Tunti liikuntaa päivässä. Liikkuva koulu -ohjelma valtakunnalliseksi
Liikkuva koulu -ohjelma Valtakunnallinen ohjelma, hallitusohjelman kärkihanke: VN: Tunti liikuntaa jokaisen peruskoululaisen päivään. Liikkuva koulu -ohjelma laajennetaan valtakunnalliseksi koskemaan kaikkia peruskouluikäisiä lapsia ja nuoria. Mikä tahansa koulu voi ryhtyä liikkuvaksi kouluksi: www.liikkuvakoulu.fi/lahdemukaan Ohjelman toteutuksessa mukana laaja verkosto lasten ja nuorten hyvinvoinnin eteen työskenteleviä tahoja Jokainen koulu toteuttaa liikkuvampaa koulupäivää omalla tavallaan.
Liikkuvan koulun tavoitteet Aktiivisempi ja viihtyisämpi koulupäivä hyvinvoiva koululainen Lisää liikettä vähemmän istumista Oppimisen edistäminen Osallisuuden lisääminen
Rekisteröityneet koulut & nykytilan arvioinnin täyttäneet koulut / kaikki kunnan koulut (%) Rekisteröityminen Yht. 1212 koulua 217 kunnasta Nykytilan arviointi Yht. 263 koulua 58 kunnasta
Rekisteröityneet kunnat ja koulut Tilanne 16.11.2015 Tilanne 14.12.2015 Tilanne 18.1.2016 Rekisteröityneiden Liikkuvien koulujen määrä 1158 1212 1233 Suhteellinen osuus 44 % 46 % 47 % Oppilaita Liikkuvissa kouluissa yhteensä 303 838 318 037 324 938 suhteellinen osuus 56 % 59 % 60 % Kuntien määrä 213 217 220 suhteellinen osuus 67 % 68 % 69 % Liikkuvien alakoulujen määrä 772 801 815 suhteellinen osuus 43 % 45 % 45 % Liikkuvien yläkoulujen määrä 137 145 151 suhteellinen osuus 46 % 48 % 50 %
Reipas liikunta & liikkumaton aika Koko päivä 70 69 60 8,5 50 44 40 30 20 10 5,3 0 Grades 1 2 Grades 3 4 Grades 5 6 Grades 7 8 Luokat 1-2 3-4 5-6 7-8 MVPA Reipas (min/day) liikunta min/päivä Sedentary Liikkumaton time aika (h/day) h/päivä 9,0 8,0 7,0 6,0 5,0 4,0 Tammelin ym. 2013
Fyysinen aktiivisuus 9 koulua, 6-9 lk, 452 oppilasta, kevät 2015 Yli 60 min 30-59 min Alle 30 min Suositusten mukaisesti
Koulupäivän aikaisella liikunnalla on suurin merkitys vähiten liikkuville oppilaille 9 koulua, 6-9 lk, 452 oppilasta 27% = 21 min 35% = 16 min 44% = 9 min Yli 60 min 30-59 min Alle 30 min Suositusten mukaisesti
Tunti päivässä? Kuinka monena päivänä viikossa liikut vähintään tunnin? -3% +8% +6% +9%
Uusimmat julkaisut ja tiivistelmät
Valmistelutyöryhmän painotuksia 2016 Opettajien osaamisen lisääminen Täydennyskoulutus Hyvät käytännöt Toiminnallisten opetusmenetelmien edistäminen Oppilaiden osallisuuden lisääminen Istumisen vähentäminen Rakennetun ja luonnon ympäristön hyödyntäminen ja kehittäminen Olemassa olevien olosuhteiden hyödyntäminen ja kehittäminen Kaavoituksen mahdollisuudet ja oppilaiden omat huomiot ja kehittämisideat Koulumatkaliikunnan edistäminen Muu aktiivisen koulupäivän toteutumista tukeva toiminta Aamu- ja iltapäivätoiminta, kerhotoiminta, nuorisotyö kouluissa, kouluterveydenhuolto Aktiivisen koulupäivän hyödyt koulutusjärjestelmälle Kokeilut toisen asteen oppilaitoksiin Hyvät käytännöt ja kokeilut
Pystypulinat: osallisuus Kuinka hyvin oppilaiden osallisuus toteutuu tällä hetkellä koulun arjessa? Missä asioissa se on helpointa? Entä vaikeinta? Miten teidän koulussanne/kunnassanne voitaisiin konkreettisesti edistää oppilaiden osallisuutta koulupäivän toteutuksessa? Vielä tämän kevään aikana Ensi kevääseen mennessä
Rakennetun ja luonnon ympäristön hyödyntäminen ja kehittäminen 4. Huomioidaan uusien koulujen rakentamisessa erityisesti oppilaiden liikuntamahdollisuudet ja vanhojen koulujen suhteen tehdään lapsivaikutusten arviointi oppilaiden liikkumisen näkökulmasta. Oppilaat koulun toiminnan arvioijina ja kehittäjinä
Toiminnalliset opetusmenetelmät
7:15 7:30 7:45 8:00 8:15 8:30 8:45 9:00 9:15 9:30 9:45 10:00 10:15 10:30 10:45 11:00 11:15 11:30 11:45 12:00 12:15 12:30 12:45 13:00 13:15 13:30 13:45 14:00 14:15 14:30 14:45 15:00 15:15 15:30 Reipas liikunta koulupäivän aikana minuuttia 15 minuutin jaksoa kohti 12,0 = 5 eniten liikkuvaa = 5 vähiten liikkuvaa 10,0 8,0 6,0 4,0 2,0 0,0 VAPAA-AIKA AI MA VÄ EN/MA1 RU EN/MA2 VÄ/KE LI VÄ KU VAPAA-AIKA
Pystypulinat: toiminnalliset menetelmät Kuinka usein koulunne opettajat käyttävät toiminnallisia menetelmiä (muut kuin taito- ja taide-aineet)? Joka päivä vai harvemmin kuin joka viikko? Mitkä ovat esteet jatkuvalle käytölle? Mitkä seikat mahdollistaisivat aktiivisempaa käyttöä?
Opettajien osaamisen lisääminen 2. Mahdollistetaan toiminnallisten opetusmenetelmien täysimittainen käyttöönotto liittyen uuden opetussuunnitelman jalkautukseen mm. kehittämällä malli, jolla toiminnallisten opetusmenetelmien aktiivisuutta lisäävä vaikutus voidaan arvioida. Liittyy uusiin opetussuunnitelman perusteisiin ja istumisen vähentämisen suosituksiin Laaja-alaiset oppimiskokonaisuudet mahdollistavat yläkoulussa aiempaa paremmat edellytykset 20.1.2016
Liikkuva koulu - Vantaalla, olosuhteiden parantaminen Kiipeilyseinä 500 Hyppypukki 1850 Rajateippi 15 /20 m
Kiipeilyseinä 500 Rajateippi 15 /20 m Rigmamatto 250x120x5 cm 345
Mainostarrat ja kontaktimuovia Voimistelupenkki 300x25x30 cm 335 Rigmamatto 188x100x5 cm 175
Pingispöydät 399-799 Kuva: Ahmon koulu, Siilinjärvi
Liikkuva koulu - Vantaalla, luokat ilman pulpetteja Jumppapallot 9-25
Mittarit Osallistuminen Koulut, koulumuodoittain Oppilasmäärät Kunnat Aktiivisuus Aktiivisuuden määrät Luokka-asteittain (ala- ja yläkoulu) Toinen aste Kokemukset Henkilökunnan kokemukset aktiivisemman koulupäivän vaikutuksista Oppilaiden kokemukset aktiivisemmasta koulupäivästä Aktiivisemman koulupäivän vaikutukset oppilaiden ja henkilökunnan kouluviihtyvyyden lisäämiseen Olosuhteet Kunnostettujen koulupihojen määrä Muokattujen sisätilojen määrä Koulutilojen käyttöaste Koulutustilaisuus AVIen, alueiden ja LKO:n kouluttamien opettajien ja kuntien muun henkilökunnan määrä (koulutustilaisuuksiin osallistujat) OKL-koulutukset Oppilaiden toimintakyky Move-mittausten valtakunnalliset jakaumat
Tervetuloa Matkalle Liikkuvaksi kouluksi! KIITOS! http://www.liikkuvakoulu.fi