Anteeksipyyntötilaisuus

Samankaltaiset tiedostot
Vertaisuus vuorovaikutuksessa. IDEA Tampere Onni Westlund

LAPSET MUKANA SOS- LAPSIKYLÄN SIJAISHUOLTOA KEHITTÄMÄSSÄ. Sari Carlsson Yhteiskehittämispäivä Turku

VOIMA VAIKUTTAA! 5 KÄRKEÄ: N U O R T E N K O K E M U S A S I A N T U N T I J O I D E N V E R K O S T O L A K L O M U K A N A :

raportti Helena Inkinen, Pesäpuu ry

Veturointi-toiminta Kokemuksen äärellä

Terveiset Nuorten väkivaltafoorumista - Väkivallaton perintö. Nokireki Katriina Pesäpuu ry Kotka

VERTAISARVIOINTI. s a a p u u k o u l u k o t i i s i! Mitä sulle kuuluu? Minkälainen tyyppi sä olet? Onko sulla hyvä olla täällä?

Kohtele minua samanarvoisesti, älä korosta erityisyyttäni

Lapsen osallisuus ja kuuleminen

Luottamus sytyttää - oletko valmis?

Asiakastietojen välittäminen moniammatillisessa yhteistyössä

Mitä eriarvioistumiselle yhteiskunnassa on tehtävissä? Nuorten reseptit & UP2US

Nuoren hyvä tuleminen sijaishuoltoon Lahti. Johanna Barkman Osallisuuden taidot ja valmiudet

#lupakertoa - asennekysely

Asiakkaan kohtaaminen ja vuorovaikutus

Lasten kaltoinkohtelun ja monitoimijaisen arvioinnin haasteet

Turvallisuus ja lasten kuuleminen sijaishuollossa. Valtakunnalliset Lape-päivät Riitta Laakso / Jaana Tervo

Hei, mulla ois yksi juttu. LAPSEN VÄKIVALTAKOKEMUKSEN VARHAINEN TUNNISTAMINEN KOULUSSA Outi Abrahamsson, perhepsykoterapeutti

Perhosveitsi-Heikki ja lika-aki

Mistä ponnistan? oman elämän ja taustojen selvittämistä rippikoulua varten

Arvostava kohtaaminen vertaistuen lähtökohtana

Lähemmäs. Marjo Lavikainen

POTILAS- JA ASIAKASTURVALLISUUSSTRATEGIA Potilaan ja asiakkaan aktiivinen osallistuminen

Lapsen suojelu ja lapsen hyvä. ETENE seminaari Heureka, Vantaa

RIPPIKOULUTEHTÄVÄ 2019

Ehkäisevän päihdetyön hanke Loppuseminaari Janne Takala, projektikoordinaattori A klinikkasäätiö Lasinen lapsuus

Turvallisten perheiden Päijät Häme projekti Lahden ensi- ja turvakoti ry.

SELVIYTYMISTARINOITA Pesäpuu ry:n Selviytyjät tiimi Suvi Koski

Yllättävän, keskustelun aikana puhkeavan ristiriidan käsittely

Kleopas, muukalainen me toivoimme

Juttutuokio Toimintatapa opettajan ja lapsen välisen vuorovaikutuksen tueksi

VALTTERIN TARINA Millä tavalla 11-vuotias tummaihoinen suomalainen poika kohtaa ja käsittelee rasismia? Salla Saarinen Adoptioperheet ry

VERTAISKEHITTÄMINEN JA -ARVIOINTI NUOREN JA HÄNEN PERHEENSÄ TUKENA

Arjen ankkurit selviytymisen mittarit. Selviytyjät ryhmä, Pesäpuu ry

Vanhemmuuden tuen reseptikirja. Pohjois-Pohjanmaan LAPE Marjut Parhiala, aluekoordinaattori

Miten kuulla lapsia? Kohti osallisuuden toimintakulttuuria

Espoon tuomiokirkkoseurakunta Rippikoulun Ennakkotehtävä Mistä ponnistan? oman elämän ja taustoja rippikoulua varten Käyt parhaillaan rippikoulua.

Käyttää pinsettiotetta, liikelaajuus rajoittunut, levoton. Suositellaan toimintaterapiaa, jonka tavoitteena on parantaa silmän-käden yhteistyötä ja

Nuoret ovat toivon sanansaattajia

Nuorten osallisuuden toteutuminen Vailla huoltajaa Suomessa olevien turvapaikanhakijalasten edustajien koulutushankkeessa

Simppulankartanon Avoimen päiväkodin toimintasuunnitelma

Miten sulla menee? Oulussa halutaan kuulla lapsia ja nuoria. Susanna Hellsten Arto Willman

Sisällys. Osa 1 Mitä pahan olon taustalla voi olla? Anna-Liisa Lämsä. Anna-Liisa Lämsä. Anna-Liisa Lämsä. Anna-Liisa Lämsä

Nuoren asiakkaan kohtaaminen motivoiva vuorovaikutus. Ulla Heimonen & Minna Piirainen

Varhainen tukihyvinvoinnin. lapselle

MITÄ KUULUU NUORTEN OSALLISUUDELLE SATAKUNNASSA? POIMINTOJA NUORET LUUPIN ALLA HANKEAINEISTOSTA

Turvallisuus ja turvattomuus hyvien väestösuhteiden näkökulmasta

Katsaus lasten ja nuorten osallisuuden kehittämiskokonaisuuden tuotoksiin

Kokemuksen kautta osalliseksi ja vaikuttajaksi

Koulukuraattoripäivät Kehrä II Asiakasosallisuus monitoimijaisessa yhteistyössä Riikka Pyykönen

Osallisuuden pedagogiikka - kohti uudenlaista toimintakulttuuria. Elina Kataja, LTO, KM, Päiväkoti Kuusimäki, Lempäälä

Kohtaamisen taito. Aito kohtaaminen. Saara Hanhela, LAPE Etelä-Savo. LAPE-päivät , Tampere

KIINNOSTUS, KUNNIOITUS, MYÖTÄTUNTO - - LAPSEN JA VANHEMMUUDEN

Sinut ry:n lehti Testaa tietosi Sinuista. Nuoren kertomus: Sijoitustausta on ollut minulle voimavara

Lapsilla on oikeus hyvään ruokaan! Maria Kaisa Aula Lasten ruokakasvatus -seminaarin avaus, Jyväskylä

OSALLISUUDEN JOHTAMINEN. Marianna Kokko Varhaiskasvatuspäällikkö

Mitä on lasten osallistuminen- - pelkkää demokratiaako?

PIENTEN LASTEN HYVINVOINTI VUOROHOIDON ARJESSA

Kurjenpesän päiväkodin TOISTA KUNNIOITTAVAN KÄYTÖKSEN SUUNNITELMA toimintakaudeksi

Lapsiperheiden sosiaalipalveluiden perhetyön ja tehostetun perhetyön sisältöä ja kehittämistä Riikka Mauno

TOIMIVA LAPSI & PERHE KOULUTUS LAPSET PUHEEKSI, VERKOSTOT SUOJAKSI

Aidon kohtaamisen. loppuhuipentuma! Saara Hanhela, LAPE Etelä-Savo , Saimaa Stadium

JÄLKIHUOLTO - mikä jälki jää?

Monitoimijainen/monialaisen arvioinnin työrukkasen työskentelyn tulokset

raportti Reetta Peltonen, Pia Lahtinen, Onni Westlund Pesäpuu Ry

Osalliseksi omaan lähiyhteisöön Susanna Tero, Malike-toiminta

Osallistuva lapsi ja nuori parempi kunta

LAPSEN SEKSUAALITERVEYDEN TUKEMINEN LASTENNEUVOLASSA

KANNUSTAVA KOMMUNIKOINTI LAPSEN ITSETUNNON VAHVISTAJANA. PÄIJÄT-HÄMEEN VARHAISKASVATTAJA tapahtuma Piia Roos (Janniina Elo)

TAITAVALLA VUOROVAIKUTUKSELLA VAIKUTTAVAMPAA LASTENSUOJELUA

VISIO. Suomi, jossa jokainen nuori saa, osaa ja haluaa olla mukana, toimia ja vaikuttaa valitsemallaan tavalla.

Lasten, nuorten ja perheiden osallisuus Pirkanmaan Lapehanke

SUBSTANTIIVIT 1/6. juttu. joukkue. vaali. kaupunki. syy. alku. kokous. asukas. tapaus. kysymys. lapsi. kauppa. pankki. miljoona. keskiviikko.

Tusina teesiä aikuissosiaalityöstä - työpajatyöskentelyn tulokset. Kooste: Anni Kuhalainen, Pikassos

LASTEN OIKEUDET. Setan Transtukipiste. Oikeudesta olla prinssi tai prinsessa tai miettiä vielä

TERVEYDEN- EDISTÄMISEN MÄÄRÄRAHALLA TOIMIVA HANKE

Elintapaohjaus mikä toimii, mikä motivoi Neuvokas perhe kortin käyttöharjoitus

Tavallisen ihmisen merkitys lastensuojelussa? Pienillä teoilla suuri merkitys!

Dalinda Luolamo. Tunteiden sota. Runokokoelma

Videointerventioiden eettistä pohdintaa. Jukka Mäkelä Lastenpsykiatri, lasten psykoterapian, Theraplay-terapian ja MIMvuorovaikutusvideoinnin

Kysely seksuaalirikosten uhrien läheisille 2018

Lapsen kuuleminen mitä se on?

Sateenkaarinuori tai -lapsi perheessä. Terhi Väisänen Perhetyöntekijä, Perhe- ja paripsykoterapeutti

Tanja Saarenpää Pro gradu-tutkielma Lapin yliopisto, sosiaalityön laitos Syksy 2012

Lapsen kuuleminen mitä se on?

Tavoitteena reilu yhdistys Ratsastajainliiton tarina

Lasten ja nuorten. vaikuttamismahdollisuudet kunnassa Meiju Hiitola 1

Saloilan päiväkodin toimintasuunnitelma

Kokemuksia perhehoidosta. Kuudes tapaaminen. Kouluttajakansio KeVa - perhehoidon valmennus

1. JAKSO - SÄÄNNÖT Tavat, käytös, toisen kunnioittava kohtaaminen, huomaavaisuus, kohteliaisuus.

Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä.

Lapset palveluiden kehittäjiksi! Pääkaupunkiseudun lastensuojelupäivät

Mikä on osaamisen ydintä, kun tavoitteena on asiakkaan osallisuuden vahvistaminen lastensuojelussa?

Lasten mielenterveysambulanssi - kokemuksia jalkautuvasta verkostotyöstä

Miten vahvistaa lasten ja nuorten osallisuutta liikennekasvatuksessa?

LÄHISUHDEVÄKIVALTA PERHEISSÄ LAPSEN NÄKÖKULMA

Etelä- ja Pohjois-Nokian perhepäivähoidon varhaiskasvatussuunnitelma 1

Uskomme sinuun usko sinäkin

VARHAISEN PUUTTUMISEN MERKIT KYSELYN TULOKSET MINNA IIVONEN SUSANNA VILAMAA HEIDI VIRTANEN NUVAV14S

Rakkaat Dikonin turvakodin ystävät ja tukijat

Transkriptio:

Anteeksipyyntötilaisuus Lapsen oikeuksien päivänä 20.11.2016

Anteeksi pyytämisessä tunnustettiin lastensuojelun historiassa tapahtunut kaltoinkohtelu ja väkivalta. On tärkeää katsoa menneisyyttä silmiin, jotta voi tunnistaa myös nykyhetkessä tapahtuvaa pahuutta. Anteeksi voi antaa, mutta vääryydet tulee muistaa. Niitä ei saa hiljentää. Kokemusasiantuntijatyöntekijöiden viestit Pesäpuu ry:n Selviytyjät Osallisuuden aika ry Auta lasta ry

Se, mitä koit, ei ollut oikein. Et ollut ansainnut sitä. Kukaan teistä ei ollut ansainnut sitä, mutta se tapahtui. Silti sinä nousit, sinä selvisit seisomaan omille jaloillesi. Et antanut periksi, sillä tiesit elämäsi olevan enemmän arvoinen. Sinä nousit jaloillesi hitain, haurain, mutta hiljaa vahvistuvin askelin. Etkä tyytynyt vain siihen vaan lopulta uskalsit nousta siivillesi, antaa elämän ja unelmien kantaa. Tänään voit katsoa taaksesi ja olla ylpeä itsestäsi, tietäen, ettet ansainnut kokemaasi, antamatta sen kuitenkaan lannistaa itseäsi. Se, mitä koit, ei ollut oikein. Et ollut ansainnut sitä. Mutta kokemuksistasi on opittu ja sen vuoksi minä, me, ja sadat muut, tahdomme sanoa anteeksi ja kiitos. Pipsa Vario

Anteeksipyytäminen on sitä, että on pahoillaan sekä siitä, mitä on itse tehnyt että miten se on toiseen vaikuttanut. Anteeksiantaminen on rituaali, henkilökohtainen irtipäästämisen hetki, joka ottaa aikansa. Se on merkki siitä, että kärsimyksen aika on päättymässä. Mä uskon, että me ollaan kaikki opittu pyytää anteeksi toiselle tullutta pahaa mieltä. Kun anteeksipyytäjä ja anteeksiantaja kohtaavat, on irti päästämisen ja uuden alun aika. Minä tiedän. Me kuullaan ihan kohta valtiovallan anteeksipyyntö, jonka vuoksi tämä tilaisuus on järjestetty. Me halutaan, ettei tuleva anteeksipyyntö ole mukaanteeksipyyntö vaan aito; vilpitön pyyntö. Lupaus, että tulevaisuudessa tehdään kaikki, jottei menneisyys toistu. On uuden alku. Pian on se hetki pyytää anteeksi. Hetki pyytää anteeksi tehtyjä tekoja. Ilman mitään selityksiä. Ilman mitään puolusteluja. Pian on hetki. Niina Jääskeläinen

Rakenteellista turvattomuutta on se, että lastensuojelussa työntekijöillä ei ole tarpeeksi resursseja kohdata lapsia tai nuoria, sekä se, että työntekijöiden vaihtuvuus on suurta, jolloin lapset joutuvat rakentamaan luottamuksen ympärillä oleviin ammattilaisiin ja aikuisiin aina vain uudestaan Aikuisten asennetta lasten kohtaamiseen on pysähdyttävä tarkastelemaan, jotta osallisuus voi tapahtua. Kohtaamatta ei tietää, mitä lapset ja nuoret käyvät läpi, tai miten he kokevat erilaiset tilanteet. Vaikka lastensuojelun kokemuksista löytyy yhtäläisyyksiä, jokaisen tarina on aina omanlaisensa ja ainutlaatuinen. Osallisuudessa on kyse lasten ja nuorten oikeudesta rakentaa omaa elämänsä ja vaikuttaa siinä oleviin asioihin. Osallisuus lastensuojelussa on merkittävässä roolissa, jotta voimme jatkossa turvata sen, etteivät lapset tai nuoret joudu kestämään kaltoinkohtelua. Kuuleminen on tapa taata heidän oikeusturvansa toteutuminen. Osallisuus ei tarkoita sitä, että aikuinen antaa luvan nuorelle ilmaista kokemuksiaan ja mielipiteitään, vaan sitä, että aikuiset kannustavat lapsia ja nuoria tähän aktiivisesti. Osallisuuden vahvistamiseksi lastensuojelussa on puututtava sekä rakenteelliseen turvattomuuteen että lasten arjessa olevien aikuisten ja ammattilaisten asenteisiin kuulemista kohtaan. Työntekijöiden uskallus kohdata lasten ja nuorten kokemuksia, niitä huonojakin, on heidän työnsä keskeisin taito. Mikäli työntekijät ja ammattilaiset sivuuttavat lapset ja nuoret, he jättävät heidät selviytymään yksin rankkojen kokemustensa kanssa, ja altistavat heidät mahdolliselle kaltoinkohtelulle. Lasten ja nuorten osallisuuden turvaaminen ei saa jäädä sen varaan, että sitä toteutetaan vain, jos siihen sattuu olemaan aikaa ja kiinnostusta. Kyseessä on vakavasti otettava asia, josta huolehtiminen on aikuisten ja ammattilaisten velvollisuus. Tämä velvollisuus on kirjattu niin YK:n lapsen oikeuksien sopimukseen, perustuslakiin, kuin lastensuojelulakiinkin. Oikeus osallisuuteen koskee kaikkia lapsia, eikä sille ole annettu ikärajaa. Helena Inkinen

Katsaus vuosiin 1937 1983 tekee näkyväksi ja tunnustaa kaltoinkohtelun sekä sen, missä lastensuojelu ei onnistunut tuottamaan turvallisuutta. Meillä on paljon opittavaa. On opittava, että lastensuojelussa on ennen kaikkea kyse lasten turvallisuudesta. Turvallisuus arjessa syntyy pienistä asioista. Ne ovat toteutuneita tekoja, jotka näkyvät. Ne ovat pieniä yksilöllisiä ja kohtuullisia merkkejä. Inhimilliset kohtaamiset, kuulluksi ja arvostetuksi tulemisen tunne sekä lapsen ja nuoren tarpeiden täyttäminen luovat turvallisuutta ja antavat toivoa matkalla elämässä eteenpäin. On sääli, että ennen kuin kuullaan nuorta, tarjotaan hänelle jo ratkaisuja. Muistetaan, että lapset ja nuoret kyllä tietävät. Heillä on vastaus turvallisuuteen tai turvattomuuteen liittyviin kysymyksiin. Turvallisuuden merkkejä tulee etsiä ihan joka puolelta. Siksi nyt viimeistään on opittava, että kohdatuksi ja kuulluksi tuleminen ovat turvallisuuden perusedellytyksiä. Lastensuojelussa on kyse siitä, että lapsilla on hyvä olla. Näin totesi eräs alle kouluikäinen huostaan otettu lapsi. Jo pienikin lapsi tiedostaa turvallisuuden merkityksen ja osaa tulkita lastensuojeluun liittyviä kysymyksiä. Tehty selvitystyö osoittaa, että lastensuojelu on ollut hyvän vastakohta. Lastensuojelua on toteutettu periaatteidensa vastaisesti. Jaettujen kipeiden kokemusten jälkeen, en voi kun kunnioittaa sitä rohkeutta ja voimaa, mikä teissä haastatelluissa on. Se on vaatinut paljon, että tuo esiin palan menneisyydestään tehtyjä haastatteluja ja tutkimusta varten. Karun katsauksen keskellä näen toivoa. Valonpilkahduksen, siitä, että meidän lavalla olijoiden lastensuojelutaival oli jo turvallisempi. Se on ollut sitä siksi, että menneistä on opittu. Me täällä salissa olemme kaikki yhtä mieltä siitä, että kaltoinkohtelun osalta yksikin tapaus on liikaa. Lastensuojelussa kyse on lasten turvallisuudesta, siitä että on hyvä olla. Sami Isoniemi

Oli pimeä syysilta. Junanvalot näkyivät parinmetrin päässä. Meinasi tytön elämä loppua. Samalla hetkellä kuin joku olisi sanonut ei ole aika vielä hyvästien. Aikaa vieri. Lopulta tyttö tuli näkyväksi ja kuulluksi. Sai vahvoja aikuisia ympärille. Tytöllä alkoi siivet vahvistumaan ja alkoi omaa elämää rakentamaan. Vahvojen siipieni avulla pystyn lentämään läpi elämän ja poikani elämää suojelemaan. * Pieni hento tyttö katsoi kylmään pakkaseen ikkunasta, toivoi vain lämpöä läheisyyttä ja päihteetöntä syliä. Halusi pienenä pois jos vain siivet saisi. Hän tajusi ettei itse pysty vaikuttamaan elämäänsä vaan aikuisten sana tässä maailmassa määrää. Tatuointini muistuttaa minua, läpi elämän, siitä, miksi olen tänään tässä. Se muistuttaa jokaista ihmistä, joka siipeäni vahvisti niin, että pystyn turvallisesti lentää läpi elämän. Vuodet kuluivat, syksyt vaihtui talveen, talvet kesään. Vuosien kuluessa alkoi tyttö itse oirehtimaan kotiolotilannettaan. Kuva: Roi Peteri Anni Vaittinen

Nuoret kertovat ettei heitä kuulla tai oteta todesta. Kokemuksiin herätään ja puututaan hitaasti ja jäykästi, valitettavasti joskus ei ollenkaan. Aina ei muisteta että lastensuojelussa olevat lapset ja nuoret tulevat kasvamaan kansalaisiksi yhteiskuntaamme, ja että jokainen passivoiva kokemus tulee vaikuttamaan myös tuleviin sukupolviin. Lastensuojelua kehitetään koko ajan, ja moni antaakin kaikkensa sijaishuollon paremman huomisen puolesta. Siihen tarvitsemme kuitenkin apua. On aika ryhtyä puheista tekoihin. Suurten muutoksien äärellä on pysähdyttävä aika ajoin miettimään, olemmeko menossa oikeaan suuntaan. Kaltoinkohtelua ei poisteta eikä estetä pelkästään hyvillä lakipykälillä ja hankkeilla, siihen tarvitaan lisäksi toimintakulttuurin muutosta, asennekasvatusta ja valvontaa. Vuodesta 1983, johon asti sijaishuollon menneisyyttä selvitettiin, on kulunut tähän päivään mennessä 33 vuotta. Tuona aikana lastensuojelu on kehittynyt parempaan suuntaan, käymme aktiivista keskustelua esimerkiksi asiakkaiden osallisuudesta, lapsen oikeuksista, läheisten merkityksestä ja kokemusasiantuntijoiden työn tärkeydestä. Kaltoinkohtelu sijaishuollossa ei kuitenkaan ole historiaa. Se on saattanut muuttaa muotoaan. Liian usein saamme kuulla kuinka törkeästi lastensuojelulakia, lapsen oikeuksien sopimusta ja perustuslakia rikotaan sijaishuollossa olevien kohdalla. Lastensuojelusta, niin onnistumisista kuin epäkohdistakin on pystyttävä puhumaan asioiden oikeilla nimillä. Vain näin voimme alkaa poistamaan asiakkuuden tuomaa leimaa ja häpeää joka omalta osaltaan myös estää kertomasta mikäli tulee väärin kohdelluksi. Valtiovallan tulee aidosti ottaa sijaishuollon epäkohdat tarkasteluun, kohdata kaltoinkohtelua kokeneita ja lähteä yhdessä tekemään rakenteiden uudistamista. Näin voimme varmistaa, että meidän ei tarvitse kahdenkymmenen vuoden kuluttua olla Finlandia-talolla kuulemassa uudestaan valtiovallan anteeksipyyntöä, koska asioihin ei puututtu eikä mikään muuttunut. Minna Kallio