Kuulovammainen VUOROVAIKUTUKSESSA

Samankaltaiset tiedostot
k u u n t e l u o l o s u h t e e t Esteetön Kuunteluympäristö


Kuulo ja ikääntyminen

Hei kuka puhuu? lapsen kohtaaminen ja tukeminen

Toimivat, esteettömät työtilat Esken verkostoseminaari IIRIS

Esteettömyys kuulovammaisen oppilaan oppimisympäristössä

nen. Puhekielellä kommunikoivien huonokuuloisten opiskelijoiden kuulovamman aste voi vaihdella lievästä erittäin vaikeaan

Alkukartoitus Opiskeluvalmiudet

TIETOPAKETTI KUULOSTA

KUULOLLA KOKO IÄN OPAS IKÄHUONOKUULOISILLE

Kuulokoje, joka avaa maailmasi

Arkipäivä kielen kehittäjänä

VIESTINTÄTAITOJEN OSA- ALUEITA

Esku. Esteetön Kuunteluympäristö Induktiosilmukat ja niiden asentamisessa huomioitavat tekijät Esteetön kuunteluympäristö / Jukka Rasa

Esteetön kuunteluympäristö sivu 1(8) ver. 1.0

AKUSTINEN SUUNNITTELU HUONETYYPIN PERUSTEELLA

MUUTA ÄÄNIEN SEKAMELSKA ONNITTELU LAULUKSI

Kommunikoinnin työvälineitä terveydenhuoltoon. Terveydenhuollon palveluohjaus - Kehitysvammaisen henkilön tukena terveydenhuollossa

OPAS KOMMUNIKOINNIN MAHDOLLISUUKSIIN. Sisältö

Opas kuulovammaisen potilaan hyvään kohtaamiseen hoitotyössä

Afaattisen henkilön kommunikaation tukeminen. Puheterapeutti Merja Eskola TYKS Kuntoutusosasto

Asiakkaan kohtaaminen ja vuorovaikutus

PariAsiaa luentosarjan teemat

Puhevammaisten tulkkipalvelut seminaari

AAC -menetelmien sovellus kehitysvammahuoltoon. Kirsi Vainio

Anna elämän innostaa. Langattomat ReSound Unite -lisälaitteet. Tutustu tarkemmin langattomiin ReSound Unite -lisälaitteisiin.

Kuule - luonnollisesti

SOUNDGATE. Yhteydessä maailmaan SoundGaten avulla

Perheet, joissa vanhemmalla on tuentarvetta asioiden oppimisessa ja ymmärtämisessä

Tulkkiprofiili Puhevammaisten tulkit

PariAsiaa luentosarjan teemat

Päivi Homanen Satakieliohjelma Tampere

KIELENOPPIJOITA TIEDONHANKINTA KESKIÖSSÄ KUUNTELEMALLA OPPIJA (AUDITIIVINEN) KIELEN KÄYTTÖ, VUOROVAIKUTUS NÄKEMÄLLÄ

Esiintyminen. N-piirin JOVA-koulutus 2010

Antti Huttunen Turun VIRTA-hanke

VAHVA OTE ELÄMÄÄN SUPREMIA

Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto

ERTO / YSTEA Työhyvinvointi osana toimivaa työyhteisöä Vaativat asiakaspalvelutilanteet

Ota kaikki irti Oticon-kuulokojeistasi

Ihmisellä on viisi perusaistia

Kaikille avoin hiihtokoulu

Tulkkauspalvelut maahanmuuttajille

MONIKULTTUURISEN OPETUKSEN JA OHJAUKSEN HAASTEET. Selkokielen käyttö opetuksessa. Suvi Lehto-Lavikainen, Koulutuskeskus Salpaus

Juttutuokio Toimintatapa opettajan ja lapsen välisen vuorovaikutuksen tueksi

Eväitä yhteistoimintaan. Kari Valtanen Lastenpsykiatri, VE-perheterapeutti Lapin Perheklinikka Oy

SISÄLTÖ. Kehitä kuuntelutaitojasi Tarkista, kuulitko oikein Hyvät sanat avaavat korvat Kasvokkain

PUHU MINULLE KUUNTELE MINUA

Kommunikaatio ja vuorovaikutus

Itsemääräämisoikeus ja tuettu päätöksenteko

Asiakas voi pyytää toisen vammaryhmän tulkkia. Kela, Lakiyksikkö Vammaisetuusryhmä

KOHTAA. Sano jotain mukavaa. jollekin opettajalle. Kysy sellaiselta luokka kaverilta, jonka kanssa et kovin usein juttele, mitä hänelle kuuluu.

Hyvä kohtaaminen, kun vanhempi tarvitsee tukea asioiden oppimisessa ja ymmärtämisessä

Doro Care Electronics vahvistin puhelimet ja apuvälineet

Mielekästä ikääntymistä

Tuen tarpeen tunnistaminen. Lukemisen ja kirjoittamisen ryhmäarviointi. Esitysohjeet opettajalle. toinen luokka syksy

OIVALLUS. arviointi- ja väittämäkortit.

Sametime verkkoneuvottelu Puheenjohtajana tapaamisessa

Pelastustoimen Tutkimushautomon etäosallistumisohjeet

Näy ja kuulu! Pikaopas viestintään teemaviikoille. #OurHeroIsZero

Tulkkauspalvelut maahanmuuttajille Ohjeita maahanmuuttajille ja viranomaisille

Opas korvantauskuulokojeen käyttäjälle

Echo MegaLoop+ Induktiovahvistin. Käyttöohje. Maahantuoja: Audienta Oy Nuijamiestentie 5 A HELSINKI

Hyvä palvelu Qluu kaikille

K U U L O A L A N J Ä R J E S T Ö J E N LASTEN VAALITEESIT YHDENVERTAISUUS

Yhdistyspäivä

Kuntoutus-Auris toteuttaa vuonna 2014 Valkeassa talossa Kelan kuntoutus- ja sopeutumisvalmennuksen perhekursseja sekä lasten yksilöllisiä

Puhumaan oppii vain puhumalla.

Struktuurista vuorovaikutukseen. Tietotekniikka- ja kommunikaatiokeskus, Kaisa Laine, puheterapeutti

Kuuloliitto ry Kopolan kurssikeskus PL 11, KUHMOINEN (03)

MIKSI TUKIVIITTOMAT?

Muistisairaan kuulon kuntoutus. Seminaari

Anna elämän innostaa. Langattomat ReSound Unite -lisälaitteet. Tutustu tarkemmin langattomiin ReSound Unite -lisälaitteisiin.

Matematiikan assistenttien koulutuspäivä

Tulkkauspalvelut maahanmuuttajille

MUUTA PIKKU TERVEHDYS LÄMPIMÄKSI KOHTAAMISEKSI

Miten tuen lasta, jolla on kielellinen erityisvaikeus

1.1 Ilmastoinnin ja laitteiden melun arviointi

Kokemuksia Unesco-projektista

viittomat kommunikoinnissa

LISÄEVÄITÄ YSTÄVÄTOIMINTAAN Ystävätoiminnan jatkokurssi

Osaamispisteet. Vapaasti valittava

Kuka tekee arjen valinnat? Hyvää ikää kaikille seminaari Seinäjoki autismikuntoutusohjaaja Sanna Laitamaa

Tervetuloa ohjelmanpitäjäksi HyvinvointiTV :seen

TILANNETAULUT AVUKSI KOMMUNIKOINTIIN AFAATTISEN POTILAAN JA HOITAJAN VÄLILLE

Vuorovaikutus- ja viestintätaidot haastavissa asiakastilanteissa ja tiimityössä

Opas tulkkauspalvelusta

Karttapaikannuksen avulla tehty kyselytutkimus toimistotilojen ääniympäristöstä. Sisäilmastoseminaari 2017

Pohjois-Suomen Kirjastoautopäivä Muistisairauteen sairastunut ihminen kirjastopalvelujen asiakkaana

Suomen kielen Osaamispyörä -työkalu

Kehitysvammaisten lasten puheen ja kielen kuntoutus

Kansalais- ja vapaaehtoistyö

SELKOESITE. Autismi. Autismi- ja Aspergerliitto ry

Yhdessä enemmän. Ei jätetä ketään yksin.

Boysilli. Copywriter-opinnot / kampanjasuunnittelu, parityö

Teema 1: Tiedonkulku. Vuorovaikutussuunnitelman tavoitteet ja toimenpiteet. Luonnos 1/2019

Teini-taulusto Kuvat lausetasoinen

OMA VÄYLÄ HANKE RYHMÄMUOTOINEN KUNTOUTUS

Vaikeavammaisen asiakkaan kanssa työskentely

Kipan AC huone on pääsääntöisesti auki ja opiskelijoiden vapaasti käytettävissä.

oppimisella ja opiskelemisella

Transkriptio:

Kuulovammainen VUOROVAIKUTUKSESSA Kuulovammaiselta kuunteleminen vaatii keskittymistä ja tarkkaavaisuutta. Erityisesti ryhmätilanteet ovat haastavia. Keskustelun polveilu, aiheiden vaihtuminen ja nopeatempoisuus sekä päällekkäin puhuminen ja häly vaikeuttavat keskustelun seuraamista. Pinnistely uuvuttaa ja väärinkäsityksiä syntyy helposti. Tässä ohjeessa esitetään seikkoja, jotka ryhmätilaisuuden järjestäjän ja osallistujien tulee huomioida, kun ryhmässä on kuulovammaisia. Ohjeen lopussa on tietoa kuulovammaisen yleisemmistä vaikeuksista ja vinkkejä siihen, miten elämään kuulovamman kanssa voi sopeutua. Onnistuneen vuorovaikutuksen perusedellytykset: Puhuja kiinnittää kuulovammaisen huomion itseensä. Vain yksi henkilö puhuu kerrallaan. Ryhmäkeskustelussa puhujalle voi siirtyä esimerkiksi jokin esine: kapula, pallo, huivi tai mikrofoni merkki minä puhun, muut ovat hiljaa. Puhu rauhallisesti ja selkeästi normaalilla äänenvoimakkuudella. Huutaminen särkee äänen ja vaikeuttaa kuulemista. Puhujan kasvot ovat näkyvissä kohti kuulijoita. Valkokankaalle puhujan, toisesta huoneesta huutelijan ja ikkunan edessä puhuvan huulio ei näy. Kirjoita ensin taululle ja puhu vasta sitten tai toisinpäin. Vaimenna taustaäänet. Kuulokojeen käyttäjän on vaikea erottaa puhetta taustamusiikin, television, tuulettimen ja muiden laitteiden hurinan tai avonaisesta ikkunasta kantautuvien äänien ja muun hälyn seasta. Anna kuulovammaiselle aikaa kuulla ja oikaise väärinkäsitykset heti. Huonokuuloinen usein päättelee ja täydentää vajaasti kuulemansa virkkeet siihen tarvitaan aikaa.

Kokoontumistilan kuunteluolosuhteet Kokoontumistilan toimiva akustiikka ja vähäinen kaikuisuus helpottavat kuulemista. Kaikuisa tila sekoittaa äänet, ja erityisesti kuulokojeella kuuleminen vaikeutuu. Taustaäänet häiritsevät kuulemista ja ne tulee vaimentaa. Tilaan asennettu induktiosilmukka siirtää äänen suoraan kuulokojeeseen ja helpottaa kuulemista. Tilaisuuksissa voidaan käyttää myös muita ryhmäkuuntelulaitteita: FM- ja infrapunalaitteita. Viimeksi mainitut soveltuvat erityisesti pienryhmätoimintaan. Kun tilaisuudessa on käytössä ryhmäkuuntelulaite, kaikki puhe myös kysymykset, vastaukset ja kommentit puhutaan mikrofoniin. Kovalla äänellä puhumisesta ilman mikrofonia ei ole hyötyä. Monelle kuulovammaiselle huuliltaluku on osa kuulemista, ymmärtämistä. Kokoontumistilan hyvä valaistus tekee huulion, eleet ja ilmeet näkyviksi se helpottaa ymmärtämistä. Yhdistys voi neuvotella tilojen haltijoiden kanssa ja tehdä aloitteita akustiikan ja valaistuksen parantamiseksi sekä induktiosilmukoiden hankkimiseksi. Monilla yhdistyksillä on myös käytössä oma siirrettävä induktiosilmukka. Lisätietoja kuunteluolosuhteista: http://www.kuulokynnys.fi/kuulokynnys/kuunteluymparisto/ Induktiosilmukasta ilmoittavat sekä kansainvälisen IEC-standardin mukainen symboli (vasemmalla) että T-symboli (oikealla).

Kommunikaation tukimenetelmät Moni kuulovammainen tarvitsee kuullun ymmärtämisen tueksi kirjoitustulkkausta, viitottua puhetta tai viittomakielen tulkkausta tai kommunikoi pelkästään niiden avulla. Tulkkauksen ja kommunikoinnin onnistumisen kannalta tilaisuuksissa on muistettava: Tulkkaus tulee aina hetken viiveellä anna tulkkaukselle ja sen vastaanottamiselle aikaa. Odota, että tulkki on ehtinyt tulkata edellisen puheenvuoron ennen kuin aloitat oman puheenvuorosi. Aloita puheenvuorosi kertomalla nimesi. Puhu aina tulkin käyttäjälle tai yleisölle, älä tulkille Järjestä tila niin että tulkin käyttäjä pystyy seuraamaan samanaikaisesti tulkkausta ja tapahtumia. Kysy tulkin käyttäjältä, miten tila ja tulkkaus tulisi järjestää. Jos tilaisuudessa on yleistulkkaus jos esimerkiksi teksti heijastetaan valkokankaalle, varmista, että tulkkaus näkyy kaikille sitä tarvitseville. Kun tilaisuudessa on yleistulkkaus ja samanaikaisesti seurataan esimerkiksi diaesitystä, valkokankaiden tulee olla samalla seinällä lähekkäin; viitotun puheen ja viittomakielen tulkit ovat valkokankaan vieressä. Tulkkauksen ja diaesityksen samanaikainen seuraaminen on haasteellista anna yleisölle hetki aikaa diojen katseluun ja lukemiseen. Kuulemisen tukena voidaan käyttää myös sormiaakkosviestintää. Siinä jokaisen sanan alkukirjain sormitetaan (näytetään). Sormiaakkosviestintä on nopea oppia. Huonokuuloisten yhdistyksissä ja ryhmissä sitä voidaan opetella esimerkiksi tilaisuuksien alussa ja ottaa se vähitellen käyttöön kaikessa viestinnässä. Myös kirjoittaminen tukee puhetta. Vierasperäiset, pitkät ja paljon konsonantteja sisältävät sanat voidaan kirjoittaa paperille, taululle tai heijastaa valkokankaalle. Avainasiat, ajat, paikat, yhteystiedot ja muut tärkeät tiedot kannattaa kirjoittaa jo etukäteen paperille (ja jakaa monisteina) tai dioille. Kuvat ja eleet täydentävät viestiä ja helpottavat ymmärtämistä.

Väärinkäsitysten välttämiseksi puhujan on hyvä toistaa tai ilmaista toisin sanoin viestinsä ydinkohdat. Kuulijoilta voidaan myös tarkistaa, ovatko he ymmärtäneet asian oikein. Tämän voi tehdä esimerkiksi kysymällä: Voisitko sinä Matti vielä kertoa omin sanoin, mitä me juuri sovimme? Lisätietoja kommunikaatiosta ja tulkkauksesta: http://www.kuulokynnys.fi/kuulokynnys/kommunikaatio/

Monimuotoista vuorovaikutusta ja tekemistä Vuorovaikutus voi olla paljon muutakin kuin puhetta ja kuuntelemista, ilmeitä ja eleitä tai kirjoittamista. Asioita voi suunnitella ja työstää myös piirtämällä, liikkumalla, näyttelemällä, rakentamalla ja tekemällä. Pelkkään kuunteluun ja diojen katseluun ihminen jaksaa keskittyä keskimäärin 30 45 minuuttia, ja kuulovammaisella tämä aika on todennäköisesti huomattavasti lyhyempi. Tilaisuuksista tulee virkistävämpiä, asioista helpommin omaksuttavia ja vuorovaikutuksesta rikkaampaa, kun pidetään runsaasti taukoja, liikutaan, tehdään käsillä, toimitaan pienryhmissä, käytetään harjoituksia, leikitään tai näytetään kuvin. Samalla kaikki osallistujat pääsevät mukaan toimintaan ja viesti välittyy monensuuntaisesti. Lisätietoja erilaisista tavoista toimia: http://kuuloliitto.fi/yhdistysnetti/ Kuulon kuntoutus ehkäisee syrjäytymistä Kuulovammaiselta kuunteleminen vaatii erityistä keskittymistä ja tarkkaavaisuutta. Se väsyttää. Kun keskustelun seuraaminen on vaikeaa, sosiaalisesta toiminnasta vetäydytään helposti syrjään ja omanarvontunto voi heiketä. Väärinkäsitykset hämmentävät. Kuntouttamaton kuulovamma vaikeuttaa jokapäiväistä asiointia, radion ja television seuraamista, osallistumista työelämään ja opiskeluun sekä harrastuksiin ja kulttuuririentoihin. Kuntouttamattomaan kuulovammaan voi liittyä myös muistin ja kognitiivisten taitojen heikkenemistä. Kuulovammaa usein peitellään ja hävetään. On vaikeaa tunnustautua kuulovammaiseksi kuulokojetta ei hankita tai käytetä. Sillä, ettei ole hyväksynyt kuulovammaa osaksi itseään, voi olla monia seurauksia. Näistä tyypillisimpiä ovat epävarmuus sosiaalisissa tilanteissa, ulkopuolisuuden ja yksinäisyyden kokemukset ja sosiaalisten tilanteiden jännittäminen. Huonokuuloisuuteen ja kuuroutumiseen voi liittyä myös korvien soimista (tinnitusta) sekä oman puheäänen voimakkuuden säätelyn vaikeuksia. Kuulon heikkeneminen edelleen voi pelottaa ja ahdistaa.

Mikä helpottaa elämää kuulovammaisena? Moni kuulovammainen teeskentelee kuulevansa. Se lisää väärinkäsityksiä toiset eivät ymmärrä, miksi et reagoi, miksi vastaat oudosti, miksi puhut ihan jostakin muusta kuin aiheesta. Älä salaile kuulovammaasi, kerro siitä keskustelukumppanillesi työskentele sen eteen, että hyväksyt vammasi osaksi itseäsi. Kuulovamma on yksi ominaisuutesi, Sinussa on monia muita paljon tärkeämpiäkin ominaisuuksia. Kuulonkuntoutus kuulokojeen ja muiden apuvälineiden käyttö, kuntoutus- ja sopeutumisvalmennuskursseille osallistuminen kannattaa. Kuulokoje ei palauta normaalia kuuloa mutta auttaa hyödyntämään jäljellä olevaa kuuloa. Kuulokojeen avulla yhteydenpito muihin ihmisiin, itsenäinen asioiden hoito ja osallistuminen arjen rientoihin helpottuu sosiaalinen elämä tuntuu taas mukavalta. Kuulokojeella kuultu ääni on erilainen kuin mihin olet tottunut. Kuulokoje vahvistaa kaikki äänet, myös ne, joita et ole kuullut pitkiin aikoihin. Äänien erottelu toisistaan voi olla aluksi vaikeaa. Tämä saattaa ärsyttää ja väsyttää. Kuulokojeeseen tottuminen vie usein kuukausia. Siihen ei totu, jos sitä ei käytä. Totuttele kuulokojeeseen erilaisissa tilanteissa. Ole sitkeä sitkeytesi palkitaan! Vertaisseura kuuloyhdistyksessä rohkaisee sosiaaliseen osallistumiseen. Vertaisseurassa voit jakaa kokemuksiasi ja kuulla selviytymistarinoita mahdollinen itsesi vähättely ja häpeä hellittää, omanarvontunto nousee. Vertaisilta saatu tieto auttaa omaan kuulovammaan sopeutumisessa. Menetetyn kuulon murehtimisesta voit siirtyä itsesi kehittämiseen: omien kommunikaatiotaitojesi parantamiseen ja väärinkäsitysten selvittämiseen. Kuulovamma ei muuta ihmistä eikä se itsessään rajoita täysipainoista elämää. Ympäristö asettaa haasteita, mutta sitä me voimme muuttaa yhdessä. Pysytään vuorovaikutuksessa ja kuulolla koko iän! http://www.kuuloliitto.fi http://www.kuulokynnys.fi