Dialogi kuvina Tiimiakatemia Global (Partus Oy), Finland

Samankaltaiset tiedostot
Milloin viimeksi olet keskustellut niin innostavasti, että ideat tuntuvat syntyvän kuin itsestään ja kehittyvän omaa kulkuaan keskustelun myötä?

Dialogi kuvina. Syyskuu Partus Oy, Finland

PIENET KARDINAALIT. Pienet Tiimiakatemia Kardinaalit kuvina. Helmikuu Tiimiakatemia Global (Partus Oy), Finland

JOHTAMINEN. Tiimiakatemia Johtamisen Kardinaalit kuvina. Maaliskuu Tiimiakatemia Global (Partus Oy), Finland

Miksi johtavat ajatukset?

Tiimivalmentajan roolit ja piirteet

Opitaan yhdessä. Saara Repo-Kaarento Kansanopistopäivät Siikaranta-opistossa

Dialogisia menetelmiä uraohjaukseen

Liekki II valmennus. Orientaatio Tiimiakatemia

Rutiineista kokeiluihin: Dialogi luovuutta lisäävänä toimintatapana

TIIMIAKATEMIA TEAM COACH SERTIFIOINTIOPAS

Dialoginen oppiminen ja ohjaus

Suomen Hiihtoliitto ry Vapaaehtoisten rekrytointi ja johtaminen Seuraneuvottelupäivät Tampere

TIIMIAKATEMIA SENIOR TEAM COACH SERTIFIOINTIOPAS

Erilaisten siltojen rakentaminen

Ohjelman aikana kehität omien taitojesi lisäksi myös omaa organisaatiotasi, olipa se sitten koulu, yritys tai mikä tahansa muu organisaatio.

TIIMIAKATEMIA SENIOR TEAM COACH SERTIFIOINTIOPAS

Opettajasta valmentajaksi -- miten koet uuden roolisi siinä? Kyselyn tulosten yhteenveto

LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA

Alkukartoitus Opiskeluvalmiudet

AMMATTIMAINEN YHTEISTYÖ & ASIANTUNTIJUUS Tiedon ja ideoiden jakaminen Humap Oy, sivu 1

UUTTA LUOVA ASIANTUNTIJUUS EDUCA - Opettajien ammatillinen oppiminen ja kumppanuudet Projektitutkija Teppo Toikka

TIETOINEN HAVAINTO, TIETOINEN HAVAINNOINTI JA TULKINTA SEKÄ HAVAINNOLLISTAMINEN

HAVAINTO LÄhde: Vilkka 2006, Tutki ja havainnoi. Helsinki: Tammi.

TEAM COACH SERTIFIKAATTI

Oppivat koulut Oppimisen tulevaisuus barometrien ja OPS-hautomoiden jäljillä kohti kehittyvää koulua

Ajatuksia valmentavasta johtamisesta. Pasi Juvonen Aivolinko

Tutkiva Oppiminen Varhaiskasvatuksessa. Professori Lasse Lipponen PED0031, VARHAISPEDAGOGIIKKA

Käytännön ideoita verkostotyöhön & toimintatutkimuksellinen ote verkostojen kehittämiseen. Timo Järvensivu, KTT Aalto-yliopiston kauppakorkeakoulu

Eläinlääketieteen lisensiaatin tutkielma Seminaarityöskentelyohjeet

2. JAKSO - MYÖNTEINEN MINÄKUVA Itsenäisyys, turvallisuus, itseluottamus, itseilmaisu

UUSIN TAVOIN OPPIVAT JA TOIMIVAT AMMATTILAISET TIIMIOPPIMINEN MONIAMMATILLISUUDEN SYNNYTTÄJÄNÄ

Johtajien kehittyminen tuloksellisuuden parantamiseksi

Kolmen teeman kokonaisuus omien ja kaverien vahvuuksien tunnistamiseen ja hyödyntämiseen.

OHJEITA VALMENTAVALLE JOHTAJALLE

OPETTAJANKOULUTUSLAITOS, RAUMA

Voiko hiipiminen olla tanssia? - Esiripun noustessa. Ninni Heiniö ja Pia Puustelli

CARRY ON KÄRRYLLINEN TYÖKALUJA OHJAUKSEEN

ERILAISIA OHJAUSMENETELMIÄ

KANNUSTAVA PALAUTTEENANTO

TEAM COACH SERTIFIKAATTI

Moniammatillista yhteistyötä kehittämässä. Neljän Tuulen Seminaari VTT, sosiaalipsykologi Kaarina Isoherranen

SENIOR TEAM COACH SERTIFIKAATTI

Luovuus ja työorganisaatio

LUPA LIIKKUA PARASTA TÄSTÄ TYÖKALUJA ITSELLESI!

Dialoginen johtaminen

MONIAMMATILLISUUS : VÄLKKY-PROSESSIN AVAUSPÄIVÄ Yhteiset tavoitteet & johtavat ajatukset kesäkuuta 2009 Humap Oy,

Osaamisen kehittäminen kuntaalan siirtymissä. Workshop Suuret siirtymät konferenssissa Terttu Pakarinen, kehittämispäällikkö, KT

Saarijärven elinkeinostrategia.

PIENI KAMPANJAKOULU. Ohjeita onnistuneen kampanjan toteuttamiseen 1 PIENI KAMPANJAKOULU

TEKIJÄNOIKEUDELLISET KYSYMYKSET SÄHKÖISISSÄ OPINNÄYTETÖISSÄ. KIRJASTO/Anna-Kaarina Linna

Työelämäpedagogi. Mitä työelämäpedagogiikka on?

Vasu2017. Järvenpään kaupungin varhaiskasvatussuunnitelmaprojekti

Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1)

Käsitys oppimisesta koulun käytännöissä

Vaikuttava viritys Tavoitteet Toiminta Tulokset

PAIKALLISUUS ON ILMIÖ

OPS Turvallisuus opetussuunnitelmauudistuksessa

1. JAKSO - SÄÄNNÖT Tavat, käytös, toisen kunnioittava kohtaaminen, huomaavaisuus, kohteliaisuus.

Lataa Mieleen tatuoitu minuus - Taina Semi. Lataa

YHTEISTYÖPAJA HANASAAREN STRATEGISET TAVOITTEET

Miten luodaan kestävän kehityksen hyvinvointia kaikille?

Tulisielut on sinulle jos haluat...

Lohkon puheenjohtajan itsenäisesti suoritettava koulutus

Hei kuka puhuu? lapsen kohtaaminen ja tukeminen

Kilpailut, pelit ja leikit taidon oppimisen tukena. Martti Iivonen

Opetussuunnitelmauudistus Suomessa Tiina Tähkä, Opetushallitus

Palaute kuvapuhelinpalveluiden toteuttamisesta ammattilaisen näkökulmasta

Kehittyvä rehtori oppilaitosjohdon oppisopimustyyppinen täydennyskoulutus 30 op

Yllättävän, keskustelun aikana puhkeavan ristiriidan käsittely

ACUMEN O2: Verkostot

Simppulankartanon Avoimen päiväkodin toimintasuunnitelma

Dialogisen johtamisen tutkimusohjelma

Innovaatioista. Vesa Taatila

Heidi Härkönen Perhererapeutti Kouluttaja Johdon työnohjaaja

TiiMiMobile. KÄYTTÖOHJE v. 1.01

TAMPEREEN AMMATTIKORKEAKOULU

Osallisuuden ja kokemuksen prosessointia tehtävän avulla

KAMU - Kaveriohjausta maahanmuuttajille

Verkko-oppiminen: Teoriasta malleihin ja hyviin käytäntöihin. Marleena Ahonen. TieVie-koulutus Jyväskylän lähiseminaari

OPITAAN YHDESSÄ! OPAS MEILLE KAIKILLE OPPIMISESTA TYÖELÄMÄSSÄ. Päivitetty 2017

Johtajuus on työyhteisön erilaisin ja yksinäisin rooli, mutta tärkein voimavara!

VALINNAISKURSSIT 6.LK

sallistavuus myötätunto voimuus dialogi arvostu

Kohti varhaiskasvatuksen ammattilaisuutta HYVINKÄÄN VASU2017

Sparraajat Vilma Mutka Maarit Hildén

TIIMIVALMENTAJAN POLKU

Varhaiskasvatuksen osaamisen monimuotoisuus Varhaiskasvatuspäivä Iiris Happo Lapin yliopisto

sallistavuus myötätunto voimuus dialogi arvostu

Tietostrategiaa monimuotoisesti. Anne Moilanen Rehtori, Laanilan yläaste, Oulu

IHMISET, STRATEGIA JA SEURAKUNTA. ESPOON HIIPPAKUNNAN LUOTTAMUSHENKILÖIDEN NEUVOTTELUPÄIVÄ Kirkkonummi Kai Peltonen

Martinniemen päiväkodin toimintasuunnitelma

Miten rakennamme älykästä suomalaista verkostoyhteiskuntaa hyvällä johtamisella?

E-KANDIT LATURI TEKIJÄNOIKEUDELLISET KYSYMYKSET. KIRJASTO/Anna-Kaarina Linna

Kuovit päiväkodin toimintasuunnitelma

Onnistuneen oppimisprosessin edellytyksiä verkossa

Orientointia opiskeluun ja osaamisen tunnistamista ensimmäisen vuoden harjoittelun osalta

Joustavasti verkossa ERIVERIA.FI

Teorian ja käytännön suhde

Maailmankansalaisen eväät koulussa ja opetuksessa

Transkriptio:

Dialogi kuvina 8.6.2017

Milloin viimeksi olet keskustellut niin innostavasti, että ideat tuntuvat syntyvän kuin itsestään ja kehittyvän omaa kulkuaan keskustelun myötä?

Isaacs, William. 2001. Dialogi ja yhdessä ajattelemisen taito. Talentum. Dialogi on yhtäaikaisesti niin ulos kuin sisään katsomista. Dialogissa näet sisäisen maailmasi kiehtovien näkökulmien kautta.

Isaacs, William. 2001. Dialogi ja yhdessä ajattelemisen taito. Talentum. Dialogissa ei valita puolia vaan keskitytään yhteiseen ideaan. Dialogissa tavoitteena ei ole voittaminen, vaan uuden tiedon synnyttäminen ja yhteisen ymmärryksen jakaminen.

Isaacs, William. 2001. Dialogi ja yhdessä ajattelemisen taito. Talentum. Dialogi ja tiimioppiminen Dia tarkoittaa läpi ja kautta. Logos tarkoittaa merkitys tai sana. Dialogi tarkoittaa siis merkityksen virtausta. Dialogi on oppivissa organisaatioissa toimivien tiimien oppimistapa. Dialogin tarkoituksena on ylittää yksilön tietämyksen rajat. Tarkoituksena ei ole koota palasia kokonaisuudeksi, vaan antaa kokonaisuuden organisoida ne keskustelun kautta. Suurin osa inhimillisesta ajattelusta on kollektiivista. Tiimioppimisessa ja dialogissa tämä tiedostetaan aktiivisesti. Dialogissa osallistujista tulee oman ajattelunsa tutkijoita ja tarkastelijoita.

Dialogisäiliö Dialogisäiliön raja Aloitus Dialogin kulku Lopetus

Dialogisäiliön koko vaihtelee... Aihe voi olla pieni ja tarkka...... keskikokoinen ja yleinen... Tarkasti rajattu aihealue Kuinka etenemme projektissamme eteenpäin?... tai erittäin laaja ja monimutkainen. Mikä on markkinointiideamme koko tuoteportfoliomme osalta? Erittäin laaja, globaali kokonaisuus jossa on monia lähestymistapoja ja paljon toisiinsa vaikuttavia asioita. Kuinka edistää yrittäjyyttä Suomessa? Yleinen aihealue... monimutkaisuuden ja -puolisuuden sekä aiheen laajuuden mukaisesti.

Isaacs, William. 2001. Dialogi ja yhdessä ajattelemisen taito. Talentum. (sovellus) Dialogi edellyttää osallistujilta... Tämä on yksi tapa edetä... Olen kuulolla. 1. Suora puhe jossa huomioidaan toisten tunteet 3. Kuunteleminen ilman vastarintaa Siis sinun näkökulmastasi käsin... 4. Odottaminen ilman keskeyttämistä ja ennakkoodotusten luomista Aha. Tätä siis tarkoitit... 3. Toisen kunnioittaminen ja ajattelun ainutlaatuisuuden tunnustaminen... sen perusperiaatteiden noudattamista.

Joskus osallistujat ylittävät dialogisäiliön rajat... Tiimivalmentaja puuttuu tilanteeseen Säiliön raja ylittyy... Dialogin suunta muuttuu tiimivalmentajan toimesta... keskustelu palaa takaisin säiliön sisäpuolelle.... jolloin keskustelu on ohjattava takaisin säiliön sisälle.

Tiimivalmentaja voi rikastuttaa dialogia... Miltä tämä näyttää asiakkaiden näkökulmasta käsin? Hei, tämähän liittyy viime viikon keskusteluumme yhteisöjen rakentamisen teoriasta... Uudet katsantokannat Teoriat ja ideat Muistan erään ihmisen, jolla oli samanlaisia haasteita... Uusi tietämys tiimin ulkopuolelta... antamalla tiimille ideoita ja syöttöjä.

Dialogi on opittavissa oleva taito... Kokenut tiimi hallitsee dialogin ja kykenee ohjaamaan keskustelua luontevasti. Dialogisäiliön koko voi olla suuri. Kokematon tiimi tarvitsee tiimivalmentajan ohjausta, sillä hänen täytyy suunnata keskustelua takaisin... ja ajan kanssa tiimi oppii keskustelemaan paremmin ilman, että säiliön sisälle. tiimivalmentajan tarvitsee ohjata keskustelua takaisin säiliön sisälle.

2017 Tiimiakatemia Global (Partus Oy), Suomi. Tässä materiaalipaketissa mainittujen kirjojen ja muiden lähteiden tekijänoikeudet kuuluvat niiden omistajille. Tiimiakatemia Global (Partus Oy) kannustaa kaikkia ostamaan ja lukemaan niitä. Tämän materiaalipaketein julkinen käyttö tai levitys sellaisenaan, osittain tai muunneltuna kaupallisessa tai ei-kaupallisessa on kielletty ilman Tiimiakatemia Globalin (Partus Oy) lupaa. Materiaalipaketti on tarkoitettu vain henkilökohtaiseen käyttöön. Jos haluat käyttää tätä materiaalia muussa käytössä, ota meihin yhteyttä! Tiimiakatemia Global (Partus Oy) valmentaa Suomessa ja kansainvälisesti opetusalan ja liike-elämän ammattialisia tiimivalmentajiksi ja Tiimiakatemia Menetelmän käyttäjiksi sekä konsultoi heidän organisaatioitaan toimimaan tiimioppivina organisaatioina. Yrityksellä on oma Tiimiakatemia tiimivalmentajasertifiointijärjestelmä, jolla se todentaa henkilön pätevyyden Tiimiakatemia Menetelmän hallitsevana tiimivalmentajana.. Tiimiakatemia, Team Academy, Tiimimestari, Team Mastery Mestarivalmentaja, Tulisoihtu, Tulisielut, Sammon Takojat, Tiimiyrittäjä, Team Entrepreneur ja Tiimiakatemia Learning Network ovat Tiimiakatemia Globalin (Partus Oy) rekisteröimiä ja hallinnoimia tavaramerkkejä. Niiden käyttö missään yhteydessä on sallittu vain Tiimiakatemia Globalin (Partus Oy) luvalla.