Opetusneuvos Jouni Suoheimo/Opetushallitus OPH:n LUVA-päivät 25. 26.11.2009 AJANKOHTAISTA METSÄALAN KOULUTUKSESSA 1 Osaamisen ja sivistyksen asialla
Metsäala muutoksessa ja murroksessa u u u kasvavat ja muuttuvat ammattitaitovaatimukset ja työvoimatarpeet uuden teknologian ja innovaatioiden käyttöönotto muuttuvat työskentelytavat ja palvelussuhteet ammattirakenteiden muutokset uudet rajapinnat kestävä kehitys ja ilmastomuutos työvoiman niukkuuden ehkäiseminen ammattitaitoisen työvoiman saatavuus metsäalan vetovoima ja koulutuksen relevanssi työvoiman osaamisen uudistaminen ja päivittäminen maahanmuuttajien koulutus ja työperäinen maahanmuutto julkisen talouden voimavarojen riittävyys suhteessa haasteisiin 2 Osaamisen ja sivistyksen asialla
u talouden muutosdynamiikan hallinta globaalin talouden nopeasti muuttuvat suhdanteet uusinvestoinnit subtrooppisdille ja trooppisille alueille kilpailuedun hakeminen kasvavat ja taantuvat alat, uudet klusterit lisääntyvä osaamisen kehittäminen metsäalan työpaikoilla työelämän sitoutuminen pitkäjänteiseen osaamisen kehittämiseen 3 Osaamisen ja sivistyksen asialla
Metsäalan ammatillisen koulutuksen kehittäminen u Metsäalan ammatillisten perustutkintojen uudistaminen Metsäalan perustutkinto (1.8.2009) luusina koulutusohjelmina metsäenergian tuotanto, metsäkoneasennus Prosessiteollisuuden perustutkinto Levy- ja sahateollisuuden, paperiteollisuuden, kemiantekniikan ja biotekniikan koulutusohjelmat samaan tutkintoon (1.8.2010) Veneenrakennuksen perustutkinto 2009 Verhoilun ja sisustuksen perustutkinto 2009 Käsi- ja taideteollisuusalan perustutkinto 2009 ( käsityöpuuseppä ) Puualan perustutkinto 2010 ( teollisuuspuuseppä ) 4 Osaamisen ja sivistyksen asialla
Ammatti- ja erikoisammattitutkinnot - Bioenergia-alan ammattitutkinto 2008 - Puutavaran autokuljetuksen ammattitutkinto 2008 - Yhdistelmäajoneuvonkuljettajan ammattitutkinto 2008 - Metsätalousyrittäjän ammattitutkinto 2007 - Levy- ja saha-alojen ammattitutkinnot sekä levy- ja sahamestarin erikoisammattitutkinnot 2008 - Puusepänalan uudistettu ammattitutkinto tuli voimaan 1.8.2009 Ammattiopistostrategian toimeenpano Metsäkoneenkuljettajakoulutuksen järjestämisen verkostomalli Ammatillisen peruskoulutuksen opiskelijamäärien lisääminen 5 Osaamisen ja sivistyksen asialla
Metsäala keskeinen Suomen menestykselle myös tulevaisuudessa Suomessa maailman vahvin monipuoliseen puunjalostukseen perustuva metsäala asiakastoimialoineen Globalisaatio ja alan kansainvälinen kehitys muuttanut toimintaympäristöä - alan rakenne on muuttumassa voimakkaasti ja on tulevaisuudessa erilainen kuin tänä päivänä metsäalan piirissä löytyy monille nuorille Green Future 6 Osaamisen ja sivistyksen asialla
Metsäkoulutuksen kehittämisen haasteet Osaavat ihmiset ja toimiva koulutusjärjestelmä edellytys metsäalan kilpailukyvylle ja menestykselle myös tulevaisuudessa Koulutus ja osaaminen ajateltava katkeamattomana arvoketjuna ekologiasta ja metsien monikäytöstä metsäteollisuustuotteiden loppukäyttöön asti Koulutuksen kehittämisessä kolme tärkeää tekijää: 1. Koulutuksen sisältö ja rakenteet 2. Harjoittelu- ja työssäoppimispaikat sekä uramahdollisuudet 3. Metsäalan vetovoimaisuus 7 Osaamisen ja sivistyksen asialla
Metsäalan uudistetut tutkinnot (4) Uudistetut tutkinnot on laadittu yhteistyössä teollisuuden ja työnantajien kanssa ja ne tarjoavat entistä paremmin mahdollisuuksia erilaisiin urapolkuihin ja tehtäväkiertoon sekä turvaa työelämän muutoksissa. 8 Osaamisen ja sivistyksen asialla
Metsäkoneenkuljettaja Uuden metsäalan perustutkinnon koulutusohjelmien tutkintonimikkeet Metsien hoito ja puunkorjuu 9 Osaamisen ja sivistyksen asialla
LUONTO- JA YMPÄRISTÖALA Perustutkinto Luonto- ja ympäristöalan pt Ammattitutkinto Erä- ja luonto-oppaan ammattitutkinto Luonnontuotealan ammattitutkinto Porotalouden ammattitutkinto Erikoisammattitutkinto Keruutuotetarkastajan erikoisammattitutkinto Luontokartoittajan erikoisammattitutkinto Riistamestarin erikoisammattitutkinto 10 Osaamisen ja sivistyksen asialla
MUU TEKNIIKAN JA LIIKENTEEN ALAN KOULUTUS Ammattitutkinto Ympäristönhuollon ammattitutkinto Erikoisammattitutkinto Ympäristöalan erikoisammattitutkinto (uusi tutkinto) 11 Osaamisen ja sivistyksen asialla
METSÄALAN OPPILAITOKSET Metsäkonekoulu Muuta metsäalan ammatillista perustutkinto-opetusta tarjoava koulu/yksikkö Siirtyy Ouluun Metsäenergia-alan opetusta tarjoava koulu Yhteistyösopimus AMK, jossa metsäopetusta Metsätieteellinen tiedekunta (JoY, HY) 11122008 12 Osaamisen ja sivistyksen asialla
MASSA- JA PAPERITEKNIIKAN OPPILAITOKSET Ammatillista perustutkinto-opetusta tarjoava koulu/yksikkö Ammattikorkeakoulut Yliopistot 13 Osaamisen ja sivistyksen asialla
14 Osaamisen ja sivistyksen asialla
TYÖLLISYYDEN MUUTOS TOIMIALAOITTAIN Metsätalous ja -teollisuus (02, 20, 21) Lähteet: Työvoima 2025, TM.; Pekka Tiainen 2009 15 Osaamisen ja sivistyksen asialla
TYÖLLISYYDEN MUUTOS TOIMIALAOITTAIN 2.1 Metsätalous (02) Lähteet: Työvoima 2025, TM.; Pekka Tiainen 2009 16 Osaamisen ja sivistyksen asialla
TYÖLLISYYDEN MUUTOS TOIMIALAOITTAIN 2.2 Puutavaran ja puutuotteiden valmistus (20) Lähteet: Työvoima 2025, TM.; Pekka Tiainen 2009 17 Osaamisen ja sivistyksen asialla
TYÖLLISYYDEN MUUTOS TOIMIALAOITTAIN 2.3 Massan, paperin jne. valmistus (21). Lähteet: Työvoima 2025, TM;. Pekka Tiainen 2009 18 Osaamisen ja sivistyksen asialla
Nuorten koulutuksen aloittaneet ja aloittajatarve (tavoitekehitys) Metsätalous Koulutusaste Aloittaneet Aloittajatarve 2012 KESUn 2008 *) Ennakointi Tarkistus Ero tavoite 2007 2009 Ammatillinen peruskoulutus 600 500 450-50 500 Ammattikorkeakoulu 268 240 210-30 250 Yliopisto 142 70 60-10 90 Yhteensä 1 010 810 720-90 840 *) Ammatillinen peruskoulutus: Wera, Opetushallitus (nuorten ops-perusteinen koulutus). Ammattikorkeakoulutus: AMKOTA, Online-tilastot, opetusministeriö (amk-tutkinnot, nuorten koulutus). Yliopistokoulutus: Opetusministeriö (Haapamäki 30.9.2009). 19 Osaamisen ja sivistyksen asialla
Nuorten koulutuksen aloittaneet ja aloittajatarve (tavoitekehitys) Prosessi-, kemian- ja materiaalitekniikka Koulutusaste Aloittaneet Aloittajatarve 2012 KESUn 2008 *) Ennakointi Tarkistus Ero tavoite 2007 2009 Ammatillinen peruskoulutus 2 386 3 050 2 420-630 2 800 Ammattikorkeakoulu 574 610 510-100 500 Yliopisto 542 430 410-20 430 Yhteensä 3 502 4 090 3 340-750 3 730 *) Ammatillinen peruskoulutus: Wera, Opetushallitus (nuorten ops-perusteinen koulutus). Ammattikorkeakoulutus: AMKOTA, Online-tilastot, opetusministeriö (amk-tutkinnot, nuorten koulutus). Yliopistokoulutus: Opetusministeriö (Haapamäki 30.9.2009). 20 Osaamisen ja sivistyksen asialla
Metsäalan koulutuksen haasteet (1) Oppilaitosverkostoa (n.140 yksikköä) tiivistettävä kaikilla koulutusasteilla, sillä koulutus on hajanaista ja tapahtuu pienissä yksiköissä Sektorin koulutuksen perusrahoitus, 110 M vuodessa, ja osaamisjärjestelmä ovat kunnossa - oppisopimuskoulutuksen kehittäminen (verkostot, opetusmenetelmät) - työvoimapoliittinen koulutus; jatkuvuus, suuntaaminen esim. energiapuu 21 Osaamisen ja sivistyksen asialla
Metsäalan koulutuksen haasteet (2) Metsäalan houkuttelevuus ja pienenevät ikäluokat Opettajien määrä ja laatu tulevaisuudessa Opiskelija-aines ja työelämän todellisuus Kumppanuuskouluverkostoa tehostettava kattamaan alueellisesti koko maa Uudistettujen tutkintojen aloitukset - Opetussuunnitelmien perusteiden jalkauttaminen käytännön opetustyöhön 22 Osaamisen ja sivistyksen asialla
metsäalan koulutuksen haasteet Opetusmenetelmien kehittäminen (työpaikoilla tapahtuva oppiminen, verkko-opetus ja ohjaus) Uudet koulutustuotteet esim. - Metsäkoneyrityksen toimihenkilö (JAO,TAMK) - Metsäkoneasentajan älykäs oppimisympäristö (MetViro) - Heikosti kantavien maiden puunkorjuu (Metsäteho) - Poltoainepihi puunkorjuu (Metsähallitus, JAO,LAO) 23 Osaamisen ja sivistyksen asialla
Metsäalan koulutuksen haasteet (3) Huippuosaamisen kehittäminen: Metsäklusterin tutkimusstrategia, joka ohjaa yliopistojen ja korkeakoulujen opetuksen kehittämistä Yhteydet Metsäklusteri Oy:ön ja sektorin muihin ohjelmiin ja toimijoihin esim. Finnish Wood Research Oy:ön, on oltava vahvat, Helsingin yliopiston metsälaitokset osaksi uutta Aalto-yliopistoa? Erityisesti metsäalan korkeakoulututkintoja on kehitettävä sisällöiltään ja profiileiltaan toisistaan erottuviksi; metsäalan ekonomian, teknologian sekä logistiikan opiskelijoilla kysyntää 24 Osaamisen ja sivistyksen asialla
Metsäteollisuuden työntekijöiden koulutuksen jakautuminen koulutusaloittain 2007 25 Osaamisen ja sivistyksen asialla
Metsäalan koulutuksen haasteet (4) Metsäalan valtakunnallisen koulutusneuvoston perustaminen Metsäalan koulutusneuvoston tehtävänä olisi metsäalan koulutuksen valtakunnallinen koordinointi, ohjaus, resursointi ja ennakointi Tavoitteena koko sektorin koulutuksen dynaaminen kehittäminen, resurssien käytön optimointi Valtakunnallisten työryhmien (mm. Esko Ahon, Tero Paajasen ja TEM/OPM-työryhmät) ja ohjelmien (MSO 2030, KMO 2015) toimenpide-esitysten toteuttaminen 26 Osaamisen ja sivistyksen asialla
Metsäalan osaamisen ja koulutuksen kehittäminen talouskriisissä ja metsäalan murroksessa Kansallinen metsäohjelma 2015:n päivityksessä yhtenä painopisteenä on metsäalan osaamisen ja koulutuksen kehittäminen. Metsäneuvosto on asettanut metsäalan osaaminen ja hyväksyttävyys -työryhmän, jonka tehtävänä on Tehdä ehdotuksia kansallisen metsäohjelman toimenpiteiden toteuttamiseksi, Seurata ohjelman toteutumista Analysoida ohjelman tuloksia valmistella raporttiluonnokset. 27 Osaamisen ja sivistyksen asialla
Metsäalan koulutuksen haasteet Työryhmä valmistelee parhaillaan kartoitusta Kansallinen metsäohjelma 2015:n, Metsäalan strategisen ohjelman sekä Opetusministeriön työryhmän esityksistä metsäalan koulutuksen kehittämiseksi sekä toimenpiteiden toteuttamisen tilanteesta Analyysi ja johtopäätelmät tullaan esittelemään Kansalliselle metsäneuvostolle 8.12.2009 Tavoitteena koko sektorin koulutuksen dynaaminen kehittäminen ja resurssien käytön ohjelmointi 28 Osaamisen ja sivistyksen asialla
Metsäalan koulutuksen haasteet (5) Vetovoimaisuutta parannettava jatkuvasti: Uraputki puusta-, Kurvaa Metsään- ja Hevimetsuri- vetovoimaisuuskampanjat ja paljon muuta Teknillisen korkeakoulun ns. PRA-malli (puu-rakentaminenarkkitehtuuri) edennyt hyvin Työelämän kehittäminen ja verkostot esim: - Komposiittiprotopaja (JAO) - Metsaopetus.fi- portaali TAHTOTILAA ON! 29 Osaamisen ja sivistyksen asialla
Koulutuksen vetovoimaisuus on yhteinen haaste Ensisijaisten hakijoiden lukumäärien kehitys metsäteollisuuden alojen koulutuksessa 1996 2008 30 Osaamisen ja sivistyksen asialla
+ toteutunut, +/- toteutunut osittain, - ei toteutunut Lisärahoitustarve prof. Paajasen OPM-työryhmän esityksiin milj. euroa, v. Metsäkoneen ja puutavara-auton kuljettajakoulutuksen laajentaminen 4,0 + Puualan toisen asteen uudelleenjärjestely 2,5 +/- Puualan ammattikorkeakoulututkintojen lisäys 1,2 - Prosessiteollisuuden perustutkinnon kehittäminen 0,2 + Professuurien vakiinnuttaminen metsäalan uusille alueille 1,0 + Puualan, puutuotetekniikan, puurakentamisen ja puuarkkitehtuurin tohtoritutkinnot 0,5 + Paperialan tohtoritutkinnot 0,5 + Puu- ja paperialan DI- ja kansainväliset AMK- ja maisteriohjelmat 0,5 +/- metsäalan koulutusneuvoston kulut 0,1 - Yhteensä 10,5 31 Osaamisen ja sivistyksen asialla
Pitkä matka huipulle jatkuu! 32 Osaamisen ja sivistyksen asialla