OLEN YSTÄVYSTYN MIELESSÄNI OLEVAAN APINAAN. Andrea Phillips, LCSW Child and Youth Military Family Life Consultant

Samankaltaiset tiedostot
YSTÄVYSTYN MIELESSÄNI OLEVAAN APINAAN

MIELI KIRKKAAKSI JA KEHO RENNOKSI

NUKKUMAANMENO. kuvat: Ilona Vestu 1

VAUVAPERHEEN VANHEMMAN HAASTATTELULOMAKE. Lapsi: Vanhempi: Haastattelija: Päivä ja paikka:

Toiminnan arviointikysely lasten vanhemmille - Espoon Suunta

2. KESKUSTELUN ALOITTAMINEN

Mitä tunteet ovat? Kukaan ei tiedä tarkasti, mitä tunteet oikein ovat. Kuitenkin jokainen ihminen kokee tunteita koko ajan.

Mitkä alla olevista asioista pitävät paikkansa sinun kohdallasi? Katso lista rauhassa läpi ja rastita ne kohdat, jotka vastaavat sinun ajatuksiasi.

Arvojen tunnistaminen

Lapsen oikeus pysyvyyteen ja jatkuvuuteen perheen oikeus tukeen

Tehtävät. ravintoon liittyvät tehtävät 1 4. Opiskelijaelämä ja ruokailu. Oma ruokarytmini. Minkä haluaisin olevan toisin? Oletko tunnesyöjä?

Saa mitä haluat -valmennus

LUKIOLAINEN - HUOLEHDITHAN JAKSAMISESTASI JA MIELESI HYVINVOINNISTA

Elintapaohjaus mikä toimii, mikä motivoi Neuvokas perhe kortin käyttöharjoitus

VANHEMMAN HAASTATTELULOMAKE

Iloa ja kannustusta elintapoihin Miksi, miten ja kenelle? + Neuvokas perhe kortin käyttöharjoitus

LUKIOLAINEN - HUOLEHDITHAN JAKSAMISESTASI JA MIELESI HYVINVOINNISTA

Jaa jaa. Sarihan kävi Lyseon lukion, kun ei tuosta keskiarvosta ollut kiinni.

FANNI JA SUURI TUNNEMÖYKKY

Puhetta elämästä -kortit

CP Q L Cerebral Palsy Quality of LifeA

Tekijät: Kerstin Wallner ja Klaus Miltenberger ( 2010) Lisenssi Projekt Spiel:n kautta

Dialoginen vauvatanssi varhaisen vuorovaikutuksen tukena. Ohjausmateriaali vanhemmille

- Elämäntilanteen ESY selvittämisen ympyrä

Toiminnan arviointikysely lasten vanhemmille - Tikkurilan Taitoluisteluklubi

Yöllä Fan nukkuu huonosti. Hänellä on nenä tukossa ja häntä palelee. Aamulla hän etsii kuumemittarin ja mittaa kuumeen.

Valppaat vanhemmat. Valppaat vanhemmat

Sosiaaliset suhteet - ohje

Suorat jakaumat. Ikä N % Sukupuoli N % Milloin loit ensimmäisen Habbo-hahmosi? N % Kotikaupunkisi/kuntasi? N % 1 / 5

KIDSCREEN-27 / Lapsiseula-27 Terveyskysely lapsille ja nuorille. Vanhempainotanta Suomalainen (FI)

MIND BODY BRIDGING. Mielen ja kehon yhteys ihmisen omiin sisäisiin parantumisen ja vahvistumisen voimavaroihin

Johda omaa elämääsi! Voi hyvin työssä Paula Viljanen

ESIINTYMINEN. Laura Elo Cambiare p

Stressinhallintaa itsensä johtamisen ja kokonaisvaltaisen hyvinvoinnin avulla Anne Karilahti

Tekstaritupuun Marita Vainio Zappar mestat.fi/mammi

Hyvinkään kaupunki Vuosiluokat 3 6 Lv ARVIOINTIKESKUSTELULOMAKE. Oppilas: Luokka: Keskustelun ajankohta:

AIKUISVÄESTÖN HYVINVOINTIMITTARI Minun elämäntilanteeni

Mitä ajattelit tässä kohtaa? Haluaisitko kertoa omin sanoin, millä perusteella laitoit ruksin juuri tuohon?

Lapsiperheiden sosiaalipalveluiden perhetyön ja tehostetun perhetyön sisältöä ja kehittämistä Riikka Mauno

Muistot omasta lapsuudesta saattavat herätä Millaisia vanhempia sinun äitisi ja isäsi olivat?

Työntekijänä 24h taloudessa: Mobiilipäiväkirjatutkimus päivittäisestä hyvinvoinnista ja terveydestä

Tunnelukkona vajavuus / häpeä.

NIMENI ON: Kerro, millaisista asioista pidät? Minusta on mukavaa, kun: Jos olisin väri, olisin: Tulen iloiseksi siitä, kun:

Itsemyötätunto S O N J A K U M L A N D E R

Friends-ohjelma Aseman Lapset ry. Workshop Tampere

Yöllä Fan nukkuu huonosti. Hänellä on nenä tukossa ja häntä palelee. Aamulla hän etsii kuumemittarin ja mittaa kuumeen.

Ihmeelliset vuodet -ohjelmat

Yöllä Fan nukkuu huonosti. Hänellä on nenä tukossa ja häntä palelee. Aamulla hän etsii kuumemittarin ja mittaa kuumeen.

Kohtaamisen taito lastensuojelussa/ Lasse-koulutukset : Kokemusasiantuntijoiden viestit

Vanhemmille, joilla on lapsia peruskoulun 2., 5. ja 8. vuosikurssilla

BDI-21, Terveys 2000 versio ja pisteytysohje

Treenaa mieli vahvaksi!

Sukuni. Kertomuksia, jotka tuovat meidät yhteen

Läsnäolotaidot ja kiireettömyys Verme -työpajat Jyväskylä. Anuliisa Lahtinen luokanopettaja, Verme-mentori, KouluCoach

Omat rajat ja turvaohjeet

Onnistut yrittämässäsi, mutta jokin täysin epäolennainen. vikaan.

Harjoittelu vuotiaat

Työpaikkaosaamisen kehittämisen malli monikulttuurisille työpaikoille

Energiaympyrä. Kaikilla meillä on tietty määrä energiaa käytettävissä päivittäin. Mihin sinä haluat käyttää oman energiasi? ? 30% ?

RIPPIKOULUTEHTÄVÄ 2019

TYÖKALUJA SELKEÄÄN SEKSUAALITERVEYSKASVATUKSEEN TURVATAIDOT

Mistä ponnistan? oman elämän ja taustojen selvittämistä rippikoulua varten

Itsensä tunteminen ja johtaminen kurssi. Riitta Salomäki, osastonhoitaja, Otaniemi Kati Kauppala, vastaava fysioterapeutti, Töölö

Kysely Piispanlähteen yläkoulun oppilaille Yhteenvetoraportti N=254 Julkaistu: /18. Vastaus Lukumäärä Prosentti 20% 40% 60% 80% 100%

Perheen tukeminen pitkän sairaalahoidon aikana - hoitajan näkökulmia. Hannele Haapala, TYKS, Keskola

Lapsiperheen arjen voimavarat

MINÄ JA DIABETEKSENI. Opas tyypin 1 diabetesta sairastavalle ala-asteikäiselle

Paritreenejä. Lausetyypit

Lapsen oikeus pysyvyyteen ja jatkuvuuteen perheen oikeus tukeen

Huoltajakysely2017 Hatsalan klassillinen koulu

Tunneklinikka. Mika Peltola

Lapsen ääni mitä lapset meiltä aikuisilta toivovat

Tasapainoilua arjessa lapsen ylipaino. Anne Kuusisto, varhaiskasvatuksen erityisopettaja, Suomen Sydänliitto ry

Kysely Piispanlähteen alakoulun oppilaille Yhteenvetoraportti N=349 Julkaistu: /14

Espoon tuomiokirkkoseurakunta Rippikoulun Ennakkotehtävä Mistä ponnistan? oman elämän ja taustoja rippikoulua varten Käyt parhaillaan rippikoulua.

Välähdyksiä lasten maailmasta välähdyksiä tulevaisuudesta

Tiivistelmä opiskelijapalautteista (n=70)

Muurahaisia pöksyissä ja päässä.

Tutustu itsemyötätuntoon - verkkokoulutus

9.1. Mikä sinulla on?

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala

Miten tukea lasta vanhempien erossa

ISTUMINEN JA ERGONOMIA KUNTOON

Perusopetuksen iltapäivätoiminnan asiakaskysely

SISÄLTÖ. Sano näin itsellesi Ohjaa lasta Jos lapsi on jatkuvasti vihainen Kun aikuista suututtaa Ole etuviisas Kun aikuisen tunteet kiehuvat

Myönteisiä muutoksia saadaan aikaan vain myönteisillä keinoilla. Yhteen ääneen lasten asialla! Helsinki

Kysely Kaapo ry:n pelaajien vanhemmille Copy

Ajatukset - avain onnellisuuteen?

Mammakavereiden keinot. joilla. pysyt rauhallisena. kiukkukohtauksen yltyessä. infernaaliseksi... (C) KATJA KOSKI, mammakaveri.fi

Pikkuinen Amina istuu mutustelemassa leipää, äiti Safia korjaa tytön lettejä. Samalla Amila harjaa äitinsä paksua, mustia hiuksia.

JUHLAT JUHLAKULTTUURIT YKI-harjoituksia

Lapsen hyvinvoinnin malli työskentelyn lähtökohtana

4-VUOTIAAN LAPSEN KEHITYKSEN SEURANTA

Äi 10 Tunti 3. Pilkkusäännöt

Nuorten ja aikuisten ajankäyttö: arki ja vapaa-aika

EROKUMPPANIT. Nalleperhe Karhulan tarina

Riihimäen Palloseura Toimintamalli

Raisa Aine: Carital Optima erikoispatjan toimivuus erittäin korkean riskin ja kivuliaan potilaan hoidossa

Harjoitussuunnitelma viikko 1 Pallo tutuksi I

3. Ryhdy kirjoittamaan ja anna kaiken tulla paperille. Vääriä vastauksia ei ole.

Transkriptio:

OLEN YSTÄVYSTYN MIELESSÄNI OLEVAAN APINAAN Utah National Guard Family Programs Kelly Barnes State Youth Coordinator 801.878.5796 Andrea Phillips, LCSW Child and Youth Military Family Life Consultant 801.598.0729 Based on the book Come to Your Senses: Demystifying the Mind-Body Connection, 2 nd Edition By Stanley H. Block, M.D., with Carolyn Bryant Block. Suomennos Eeva-Liisa Salovaara, Anneli Alatalo ja Hanna Rauanheimo, sisällön tarkastanut Heli Jussila-Martineau.

HYVÄ OLO Kuvaile hetkeä, jolloin olit tyytyväinen itseesi

MIKSEI JOKA PÄIVÄ? VOISITKO TUNTEA NÄIN JOKA PÄIVÄ?

KYLLÄ VOIT, MUTTA MIELESSÄSI ASUSTELEE APINA, JOKA YRITTÄÄ HOUKUTELLA SINUT POIS NOISTA HYVISTÄ AJATUKSISTA, TUNTEISTA JA KÄYTTÄYTYMISESTÄ

MEILLÄ KAIKILLA ON APINA MIELESSÄMME Mitä apina haluaa? -Se haluaa riistää sinulta pois tunteen, että olisit tyytyväinen itseesi! SINUN TEHTÄVÄSI ON SAADA APINA NUKKUMAAN, KUN SE YRITTÄÄ MÄÄRÄILLÄ SINUA!

MINUN APINANI: 1. Minun apinani voi olla hereillä 2. Minun apinani voi nukkua 3. Minun apinani ei koskaan katoa 4. Minun apinastani voi tulla ystäväni

Mikä herättää apinani? Apinani herää, kun haluamani asiat eivät toteudu! Listaa tähän asioita, joita HALUAT: Mitä tunnen kehossani, kun asiat eivät suju niin kuin haluaisin? Mitä ajattelen, kun asiat eivät suju niin kuin haluaisin? Miten käyttäydyn, kun asiat eivät suju niin kuin haluaisin?

Mistä tiedän, että apinani on Saan raivareita Huudan Itken En kuuntele vanhempiani Olen ilkeä veljilleni/siskoilleni, vanhemmilleni, ystävilleni En tee läksyjä enkä kotitöitä Yritän piiloutua saadakseni olla yksin Päätä särkee, vatsaa kivistelee Puristan kädet nyrkkiin hereillä? Minulla on kielteisiä ajatuksia Ajattelen, että asiat ovat pielessä Olen sitä mieltä, että elämä on aina kurjaa Ajattelen ilkeitä asioita itsestäni ja muista

OVATKO TUNTEET HYVÄ ASIA? KYLLÄ!!!!!!!!!!!! Mutta minun ei tule sallia sitä, että apina määräilee minua!

Saada uusia vaatteita Mitä haluan Äidin pitäisi antaa minun valvoa myöhempään Saada uuden pelin Mitä haluan Olla enemmän isän/äidin kanssa Mitä tunnen kehossani, kun asiat eivät suju niin kuin haluan? En pysty istumaan aloillani ja vatsaani koskee Mitä ajattelen, kun asiat eivät suju niin kuin haluan? Vihaan perhettäni ja ajattelen, etteivät he oikeasti rakasta minua Miten käyttäydyn, kun asiat eivät suju niin kuin haluan? Itken ja huudan ja heittelen tavaroita

Mikä ärsyttää minua eniten jossakin perheen jäsenessä? Kirjoita ympyrän sisään asia, joka ärsyttää perheenjäsenessäsi. Sitten kirjoita ajatuksiasi ja tunteitasi ympyrän ulkopuolelle. Miltä kehossani tuntuu? Onko apinani hereillä vai nukkumassa? Miten käyttäydyn?

MITEN APINA SAADAAN NUKKUMAAN AISTEJA KÄYTTÄMÄLLÄ? KOSKETUS (tunnustele vaatteitasi, pöydän pintaa, sormenpäitä, tunne jalkapohjat, kädet ja alusta jolla istut) KUUNTELE TAUSTAÄÄNIÄ HAISTA HAJUJA MAISTA MAKUJA KATSELE (muotoja, värejä ympärilläsi. KOKEILKAAMME TÄTÄ NYT HETI!

LAITETAAN APINA NUKKUMAAN AISTEJA KÄYTTÄMÄLLÄ Kirjoita ympyrän sisään sama asia, joka ärsyttää sinua jossakin perheenjäsenessäsi. Sen jälkeen voit käyttää työkalujasi, joiden avulla saat apinan nukkumaan. Kirjoita sitten ajatuksiasi ja tunteitasi ympyrän ulkopuolelle.

Ohjaajan yhteenveto Tämä vihkonen on suunniteltu käytettäväksi 4-12 vuotiaiden lasten kanssa. Se on alun perin kehitetty sellaisten lasten kanssa työskentelyyn, joiden vanhempi työskentelee USA:n armeijan palveluksessa. Harjoituksia on käytetty lapsen selviytymistaitojen vahvistamiseen tilanteissa, jossa vanhempi on lähetetty palvelukseen, haavoittunut tai kadonnut taistelussa. Tämän mallin lähtöoletuksena on, että lapsilla on aina läsnäoleva mahdollisuus olla yhteydessä eheytymisen, hyvinvoinnin ja kestävyyden (resilience) lähteeseen laittamalla mielessä oleva Apina lepoon. Työskenneltäessä aikuisten kanssa, puhutaan identiteettijärjestelmästä (Apina) ja tekniikasta nimeltä Mind-Body Bridging. Lasta ohjataan hauskojen harjoitusten avulla kokemaan, millaista on, kun Apina on hereillä tai kun Apina nukkuu. Erityistä huomiota kiinnitetään siihen, miltä keho tuntuu, mitä ajattelen ja kuinka toimin noissa tilanteissa. Lapset huomaavat näin, kuinka heidän täyttymättömät haluamisensa herättävät Apinan. Harjoitusten kautta he oppivat, millainen käyttäytyminen, kehon tuntemukset ja tunteet liittyvät Apinan hereilläoloon. Tärkeä kohta on auttaa lasta oppimaan käyttämään aistejaan laittaakseen Apinan nukkumaan. Oppimalla aisteihin palaamisen taidon lapsi saa kokemuksen siitä, kuinka hyvät tuntemukset ja käyttäytyminen löytyvät heistä itsestään luonnollisesti. Tämä hauska ja voimaannuttava keino auttaa lasta rauhoittumaan, ehkäisee kiukkukohtauksia ja vahvistaa kestävyyttä ja selviytymistaitoja. Karttatehtävät Apinan hereilläoloon ja nukkumiseen liittyen ohjaavat lasta parempaan yhteyteen perheensä, ystävien ja muiden läheisten kanssa. Tämän esityksen tekijät ovat Andrea Phillips ja Kelly Barns. Esityksen pohjana ovat kirjat Come to Your Senses: Demystifying the Mind-Body Connection, 2nd Edition by Stanley H. Block, M.D. with Carolyn Bryant Block ja Mind-Body Workbook for PTSD: A 10-Week Program for Healing After Trauma by Stanley H. Block, M.D. and Carolyn Bryant Block.