MIKÄ MOTIVOI MAATALOUSTIETEIDEN OPISKELIJOITA JATKAMAAN OPINTOJA JA MIKSI OSA HARKITSEE OPINTOJEN KESKEYTTÄMISTÄ? Hanna-Riitta Kymäläinen Laura Kihlström Mervi Seppänen Helsingin yliopisto, maataloustieteiden laitos Peda-forum-päivät, Tampere 21.8.2013 1 MMM Rekrytoinnin ongelmat Opintojen sisältö / ennakko-odotukset Moni vaihtaa eläinlääkikseen 2
Helsingin yliopisto, maatalousmetsätieteellinen tiedekunta, maataloustieteiden laitos 60 tavoitemaisterista valmistuu 42/vuosi Tavoite Sujuvoittaa opiskelua Vähentää keskeyttäneiden määrää Tunnistaa keskeyttämisen syitä opiskelijanäkökulmasta Sähköpostikysely tammikuussa 2013 OPISKELIJAKYSELYN TAUSTA, TAVOITE JA VASTAAJAT R. Kuisma KASVIN- TUOTANTO- TIETEET 57 % BIO- TEKNIIKKA 1 % KOTIELÄINTIEDE 30 % AGROTEKNOLOGIA 12 % 3 100 % 80 60 40 20 0 Minulla ei ollut odotuksia En osaa sanoa Ei Kyllä Vastasiko ensimmäinen opiskeluvuosi odotuksiasi siitä, mitä olit tullut opiskelemaan? 4
OPINTOJEN JATKAMISEEN SITOUTTAVAT TEKIJÄT Ei muutakaan opiskeluvaihtoehtoa 6 % Muu syy 15 % Sitkeys saattaa aloitettu työ tai tutkinto valmiiksi 24 % Kiinnostava/ mielekäs ala 55 % 5 MIKÄ ON PARASTA OPISKELUSSA MAATALOUSTIETEIDEN LAITOKSELLA? PIENI LAITOS / PÄÄAINE, HYVÄ ILMAPIIRI, MUKAVAT KAVERIT, KIVA KAMPUS (55) ALAN JA/TAI OPINTOJEN MONI- PUOLISUUS JA VAPAUS (46) KÄYTÄNNÖLLISYYS (18) OMA LAITOS/OPPIAINE (6) NAVETTA JA LEHMÄT (5) KIINNOSTAVUUS (28) TÄRKEYS JA AJANKOHTAISUUS (16) TIETEESEEN JA ASIAN- TUNTEMUKSEEN PERUSTUMINEN (6) TYÖLLISYYSNÄKYMÄT (8) UUDEN OPPIMINEN (4) MUU (8) 6
OPINTOJEN KESKEYTTÄMISTÄ HARKINNEET Yliopistotasoinen koulutus ei oma juttu 8 % Yleisiä sopeutumisvaikeuksia 8 % Epäilen alan työllistävyyttä 8 % Opinnot liian haastavia (maatalous, itsenäinen opiskeluote, ei ohjausta, vaikeat kurssit) 35 % Ala minulle väärä 41 % 46 hlöä = 29 % vastaajista 39 hlöä kertoi perusteluja 7 PARANNUSTOIVEITA: TIEDOTUS JA OHJAUS LISÄÄ TIEDOTUSTA OPISKELEVILLE URAINFOJA TIETOA KURSSEISTA TIETOA HY:N TUKI- YM. PALVELUISTA KURSSIEN AIKATAULUT AJOISSA TIETOON SELVYYTTÄ KURSSEILLE ILMOITTAUTUMISEEN LISÄÄ YHDEN- MUKAISTA OPINTO- NEUVONTAA KURSSIT SIVUAINEET ERILLIS- VALINNASSA TULLEET SELKEÄMPI MARKKINOINTI HELPOSTI LÖYDETTÄVÄÄ, TODENMUKAISTA TIETOA NETTISIVUT, FACEBOOK, BLOGI, SÄHKÖPOSTI 8
PARANNUSTOIVEITA OPETUKSEEN VAIHTELUA OPETUSMENETELMIIN LISÄÄ MONIPUOLISUUTTA JA VUOROVAIKUTUSTA (11) - RYHMÄTYÖT JA ESITYKSET - POHDINTA JA KESKUSTELU - SOVELTAMINEN, HARJOITUKSET - DEMOT JA VIDEOT - VIERAILEVAT LUENNOITSIJAT - VAIHTOEHTOJA PERINTEISILLE TENTEILLE - PALAUTETTA PROJEKTITÖISTÄ LISÄÄ KÄYTÄNNÖNLÄHEISYYTTÄ MOODLE ON TÄRKEÄ OPETUKSEN SISÄLLÖN TUOREUS 9 MMM 10
MITÄ LAITOKSELLA ON TEHTY? Pääsykoeaineistot Laitoksen blogi Laitoksen Facebook-sivut Opintotoimiston säännölliset tiedotusviestit Opintoneuvonnan yhteydenottosähköpostiosoite maat-opintoasiat@helsinki.fi Opintotoimiston ja opiskelijajärjestöjen tapaamiset Opiskelun pelisäännöt Fuksien lkv:n päätösjuhla office.microsoft.com 11 MITÄ VIELÄ AIOTAAN TEHDÄ? Kurssien tiedotusta lisätään verkkoon Kandi- ja maisterivaiheen vinkit yhdelle nettisivulle saataville klikkaamalla Opinto-ohjauksen tehostaminen, esim. HOPSneuvonta yksin ja ryhmässä Opetusmenetelmien kehittäminen Työelämävalmiuskurssi 12
13 MITÄ TIEDETTIIN ENNALTA KESKEYTTÄMISEN SYISTÄ R. Kuisma Agroteknologia Rekrytoinnin ongelmat => Pääsykoeaineistoa kehitetty Kasvintuotantotieteet Rekrytoinnin ongelmat => Pääaineen nimi muutettu, pääsykoeaineistoa kehitetty Kotieläintiede Moni vaihtaa eläinlääketieteeseen Lähde: M. Seppänen 2012: Analyysi läpäisevyydestä, opintojen keskeyttämisestä sekä opintojen kestosta 14
KYSELYN TOTEUTUS Lähetettiin tammikuussa 2013 laitoksen opiskelijasähköpostilistalle, jossa oli 611 osoitetta Mainostettiin laitoksen Facebook-sivuilla, jotka tavoittivat 166 ihmistä Vastausaika 1 kk 15 100 80 % VASTAAJAT JA KESKEYTTÄMISTÄ HARKINNEET PÄÄAINEEN MUKAAN % Biotekniikka 60 Kotieläintiede 40 20 Kasvintuotantotieteet 0 Vastaajat Keskeyttämistä harkinneet Agroteknologia 16
100 80 60 40 20 0 VASTAAJAT JA KESKEYTTÄMISTÄ HARKINNEET OPISKELUVUODEN MUKAAN % Vastaajat Keskeyttämistä harkinneet opisk. vuosi 6.-> 5. 4. 3. 2. 1. 17