Englanninkielisten tutkintojen tarjonta suomalaisissa korkeakouluissa Korkeakoulu ja tiedepolitiikan sektoritutkimuksen tutkijatapaaminen 2008 Irma Garam, Hanna Boman CIMO
CIMO tiedon tuottajana Kerätä, muokata ja välittää toimialaan kuuluvaa tietoa eri asiakasryhmien tarpeisiin. Tuottaa sellaista tietoa koulutuksen kansainvälistymisestä, jonka avulla opetushallinto ja korkeakoulut voivat kehittää toimintaansa. Kv liikkuvuus koulutuksessa Kv toiminnan eri muodot ja muuttuminen Ohjelmien vaikuttavuuden arviointi ja seuranta Korkeakoulutuksen kansainvälistymisen tutkijoiden verkostoituminen (intresearchsähköpostilista ja tapaamiset)
Selvityksen lähtökohdat 1/2 1) Kansainvälisten koulutusmarkkinat (Peter Scott 2004; Philip Altbach & Jane Knight 2007; Marijk van der Wende 2005 & 2007) Kv liikkuvuuden lisääntyminen (tutkintojen kysyntä yli rajojen) Koulutuksen hahmottaminen kaupallisin termein, markkinoina Hanke ja liikkuvuusyhteistyön rinnalle noussut kilpailu lahjakkaista opiskelijoista, näkyvyydestä Tämä näkyy suomalaisessa korkeakoulupolitiikassa: ulkomaisten osaajien rekrytointi keskeinen osa kv:tä Suomessa noin 00 englanninkielistä tutkintoohjelmaa Suomalaiset korkeakoulut ovat kv toimijoita tarjotessaan koulutusta ulkomaisille opiskelijoille
Selvityksen lähtökohdat 2/2 2) Olemassa oleva tutkimustieto kv koulutustarjonnasta ja opiskelijarekrytoinnista Suomessa (SAMOK 2008; Niemelä 2008; Kinnunen 200; OECD 2007) Painottuu kysynnän näkökulmaan: opiskelijoiden motiivit ja kokemukset Tarjonnan näkökulma puuttuu Tuonut esille ongelmallisia signaaleita: opetuksen laadussa ja palveluissa puutteita (ei tarpeeksi engl. kursseja, opettajien kielitaito, tiedonpuute) vähäiset yhteydet työelämään (suomen kieli, integroituminen)
Selvityksen tavoitteet Haetaan yleiskuvaa englanninkielisestä tutkintotarjonnasta suomalaisissa korkeakouluissa (koulutuksen tarjoajan näkökulmasta) Miten tarjonta jakaantuu aloittain, tasoittain, alueittain? Mistä strategisista lähtökohdista tarjontaa kehitetään? Mitkä ovat koulutustarjonnan ja työvoimatarpeen väliset yhteydet? Miten opetuksen laatuun ja kv opiskelijoiden palveluihin liittyvät kysymykset otettu huomioon? Tavoitteena tuottaa tietoa, joka tukee vieraskielisen koulutustarjonnan, opiskelijoiden palveluiden ja opiskelijarekrytoinnin kehittämistä
Englanninkieliset tutkinnot (Study in Finland, tilanne kesä 2008) AMK YO Yhteensä Bachelor 79 4 8 Master s 15 156 171 Doctorate 21 21 Yhteensä 94 181 275
Englanninkieliset tutkinnot (Study in Finland, tilanne kesä 2008) AMK YO yht Agriculture, Forestry and Environmental Sciences 2 7 9 Arts and Design 1 16 Communication and Media Sciences 1 2 Computer Science and Information Technology 10 24 4 Economics, Business and Administration 29 4 6 Educational Sciences 4 4 Engineering and Technology 2 2 55 Health Care and Social Services 11 6 17 Humanities Interdisciplinary Studies 1 1 Languages 1 2 Law 1 1 Mathematics and Natural Sciences 21 21 Medical Sciences 7 7 Social Sciences 2 9 11 Sport Sciences 1 4 Tourism and Catering 11 11
Selvityksen toteutus 1/ 1 Ohjelmatason tarkastelu Kysely englanninkielisten tutkintoohjelmien sisällöstä ja kehittämisestä vastaaville henkilöille Ohjelman kehittämisen motiivit Korkeakoulun tuki ohjelmalle Opiskelijat ja opiskelijarekrytointi Palvelut ulkomaisille opiskelijoille Opetus ja opetushenkilökunta Laadunvarmistus Yhteydet työelämään Ongelmat ohjelman järjestämisessä
Selvityksen toteutus 2/ 2 Näkökulman laajentaminen korkeakoulun tasolle Korkeakoulujen (kv toiminnan) strategiat Miten vieraskielisen koulutuksen kehittäminen ja kv opiskelijarekrytointi esiintyy strategioissa? Millaisia linjauksia ja tavoitteita näille esitetään? Muutama ohjelma tarkempaan tarkasteluun: eri tason toimijoiden haastattelu Kuinka korkeakoulun sisällä eri tahojen näkemykset vastaavat toisiaan
Selvityksen toteutus / Ohjausryhmä: CIMO, OPM, TEM, korkeakoulut, opiskelijajärjestöt, KKA, Siirtolaisuusinstituutti, EK Aikataulusta: Selvityksen käynnistyminen, kevät 2008 Kysely, marraskuu 2008 Kyselyvastausten analyysi, joulukuu 2008 Haastattelut, tammikuu 2009 Strategiaanalyysi, tammikuu 2009 Sisältö valmis, maaliskuu 2009 Julkistaminen, toukokuu 2009