Forssan seudun Green Care klusteri Luonto toimii! - tutkimustietoa ja kokemuksellista osaamista Anja Yli-Viikari, LUKE
Luonto ei ole vain satunnainen viihdyke, vaan olennainen osa ihmisten elämänlaatua, terveyttä ja menestymistä Stephen Kellert, Yalen yliopisto & Nature of Americans Laaja tutkimushanke, jossa kartoitettiin noin 12 000 amerikkalaisen luontosuhdetta
Stephen Kellert, Yalen yliopisto & Nature of Americans Kiinnostus luonnonläheiseen elämään yhdistää laajaa väestönosaa riippumatta iästä, etnisestä taustasta, asuinpaikasta, koulutuksesta ja tulotasosta riippumatta Luontosuhde on moninainen. Moni tekeminen ja oleminen voi tuottaa henkisesti tyydyttävää tai hyödylliseksi koettuja elämyksiä => patenttiratkaisujen sijaan tarvitaan yksilöiden kuuntelua Tiedon kartuttaminen on vain yksi osa luontosuhdetta. Luontosuhteeseen kuuluu tunnetiloja, toimintaa, kehollisuutta ja aistimuksia sekä henkisyyttä ja symbolisia merkityksiä. Luonnonrakkautta. https://natureofamericans.org/
Luonto auttaa lapsia kehittymään sosiaalisesti, psyykkisesti ja fyysisesti Vanhempien kokemusten mukaan luonnossa kasvaa terveämpiä ja vahvempia, itsenäisiä ja itseensä luottavia lapsia Satunaiset kontaktit eivät riitä syvän luontosuhteen muodostumiseen. Passiivisen kokemisen lisäksi aktiivista toimintaa ja vastuunottoa. Sitä, mistä lapset eniten nauttivat: puissa kiipeilyä, kuraojien kaivelua. Uteliaisuutta ja ihmettelyä. Mieleenpainuvia ja merkityksellisiä kokemuksia, jotka kietoutuvat osaksi elämäntarinaa Lasten luonto alkaa heti ulko-ovelta. Aikuisten taipumus hakea aitoja luontokokemuksia, jotka edellyttävät matkustamista. Esteiden muodostuminen luonnon saavutettavuudelle Luonto tarjoaa yksinolon hetkiä, mutta kaikkein tärkeimmät muistot olivat yhteisen kokemisen hetkistä. Perheiden yhteinen aika, yli-sukupolvisuus. => tehdään yksinkertaisia ja arkisia asioita, lähellä kotia => Panostus lasten luontosuhteeseen tarkoittaa panostusta terveydenhoitoon, koulutukseen, ja muuhun elämänlaatua palvelevaan toimintaan
Luonnon vaikutukset ja tarjoutumat Keholle Monipuolista liikuntaa, happea ja auringonvaloa (biologisten rytmien säätely) Immuunipuolustusjärjestelmän aktivoituminen, lähinäön kehitys Ajattelulle ja mielelle Rauhoittumista, turvaa ja läheisyyttä luonnon, eläinten ja ihmisten parissa Toimintaa, aloitteellisuutta ja vastuullisuutta, itsetuntemusta Sosiaalisia taitoja, tunteiden hallintaa ja vuorovaikutusta Innostavaa oppimista (ympäristökasvatus ym.) Arjen elämyksellisyyttä ja mieleenjääviä muistoja Elämän arvokkuuden kohtaamista Tremblay, M. ym. 2015. Position Statement on Active Outdoor Play. Int. J. Environ. Res. Public Health 2015, 12(6), 6475-6505. Chawla, L. 2015. Benefits of nature contact for children. Journal of Planning Literature, 30(4), 433-452 Ekvall, Helen. 2012. Friskare, gladare och smartade med utomhuspedagogik? En forskningsöversikt
Luontotoiminnan vaikuttavuus terapiassa? - lääketieteellisen tutkimuksen perinne + kustannusajattelu Kuntouttavien ympäristöjen rakentaminen? - lääkehoidon ja ammatillisten keskustelujen rinnalla tarvitaan turvatun tekemisen ja harjoittelun ympäristöjä, joissa lapsi kasvaa ja kehittyy tekemisen kautta - kouluympäristöt, hoitoympäristöt - voimavaralähtöisyys, lapsen oman kehityksen tukeminen - innostuksen ympärille rakentuvat vuorovaikutuksen ympäristöt (luonto, musiikki, urheilu)
Vapaasti tapahtuvan ulkoleikin väheneminen ja teknologiaan liittyvien ärsykkeiden yleistyminen lasten arjessa. erityislasten vaikeudet aistiärsykkeiden hallinnan, rauhattomuuden ja aggressiivisen käyttäytymisen kanssa lisääntyneet 20 vuoden aikana -Angela Hanscom
Annetaan lapsille aikaa vapaaseen ja keskeytymättömään, lasten itsensä säätelemään leikkiin lasten rauhattomuuden väheneminen ja tasapainoisen olemisen vahvistuminen keskittymiskyvyn harjoittaminen harjoitusta aistihavaintojen käsittelyyn ja tunnetilojen säätelyyn Lapset pääsevät luonnossa kosketuksiin itsensä, toisten ja ympäristön kanssa
BASE CAMP, Kruunupyyn kansanopisto 10-luokka arvosanojen korottamiseen ja elämäntaitojen vahvistamiseen - Monen nuoren taustalla kuormitustekijöitä (koulupoissaoloja, sosiaalitoimen tukitoimia, mielenterveysongelmia, päihteiden käyttöä) - 10-luokka: opintoja, musiikkia, yhteisten esitysten tekemistä, yhteisiä luontoretkiä - vertaisryhmä, pitkäaikainen aikuissuhde www.kvarnen.fi, Barbro Sandvik, 2016-5-vuotinen tilastollinen seuranta koulun päättäneille (Sandvik): - ammatillisia opintoja, asunnon ja työpaikan hankintaa, selkiintynyt elämäntilanne
Pelastakaa Lapset ry Lasten yhteisöllinen ryhmätoiminta - Ensimmäiset pilotit 2014 - Purola Farm luomuviljely, ratsastus- ja matkailutila. Yrittäjillä sosionomin/nuorisotyön/sosiaalipedagogisen hevostoiminnan koulutus - Malli kehitettiin tukiperhetoiminnan pohjalta - Lasten vuorovaikutustaitojen ja itsetunnon vahvistaminen sekä perheiden tukeminen - 10 viikonlopputapaamista vuoden aikana - Luontoympäristöstä virikkeitä ja arjesta poikkeavaa toimintaa, jolla oli virkistävä vaikutus. Eläimet merkittävänä voimavarana (Heikkinen 2015) - Käyttöönotto valtakunnallisessa laajuudessa - Järjestö sopii palvelun tuottamisesta kunnan sosiaalitoimen ja yrittäjän välillä Kuva Purola Farmin maatilamatkailusta Sanna Heikkinen. 2015. Vihreää hoivaa - Lasten yhteisöllinen ryhmätoiminta avohuollon tukitoimena (netissä)