arvot tunteisiin, tietoon, tehokkuuteen, demokratiaan vai päämäärään? Ovatko arvot ominaisuuksia?

Monikulttuurinen kouluyhteisö. Satu Kekki Perusopetuksen rehtori Turun normaalikoulu

Miksi katse työniloon? Työnilosta tuloksellisuutta Työnilon edistäminen työpaikoilla. Työhyvinvoinnin professori, Tampereen yliopisto

Tervetuloa Hannunniitun kouluun!

KUVATAIDE KOULUN OPPIAINEENA PIIRUSTUKSESTA VISUAALISEEN KULTTUURIKASVATUKSEEN

Yhteenveto VASU2017 verkkokommentoinnin vastauksista. Opetushallitus

Hiljaisen tietämyksen johtaminen

UUSI AIKA. Sisällys NYT ON AIKA VALITA HYVÄ ELÄMÄ JA TULEVAISUUS, JOKA ON MAHDOLLINEN.

Myönteisen muistelun kortit. Suomen Mielenterveysseura

OSAAMISEN KEHITTÄMISEN UUDET ULOTTUVUUDET. Esa Poikela ETAPPI 13 Lapin aikuiskoulutusfoorumi

Miten mielenterveyttä vahvistetaan?

Parisuhteen merkitys hyvinvoinnille. Henry ry

Ajatuksia kulttuurisensitiivisyydestä

Teknologia ja digiajan yhteisöt mahdollistajina

Itsensä johtaminen uudessa työympäristössä uusin työtavoin

VASU KAHVILAT Salpakankaan koulun kabinetti klo

Millaiseen kouluun mahtuvat kaikki? Opettajan kommunikaatiosuhde ja ymmärrys vuorovaikutuksen voimasta Kaikkien Koulun mahdollistajana

SOSIAALIPEDAGOGISIA KÄSITTEITÄ MAAHANMUUTTAJUUDEN JA MONIKULTTUURISUUDEN TARKASTELUUN

Maailmankansalaisen eväät koulussa ja opetuksessa

T:mi Oivallus, Maj-Lis Kartano, Museokatu 42 A Helsinki GSM:

SISÄLLY SISÄLL SL Y UETTEL

Eläkeikäisen hyvinvointi ja eläkemuutokseen valmentautuminen. Marja Saarenheimo FT, tutkija, psykologi Vanhustyön keskusliitto

Miten kirkon tehtävästä käsin tuetaan tyttöjen identiteettiä ja kasvua?

Taide on tavallista. Taideterapia kuntoutumisen tukena. Mitä taideterapia on? Sopisiko se minulle?

TYÖPAJA 3. SAMAUTTAMINEN VUOROVAIKUTUKSESSA KEVÄT 2015

Sosiaalipedagogiikkaa lähiöbaarissa: osallistava teatteri dialogin herättelijänä

VISIO PIKKULAPSIPERHEIDEN

1. Asiakaslähtöisyys/asiakasohjautuvuus

Työnohjauksesta voimaa

OSAII. Miten toteutan pedagogista. dokumentointia? Videoluento 3. Lapsiryhmän toiminnan taso

Miltä maailma näyttää?

TURVATAIDOILLA KOHTI SUKUPUOLTEN TASA-ARVOA. Jussi Aaltonen Tasa-arvoasiain neuvottelukunnan juhlaseminaari, Säätytalo,

Työkaarityökalulla tuloksia

Rutiineista kokeiluihin: Dialogi luovuutta lisäävänä toimintatapana

II Elämän tarkoituksettomuuskokemuksen taustaa

Transkriptio:

Soveltavan taiteen eettiset ulottuvuudet vapautta ja vastuuta Päivi Känkänen, VTT Turun ammattikorkeakoulu 7.2.2017

Esityksen rakenne I II III IV V Taustaa aiheeseen Taiteen seitsemän tehtävää Taiteen metaforinen suoja Eettiset ulottuvuudet vapautta ja vastuuta Lopuksi

Taiteen seitsemän tehtävää 1. Remembering - Muistaminen 2. Hope - Toiveikkuuden ylläpitäminen 3. Sorrow - Suru 4. Rebalancing - Tasapainottaminen 5. Self-Understanding - Itseymmärrys 6. Growth - Kasvun mahdollisuus 7. Appreciation - Arvostus (Alain de Botton & John Armstrong 2013. Art as therapy. Phaidon.)

1. Muistaminen Kokemusten taltiointi - kirjoittaminen, kuvittaminen, valokuvaaminen Muistin aktivointi tunteet - kokemukset Kehollinen muisti Kollektiivinen muisti Unohdus suojaava tekijä Uni itsehoidollinen merkitys Mielikuvituksen ja muistin yhteen kietouma

Musiikki nostaa esiin sellaisia mielikuvia, assosiaatioita, muistoja ja tunteita, joita pelkkä keskusteluterapia ei tavoita -> laulaminen saa puhumattomat puhumaan

2. Toiveikkuuden ylläpitäminen Positiivisuus, vaikeuksien keskelläkin Iloa ja hyvää tuottavat asiat näköpiirissä Toiveikkuus, unelmat Uusien mahdollisuuksien näkeminen Asiat, joihin voi vaikuttaa keskiössä MYÖNTEISYYS AVARTAA MIELEMME

3. Suru Surun käsitteleminen: musiikki, kirjallisuus, kuvataide, draama Jakamisen mahdollisuus, vertaistuki, samankaltaisia kokemuksia Lapsen leikeissä näkyy suru tapa käsitellä asiaa, vakavasti traumatisoituneen lapsen leikki Iloa surun keskellä Suru, osana elämäntarinaa SURU LÄHTEE SUREMALLA

Veri / Neljä Ruusua / Ilkka Alanko Hiljaa lasken seppeleen nukkuvan isäni arkun luo En turhaan pelkää kuolemaa minutkin myöhemmin luoksesi tuo Sun hahmosi häilyy mun unissani Sun kasvosi säilyy mun kuvissani Sä annoit kaiken mitä janosin Vannoit aamenen mut joit rakkauden Hiljaa lasken seppeleen nukkuvan isäni arkun luo En turhaan pelkää kuolemaa minutkin myöhemmin luoksesi tuo Mun veri on sun...

4. Tasapainottaminen Ihmisellä taipumus ylireagointiin sisäinen minän kuuntelu tasapainon löytäminen, vrt. rentouttava musiikki Taide haastaa uusiin näkökulmiin Kulttuuriset oikeudet, kulttuurinen moninaisuus: erilaisuuden sietäminen ja hyväksyminen

5. Itseymmärrys Omien vahvuuksien ja käyttämättömien resurssien löytäminen rohkeus Taidollinen kehittyminen onnistuminen Arvokkuuden ja osallisuuden kokemusten vahvistaminen Tunne ja mieli liikkeeseen - -> joskus myös eitoivottuja seurauksia Kuvittelukyky mahdollistaa taiteen keinoin syntyvien toisenlaisten havaitsemistapojen ja rinnakkaistodellisuuksien luomisen ja niiden eläytyvän käsittelemisen. (Alhanen 2016)

6. Kasvun mahdollisuus Aika, tila, keskittyminen, mahdollisuus dialogiin Ei-tietämisen ja keskeneräisyyden tila Vahvuuksien ja oman potentiaalin näkyväksi tekeminen Keskittyminen mahdollisuuksiin ongelmien sijaan, myönteinen tunnistaminen Mahdollisuus korjaaviin kokemuksiin Osana elämäntarinaa tilaa sankaruudelle, haaveille, fiktiollekin

7. Arvostus Äärelle meneminen, herkistyminen ja tunnistaminen Back to basics, mikä arvokasta ja tärkeää, terve kriittisyys Toiminnan mahdollisuudet ja seuraukset Toiminnasta koituu aina myös ei-aiottuja seurauksia tarvitaan älyllistä nöyryyttä ja käytännöllistä valppautta (Alhanen, 2016)

Taiteen tehtävät: Zygmunt Bauman Provokaatio avaa silmät: taide generoi tietoisuuden kasvattamista Kokemus tämä ei ole ainoa todellisuus Muutoksen mahdollistaja Instrumentti ajatteluun (Bauman 2012)

Kokemus - tämä ei ole ainoa todellisuus

III Metaforinen suoja Symbolinen etäisyys, väline ajatteluun Metaforat voivat tarjota faktaa ja fiktiota Tunteet ovat keskeinen osa tietämistä Taide kommunikaation ja jäsentämisen tilana Aristoteles, metaforien mestari: metafora syntyy, kun asialle annetaan nimi, joka varsinaisesti kuuluu jollekin muulle

2.2.2017 Päivi Känkänen 16

IV Eettisistä ulottuvuuksista - vapautta ja vastuuta Ihmisten ainutlaatuisten tilanteiden edessä institutionaalisiin rakenteisiin liittyvät rutiininomaiset toimintamallit ja lainalaisuudet vaativat sovellettavuutta ja joskus jopa purkamista. (Känkänen 2016, 216)

Taiteen avaava luonne Taide on käytäntönä epävarma Onnistumisesta ei ole takuita Taiteen esittävä luonne esiin tulemisen politiikkaa Yllätyksellinen muutoksia tuottava Tuottaa tietoa, jota ei ole osattu kysyä Avaavaa ja hajottavaakin Luova prosessi jättää jäljen kaikkiin osallisiin

Yksityisyys Luottamus, vastavuoroisuus, kumppanuus Halu ymmärtää ja tulla ymmärretyksi Oikeus tulla kuulluksi ja kohdatuksi itselle sopivalla tavalla Anonyymius, vaitiolovelvollisuus Dokumentointi, kuvamateriaali, kirjalliset dokumentit Tutkimus Julkinen - yksityinen

Työskentely eettisesti vastuullisilla ja herkillä alueilla Auttamistyössä on käsityöläisyyden piirteitä Ei-tietäjän asema, keskeneräisyys Järki ja tunteet Tuki, kontrolli ja ammatillinen valta Tunnustuksellinen puhe Hyvinvointi on subjektiivinen kokemus

Kulttuuripolitiikan eettiset ulottuvuudet Ihminen ei ole vastuullinen siksi, että tietää tekonsa seuraukset, vaan myös siksi, että ei tiedä (Hankamäki 2003) Etiikka, moraali Reiluus ja luottamus Tasa-arvo, oikeudenmukaisuus Ihmisoikeudet, kansalaisoikeudet Kulttuurinen moninaisuus (Koivunen 2007)

Lopuksi MAHDOLLISUUS OIKEUS TIETÄMISEN TAPA VOIMAVARA Esityksen kuvat: Copyright 2017 Päivi Känkänen

Kiitos! paivi.kankanen@thl.fi https://twitter.com/pkankanen paivi.kankanen@thl.fi https://www.linkedin.com/pub/ päivi-känkänen/b4/68b/40a