Lähde. Näyttötutkintojen laatu. Laatu on asiakkaiden odotusten täyttämistä ja ylittämistä. Palvelun laatu varmistetaan yhteisillä pelisäännöillä

Samankaltaiset tiedostot
Kotityöpalvelujen tutkintotoimikunta ja / mt

Kotityöpalvelujen osaajaksi

Oppisopimuskoulutus. Tekemällä oppii

AMMATILLINEN KOULUTUS. Työelämän näkökulma 03/2018

TIE NÄYTTÖTUTKINTOON

Näyttötutkinnot. Osoita osaamisesi joustavasti ja yksilöllisesti näyttötutkinnossa

TULISIELUT = Yrittäjän ammattitutkinto TULISOIHDUT =Yrittäjän erikoisammattitutkinto. Opetusministeriön virallinen

Työpaikkaohjaajakoulutus

TUTKINNON SUORITTAMISVAIHEEN PALAUTEKYSELY LISÄKYSYMYKSINEEN (Pohjois-Karjalan aikuisopisto)

Prosessiteollisuuden työntekijän osaamistarpeet miten niihin vastataan perustutkinnon toimeenpanossa?

ARVIOIJAKOULUTUS. Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto, lähihoitaja

Kestävän kehityksen kriteerit näyttötutkinnon järjestäjille KRITEERIT. 1) Hakeutumisen vaihe

Kotityöpalvelututkinto mikä se on ja mihin se liittyy? Terttu Louhikoski-Alasuutari Koulutusjohtaja, rehtori TTS - Työtehoseura

Näyttötutkinto ja tutkintotilaisuuksien arviointi Peruskoulutus

Savon koulutuskuntayhtymän Strategia 2022

SAVONLINNAN AMMATTI- JA AIKUISOPISTO OPPISOPIMUSTOIMISTO. Ari Haapasaari

Ammatillisten oppilaitosten ja yritysten yhteistyö

Ammattiosaamisen näytöt / tutkintotilaisuudet ammattillisessa koulutuksessa osa 2. Terhi Puntila, Tampereen seudun ammattiopisto, Tredu

Aikuisten ammatilliset näyttötutkinnot

SAVON OPPISOPIMUSKESKUS Savon koulutuskuntayhtymä. Kauppakatu 28 B 3.krs, Kauppakeskus Aapeli (PL 87) Kuopio. tori

HIEROJAN TUTKINTOJEN KEHITTÄMISPÄIVÄ AJANKOHTAISTA HIEROJAN TUTKINNOISSA

SAVON OPPISOPIMUSKESKUS. Kauppakatu 28 B 3.krs, (Kauppakeskus Aapeli) (PL 87) Kuopio. Asiakaspalvelu p

Oppilaitoksen tarjonta kotityöpalvelujen ammattitutkintoon valmistavaan koulutukseen

Tervetuloa Omnian aikuisopistoon

Puhdistus- ja kotityöpalvelut

Yhteiset tutkinnon osat

Turvallisuusalan perustutkinto. Tutkinto- ja koulutusohjelmakohtainen ammattiosaamisen näyttöjen. toteuttamis- ja arviointisuunnitelma

Kirjastoalan koulutus Tieto- ja kirjastopalvelujen ammattitutkinto Reija Piilola Keski-Uudenmaan koulutuskuntayhtymä Keuda

Erityisryhmät henkilökohtaistamisessa

Ohjeita tutkinnon järjestäjille


Ammattitaidon ja näyttötutkintojen merkitys työelämässä nyt ja tulevaisuudessa. Mikko Koskinen, koulutuspäällikkö

Paula Kukkonen

Tutkintotoimikunnan ohjeita tutkintosuoritusten toteuttamiseen

Mikä on ammatillinen tutkinto?

NÄYTTÖTUTKINTOARVIOIJIEN PEREHDYTYSTILAISUUS

Lisätietoja ja syvempää tietoa työpaikalla tapahtuvasta oppimisesta ja koulutuksesta ja

Työpaikkaohjaajakoulutus

Kemianteollisuuden ammatilliset näyttötutkinnot

Osaavia työntekijöitä majoitus- ja ravitsemisalalle

OTA TALTEEN! Muoviteollisuuden ammatilliset näyttötutkinnot MUOVISTA AMMATTI. - Ammatista tutkinto

Ammatillisen koulutuksen reformi ja kestävä kehitys. Petri Sotarauta

Mikä on näyttötutkinto? Tässä oppaassa on kerrottu lyhyesti ja selkeästi, mitä näyttötutkinto tarkoittaa.

KOTITYÖPALVELUJEN AMMATTITUTKINTO. Valmistavan koulutuksen koulutussunnitelma. Voimassa alkaen

Tullialan ammattitutkinnon infotilaisuus Tullin asiakkaille. Munkkiniemen koulutustalo/ Tullin koulutus Hollantilaisentie 11, Helsinki

Amispalaute -päättökysely Tulosten yhteenveto

Oppisopimustoimisto. Äänekosken oppisopimustoimisto: Koulutustarkastaja Heli Skantz , Piilolantie ÄÄNEKOSKI

Ammattiosaamisen näyttöjen toteuttaminen ja arviointi. Työpaikkaohjaajakoulutus 3 ov

OPH:n Näyttötutkinto-oppaan mallin mukainen. 2. Tutkinto tai tutkinnon osat, joihin järjestämissopimusta haetaan

JÄRJESTÄMISSUUNNITELMA Työelämä tutkintotilaisuuksien kehittäjänä. Golfkentänhoidon tutkintotoimikunnan yhteistyötilaisuus 8.1.

Ammattiosaamisen näytöt

Välinehuoltoalan, perustason ensihoidon ja hyvinvointiteknologian kokeilujen tilannekatsaus ja koonti vuoden 2015 väliraportista

TERV ETULOA

Tutkintovastaavan ja sihteerin yhteistyö Omnian aikuisopistossa

Paula Kukkonen erityisasiantuntija Bovallius ammattiopisto

Ohje näyttötutkintojen järjestämissopimuksen laadintaan

Erilaisista osaajista työvoimaa -tour 2011 (Työmieli, Punainen Talo, Valtaväylä, Mieluisa)

Osaamisen arviointi näyttötutkinnoissa

Yrittäjän ammattitutkinto (YAT) ja Yritysjohtamisen erikoisammattitutkinto (YJEAT) Ulla Luukas Tiimiakatemia

OTA TALTEEN! Kemianteollisuuden ammatilliset näyttötutkinnot. Laatua elämään AMMATTITUTKINNOLLA

Kotityö- ja puhdistuspalvelujen perustutkinnon perusteiden muutokset ja

Axxell Utbildning Ab. Opiskelu aikuisena

Yleistä Näyttötutkinnon järjestämisedellytykset Tiedotus, neuvonta ja ohjaus... 2

KULJETUSALAN TUTKINTOTOIMIKUNTA (8244) NÄYTTÖJEN JÄRJESTÄMISSUUNNITELMAA (NÄYTTÖSUUNNITELMAA) KOSKEVA OHJEISTUS

Työpaikkaohjaajakoulutus. Aikuisten näyttötutkinnot

Lainsäädännön muutokset ja vaikutukset näyttötutkintojen järjestämiseen 2016

KISÄLLISTÄ MESTARIKSI

Pysyväisohje tutkintotoimikunta 8802 Päivitetty

Kansainvälisten hankkeiden strateginen ohjaus

Tehdään yhdessä! Mitä, miten ja miksi?

1. Yleistä Näyttötutkinnon järjestämisedellytykset Tiedotus, neuvonta ja ohjaus Tutkintosuoritusten arvioijat...

Julkisten ja hyvinvointialojen liitto JHL ry:n lausunto Tieto ja kirjastopalveluiden ammattitutkinnon perusteiden luonnokseen

ARVIOINTI MAAHANMUUTTAJIEN KOULUTUKSESSA (Henkilökohtaistaminen) Ulla Viskari-Lippojoki

PANK ry PÄÄLLYSTYSALAN TYÖNTEKIJÖIDEN KOULUTUS NYT JA JATKOSSA Dipl. ins. Antti Sulamäki

AIKUISTEN AMMATILLINEN NÄYTTÖTUTKINTO PÄHKINÄNKUORESSA

Henkilökohtaistamista koskevan asetuksen soveltaminen

1-vuosi. 2-vuosi. 3-vuosi. 1- jakso 2- jakso 3- jakso 4- jakso 5- jakso AMMATILLINEN TYÖSSÄOPPIMINEN AMMATILLINEN LÄHIJAKSO ATTO-OPINNOT LÄHIJAKSONA

Välinehuoltajan ammattitutkinto ja työ

TIETO- JA KIRJASTOPALVELUJEN AMMATTITUTKINTO, luonnos (25/421/2015)

OPISKELIJAN ARVIOINTI

GOLFKENTÄNHOIDON TUTKINTOTOIMINTA KAO:SSA

Sisustusalan ammattiosaajaksi

HAKEUTUMISVAIHEEN SÄHKÖINEN HENKILÖKOHTAISTAMISSUUNNITELMA

Kädentaitaja keramiikka-alalla

Eksperttityön hyödyntäminen ammattiopistossa

OPAS- TUSTA Työpaikoille. Ammattiosaamisen näyttöjen arviointi

Tekstiili- ja vaatetusalan ammatillinen perustutkinto

Työvalmennuksen erikoisammattitutkinto Keskustelutilaisuus , EK

YHTEISTYÖ TYÖELÄMÄN OSAAMISEN VARMISTAMISEKSI. Meriti Veki

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.

Valo-valmennus oppilaitosyhteistyön aloittaminen:

Koordinaattorin tilannekatsaus ja väliraportti v.2014

Koulunkäynnin tukitehtävien tutkintotoimikunta

Uusi osaaja-verkostolle suunnattu täydennyskoulutus

Urheiluvalmentautumisen tutkinnon osat ammatillisessa tutkinnossa. Tavoitteet. Urheiluvalmennus ja ammatillinen perustutkinto

AMMATILLISESTA KOULUTUKSESTA ANNETUN LAIN (531/2017) JA ASETUKSEN SIIRTYMÄSÄÄNNÖKSET

OPPISOPIMUSKOULUTUKSEN TOTEUTUS VANAJAN VANKILALLA

Mitä arvioitiin?

Oppimisen aikainen arviointi Osallistumistodistukset

Eläintenhoidon tutkintotoimikunta 8018 hyväksytty kokouksessa

Transkriptio:

Lähde liikkeelle Ammatillisten tutkintojen tiedotuslehti syksy 2010 Näyttötutkintojen laatu Laatu on asiakkaiden odotusten täyttämistä ja ylittämistä Palvelun laatu varmistetaan yhteisillä pelisäännöillä Koulutuspalvelujen vaikuttavuutta ja laatua tulee parantaa

Teksti: Riitta Sairanen ja Irmeli Luoma, Omnia Kuvat: Virve Lyyra ja Henri Martikainen, Omnia Yhteistyössä on voimaa Espoossa Omnian aikuisopistossa on koulutettu kotityöpalvelujen ammattilaisia vuodesta 2002. Vuodesta 2006 kotityöpalvelujen ammattitutkinto on entisestään parantanut aikuisten mahdollisuuksia hankkia itselleen ammatillinen pätevyys ja sitä kautta ryhtyä yrittäjäksi. 26

Kotityöpalvelujen ammattitutkinnon suorittamisen jälkeen yrittäjiksi alkaneista opiskelijoista on tullut oppilaitokselle tärkeitä työelämän yhteistyökumppaneita. Yhteistyö koetaan molemmin puolin tärkeäksi ja hyödylliseksi. Mistä kaikki lähti liikkeelle? Kotityöpalveluyrittäjä Anne Öhman auttaa asiakasta myös pihan- ja puutarhanhoidossa. Kotityöpalvelujen ammattitutkinnossa on tarjolla seitsemän itsenäistä tutkinnon osaa, joista on valittava kolme, jotta koko tutkinto tulee suoritetuksi. Tutkinnon osat ovat keskenään erilaisia: sisällöt vaihtelevat nikkaroinnista hoivapalveluihin. Omnia järjestää valmistavaa koulutusta seuraavissa tutkinnon osissa: kotisiivouspalvelut, kodin ruokapalvelut, pihan- ja puutarhanhoitopalvelut, asioimis- ja avustamispalvelut sekä yrittäjyys kotityöpalvelualalla. Tutkinnonsuorittaja näyttää osaamisensa valitsemissaan tutkinnon osissa aidoissa työympäristöissä. Työympäristöt ovat vaativia, sillä ne ovat aina asiakaskoteja. Sopivan näyttöympäristön löytäminen on haaste. Siinä vaaditaan paitsi tutkinnon järjestämissuunnitelman mukaista soveltuvuutta, myös asiakkaan halukkuutta päästää työntekijän lisäksi kolme arvioijaa omaan kotiinsa. Toisena haasteena on ollut löytää sekä työntekijöiden että työnantajien joukosta ammattitaitoisia alan osaajia tutkintosuorituksia arvioimaan. Kotityöpalvelualalla yrittäjä toimii useimmiten yksin ja on siten myös itsensä työnantaja. Ensimmäiset Omniasta valmistuneet kotityöpalveluyrittäjät olivat alalle hyvin motivoituneita ja kehittämishaluisia. He olivat innokkaita jatkamaan yhteistyötä oppilaitoksen kanssa. Opinto 27

Kotityöpalveluyrittäjien verkostosta löytyy osaajia monenlaisiin tehtäviin. Työläämpiä ja isompia pihanja puutarhanhoitotehtäviä tehdään porukalla toisten yrittäjäkumppaneiden kanssa. Tarja Pitkänen leikkaa vanhaa omenapuuta. jen aikana todetut haasteet tutkinnon suorittamisessa olivat kirkastuneet sekä opiskelijoille että kouluttajille. Nyt oli halu ja mahdollisuus puuttua niihin yhdessä. Kotityöpalveluyrittäjät tulivat kertomaan uusille opiskelijoille omasta yritystoiminnastaan ja siitä, millaisia asioita yrittäjäksi ryhtyvän on osattava ottaa huomioon. He tarjosivat opiskelijoille mahdollisuuden tulla mukaan asiakaskäynneille ja oppia yrittäjyyttä työtä tekemällä. Omniasta valmistuneista yrittäjistä tuli ikään kuin mentoreita niille opiskelijoille, jotka suunnittelivat oman kotityöpalveluyrityksen perustamista. Opiskelijasta yhteistyökumppaniksi Kotityöpalveluyrittäjien tuote on pääasiassa kotisiivouspalvelu, mutta uusilta yrittäjiltä osattiin hyvin pian kysyä muitakin palveluita, kuten pihan- ja puutarhanhoitoa tai avustamis- ja asiointipalveluja. Näihin työympäristöihin oppilaitos tarvitsi myös näyttöympäristöjä uusille tutkinnonosien suorittajille. Yhteistyö yrittäjien kanssa laajeni tutkintotilaisuuksien järjestämiseen. Näyttötutkintojen arvioijina tutkinnon suorittaneet kotityöpalveluyrittäjät ovat olleet kullan arvoisia. Heillä on vahva osaaminen paitsi itse työstä, niin myös työn organisoinnista, tuloksellisuudesta ja asiakaslähtöisyydestä. Lisäksi heillä on oman tutkinnon suorittamisen myötä tieto tutkinnon rakenteesta ja sen arviointikriteereistä sekä itse tutkinnon suorittamisen prosessista. Yrittäjien uusi rooli tutkinnon suorittajasta yhteistyökumppaniksi käynnisti myös prosessin, jossa kouluttajat arvioivat omaa toimintaansa. Vuoropuhelu yrittäjien, opiskelijoiden ja kouluttajien kesken on ollut tärkeää. Se on herättänyt kysymyksiä, onko koulutuksessa osattu huomioida kaikki se, mikä on oleellista paitsi opiskelijan ja tutkinnon suo Verkostosta löytyy yrittäjiä, jotka osaavat huolehtia myös sisäkasvien hyvinvoinnista. Jos tekstiilien hoito on asiakkaan toivelistalla, voidaan se toteuttaa muiden kotitöiden lomassa. 28

rittajan, mutta myös työelämän kannalta. Koulutuksen sisältöjä ja rakenteita on muokattu ja koulutusaikoja tiivistetty. Arvokasta palautetta on saatu myös siitä, miten ohjata opiskelijaa kohti tutkinnon suorittamista. Yhteistyö yrittäjien kanssa on entisestään vahvistanut sitä käsitystä, että koulutus kehittyy vain vuorovaikutuksessa työelämän kanssa. Se myös muistuttaa kouluttajia siitä, ketä varten ja miksi olemme tekemässä kouluttajan työtä. Yrittäjät toimivat ajan hermolla ja näkevät nopeasti palvelujen kysynnässä tapahtuvat muutokset ja uuden osaamisen tarpeet. Tässä oppilaitos voi tarjota omaa osaamistaan ja olla tukemassa kehittyvää työelämää. Yrittäjällä on halu kehittää omaa työtään Sitä mukaa, kun uusia yrittäjiä valmistuu, moninaistuvat myös kotityöpalveluyrittäjien yhteistyömuodot. Tämän päivän kotityöpalveluyrittäjien verkostoon kuuluu kymmenkunta yhteistyötä tekevää yrittäjää. Verkostossa yrittäjät hyödyntävät toinen toistensa erityisosaamista asiakkaan parhaaksi. He tekevät isompia tilaustöitä yhdessä ja sijaistavat tai muuten auttavat toisiaan. Yhdessä tehtäviä kohteita ovat esimerkiksi pihojen hoitotyöt, ikkunanpesut ja perussiivoukset. Yrittäjät viestittävät jatkuvasti siitä muutoksesta, millaisia palveluita asiakkaat tarvitsevat ja mitä osaamista tarvittaisiin lisää. Yrittäjä haluaa kehittää omaa toimintaansa ja kokee siinä yhteistyön oppilaitoksen kanssa hyödylliseksi. Tällä hetkellä yhteisenä asiana on avustamis- ja asiointipalvelujen kehittäminen alueellisesti. Kotona asuvat iäkkäät ihmiset tarvitsevat arjesta selviytymiseen Kotityöpalvelurittäjät Jaana Kiverä ja Marja-Leena Laine ovat perustamassa Espoon kotityöpalveluyrittäjien yhdistystä. Promoottorina Omnian aikuisopiston kouluttaja Irmeli Luoma. monenlaista palvelua. Alan oppilaitoksessa on kuunneltava, millaista uutta osaamista palvelutyössä tarvitaan, ja tähän tarpeeseen on vastattava. Jos tarvitaan lisäkoulutusta, ratkaisuja voidaan kehittää työelämälähtöisesti yhteistyössä työelämän edustajien kanssa. Omniassa on tänä syksynä käynnistynyt projekti, joka kehittää kotityöpalveluverkostojen toimintaa alueellisesti. Tavoitteena on palvelujen tavoitettavuuden parantaminen niin, että pienetkin palvelutarpeet saadaan tyydytetyiksi. Asiointiin ja muuhun avustamiseen liittyvät palvelut ovat usein näitä pieniä, mutta palvelun tarvitsijalle välttämättömiä apuja. Verkostoitumalla yrittäjät pystyvät yhdistämään pieniäkin palveluita keskittämällä niitä sen mukaan, millä alueella kulloinkin toimivat. Oppilaitos tukee verkoston yrittäjiä koulutuksen ja asiantuntijuuden kautta tarjoamalla tietoa ja työkaluja, joilla yrittäjät rakentavat uusia palvelutuotteita. Omnian aikuisopiston kouluttaja Irmeli Luoma kannustaa uusia kotityöpalvelujen ammattitutkinnon opiskelijoita tutkinnon suorittamiseen ja yrittäjyyteen. Kehitetään ja kehitytään yhdessä Omnia haluaa olla mukana kehittämässä kotityöpalvelualaa, jossa koulutetuille palvelun tuottajille on suuri tarve. Tavoite on kouluttaa alalle ammattitaitoisia, yhteistyökykyisiä ja innovatiivisia toimijoita ja yrittäjiä. Verkostoituminen jatkuu. Uusia yrittäjiä tukevat sekä Omnia että työelämä. Kokeneet yrittäjät toimivat mentoreina ja tarjoavat mahdollisuuden työssäoppimiseen ja tutkintojen suorittamiseen. Uudet yrittäjät saavat tuekseen valmiin verkoston ja usein myös ensimmäiset asiakkaat. Oppilaitos saa verkoston, jonka avulla se pysyy jatkuvasti mukana työelämän kehityksessä. Siitä se lähtee: Yhdessä toisiaan tukien aikaansa edellä. 29