Yhteistyössä maailman parasta Korkeakoulutuksen ja tutkimuksen kansainvälisyyden edistämisen linjaukset

Yhteistyössä maailman parasta Korkeakoulutuksen ja tutkimuksen kansainvälisyyden edistämisen linjaukset 2017-2015 Korkeakoulutuksen ja tutkimuksen visio 2030 http://minedu.fi/korkeakoulu-ja-tiedelinjaukset Tiina Vihma-Purovaara 10.5.2017

Korkeakoulutuksen ja tutkimuksen visio 2030 http://minedu.fi/korkeakoulutuksen-jatutkimuksen-visio-2030 2

Tulevaisuudenkestävän Suomen visio Hallitusohjelma: Suomi 2025 yhdessä rakennettu Suomi on avoin ja kansainvälinen, kieliltään ja kulttuuriltaan rikas maa. Suomen kilpailukyky rakentuu korkealle osaamiselle, kestävälle kehitykselle sekä ennakkoluulottomalle uudistamiselle kokeiluja ja digitalisaatiota hyödyntäen Suomi on maa, jossa tekee mieli oppia koko ajan uutta. Suomalaisten osaamis- ja koulutustaso on noussut, mikä tukee suomalaisen yhteiskunnan uudistumista ja mahdollisuuksien tasa-arvoa. Suomi on koulutuksen, osaamisen ja modernin oppimisen kärkimaa Visiotyön tarkoituksena on tuottaa tulevaisuuskuva, joka mahdollistaa laadukkaan, vaikuttavan ja kansainvälisesti kilpailukykyisen suomalaisen korkeakoulujärjestelmän kehittämisen vuoteen 2030 mennessä

Korkeakoulutus ja tutkimus 2030 visiotyön eteneminen TAUSTAMATERIAALIT SIDOSRYHMÄ- KESKUSTELUT SIDOSRYHMÄ- KESKUSTELUT HAASTE Käynnistysseminaari 17.3. MUU MATERIAALI VERKKOAIVORIIHI 9.3.-15.4. Visiotyöpaja (henkilöstö ja opiskelijat), Vaasa 24.3. Visiotyöpaja (henkilöstö ja opiskelijat), Tampere 3.4. Visiotyöpaja (henkilöstö ja opiskelijat), Helsinki 12.4. Korkeakoulujen ja tiedelaitosten johdon seminaari 5.5. VERKKOAIVORIIHI II Keskustelutilaisuus / seminaari visiotyöstä VERKKOAIVORIIHI III JULKISTUS Syyskuu 2017 Visiotyö seminaari 14.6.. Muiden järjestämissä tilaisuuksissa vision työstämistä..

Työpajat Käynnistysseminaari Helsinki 17.3 Visiotyöpaja Vaasa 24.3 Visiotyöpaja Tampere 3.4 Visiotyöpaja Helsinki 12.4 180 osallistujaa: - Korkeakoulujohtoa - Henkilöstöä - Opiskelijoita - Sidosryhmiä 60 osallistujaa: - Henkilöstöä - Opiskelijoita - Sidosryhmiä 70 osallistujaa: - Henkilöstöä - Opiskelijoita - Sidosryhmiä 50 osallistujaa: - Henkilöstöä - Opiskelijoita - Sidosryhmiä TULOKSET: 1. Kommentit verkkoaivoriihen välituloksiin. 2. Toivottavat lopputulokset visiotyön alateemoista. Palautettu verkkoaivoriiheen. TULOKSET: 1. Kommentit verkkoaivoriihen välituloksiin. 2. Toivottavat lopputulokset visiotyön alateemoista. Palautettu verkkoaivoriiheen, 3. Uusia tavoitetiloja. Palautettu verkkoaivoriiheen. TULOKSET: 1. Osallistujien kommentteja teemojen vastinparien hyödyistä ja vastinparien yhdistelmistä. 2. Uusia tavoitetiloja. Palautettu verkkoaivoriiheen. TULOKSET: 1. Osallistujien kommentteja teemojen vastinparien hyödyistä ja vastinparien yhdistelmistä. 2. Teemojen globaalit muutosilmiöt huomioivia tavoitteita. 3. Uusia tavoitetiloja. verkkoaivoriiheen.

Korkeakoulutus ja tutkimus 2030 visio ja road map 2017 2025 2030 Osaaminen MITÄ TAVOITTELEMME? Ja mitä on tehtävä, että vuonna 2030 Suomen korkeakoulutus ja tutkimus ovat kv. kärjessä? 2030 Strategiset valinnat 2025 Yhteistyömuodot Kansainvälisyys 2017

Päätulokset Missä olemme onnistuneet, kun Suomi on vuonna 2030 kansainvälisellä huipulla korkeakouluopetuksessa ja tutkimuksessa? Mikä on tärkeintä?

Aivoriihen ensimmäinen vaihe tuotti koulutukseen uskovan, hieman konservatiivisen yleiskuvan Visiotasolla laadukkaan koulutuksen varmistaminen, tasa-arvoiset mahdollisuudet osallistua saavutettavaan korkeakoulutukseen ja ajantasaisen tutkimuksen laaja hyödyntäminen yhteiskunnan hyvinvoinnin kehittämiseksi ovat keskeisiä. Korkea sivistystaso ja osaaminen sekä luottamus tasapuolisiin mahdollisuuksiin nähtiin yhteiskunnallisina tavoitteina, jotka koulutus- ja tutkimusjärjestelmällä täytyy osaltaan toteuttaa. Keskustelu painottui suurelta osin nähtävissä oleviin kehityskulkuihin, joissa erityisesti leikkaukset koulutuksen ja tutkimuksen resursseihin nähtiin uhkana, jota täytyy torjua. Visiotasolla monet rakenteelliset linjaukset koettiin kiertoilmauksena leikkauksille, joten suhtautuminen niihin oli varautunutta. 8

Megatrendejä ja kehityssuuntia: Koulutus OECD 2016: megatrendit Haasteet koulutukselle Globaali keskinäisriippuvuus lisääntyy Kansallisvaltioiden asema muuttuu Urbanisaatio ja jättiläiskaupungit Uudenlaiset perherakenteet Teknologia muutosvoimana Lähde: mukaillen OECD (2016), Trends Shaping Education 2016, OECD Publishing, Paris. http://dx.doi.org/10.1787/trends_edu-2016-en Ilmaston muutos, maailmankansalaisuus, kieli- ja kulttuuritaidot, maahanmuuttajien kotouttaminen, kieltenopetus, erilaistuminen ja eriarvoistuminen, nousevien talouksien lahjakkuusreservit, radikalisoituminen Voimavarojen yhteiskäyttö tutkimuksessa (Big Science), teknologian turvallisuusriskit, luottamus ja sosiaalinen koheesio, identiteetit ja arvot Kouluyhteisöjen ja niiden hallinnan moninaistuminen, luovat ja vetovoimaiset tutkimus- ja yritysympäristöt, turvallisen ja kannustavan oppimisympäristön tukeminen, kansalaiskasvatus ja ympäristötietoisuus Perheiden tuki, universaali varhaiskasvatus, erityisopetus, köyhyys, tasa-arvo, suvaitsevaisuus Digitalisaation ja big datan hyödyntäminen, yhdessä oppiminen, digital devide, kyberriskit, bioteknologian mahdollisuudet

Megatrendejä ja kehityssuuntia: Tutkimus OECD STI Outlook 2016: megatrendit Demografia Luonnonvarat ja energia Ilmaston muutos ja ympäristö Globalisaatio Hallitusten/valtioiden rooli Talous, työllisyys ja tuottavuus Yhteiskunta Terveys, epätasa- Haasteet tutkimukselle ja koulutukselle Väestön kasvu erityisesti kehittyvissä talouksissa; koulutuskysynnän ja laadukkaan korkeakoulutustarjonnan kohtaanto eri mantereilla, ikääntyminen; heikentyvä huoltosuhde, teknologia ikääntyvän työväestön tukena Osaaminen turvaamaan puhdas vesi, ruoan riittävyys ja turvallisuus, energia ja luonnon monimuotoisuus Ennakoiva ote, osaaminen ja teknologiset innovaatiot kiertotalouteen siirtymiseksi vuoden 2050 vaiheilla Maailman talouden painopisteen siirtyminen itään ja etelämmäksi, osa globaaleista uusista pelaajista ei valtioita vaan NGO:ta tai monikansallisia yrityksiä. Globaali kilpailu arvoketjuihin asemoitumisesta (tavarat, palvelut), parhaista ideoista ja osaajista. Suurten haasteiden haltuunotto verotuspohjan ja kansalaisten luottamuksen heikentyessä, uhat vakaudelle Seuraavat 15 vuotta firmojen digiloikkaa, joka muuttaa ja tehostaa tuotantoa. Koneoppiminen ja keinoäly sekä ICT:n alentuneet kustannukset uhkaavat 10 % OECDmaiden työpaikoista Koulutukseen pääsy ja elinikäinen oppiminen korostuvat mahdollistajina. Naisten lisääntyvä kouluttautuminen muuttaa perherakennetta. Urbanisoituminen, mahdollistaja ja slummiuttaja. Antibioottiresistenssin ennaltaehkäisy, kehittyneissä maissa epätasa-arvon Lähde: mukaillen OECD (2016), STI Outlook 2016, OECD Publishing, Paris

Äänestetään: Tavoitetilan muodostaminen Osaamis- ja koulutustaso on noussut merkittävästi Suomessa Korkeakoulut tukevat aktiivisesti Suomen globaalin osaamisen ja innovaatiotoiminnan muutosta Suomi tunnetaan kansainvälisesti houkuttelevana maana kouluttautua Suomalaiset korkeakoulut ja tutkimusyhteisöt ovat vahvasti verkottuneita. Laatua pystytään nostamaan verkostojen kautta Suomesta löytyvät osaamisen diversiteetin eri ulottuvuudet Suomen korkeakoulujärjestelmä on vetovoimainen ja vaikuttava kansainvälinen kumppani Suomi on luotettava ja ketterä edelläkävijä tutkimuksessa, korkeakoulutuksessa ja innovaatiotoiminnassa Suomi on esimerkkimaa, jonka hyvinvointi rakentuu korkealle osaamiselle/koulutuksessa, tutkimukselle ja innovaatioille MUU

http://screen.io/ktpo/screen

Pysähdytään tähän hetkeksi 3-4 henkilön ryhmissä valitkaa yksi tematiikka, johon työstätte polun ja josta löytyy ne elementit, joita haluatte visiossa näkyvän

Korkeakoulutus ja tutkimus 2030 -visiotyön eteneminen TAUSTAMATERIAALIT SIDOSRYHMÄ- KESKUSTELUT SIDOSRYHMÄ- KESKUSTELUT HAASTE Käynnistysseminaari 17.3. MUU MATERIAALI VERKKOAIVORIIHI 9.3.-15.4. Visiotyöpaja (henkilöstö ja opiskelijat), Vaasa 24.3. Visiotyöpaja (henkilöstö ja opiskelijat), Tampere 3.4. Visiotyöpaja (henkilöstö ja opiskelijat), Helsinki 12.4. Korkeakoulujen ja tiedelaitosten johdon seminaari 5.5. VERKKOAIVORIIHI II Keskustelutilaisuus / seminaari visiotyöstä VERKKOAIVORIIHI III JULKISTUS Syyskuu 2017 Visiotyö seminaari 14.6.... OSALLISTUKAA TILAISUUKSIIN & VERKKOAIVORIIHIIN

Yhteistyössä maailman parasta http://minedu.fi/kv-linjaukset

Yhteistyössä maailman parasta; Korkeakoulutuksen ja tutkimuksen kansainvälisyyden edistämisen linjaukset Toimintasuunnitelma 16

Seitsemän tavoitetta Aidosti kansainvälinen korkeakouluyhteisö - Korkeakoulujen kvtoiminnan tavoitteet - OKM vahvistaa linjausten mukaista toimintaa ohjauksessa ja päätöksenteossa Keskeisiä teemoja: - Korkeakouluyhteisö, mm. kv. rekrytoinnit - Opiskelijoiden valmiudet; liikkuvuus, kielitaito, jne. Yhteistyö (korkeakoulut, tutkimuslaitokset, alueet, kaupungit, yritykset) kv-opiskelijoiden 17 työllistyminen

Kansainvälistä vetovoimaa tieteen uusiutumisella ja huippututkimuksella Suomalaisen tutkimuksen kansainvälisen kiinnostavuuden lisäämiseksi käynnistämme ohjelman, jolla vahvistetaan ja tehdään näkyväksi suomalaisen tieteen huippuja ja tukee tutkimuksen vaikuttavuutta taloudessa ja yhteiskunnassa. Hallituksen toimintasuunnitelma 2017-2019 (Lippulaiva-ohjelma) 18

Suomi, korkealaatuisen koulutuksen kotimaa Vahvistamme korkeakoulutuksen laatua ja edelläkävijyyttä sekä kansainvälisesti vetovoimaisia osaamiskeskittymiä ja korostamme Suomen mainetekijöitä tutkimus-, kehitys- ja innovaatiotoiminnan oppimislaboratorioiden ja työelämälähtöisen kehittämistyön kautta. Hallituksen kärkihankerahoitus korkeakoulutuksen kehittämiseen 2017-2018 19

Vauhtia suomalaisen osaamisen viennille Suomalaisia koulutuspalveluita markkinoidaan yhden yhteisen toimijan kautta. Tämä vahvistaa suomalaisen korkeakoulutuksen ja koulutuspalveluiden näkyvyyttä ja kysyntää globaalisti Yrityksen liiketoimintasuunnitelman laatiminen ja testaaminen Yrityksen perustaminen 2018? 20

Tervetuloa Suomeen! Yksinkertaistamme opiskeluun ja työntekoon liittyvät prosessit helpottamaan Suomeen saapumista. Annamme palvelulupauksen: Suomessa saat palvelusi englanniksi. Viranomaistahojen yhteistyöllä kehitetään ratkaisuja ja edistetään vuoropuhelua maahantuloon ja integroitumiseen liittyvistä kysymyksistä Selvitetään mahdollisuuksia kehittää jatkuvia hakumahdollisuuksia suomalaisiin korkeakouluihin Alueellisen ja kansallisen yhteistyön vahvistaminen 21

Suomalaisille viesteille voimaa kansainvälisessä keskustelussa Käynnistämme yhteisen kansallisen keskustelun korkeakoulutuksen ja tutkimuksen kansainvälisyyden edistämisestä. OKM kokoaa foorumin ja laatii toimijoiden kanssa yhteistyössä toimintasuunnitelman (selvityksiä, seurantaa, kvvertailuja jne.) Alkaen syksy 2017 22

Sillanpääasemat maailmalla Perustamme Team Finland Knowledge -verkoston edustamaan suomalaista korkeakoulutusta ja tutkimusta valituissa maissa. Hallituksen toimintasuunnitelma 2017-2019 Suunnittelu vuoden 2017 aikana Yhteistyössä OKM, UM ja TEM 23

Ulkosuomalaiset osaajat ja alumnit mukaan! Kokoamme ulkosuomalaisia korkeakoulutettuja ja Suomessa koulutettuja alumneja verkostoihimme OKM kutsuu relevantit tahot sopimaan Suomialumniverkoston perustamisesta, toimintasuunnitelmasta ja toimeenpanosta 2017 syksyllä selvitetään muut kokonaisuutta tukevat toimet relevanttien tahojen kanssa 24

Seuraavat askeleet Toimintasuunnitelman laatiminen korkeakoulujen ja Suomen Akatemian ohjaus korkeakoulujen sopimuskauden 2017-2020 kurkistusneuvottelut ja korkeakouluvierailuit strategiarahoitus ja kärkihankerahoitus raportoinnin kehittäminen 25

Kiitos! Ota yhteyttä! tiina.vihma-purovaara@minedu.fi puh. 040 184 3244 26