GLOBAALIN VAIKUTTAMISEN HAASTEET

Samankaltaiset tiedostot
DEMOKRATIA JA OPPILAIDEN OSALLISUUS KOULUJEN KANSAINVÄLISTÄMISESSÄ

Käsityö oppiaine kulttuuri identiteetti ja kansainvälisyys aihekokonaisuuden toteuttajana

Kuperkeikka $ ED>CC0 BD><0;08B4BB0?n8En7>83>BB0 Seija Kastari-Johansson, Kuperkeikka Esikoulut Oy 2008 v OIKEAKuperkeikalta.indd

YHTEISKUNTAOPPI PERUSOPETUKSESSA

PERUSOPETUKSEN AIHEKOKONAISUUDET

Opetussuunnitelmauudistus Suomessa Tiina Tähkä, Opetushallitus

Kansalaiskasvatuksen kehittäminen ja mediakasvatus

Maailmankansalaisena Suomessa. Liisa Jääskeläinen Opetusneuvos

Lahden kv-syyspäivät etwinning: Vastauksia opsuudistuksen kansainvälistymisen ja tieto- ja viestintäteknologian haasteisiin

Kuuluuko kansainvälisyys kaikille? Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteiden uudistaminen Paula Mattila, opetusneuvos Opetushallitus CIMOn ja

7 OPPIMISTAVOITTEET JA OPETUKSEN KESKEISET SISÄLLÖT 7.1 EHEYTTÄMINEN JA AIHEKOKONAISUUDET

Tolkkua maailman ymmärtämiseen Maailmankansalaisen eväät koulussa ja opetuksessa

Maailmankansalaisen eväät koulussa ja opetuksessa

Miltä maailma näyttää?

Lukutaidon uudet muodot äidinkielen ja kirjallisuuden opettajan haasteena Asiantuntijanäkökulma mediakasvatukseen, osa 1

OPS-perusteet uudistuvat Mikä muuttuu talous- ja yrittäjyyskasvatuksessa?

Opetussuunnitelmat. uudistuvat Tarja Ruohonen

Maailmankansalaisen eväät koulussa ja opetuksessa

Lapsiasiavaltuutetun näkökulma perusopetuksen tulevaisuudesta. Maria Kaisa Aula Helsinki

AIHEKOKONAISUUDET Ihmisenä kasvaminen Kulttuuri-identiteetti ja kansainvälisyys

Koulun nimi: KÄRPÄSEN KOULU

Unesco-koulujen seminaari

Elämänkatsomustieto koulussa opetuksen lähtökohtia

TERVEISET OPETUSHALLITUKSESTA

OPS Turvallisuus opetussuunnitelmauudistuksessa

Oulu Irmeli Halinen ja Eija Kauppinen OPETUSHALLITUS

Maailma aukeaa museossa Monikulttuurisen museovierailun malli Turun normaalikoulun ja Liedon Vanhalinnan yhteistyönä

Uusi opetussuunnitelma oppiva yhteisö Etelä- Suomen aluehallintovirasto Karkkila. Ulla Rasimus PRO koulutus ja konsultointi

Kv+ops=Koulun perustehtävä

Miten kansainvälisyys ja globaalit haasteet näkyvät opetussuunnitelmauudistuksessa

Katsaus perusopetuksen opetussuunnitelmatyöhön

Perusopetuksen opetussuunnitelma Turussa

OPS 2016 Keskustelupohja vanhempainiltoihin VESILAHDEN KOULUTOIMI

YHTEISKUNTAOPPI Opetuksen tavoitteet Aihekokonaisuudet Lukiodiplomi Arviointi Valtakunnalliset pakolliset kurssit YH1 Yhteiskuntatieto Tavoitteet

OPETUKSEN EHEYTTÄMINEN JA MONIALAISET OPPIMISKOKONAISUUDET

Ilmiökeskeinen pedagogiikka. Hannele Cantell Dosentti Aineenopettajan koulutuksen johtaja OKL, Helsingin yliopisto

Kansainvälisyyden toimintaohjelma kaikille, Agenda 2030.

Tavoitteena on, että opiskelija saavuttaa eri oppimäärissä kielitaidon kuvausasteikon (liite) tasot seuraavasti:

kehittämässä: -oppimäärä Arvioinnin kielitaitoa suomen kieli ja kirjallisuus

Miten koulun kansainvälisyys muuttuu? Uusien opetussuunnitelmien ja YK:n kestävän kehityksen ohjelman asettamat haasteet ja mahdollisuudet

YHTEISKUNTAOPIN TAITAJA. uusi sarja yläkoulun yhteiskuntaoppiin! Yhteiskuntaopin opetuksen tavoitteet. Merkitys, arvot ja asenteet

OSALLISTUVA KANSALAISUUS JA YRITTÄJYYS AIHEKOKONAISUUS

Yhteiskuntaoppi OPPIAINEEN KUVAUS

Arkistot ja kouluopetus

Maailmankansalaisena Suomessa. Liisa Jääskeläinen Opetusneuvos

LAAJA-ALAINEN OSAAMINEN JA HYVÄ OPETTAMINEN

Ymmärrys ja myönteiset asenteet kansainvälisyyteen kehittyvät kokemusten kautta.

Keke päiväkodissa ja koulussa

Iisalmen lyseon globaalikasvatussuunnitelma

Ilmajoen ja Närpiön peruskoulujen yhteinen kielten globaalikasvatuksen kehittämishanke

TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN OPETUSKÄYTTÖ JA SUKUPUOLI. Ella Kiesi Opetushallitus

Koulun kansainvälistymisen johtaminen. Mikko Nupponen/Paula Mattila Katri Kuukka Sari Hakola

Rauman normaalikoulun opetussuunnitelma 2016 Yhteiskuntaoppi vuosiluokat 4-6 ja 9

Uudistuvissa opetussuunnitelmissa jokainen opettaja on globaalikasvattaja

Kohti seuraavaa sataa

YHTENÄINEN PERUSOPETUS Hyvinvointia yhtenäisyydestä

Keravanjoen koulu Opitaan yhdessä!

Ihmisoikeudet käännekohdassa Suomessa. Kristiina Kumpula

OPS Minna Lintonen OPS

Äidinkieli ja kirjallisuus. Tuntijakotyöryhmän kokous Prof. Liisa Tainio Opettajankoulutuslaitos, Helsingin yliopisto

Matematiikan ja luonnontieteiden uudet opetussuunnitelmat tarkastelussa Tiina Tähkä, Opetushallitus

Fysiikan ja kemian opetussuunnitelmat uudistuvat Tiina Tähkä, Opetushallitus

OPETUSTOIMEN HENKILÖSTÖKOULUTUS 2011

Lukiokoulutuksen kehittäminen hallituskaudella. Heikki Blom

Lukion opetussuunnitelman perusteet 2015

KARHUKUNNAT KANSAINVÄLISYYS PERUSOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMISSA

Opetussuunnitelman perusteiden yleinen osa. MAOL OPS-koulutus Naantali Jukka Hatakka

OPSISSA JA OPSISTA. Opetussuunnitelma Joensuun seudun ops, Satu Huttunen

MIHIN OPPIAINEISIIN JA KURSSEILLE MAAILMA 2O3O SOPII?


5.15 Yhteiskuntaoppi. Opetuksen tavoitteet

Nro Opetuksen tavoitteet Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet

Monikulttuurisuuden näkyväksi tekeminen erilaisten kulttuurien Maahanmuuttajalasten oman identiteetin tukeminen Lähiyhteisön osallistaminen

Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet ja paikalliset suunnitelmat

KUVATAIDE Perusopetuksen yleiset valtakunnalliset tavoitteet ja perusopetuksen tuntijako työryhmä

Näkökulmia oppilashuollon moniammatillisuuteen Monenlaista moniammatillisuutta oppilashuollossa

Kul$uuriperintö oppimisen alustana XVI Valtakunnallinen museologian seminaari

Merellinen Raahe ELÄVÄ KAUPUNKI

Uskonnonopetuksen uusi OPS. KM, väitöskirjatutkija Raili Keränen-Pantsu Agricola, Seurakuntaopisto

Rajattomasti kestävä kehitys

OPS 2016 tietoisku: Uudistuvat opetussuunnitelman perusteet esiopetuksessa ja perusopetuksessa

Toimintakulttuuri muutoksessa

MIKÄ USKONNONOPETUKSESSA

LUKION UUDET OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEET. Johtaja Jorma Kauppinen Savonlinnan seudullinen koulutuspäivä Savonlinna

OPPILAANOHJAUS VL.7-9

Opo kahden tulen välissä kansainvälisyys ja monikulttuurisuus ohjaajan työssä. Tarja

Siilinjärven OPS-veso / Marja Rytivaara TAVOITTEENA LAAJA-ALAINEN OSAAMINEN

Perusopetuksen (vuosiluokat 1-5) elämänkatsomustiedon opetussuunnitelma

Hyvinkään kaupunki Vuosiluokat 3 6 Lv ARVIOINTIKESKUSTELULOMAKE. Oppilas: Luokka: Keskustelun ajankohta:

Koulu ja vastuullinen kansalaisuus. FT Sari Yrjänäinen

Kulttuurisesti kestävän kehityksen huomioiminen täydennyskoulutuksissa

Aikuisten perusopetus

Kulttuuriperintöopetukseen ohjaaminen. Kokemuksia Rauman normaalikoulusta Outi Kokkonen Kirsi Urmson Liisa Hollming Mervi Palviainen

KUNNAN KOULUTOIMEN MERKITYS KOULUJEN KANSAINVÄLISTYMISESSÄ - KANSAINVÄLISYYSSTRATEGIA APUNA OPSIN TOTEUTTAMISESSA

Oppimisympäristöjen merkitys kestävän kehityksen taitojen oppimiselle. Kati Lundgren

Fysiikan ja kemian opetussuunnitelmat uudistuvat Tiina Tähkä, Opetushallitus

YHTEISKUNTAOPPI. Oppiaineen tehtävä

Tervetuloa Halkokarin koulun vanhempainiltaan

Transkriptio:

GLOBAALIN VAIKUTTAMISEN HAASTEET Maailmankansalainen ja media -seminaari 13.-14.5.2008 Kristina Kaihari-Salminen Osaamisen ja sivistyksen asialla

KANSAINVÄLISTYMINEN JA VALTAKUNNALLISET OPETUSSUUNNITELMAPERUSTEET kansainvälisyys ja kansainvälistyminen välttämättömiä: asenteet, tiedot, taidot ja valmiudet kulttuurien tuntemus, kulttuurilukutaito ja kielitaito -ihmisoikeudet, tasa-arvo, demokratia, monikulttuurisuus Lähtökohtana suomalainen kulttuuri -> oppilaan oman kulttuuri-identiteetin rakentuminen-> suvaitsevaisuus ja kulttuurien välinen ymmärrys 2 Osaamisen ja sivistyksen asialla

Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet 2004 Eheyttäminen ja aihekokonaisuudet Ihmisenä kasvaminen Kulttuuri-identiteetti ja kansainvälisyys Viestintä ja mediataito Osallistuva kansalaisuus ja yrittäjyys Vastuu ympäristöstä, hyvinvoinnista ja kestävästä tulevaisuudesta Turvallisuus ja liikenne Ihminen ja teknologia 3 Osaamisen ja sivistyksen asialla

KULTTUURI-IDENTITEETTI JA KANSAINVÄLISYYS aihekokonaisuus perusopetuksen ops-perusteissa PÄÄMÄÄRÄNÄ on auttaa oppilasta -ymmärtämään suomalaisen ja eurooppalaisen kulttuuri-identiteetin olemusta -löytämään oma kulttuuri-identiteettinsä -kehittämään valmiuksiaan kulttuurien väliseen vuorovaikutukseen ja kansainvälisyyteen 4 Osaamisen ja sivistyksen asialla

HISTORIA: KULTTUURIEN KOHTAAMISIA ERI AIKAKAUSINA Kaikki kehittyneet kulttuurit ovat saaneet vaikutteita muista kulttuureista Kulttuurit rakentavat aikaisempien kulttuurien tietopääomalle Myös suomalainen kulttuuri on kehittynyt vuorovaikutuksessa muiden eurooppalaisten kulttuurien kanssa Suomi on ollut aikojen saatossa kansainvälisempi kuin usein ajatellaan 5 Osaamisen ja sivistyksen asialla

KULTTUURI-IDENTITEETTI JA KANSAINVÄLISYYS aihekokonaisuus perusopetuksen ops-perusteissa KESKEISET SISÄLLÖT oma kulttuuri, kotiseudun kulttuuri, suomalaisuus, pohjoismaalaisuus ja eurooppalaisuus muita kulttuureita ja monikulttuurisuus ihmisoikeudet ja ihmisryhmien välisen luottamuksen, keskinäisen arvostuksen ja onnistuneen yhteistyön edellytyksiä kansainvälisyys eri elämänalueilla ja taidot toimia kansainvälisessä vuorovaikutuksessa tapakulttuurien merkitys 6 Osaamisen ja sivistyksen asialla

PERUSOPETUS: EU-TIETOUS /YHTEISKUNTAOPIN OPS Yksilö yhteisön jäsenenä yksilön mahdollisuudet toimia kotikunnassa, oman valtion kansalaisena, Pohjoismaissa ja EU:ssa Vaikuttaminen ja päätöksenteko kansalaisen mahdollisuudet vaikuttaa politiikan ja hallinnon toimijat kunnallisella, valtakunnallisella ja EU-tasolla 7 Osaamisen ja sivistyksen asialla

GLOBAALIN VAIKUTTAMISEN HAASTEET Globaali kansalaisyhteiskunta jatkuvassa muutoksessa - kansalaistaidot Perinteiset kansalaisjärjestöt - uudet sosiaaliset liikkeet ja aktivistiryhmät, verkkoyhteisöt uudenlainen poliittinen kulttuuri ja toiminta - >kansalaisaktiivisuus ulottuu aiempaa laajemmalle >vaikuttavuus Teknologian kehitys ja ihmisten liikkuvuus -> lisääntyneet globaalit kontaktit 8 Osaamisen ja sivistyksen asialla

GLOBAALIN VAIKUTTAMISEN HAASTEET Medialukutaito ja tietotekninen valveutuneisuus Kyky sosiaalistua maailmanyhteiskuntaan! Globaalit kansalaistaidot edellyttävät oman paikallisyhteisön ymmärtämistä sekä kykyä havaita globaalin ja paikallisen keskinäinen suhde Globaalien ongelmien ratkaiseminen Kansalaiskeskustelu poliittinen päätöksenteko demokratia nyt ja tulevaisuudessa 9 Osaamisen ja sivistyksen asialla

KANSAINVÄLISYYSKASVATUKSEN TOTEUTTAMINEN KOULUISSA ajankohtaisuus, elämyksellisyys, toiminnallisuus, konkreettisuus, projektit, teemapäivät ja viikot integrointi: kaikki oppiaineet kv. teemat oppilaskuntien toiminnassa, koulujen kerhotyössä sekä kodin ja koulun yhteistyössä Yhteistyö järjestöjen ja organisaatioiden kanssa! EU:n ohjelmat (myös Euroscola) ja muut ohjelmat Verkkoyhteistyö: Euroopan Kevät, etwinning, ym. 10 Osaamisen ja sivistyksen asialla