KTO etaitava. 1. Viikko. KTO alkuperehdyttämisen kysymykset Työssäoppimispaikkasi, lapsiryhmäsi, työpaikkaohjaajasi ja (ryhmäsi)yhteystiedot?

Samankaltaiset tiedostot
OPAS- TUSTA Työpaikoille. Ammattiosaamisen näyttöjen arviointi

Työssäoppimisen kyselyt, ISKUT oppilaitokset

Työssäoppimisen (TOP) palaute

Ammattiosaamisen näyttöjen toteuttaminen ja arviointi. Työpaikkaohjaajakoulutus 3 ov

Opintotarjotin osana oppimisen ohjausta. Juha Pynttäri järjestelmäkoordinaattori

NUKO Yleiskysely ja sijoittumiskysely 2013

TYÖSSÄOPPIMISEN LAATUKRITEERIT TYÖPAIKALLE Yhdessä tekemällä -hanke

Työssäoppiminen (ammattillinen peruskoulutus) ja työpaikkaohjaajan tehtävät. Terhi Puntila, Tampereen seudun ammattiopisto, Tredu

Vähittäiskaupan vuoden 2016 työpaikkaohjaaja kilpailu

TEEMAHAASTATTELU / TYÖNANTAJA. Yleistä oppilaitosyhteistyöstä

Valmentava ja kuntouttava opetus ja ohjaus. Työelämään valmentautuminen ja työllistyminen - yhteistyön kehittäminen työelämän kanssa

Näyttötutkinnon suorittaminen, sosiaali- ja terveysalan perustutkinto. Näyttötutkinnon suorittaminen 2008

Arviointikäytännöt WinNovassa opetussuunnitelmaperusteisessa ammatillisessa peruskoulutuksessa. Ben Schrey Opeda-hanke Turku

Työturvallisuus ja riskien arviointi työssäoppimisessa ja ammattiosaamisen näytöissä

Työssäoppimisen toteuttaminen

Työssäoppiminen Ammatillinen koulutus Ammatillisen koulutuksen toiminnanohjausryhmä Johtoryhmä

TYÖELÄMÄYHTEISTYÖNÄ TOTEUTETTU OSAAMISEN ARVIOINTI. Liiketalouden koulutuksen kehittämispäivä Koulutuspäällikkö Jarmo Lamminmäki

ETAITAVA KV-JAKSON JA TYÖPAIKALLA TAPAHTUVAN OPPIMISEN OHJAAMISEN TUKENA

OPISKELIJAN ARVIOINTI TYÖSSÄOPPIMINEN NÄYTTÖ

45 Opetussuunnitelma [TOP OSP] OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN.

työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan Ammattitaidon osoittamistavat

Opinnollistaminen oppilaitoksen näkökulmasta

Turvallisuusalan perustutkinto. Tutkinto- ja koulutusohjelmakohtainen ammattiosaamisen näyttöjen. toteuttamis- ja arviointisuunnitelma

etaitava -ohjauksen uusilla urilla

Opiskelija Opiskeluryhmä. Työssäoppimisen ajankohta. Työssäoppimispaikka. Työpaikkaohjaaja Puh. Opettaja Puh.

Sosiaali- ja terveysalan oppimisympäristöjen turvallisuusopas. Oppaat ja käsikirjat 2014:1. Opetushallitus.

työpaikkaohjaajan opas

Perehdyttämisopas työpaikkaohjaajalle

Opiskelijan ohjaaminen ja oppimisen arviointi

Työssäoppiminen Ammatillinen koulutus Ammatillisen koulutuksen johtoryhmä Päivitetty (MO)

Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Perustelut, huomiot. tunnistaa laajasti eriikäisten

Opiskelijan ohjaaminen ja oppimisen arviointi

Ammattiosaajan työkykypassi Vahvista työkykyäsi!

Ammattiopisto Luovi Ammatillinen peruskoulutus. Opetussuunnitelman yhteinen osa opiskelijoille. Hyväksytty 1.0/27.8.

Turvallisuusalan perustutkinto

VOO 2 ja 3 Opiskelijoiden palautekysely

AUD Hyvinvointia mediasta 20ov

Kysymykset ja vastausvaihtoehdot

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.

EVÄSPAKETTI OPISKELIJAN TYÖSSÄOPPIMISEEN

OPAL: Laatuvertailun tulokset

Ammattiosaamisen näytöt

KOULUTUSOHJELMA JA TUTKINTONIMIKE: Artesaani. TUTKINNON OSA: Kulttuurin soveltaminen käsityöhön LAAJUUS: 10 ov TUTKINNON OSAN AMMATTITAITOVAATIMUKSET

OPAL: Laatuvertailun tulokset

4.1.1 Kasvun tukeminen ja ohjaus

AJATUKSIA TYÖPAIKKAOHJAAJALLE PARTURI- KAMPAAJA OPISKELIJAN OHJAAMISESTA JA MOTIVOINNISTA TYÖPAIKALLA

AITOJEN TAITOJEN JUURILLA

KASVUN TUKEMINEN JA OHJAUS AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ

15 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN

Asiakkaiden avustaminen 15 osp. Ammattiosaamisen näytön toteutuksen kuvaus: Näytön tehtävät: Opiskelija

Työpaikkaohjaus. Ydinosaajat. Suurhankkeiden osaamisverkosto Pohjois-Suomessa

30 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. suorittaja osaa: työskentely

Osaamisen tunnistamista tehdään koko tutkintoihin valmentavan koulutuksen ajan sekä tietopuolisessa opetuksessa että työssäoppimassa.

LUOTSATEN TYÖSSÄOPPIMAAN

Opiskelijan työturvallisuus työssäoppimisen aikana

Työpaikkaohjaajakoulutus

Kokeilujen vaikuttavuuden arviointi hyvinvointiteknologian osaamisalalla

Työssäoppimisen (TOP) prosessi. Omnian ammattiopisto. Päivitys Omnian ammattiopiston johtoryhmä

Työelämälähtöisyyden lisääminen uudessa ops:ssa

Työelämälähtöisyyden lisääminen uudessa ops:ssa

Hyvässä ohjauksessa opiskelija:

LÄHIHOITAJATUTKINTO / VALMISTAVA KOULUTUS

Työpaikkaohjaajakoulutus 2 ov

Arviointisuunnitelma alkaen toistaiseksi voimassa olevaa L 630/1998, 13 (muutettu L 787/2014) Arvioinnin opasta.

Vaarojen kartoitus ja riskien arviointi työssäoppimisessa ja ammattiosaamisen näytöissä

planeetat KOHTAAVAT OLETKO VALMIS? Työpaikkaohjaajan OPAS

Näyttötutkinto ja tutkintotilaisuuksien arviointi Peruskoulutus

Työpaikkaosaamisen kehittämisen malli monikulttuurisille työpaikoille

1(5) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ. Tutkinnon osa: Testaus 15 osp Tavoitteet:

LASTEN JA NUORTEN MIELENTERVEYDEN EDISTÄMINEN AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ

TYÖRYHMÄ: Marjaana Karhia, Jaana Kenola-Krusberg, Sanna-Maija Kohonen, Minna Partanen-Rytilahti, Jaana Puurunen, Tuulikki Vuorinen, Kirsi Ylönen

Työpaikkaohjaajakoulutus

Lapsen perustiedot ja varhaiskasvatussuunnitelma

TERVETULOA TYÖPAIKKAOHJAAJA- KOULUTUKSEEN!

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.

Mikä on ammatillinen tutkinto?

TYÖELÄMÄÄN TUTUSTUMINEN - RAPORTTI (OPPILAS TÄYTTÄÄ)

Onnistunut työssäoppiminen M.O.T. -hankkeen hyviä käytäntöjä

Tutkinnon osa: Markkinointiviestinnän toimenpiteiden suunnittelu ja toteutus 15 osp Tavoitteet:

Mestari oppipoika? - Ajankohtaista ammattipedagogista pohdintaa

10 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN

HARJOITTELUN OHJAUKSEN LAATUKRITEERIT

Eksperttityön hyödyntäminen ammattiopistossa

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso Kevät 2015 Sivistystoimiala

KASVUN TUKEMINEN JA OHJAUS AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ

Tämä opas on tarkoitettu kaikille niille, jotka työssään ohjaavat erilaisia oppijoita. Oppaan tarkoitus on auttaa sinua ohjaustyössäsi.

AIKUISKOULUTUKSEN VALMISTUVIEN OPISKELIJOIDEN PALAUTE 2017

Opsotäppä X. Vastaus asiakaslähtöisyyteen. Taitajapedagogiikkaa parhaimmillaan. Lisäarvoa asiakkaille opiskelijalle ja työnantajalle.

LUOVA JA TOIMINNALLINEN LÄHIHOITAJA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ

OPISKELIJAN ITSEARVIOINNIN OHJAUS. Merja Rui Lehtori, opetuksen kehittäminen Koulutuskeskus Salpaus

TUTKINNON OSAN ARVIOINTISUUNNITELMA 26. marraskuuta 2014

Työväline työssäoppimisen ja ammattiosaamisen näyttöjen toteutuksen arviointiin

Näyttö/ Tutkinnon osa: Tukea tarvitsevien lasten ja perheiden kohtaaminen ja ohjaus

Työturvallisuus ammatillisessa peruskoulutuksessa Tuija Laukkanen Ammatillinen peruskoulutus yksikkö

10 Opetussuunnitelma [TOP OSP] OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. suorittaja: työskentely

Osaamisperusteisuuden vahvistaminen ja yksilöllisyyden mahdollistaminen koulutuksen järjestäjän opetussuunnitelman toimeenpanossa 17.4.

Yhteistyöllä osaamista

työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan

Transkriptio:

KTO etaitava 1. Viikko KTO alkuperehdyttämisen kysymykset Työssäoppimispaikkasi, lapsiryhmäsi, työpaikkaohjaajasi ja (ryhmäsi)yhteystiedot? Kerro alkutunnelmia työssäoppimisestasi KTO perehdyttämisen kysymykset osa 2 Kerro, millaisia tavoitteita olet asettanut itsellesi tälle työssäoppimisjaksolle Minulle on nimetty työssäoppimisen ohjaaja Olen tutustunut työssäoppimispaikkani henkilöstöön Olen tutustunut työskentelytiloihin Olen tutustunut työhöni kuuluvien välineiden käyttöön Olen ottanut selvää työssäoppimispaikan toimintatavoista Olen ottanut selvää työtehtävistäni työssäoppimisjakson ajalta Tiedän työaikani ja työvuoroni. Minulle on selvitetty työssäoppimispaikan vaitiolovelvollisuussäännöt 0-0 ollenkaan Tarvitsetko enemmän tukea ja ohjausta opettajalta Kerro tarkemmin Sedu työturvallisuus kysymykset Olen selvittänyt työpaikkani työturvallisuusohjeet. Olen selvittänyt paloturvallisuusasiat, hätäuloskäynnit ja kokoontumispaikat Olen selvittänyt työssäoppimispaikkani suoja- ja turvavarusteet sekä kuinka niitä käytetään Olen perehtynyt miten toimitaan ongelma- tai vaarallisissa tilanteissa Oletko huolissasi jostain työssäoppimispaikkasi työturvallisuuteen liittyvästä asiasta? 0-0 ollenkaan kyllä Kerro tarkemmin asiasta.

2. viikko Kerro, mitä uusia tavoitteita (viimeviikkoisten lisäksi) olet asettanut tavoitteiksi itsellesi tällä työssäoppimisjaksolla Oletko kuvannut työssäoppimis- ja näyttöpaikkasi (tilat, lasten lukumäärä, henkilökunta, työturvallisuus) näyttösuunnitelmaasi? Oletko tehnyt omasta ryhmästäsi kuvauksen näyttösuunnitelmaasi? Oletko esitellyt itsesi (voit valita monta) Lapsille Vanhemmille Työyhteisölle Kerro tarkemmin esittelytilanteista (esimerkiksi mikä onnistui ja mikä oli haasteellista) Oletko ollut vuorovaikutuksessa lasten kanssa (mm. keskustelut, lapsen tasolle meneminen, leikit, pelit) Kerro esimerkkejä miten olet ollut vuorovaikutuksessa Oletko avustanut ja ohjannut lapsia hoito- ja kasvatustilanteissa (mm. perushoitotilanteet, - -siirtymätilanteet) Kerro esimerkkejä miten olet avustanut ja ohjannut lapsia Oletko tutustunut työssäoppimispaikkasi välineisiin ja materiaaleihin Kuinka voit/aiot niitä hyödyntää työssäoppimispaikkasi välineitä ja materiaaleja Oletko suunnitellut toimintaa (väh. 2) Toiminnan ohjaus lomakkeelle? Toiminta voi olla perushoitotilanne, siirtymä, luova toiminta ym. Olen saanut tukea ja ohjausta sitä tarvitessani. Olen saanut palautetta työstäni työpaikkaohjaajalta. Olen saanut palautetta työstäni muilta työntekijöiltä. Olen noudattanut työssäoppimispaikan ohjeita, määräyksiä ja työaikoja. 0-0 ollenkaan

Työtehtäväni ovat mielestäni riittävän haastavia Tarvitsen enemmän tukea ja ohjausta opettajalta. Kerro tarkemmin. Kerro tämän viikon oppimiskokemuksista. 3. Viikko Oletko toteuttanut itse suunnittelemaasi toimintaa lapsille Kerro toteuttamastasi toiminnasta ja mitä opit siinä? Oletko huolehtinut lasten turvallisuudesta Kerro esimerkkejä miten olet huolehtinut lasten turvallisuudesta Oletko selvittänyt, miten työssäoppimispaikassasi tehdään yhteistyötä vanhempien kanssa ja kirjannut sen näyttösuunnitelmaasi? Oletko selvittänyt työssäoppimispaikkasi yhteistyökumppanit ja kirjannut sen näyttösuunnitelmaasi? Oletko keskustellut työpaikkaohjaajasi kanssa, kysellyt asioita, pyytänyt palautetta kerro esimerkkejä, millaisista asioista olet kysellyt tai saanut palautetta Tiedätkö eri työvuorojen (aamu, välivuoro, ilta) toiminnat kyllä en Kerro, lyhyesti eri vuorojen tärkeimmät toiminnat Miten aiot selvittää eri työvuorojen toiminnat? Oletko tutustunut seuraaviin varhaiskasvatussuunnitelmiin (voit valita monta) Oletko asettanut tavoitteita varhaiskasvatussuunnitelman perusteella (voit valita monta) ole Kunnan Päivähoitoyksikön Lasten ole Lapsille Ryhmälle Omalle toiminnalle Milloin aiot tutustua varhaiskasvatussuunnitelmiin?

Tarvitsen enemmän tukea ja ohjausta opettajalta Kerro tarkemmin Miten aktiivisuutesi ja oma-aloitteisuutesi näkyvät työssäoppimisessa? Oletko pyytänyt palautetta ohjaajalta ja muilta työntekijöiltä? kyllä ei Millaista palautetta olet saanut? 4. viikko Oletko päässyt toisella viikolla asettamiisi tavoitteisiin ja oletko asettanut itsellesi uusia tavoitteita? Kuvaa toimintaasi hoito- ja kasvatustilanteissa Millaista palautetta olet saanut hoito- ja kasvatustilanteissa? Oletko Keskustellut ohjaajasi kanssa ammattiosaamisen näytön suunnitelmasta ja toteuttamistavasta Miettinyt ja kirjannut ammattiosaamisen näytön jokaisen arviointikriteerin ja miten aiot sen näyttää Tarvitsetko opettajan ohjausta lisää ammattiosaamisen näyttöön liittyvässä asioissa Kerro tarkemmin, millaista ja mihin apua tarvitset Suunnitellut vähintään kolme erilaista ohjaustilannetta, jonka ammattiosaamisen näytössä toteutat Oletko käyttänyt työssäsi opiskelujen kautta saamaasi tietoa hyväksi (voit valita monta) Lapsen kasvun ja kehityksen tukemista koskevan tiedon hallinta Terveyttä ja hyvinvointia koskevan tiedon hallinta Säädöksiä, säännöksiä ja toimintaperiaatteita koskevan tiedon

Kerro esimerkkejä, miten olet käyttänyt lapsen kasvun ja kehityksen tukemista koskevaa tietoa Kerro esimerkkejä, miten olet käyttänyt terveyttä ja hyvinvointia koskevaa tietoa Kerro esimerkkejä, miten olet käyttänyt säädöksiä, säännöksiä ja toimintaperiaatteita koskevaa tietoa Kerro esimerkkejä, miten olet käyttänyt oppimaan oppimista koskevaa tietoa Hallitsetko työssäoppimispaikkasi päivärytmin ja työnjaon aikuisten kesken esim. jos on eri työvuorojen mukaan jaettuja tehtäviä? Oppimaan oppimista koskevan tiedon hallinta Kerro työnjaosta pääpiirteissään Miten aiot selvittää työnjaon ja esim. eri työvuorojen tehtävät? Kerro tämän viikon oppimiskokemuksistasi Ovatko työtehtäväsi mielestäsi riittävän haastavia Kerro tarkemmin ( vapaa tekstikenttä 5.viikko Oletko tehnyt havaintoja lapsiryhmästä Kerro esimerkkejä, miten olet hyödyntänyt lapsiryhmässä tekemiäsi havaintoja Oletko ollut vuorovaikutuksessa lasten kanssa Kerro, miten olet kehittynyt vuorovaikutuksessa lasten kanssa Kerro esimerkkejä, miten huolehdit lasten turvallisuudesta Oletko toteuttanut itse suunnittelemaasi toimintaa lapsille Miten olet hyödyntänyt päiväkodin välineitä ja materiaaleja suunnitelmassasi toimintatuokioissa? Mitä ja milloin aiot toteuttaa itse suunnitelemaasi toimintaa?

Millaista palautetta olet saanut työstäni työpaikkaohjaajalta ja muilta työntekijöiltä? Tarvitsen enemmän tukea ja ohjausta opettajalta Kerro tarkemmin Viimeinen viikko loppuarvioinnin kysymykset selector Olen oppinut ammatillisia taitoja Olen oppinut itsenäistä työskentelyä, oma-aloitteisuutta ja aktiivisuutta Olen oppinut työskentelemään yhdessä erilaisten ihmisten kanssa Olen oppinut arvioimaan omaa työskentelyäni Olen oppinut tunnistamaan osaamiseni vahvuuksia ja kehittymiskohtia Osaan vastaanottaa minulle annettuja ohjeita ja palautetta Tunsin kuuluvani työyhteisöön ja löysin paikkani siinä Ammatillinen osaamiseni on vahvistunut Kiinnostukseni ammattia kohtaan on lisääntynyt Olen saanut ohjausta työssäoppimispaikassani Olen saanut ohjausta opettajaltani työssäoppimisjaksollani Koulussa oppimastani oli hyötyä työssäoppimisjaksolla Miten työssäoppimisjakson asunto- ja työmatka-asiat sujuivat? Miten arvioit työssäoppimispaikkasi soveltuva saman perustutkinnon toiselle opiskelijalle? Mitä osaamista olisit tarvinnut enemmän suoriutuaksesi paremmin työssäoppimisjaksosta? 0-0 ollenkaan 0-0 ollenkaan