Lukio-opiskelijoiden näkemys metsäalan imagosta. Ronja Hellström, Topias Härmä, Eero Kauppi ja Krista Lahtinen Olarin lukio14.2.



Samankaltaiset tiedostot
Ammattiin opiskelevat määrätietoisia tekijöitä

Mun tulevaisuus! Nuorisokyselyn ensimmäiset tulokset

Tutkimus nuorten tulevaisuuden suunnitelmista TIIVISTELMÄ PÄÄRAPORTISTA

KOULUTUSKYSELY 2015 Studentum.fi-koulutussivuston tutkimus koulutukseen hakeutumisesta keväällä 2015

KAKSI PÄÄTOIMISTA OPINTO-OHJAAJAA

YLEINEN AMMATINVALINNAN PERUSTE OPISKELIJOILLE 1(3)

NUORTEN TALOUSOSAAMINEN. Tutkimus suomalaisnuorten talousosaamiseen liittyvistä asenteista ja toiveista.

Aloituskysely 2017 tulokset

Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto

Ylioppilastutkinnosta ja sen hajauttamisesta. Tavoitteellinen opiskelu ja jatko-opinnot

TOISEN ASTEEN YHTEISHAKU 2015

OPS-KYSELY. Syksy Vetelin lukio

Aloituskysely 2016 tulokset

KYSELY TYÖHÖN SIJOITTUMISESTA JA JATKO-OPINNOISTA

Tukikeskustelukoulutus. Tukikeskustelutyökaluna Olen jotain erityistä (Peter Vermeulen) Sari Kujanpää Psykologi, psykoterapeutti (VET)

AMMATTIIN OPISKELEVAT LUKIOLAISET YLÄKOULULAISET. Tutkimuksen tiedonkeruu toteutettiin sähköisellä kyselylomakkeella helmimaaliskuussa

Jatkokoulutukseen hakeutuminen. Paimion lukion vanhempainilta ke

Attitude kysely Rauman Kauppakamari

Metsätalouden koulutuksen muutostarpeet

KOKKOLAN YHTEISLYSEON LUKIO

Tervetuloa 9.luokkien vanhempainiltaan Aiheena yhdeksännen luokan haasteet, aikataulut sekä suuntautuminen jatko opintoihin

Mitä peruskoulun jälkeen?

Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto

KANNUKSEN LUKIO ELÄINLÄÄKETIETEELLINEN LINJA

T-Media Oy. Olemme osa TATia yhdessä Finnfactsin kanssa ja edustamme Suomessa Reputation Institutea.

Käsityön Tutkimushanke Vanhempien käsityksiä 7.-luokkalaisten käsityön opiskelusta

Vanhempien tuki opiskelussa

Kouluterveyskyselyn 2015 tuloksia

KOULUTUKSEN YHTEYTTÄ ALAN AMMATTIEN TYÖNKUVIIN ON VAIKEA NÄHDÄ

Q1 Olen. Koulutuskysely kevät / 47. Answered: 2,264 Skipped: 0. Mies. Nainen 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% 15.55% 352.

PAMin vetovoimabarometri PAMin vetovoimabarometri 2012

Sisäänotettavien opiskelijoiden määrä tulisi suhteuttaa työmarkkinoiden tarpeiden mukaan

Paras paikka valmistua. lukion aikuislinja

Esedun kahden tutkinnon opinnot. Lukuvuosi

AMMATTISTARTIN ALOITTAVAT. Syksyn 2010 valtakunnallinen kysely. Yhteenvetoraportti, N=742, Julkaistu: Vertailuryhmä: Kaikki vastaajat

Opetus- ja kulttuuriministeriö Lukiouudistuksen maakuntakiertue. Vaasan työpajan keskustelun teemoja

Turun lapsi- ja nuorisotutkimuskeskus Nuoret luupin alla Leena Haanpää ja Sanna Roos 2014

Opetuksen järjestäjänä Neulamäen yhtenäiskoulu Toinen lukuvuosi menossa Vuosittain otetaan noin 20 oppilasta Valinta haun kautta; haastattelulla

Kyvyt ja kiinnostus sukupuolen edelle

Miksi lähtisin vaihtoon? Miksi en lähtisi vaihtoon?

Mitä perusopetuksen jälkeen? Keski-Suomen Autismiyhdistyksen vanhempainryhmä

ZA4880. Flash Eurobarometer 239 (Young people and science) Country Specific Questionnaire Finland

Ylioppilastutkinnosta ja sen hajauttamisesta. Tavoitteellinen opiskelu ja jatko-opinnot

Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto

Hyvinkään kaupungin joustavan perusopetuksen ryhmät: Paja-ryhmä

Mitä peruskoulun jälkeen? opintopolku.fi

Hakemus opistoon lukuvuodeksi 20-20

YHDEKSÄN KYSYMYSTÄ YSEILLE 2012

Esedun kahden tutkinnon opinnot. Lukuvuosi

SATAEDU Satakunnan ammattiopisto, Satakunnan aikuiskoulutuskeskus

Oppimalla ammattiin. Nuorten näkemyksiä oppisopimuksesta. Harri Leinikka Toimitusjohtaja T-Media Oy

Ammatilliseen peruskoulutukseen ohjaava ja valmistava koulutus Ammattistartti 20-40

LUKIOINFOA 9-luokille marraskuu 2014

VALITSE LUKIO-OPINNOT

1 Siirry tämän osion viimeisen kysymyksen jälkeen kysymykseen Siirry tämän osion viimeisen kysymyksen jälkeen kysymykseen 17.

NUORTEN TULEVAISUUS- RAPORTTI

Vastuu on meidän! Ansvaret är vårt!

Nuorisotutkimus 2008

JATKO-OPINNOT Viherlaakson lukio Vanhempainilta 30.8.

Jatko-opintosuunnitelman ohjaaminen

1. OHJAUSSUUNNITELMA Ohjauksen työnjako ja sisällöt. Liite 4: Ohjaussuunnitelma Rehtori Opinto-ohjaaja. Ensimmäinen vuositaso

Aineopettajaliitto AOL ry LAUSUNTO

NUORTEN KOULUTUKSEN VALMISTUVIEN OPISKELIJOIDEN PALAUTE 2017

Meri-Lapin seudullinen perusopetuksen ohjaussuunnitelma

Nuorten tulevaisuusraportti

Opinto-opas. Kerimäen lukio

Työharjoittelun tehostaminen Lapin ammattiopistossa

Koulussamme opetetaan näppäilytaitoa seuraavan oppiaineen yhteydessä:

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ PL VALTIONEUVOSTO no / /

YHTEISKEHITTÄMISPÄIVÄ ASIAKKAAN VAIKUTTAMINEN OMIIN PALVELUIHIN ASIAKASPROSESSISSA

OPINTOKYSELY Tämä on Inkubion vuoden 2014 opintokysely

REDU ALKU-kysely KOONTI

VUOSAAREN LUKIO. Logistiikka. Vuosaaren lukio Juha Venäläinen 1

LUKIOINFOA 9-luokille syyskuu 2015

Valmentaudu tuleviin opintoihin!

YHTEENVETO ASIAKASPALAUTTEESTA Lasten asioista vastaavat sosiaalityöntekijät

ALAKOULUSTA YLÄKOULUUN. Mitä nivelvaiheen aikana tapahtuu 2/2

Ammatilliseen peruskoulutukseen ohjaava ja valmistava koulutus

Tutkimuksen tavoitteet

Pääkaupunkiseudun lukioiden palvelukyky Vantaan tulokset Heikki Miettinen

SAVUTON MANSIKKALA LINNALA KOULUKAMPUS

portfolion ohjeet ja arviointi

Tutkimus suomalaisten suhtautumisesta oman talouden hallintaan

Valmistu töihin! Opiskelijakyselyn tulokset Oulu

Kehityskeskustelulomake

Ammatillisen koulutuksen mielikuvatutkimus 2018

Tervetuloa jatko-opintoiltaan! Espoonlahden koulu Virve Willstedt Oppilaanohjaaja

Paras paikka rakentaa tulevaisuuttasi! Kuva: Lea Kallio

Maahanmuuttajien ja vieraskielisten lukiokoulutukseen valmistava koulutus Opetushalllitus

Asiakkaiden osallistaminen on innovaation paras lanseeraus. Laura Forsman FFF, Turun Yliopisto

Teknologiateollisuuden kummiyritystoiminta

TULE OPISKELEMAAN! KASVATUS- JA OHJAUSALAN PERUSTUTKINTO

lehtipajaan! Oppilaan aineisto

HYVÄ TULEVA LUKIOLAINEN! Juuri nyt sinun kannattaa panostaa opiskeluun.

Osoite. Kansalaisuus Äidinkieli. Vanhempien / huoltajan luona Jos vain toisen huoltajan luona, kumman? Yksin omassa asunnossa Muuten, miten?

yle.fi/aihe/abitreenit

Vanhemmat nuoren ammatinvalinnan tukena. Auri Kohola Taloudellinen tiedotustoimisto TAT

Tutkimus nuorten tulevaisuudensuunnitelmista. Toimialakohtainen raportti: Metsäteollisuus

JATKAISINKO LUKIOSSA?

Naisten osuus teknillistieteellisen alan ylemmässä koulutuksessa kasvanut vuosina

Transkriptio:

Lukio-opiskelijoiden näkemys metsäalan imagosta Ronja Hellström, Topias Härmä, Eero Kauppi ja Krista Lahtinen Olarin lukio14.2.2012

Olarin lukio Espoossa N. 400 opiskelijaa Joista 100 matematiikka- ja luonnontiedelukiossa Sisäänpääsykeskiarvoraja n. 8,2

Meidän tutkimuksemme Nettipohjainen kysely koulumme lukiolaisille Kysymyksiä ammatinvalinnasta ja metsäalan imagosta 62 vastausta

Ammatinvalinnan vaikuttimet Ammatinvalintakriteerejä on monenlaisia Kiinnostuksenkohteet ja koulumenestys Vanhempien rooli yllättävänkin merkittävä Miten lukio-opinnot ohjaavat ammatinvalintaa: Harkitsen hakevani opiskelemaan psykologiaa. Tutustuin luonnolisesti psykologiaan oppiaineena lukiossa ja kiinnostuin siitä, koska tunnit ovat aina todella mielenkiintoisia ja kuulimme myös oikean psykolgian opiskelijan kertomana alasta ja sen opiskelusta, mikä innosti. Päätin jo ennen lukiota jatko-opinnoistani ja valinnut sen mukaan kursseja lukiossa.

Mikä seuraavista ohjaa ammatinvalintaasi? J) Sukulaiset I) Sisarukset H) Koulumenestys G) Omat kiinnostuksenkohteet F) Kaverien suunnitelmat E) Urapiknik-tapahtuma D) Koulu C) Opettajat B) Opinto-ohjaaja A) Vanhemmat

Metsäalan imago tällä hetkellä Mitkä seuraavista koet kuuluvaksi/kuuluviksi metsäalaan? A) Paperin valmistus B) Sellunkeitto C) Metsuri D) Biologinen metsäntutkimus E) Suunnistus F) Peruskarttojen laadinta G) Luonnonvarojen tutkinta (biopolttoaineet, metsähakkuut jne) H) Maisemointi

Metsäalan imago tällä hetkellä Wikipedia haun metsäalaa määrittelevin tulos: Savon aikuis- ja ammattiopiston Toivakan toimipisteen metsäalan perustutkinto. Metsäala, metsäalan perustutkinto: metsuri, metsäluonnonhoitaja ja metsäkoneenkuljettaja

Metsäalan imago tällä hetkellä Millainen imagokäsitys sinulla on metsäalasta? Metsäalalla tässä tarkoitetaan metsän biologista tutkimusta, metsän luonnonvarojen hyödyntämistä (puu, sellu, biopolttoaineet yms) ja metsurintöitä. A) Erinomainen B) Hyvä C) Tyydyttävä D) Välttävä E) Todella huono

Metsäalan imago tällä hetkellä Metsäalan työ- ja rahatilanne koetaan tyydyttäväksi ja työt jossain määrin fyysisesti vaativiksi 56% vastaajista ei voi edes kuvitella työskentelevänsä metsäalalla, 33% vastasi ehkä Vain 8% vastaajista ilmoitti voivansa kuvitella työskentelevänsä metsäalalla

Metsäalan imagon kehittäminen Välttämätöntä työntekijöiden saamiseksi alalle Vastaajien näkemyksiä alasta: Usein metsäalasta tulee mieleen(ainakin luulen niin)pelkästään puita metsissä hakkaavat, vähän tyhmät miehet, joiden ei tarvitse käyttää aivoja, pelkästään fyysistä voimaa. Luultavasti monien käsitys alasta ei ole hirveän hohdokas ja houkutteleva. Pitäisi ensin kehittää lisää tapoja hyödyntää metsäalaa suomessa ja sitten saada se kiinnostavammiksi ja näkyvämmäksi vaihtoehdoksi ammattina. Rahan tavoittelun vähentäminen, ja luonnon huomioon ottaminen. Paremmin voisivat informoida mitä muuta kuin sellua ja paperia se on. Metsuri ei ole cool ammatti. En usko että varsinkaan nuoriso tietää mistä metsäalassa on kyse. Ainakin itselläni tulee ensimmäisenä mieleen metsurin/metsänhoitajan työt ja uutiset selluteollisuuden huonosta tilasta, ei niinkään Suomen "vihreästä kullasta". Vähän nörttiä touhua.

Metsäalan imagon kehittäminen Vastaajien imagon kehitysideoita: Positiivisessa mielessä metsäalan ilmentävä pr-toiminta, kuten mainokset opintoihin suuntaavissa tapahtumissa ja lehdissä jne. metsäalan tulisi tosiaan antaa itsestään laajempi vaikutelma kuin vain puiden hakkuu, kuten monet sen kuvittelevat. Yleinen mielipide pitäisi saada muutettua. Jos perustettaisiin, metsäkursseja, epäilen vahvasti niiden suosiota. Kenties paras tapa olisi pikku hiljaa esimerkiksi biologian oppitunneilla tutustuttaa nuoremmat oppilaat aiheesee, muokaten heidän mielipiteitään pienestä pitäen. Jotain kursseja voisi järjestää, missä kerrottaisiin oikeasti mitä ihmiset siellä tekevät. Koulu voisi tarjota metsäaiheisia kursseja alasta kiinnostuneille. Varsinkin intensiivi/elämys-tyyppiset kurssit voisivat saada opiskelijoissa aikaan positiivisia reaktioita. Lukioonkin voisi Olariin aloittaa tämän MEV-valinnaiskurssin, ehkä hieman erilaisena, mutta muuten olisi varmaankin kiinnostava.

Työelämä-kurssi? Valinnainen opiskelu- ja työmahdollisuuksia esittelevä kurssi Sisältää luentoja mutta painottuu työ- ja opiskelupaikka vierailuihin Yhteistyössä firmojen ja opiskelupaikkojen kanssa Yritysten taloudellinen tuki? Antaa konkreettisen kuvan opiskelusta ja työelämästä sekä parantaa ihmisten tuntemusta eri aloista Opiskelijalähtöisyys

Metsäkurssi? Kärkikurssit Aallon kanssa Miksei myös siis Helsingin yliopisto? Metsäekologian, -ekonomian ja geoinformatiikan kärkikurssit Asiantuntijaluentoja Metsäkäyntejä asiantuntijan johdolla Tutkielman teko, jolle asiantuntijaraati Yliopisto mukana rahoituksessa?

Jotain positiivista Metsäalan imagossa kehitettävää Imagonäkymät eivät toivottomia 77 % vastaajista pitää metsäalan imagoa vähintään tyydyttävänä Metsäkurssi kuullostaa mielenkiintoiselta. Jos vain järkevästi on mahdollista, kärkikursseja vastaavien kurssien järjestäminen voisi olla hyvä ajatus. Levitetään informaatiota ihmisten keskuudessa.