Opin näkemään maailman oikein yli 20- vuotiaana lääkityksen, harjoittelun ja terapian avulla. Ilari Kousa



Samankaltaiset tiedostot
Alkupiiri (5 min) Lämmittely (10 min) Liikkuvuus/Venyttely (5-10min) Kts. Kuntotekijät, liikkuvuus

Havaintomotoriikan harjoittelu koripalloa hyödyntäen

Perusliikuntataitojen kehittäminen

Kilpailut, pelit ja leikit taidon oppimisen tukena. Martti Iivonen

Perustilasto / Tapaturmavakuutuslaitosten liitto Vahinkotilasto

Vaihtelu virkistää taidon oppimisessa - Kisakallion taitokongressin antia. Kuntotestauspäivät Sami Kalaja

RATSASTAJAN VENYTTELYOHJEET. Riikka Kärsämä & Jonna Haataja Fysioterapian koulutusohjelma / OAMK Elokuu 2013

Venyttely ennaltaehkäisee vaivoja parhaiten

LIITE 8 Toiminnan aloittain etenevän opiskelun opetussuunnitelmaan

Fysioterapia ja osteopatia hevosille

KEHOLLISUUS LEIKISSÄ. Sensorisen integraation kehitys ja vaikutus lapsen toimintakykyyn Anja Sario

Sisällys. I osa Sensorinen integraatio ja aivot

Taso 4: Kuntosaliharjoitteet InnoSport

Työvoima Palvelussuhdelajeittain %-jakautumat

Mindfulness oppimisen tukena. Teea Ekola Ilon Kopse Mindfulness- tunnetaitovalmentaja

Psyykkinen toimintakyky

YHTEISKUNTA MUUTTUU- KUINKA ME MUUTUMME? Asiaa aivotutkimuksesta ja hahmottamisesta

Perseveraatiota vähentävät harjoitukset

Tunneklinikka. Mika Peltola

Lähtökohdat puheenvuorolle

Toiminnallisen näönkäytön tutkiminen lastenneurologisella osastolla ja poliklinikalla

Kognitiivinen psykologia tutkii tiedonkäsittelyä. Neuropsykologia tutkii aivojen ja mielen suhdetta MITEN AIVOT TOIMIVAT?

Loppuverryttelyn yhteydessä venytysten kesto sekuntia per jalka/puoli. *Keskipitkä venytys

Loikkien ketteräksi. Motoriikan kehittämisestä tukea tulevaisuuteen

KOGNITIIVINEN KUNTOUTUS

3. Kehittävä venyttely: Kehittävällä venyttelyllä kehitetään lihasten liikkuvuutta, joilla on suoria vaikutuksia mm.

Huomioithan, että työelämässä kullakin työpaikalla on omat erilliset kirjaamisohjeensa, joita tulee siellä noudattaa.

Lonkan tekonivel. Fysioterapiaohjeet

VENYTTELYOHJE EVU Mika Laaksonen

HARJOITUSO HJELMA KOKO KEHOLLE

Lihashuolto. Venyttely

4 ensimmäistä sähköpostiasi

VISUAALISET HAHMOTTAMIS-VAIKEUDET KOULUTYÖSSÄ EO, KM KRISTIINA JOKINEN JOENSUU

Kaikki Pelissätehtäväkortit

Millaiseen kouluun mahtuvat kaikki? Opettajan kommunikaatiosuhde ja ymmärrys vuorovaikutuksen voimasta Kaikkien Koulun mahdollistajana

TOP 4 Tehokkaimmat liikkuvuusharjoitteet

VARSINAIS-SUOMEN SAIRAANHOITOPIIRI FINLANDS SJUKVÅRDSDISTRIKT

LONKAN TEKONIVELLEIKKAUS

TIETOISET ELÄMYKSET OVAT KOODATTUA AIVOINFORMAATIOTA

Anna Ryynänen. Gummerus

AVH-potilaan siirtymisen ohjaaminen. TYKS fysioterapia / os.964

treeniohjelma: Lämmittely

CP-lasten kuntoutus ja sen tavoitteet - siirtyminen aikuisten palvelujen käyttäjäksi.

Tai Chi Qigong Shibashi: Ohjekirja

SENSOMOTORINEN KUNTOUTUS

Mikä Kykyviisari? Maksuton työ- ja toimintakyvyn itsearviointimenetelmä työikäisille. Kykyviisari-kyselyn voi täyttää paperilla tai verkkopalvelussa

Rakastavatko aivosi liikuntaa?

Nivelrikko ja liikunta - Mikä on hyväksi? Hanna Jungman Fysioterapeutti Aluesuunnittelija, Suomen Nivelyhdistys


SUOMEN VOIMISTELULIITTO

Sisällys. Suomenkielisen käännöksen alkulause Esipuhe...13 Johdanto...19 Kuinka kirjaa käytetään?...25

Fysioterapia apuna hevosen selkäongelmissa

MITEN AVUSTAN JA SIIRRÄN OMAISTANI

Potilasohje liike- ja liikuntaharjoitteluun polvi- ja lonkkanivelrikossa

2.2. Puolustuspelimallit

EI MIKÄÄN NÄISTÄ. KUVITETTU MINI-MENTAL STATE EXAMINATION Ohjeet viimeisellä sivulla. 1. Mikä vuosi nyt on? 2. Mikä vuodenaika nyt on?

Väkivaltaa kokenut lapsi sijaisperheessä. Kokemukset näkyviin väkivaltatyön kehittäminen sijaishuollossa hanke

Fysioterapian asiakastyytyväisyyskysely 2006 Kokonaisvastaajamäärä: 79

MIKSI TUKIVIITTOMAT?

HELIA 1 (15) Outi Virkki Käyttöliittymät ja ohjelmiston suunnittelu :28

Onnistuneen oppimisprosessin edellytyksiä verkossa

parasta aikaa päiväkodissa

Lajitekniikka: venyttely

Kognitiivisen psykoterapian lähestymistapa elämyspedagogiikassa. Kaisa Pietilä

Lapsen ensimmäinen elinvuosi on suuren kehityksen aikaa Kehitys etenee yksilöllisesti Lapsen kehityksen kannalta tärkeää on varhainen vuorovaikutus,

Vanhempien näkemyksiä alle kouluikäisen neurologista kuntoutusta ja ohjausta saavan lapsen kuntoutuksesta sekä heidän osallisuudestaan siihen

Aistit. Kaisa Tiippana Havaintopsykologian yliopistonlehtori. Luento Aistit ja kommunikaatio-kurssilla 12.9.

Alkulämmittelyohjelma

VENYTTELYOHJE B-juniorit

Ohjeita olkanivelen tähystysleikkauksesta kuntoutuvalle

Juttutuokio Toimintatapa opettajan ja lapsen välisen vuorovaikutuksen tueksi

PhysioTools Online - ed set Sivu 1/7

Lonkan nivelrikko. Potilasohje.

Psykoosisairauksien tuomat neuropsykologiset haasteet

KOTIVENYTTELYOHJELMA REIDEN TAKAOSAN LIHAKSET REIDEN LÄHENTÄJÄT PAKARALIHAKSET

Laatu ja tasa-arvo esiopetuksessa

Liikuntakoneiston huolto

Lääkkeettömät kivunhoitomenetelmät

Fyysinen valmennus sulkapallossa Pajulahti Sulkapallon lajianalyysiä Voima V-M Melleri

Dialogi kuvina. Syyskuu Partus Oy, Finland

Ihminen keinotodellisuudessa. Aiheena

Tuotteen oppiminen. Käytettävyyden psykologia syksy T syksy 2004

Polven nivelrikko. Potilasohje.

KATSOMALLA JA MIELIKUVILLA HARJOITTELU, OPPIMINEN

Leikki-ikä. kognitiivinen kehitys. KEHONKUVA: käsitys oman kehon rajoista ja muodosta kehittymistä voidaan havainnoida lasten piirustusten avulla

Vaikeavammaisen asiakkaan kanssa työskentely

1. DIAGNOSOIDUT OPPIMISEN VAIKEUDET PALOKUNTA- NUORELLA AD/HD = TARKKAAVAISUUS- JA YLIVILKKAUSHÄIRIÖ:

LIHASKUNTOHARJOITTELU KOTONA

Suomen päässälaskuinstituutti. Risto Pietilä

Nuoren urheilijan voimaharjoittelu

AVH:n jälkeinen seuranta ja Post-Stroke Checklist. Annukka Pukkila osastonhoitaja TYKS Neurotoimialue AVH-valvonta TF4

PERCIFAL RAKENNETUN TILAN VISUAALINEN ARVIOINTI

AVH potilaan asentohoidot. Tyks Neurologian klinikka Fysioterapia

JES! Virtuaali juoksukoulu - Kuntopiiri

Ääntelyn ja motoriikan kehityksen seurantamenetelmä

oppimisella ja opiskelemisella

Auron Liikuntapalvelut

OPPIKIRJAT vanha ops Aine ja kurssi Oppikirja

KOULUMATKATUKI TAMMIKUUSSA 2003

Transkriptio:

Opin näkemään maailman oikein yli 20- vuotiaana lääkityksen, harjoittelun ja terapian avulla Ilari Kousa

Tapaushistoria ennen kouluikää Synnyin 1984, 2kk ennenaikaisesti, istukan irtoamisen aiheuttaman hapenpuutteen takia. Vaikea CP-vamma, ei juuri mitään näkö- tai motorista muistia (vain aivan yksinkertaisimmat toiminnot) Silmänliikkeet eivät eriytyneet pään liikkeistä. Opin lukemaan 3-vuotiaana päänliikkeiden avulla. Kasvojentunnistus toimi normaalisti, mutta jotkin heikot kasvonilmeet eivät välttämättä aina tunnistuneet oikein.

Tapaushistoria kouluikä Matematiikan opiskelu tapahtui käytännössä auditiivisesti, MathCAD apuna lukiosta lähtien visuaalisen lyhytkestoisen muistin korvikkeena. Ei sakkadeita/seuraamisliikkeitä. Ei myöskään toimivaa karttamaista (ns. allosentristä) tilanesitystä: esim. koulun ja kodin välistä reittiä harjoiteltiin videon avulla, yhdistäen käännökset maamerkkeihin.

Näkemään oppiminen Vuonna 1995 sain Microsoft Flight Simulatorin ja aloin sen avulla olemaan syvemmässä vuorovaikutuksessa ympäristön kanssa pystyessäni kokemaan virtuaalisen lentokoneen ja sen ympäristön välisen suhteen (näkökulmat ym.). Nykyään se on pelkän harrastuksen lisäksi myös koelaboratorio. Luimme lukiossa Piaget n teorioista; toistin hänen näkökulmakokeitaan esineiden suhteellisista sijainneista. Alkeellinen tilantaju 16-17 vuoden iässä; lähinnä kuitenkin puhuva pää

Näkemään oppiminen Lentosimulaattori näköaistin stimuloijana:

Näkemään oppiminen Vuonna 1995 sain Microsoft Flight Simulatorin ja aloin sen avulla olemaan syvemmässä vuorovaikutuksessa ympäristön kanssa pystyessäni kokemaan virtuaalisen lentokoneen ja sen ympäristön välisen suhteen (näkökulmat ym.). Nykyään se on pelkän harrastuksen lisäksi myös koelaboratorio. Luimme lukiossa Piaget n teorioista; toistin hänen näkökulmakokeitaan esineiden suhteellisista sijainneista. Alkeellinen tilantaju 16-17 vuoden iässä; lähinnä kuitenkin puhuva pää

Pääongelmat ennen baklofeenia Motoriset rajoitteet Tetraplegia (virallisesti diplegia), oikealla kädellä pystyin ohjaamaan tietokonetta (4v. lähtien) ja sähköpyörätuolia (14 v. lähtien) vuosien harjoittelun jälkeen; - Nivelten jäykkyys rajoitti liikkeitä - Melko hyvä pään hallinta ja puhe - Erityisesti lantion ja raajojen huono verenkierto lisäsi jäykkyyttä

Pääongelmat ennen baklofeenia 2 Sensoriset rajoitteet: Virtuaalista visuaalista maailmaa ei ollut. En siten kyennyt oppimaan esimerkiksi eri kukkien ulkonäköä, sillä kielellisen semanttisen muistin sisältö ei ollut visuaalisesti esitettävissä/yhdistynyt visuaaliseen sisältöön. Myöskin visuaalisten tilojen ja objektien käsittely mielessä oli mahdotonta, mikä vaikeutti esim. kaunokirjallisuudesta nauttimista, kun tekstin tapahtumapaikkoja ei voinut kuvitella mielessä, runoista puhumattakaan. Olin siten riippuvainen välittömästä näköinformaatiosta.

Pääongelmat ennen baklofeenia 3 Merkittävästi rajoittunut tarkkaavaisuuden ohjauksen joustavuus: tarkkaavaisuutta piti siirtää tietoisesti pään liikkeillä. Matematiikassa visuospatiaalisten toimintojen puute aiheutti ongelmia, kunnes avuksi otettiin lukiossa tietokone. Lukio- ja yliopisto-opettajien tuki on ollut ensiarvoisen tärkeää. Mielestäni tilannettani ei ymmärretty kunnolla kuntouttavien tahojen ( mm. Lastenlinna) puolelta, mikä pahensi asianlaitaa.

Toiminnallisen paranemisen alueet baklofeenihoidon ja ortopedisen manuaalisen terapian (OMT) aikana Välittömät muutokset alkaen tammikuussa 2004: Spastisuuden väheneminen Motoristen toimintojen paraneminen Kehotietoisuus Alkaen 3. hoitokuukauden aikana (hitaasti) Tietoisuus tilasta Virtuaalinen visuaalinen tila Myöhemmin: * Näkökenttien normalisoituminen

Motoristen toimintojen paraneminen Motorinen ja visuomotorinen muisti parani merkittävästi vuoden 2005 aikana. Liikkeet joustavoituivat vuoden 2006 aikana. Huhtikuu 2007: Otin molemmin käsin VHS-kasetin kotelosta ja laitoin VHS-nauhuriin. Heinäkuu 2007: Avasin kolajuomapullon korkin ja kaadoin juomaa lasiin. Välittömien liikeimpulssien ilmentymisen estäminen. Pystyn yksin tai minimaalisella avulla riisumaan ja pukemaan paidan. Marraskuu 2009: Sanoin lauseen ja otin yhtäaikaisesti lusikalla palasen kakkua.

Tietoisuus kehosta Pumpun asennuksen jälkeinen yö (tammikuu 2004): proprioseptiivinen havainto omista varpaista. Jo sairaalassaoloaikana tietoisuus oman aortan synnyttämästä pulssista aiheutti paniikkituntemuksia. Autonomisen hermoston toiminnan muutokset vieläkin joskus pelottavan tuntuisia. Aistimus oman kehon pituudesta syyskuussa 2006. Heinäkuu 2008: Vaatteiden ostaminen ensimmäistä kertaa miellyttävää ja kiinnostavaa. N. syyskuu 2008: ensimmäiset pysyvämmät aistimukset lapaluista. Tietoisuus vasemmasta kädestä ja sen toiminnanohjaus parantunut merkittävästi vuodenvaihteessa 10/11 annoksenlisäyksen jälkeen.

Tietoisuus tilasta Vaatii tietoisuutta ja havaintoa suunnista ja etäisyyksistä. Ensin kohti minua ja minusta poispäin v. 2004-5. 2D-tila v. 2006 Suunnistustehtävät helpompia, tarkkaavaisuus voi vaihdella Tietoisuus 3D-tilasta syyskuussa 2006 kun paino lantiolla ja lonkilla suorassa seisominen Paranevat yhä

Viivojen suunnat koeasetema viivojen kallistusasteen havaintovaikeuksien tutkimiseksi

Virtuaalinen visuaalinen tila Alussa ei lainkaan, minkä tahansa visuaalisen kuvittelu vaati hirveästi työtä, ympäristön ärsykkeet häiritsivät Ilmaantuminen käsi kädessä konkreettisen tilan kanssa. Matematiikka ei enää tunnu erityisen vaikealta Joidenkin muotojen kuvitteleminen yhä haastavaa, pallot pahimpia. Kipu tai lihasjäykkyys voi yhä häiritä virtuaalitilan käyttöä.

Parantuneet näkökentät, lokakuu 2006 Goldmann-näkökentät, V/4, I/4-isopterit. Vasempaan alaneljännekseen vielä vaikea reagoida. Vas. kentät v. 2002.

Muita toimintojen parantumisia Emotionaalisen skaalan rikastuminen helpottaa vuorovaikutusta myös vastakkaisen sukupuolen kanssa. Näkökentän objekteilla selkeä ja moniulotteinen emotionaalinen sisältö. Visuaalisen syötteen läpipääseminen mahdollistaa tapahtumamuistin paranemisen auttamalla luomaan rikkaita muistoja. Syvyyden havaitseminen kehittyy yhä ja vaihtelee päivittäin. Uudestisyntymä

Lopuksi Baklofeenin vaikutus näkyy spastisuuden vähenemisenä ja kivuliaiden spasmien häviämisenä. OMT:n vaikutus näkyy sekä terapian aikana että ulkopuolella nivelten, nikamien ja lihasten toiminnan paranemisena. Muun kehityksen taustalla olevia hermoston muutoksia tulee tutkia jatkossa yksityiskohtaisesti. Baklofeeni+OMT+toimintaterapia+perinteinen fysioterapia saattaa tonuksen normalisoimisen lisäksi siis myös tehostaa keskushermoston muovautuvuutta.