Työpaikkaohjaajan tehtävät. momutoko. monimuotoinen työpaikkaohjaajien koulutus



Samankaltaiset tiedostot
Työssäoppiminen (ammattillinen peruskoulutus) ja työpaikkaohjaajan tehtävät. Terhi Puntila, Tampereen seudun ammattiopisto, Tredu

AJATUKSIA TYÖPAIKKAOHJAAJALLE PARTURI- KAMPAAJA OPISKELIJAN OHJAAMISESTA JA MOTIVOINNISTA TYÖPAIKALLA

OPAS OHJAAJALLE ohjaajana toimiminen

Työssäoppimisen kyselyt, ISKUT oppilaitokset

työpaikkaohjaajan opas

Työssäoppimisen (TOP) palaute

Vähittäiskaupan vuoden 2016 työpaikkaohjaaja kilpailu

OPAS- TUSTA Työpaikoille. Ammattiosaamisen näyttöjen arviointi

OPISKELIJAN ARVIOINTI TYÖSSÄOPPIMINEN NÄYTTÖ

Voiko työtä tehden oikeasti oppia? Sirpa Rintala projektityöntekijä Tekemällä oppii projekti

Erityistä tukea tarvitseva opiskelija työssäoppimassa Materiaalia työpaikkaohjaajakoulutukseen ja työpaikkaohjaajien kanssa tehtävään yhteistyöhön

Työelämälähtöisyyden lisääminen uudessa ops:ssa

TEEMAHAASTATTELU / TYÖNANTAJA. Yleistä oppilaitosyhteistyöstä

Erityisopiskelijan työssäoppimisen ja työllistymisen tuki

ERILAISIA OHJAUSMENETELMIÄ

Työpaikkaohjaus. Ydinosaajat. Suurhankkeiden osaamisverkosto Pohjois-Suomessa

KV-PÄIVÄT OULU Aikuiskoulutuksen kansainvälistyminen

Ammattiosaamisen näyttöjen toteuttaminen ja arviointi. Työpaikkaohjaajakoulutus 3 ov

Ammattiosaamisen näytöt

Ydinosaajat Suurhankkeiden osaamisverkosto Pohjois-Suomessa (S20136) 27. huhtikuuta 2017 / 1 TYÖPAIKKAOHJAUKSEN VALMENNUSOPAS

TYÖSSÄOPPIMISEN LAATUKRITEERIT TYÖPAIKALLE Yhdessä tekemällä -hanke

LUOTSATEN TYÖSSÄOPPIMAAN

OPISKELIJAN ITSEARVIOINNIN OHJAUS. Merja Rui Lehtori, opetuksen kehittäminen Koulutuskeskus Salpaus

Monimuotoinen ohjaus. Eeva-Kaisa Pakkala Opinto-ohjaaja, kouluttaja. Eeva-Kaisa Pakkala

TYÖPAIKKAOHJAAJIEN KOULUTUSOHJELMAN PERUSTEET 2 OV

Työpaikkaohjaajien koulutusten uudet mallit

Työssäoppimisen toteuttaminen

Hyvässä ohjauksessa opiskelija:

Tutkinnon osan nimi ja laajuus: Ekologiset hiuspalvelut 15 osp, paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuva tutkinnon osa

Työpaikkaohjaajakoulutus 2 ov

10 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. osaa työskentely

ARVIOINTISUUNNITELMA Sivu 1/5

Opiskelijan ohjaaminen ja oppimisen arviointi

Työssäoppimisen laatukriteerit työpaikalle kyselyn analyysi. Vastuuta ottamalla opit 3 hanke Päivi Kukkonen Ylivieskan ammattiopisto

Opiskelijan ohjaaminen ja oppimisen arviointi

TUTKINNON OSAN ARVIOINTISUUNNITELMA 26. marraskuuta 2014

Liite NAYTTO

15 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN

Työssäoppiminen Ammatillinen koulutus Ammatillisen koulutuksen johtoryhmä Päivitetty (MO)

Opinnollistaminen oppilaitoksen näkökulmasta

Työssäoppimisen (TOP) prosessi. Omnian ammattiopisto. Päivitys Omnian ammattiopiston johtoryhmä

TERVETULOA TYÖPAIKKAOHJAAJA- KOULUTUKSEEN!

Kohti varhaiskasvatuksen ammattilaisuutta HYVINKÄÄN VASU2017

5 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. osaa työskentely.

TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ. Tutkinnon osa: Huippuosaajana toimiminen 15 osp Tavoitteet:

Työssäoppiminen Ammatillinen koulutus Ammatillisen koulutuksen toiminnanohjausryhmä Johtoryhmä

Eri kieli- ja kulttuuritaustaisen oppijan ohjaus ja arviointi

Työpaikkaohjaajakoulutus

Kirjastoalan koulutus Tieto- ja kirjastopalvelujen ammattitutkinto Reija Piilola Keski-Uudenmaan koulutuskuntayhtymä Keuda

Ammattiopisto Luovi Ammatillinen peruskoulutus. Opetussuunnitelman yhteinen osa opiskelijoille. Hyväksytty 1.0/27.8.

Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa Kaikille perustutkinnoille yhteiset ammatilliset tutkinnon osat. Hyväksytty

5 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. osaa työskentely.

TYÖPAIKKAKOULUTTAJA nuoren ohjaajaksi?

Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto

Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto

KANNUSTAVA PALAUTTEENANTO

Parasta Palvelua. Oppisopimusopiskelijan ohjaaminen

Työpaikkaohjaajakoulutus Kouvolan seudun ammattiopistossa

Oppisopimusopiskelijan arviointi työpaikalla

Yrittäjyys ja innovaatiotoiminta ammatillisessa koulutuksessa ja korkeakouluissa (Yrtti-arviointi)

Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto

Jyväskylän ammattiopisto Työssäoppimisen ohjausprosessi

Työelämäpedagogi. Mitä työelämäpedagogiikka on?

10 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN

Yleisopas. Suomi. IQWBL - Improving Quality in Work-Based Learning FI1-LEO LLP Leonardo da Vinci Transfer of Innovation

Näyttötutkinto ja tutkintotilaisuuksien arviointi Peruskoulutus

TYÖPAIKALLA JÄRJESTETTÄVÄ KOULUTUS. Koulutussopimus ja oppisopimus molempi parempi!

Onnistunut työssäoppiminen M.O.T. -hankkeen hyviä käytäntöjä

4.1.1 Kasvun tukeminen ja ohjaus

Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto

1 AUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN PERUSTUTKINNON, MEDIA-ASSISTENTTI, TAVOITTEET JA TUTKINNON MUODOSTUMINEN

OPPISOPIMUSKOULUTUS TIETOA OPISKELIJALLE JA TYÖPAIKALLE

Opintojen lähtökohdat, tavoitteet ja sisällöt

LAPSI- JA PERHETYÖN PERUSTUTKINTO

Lappeenrannan lukiokoulutuksen strateginen kehittämissuunnitelma Suomen paras lukiokoulutus 2022

Kokeilujen vaikuttavuuden arviointi hyvinvointiteknologian osaamisalalla

5 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN

J.J. Jedulainen

10 askelta onnistumiseen

Perehdyttämisopas työpaikkaohjaajalle

Arviointikäytännöt WinNovassa opetussuunnitelmaperusteisessa ammatillisessa peruskoulutuksessa. Ben Schrey Opeda-hanke Turku

Työpaja 2: Työpaikalla tapahtuva oppiminen

PERUSTEET OPETTAJAN TYÖELÄMÄOSAAMISEN TÄYDENNYSKOULUTUKSELLE 25 op

10 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN

Sisältö Mitä muuta merkitään?

OSAAMISEN ARVIOINNIN SUUNNITELMA

Työelämälähtöinen projektioppiminen vahvuudet ja karikot

Ohje työpaikkaohjaajalle

TYÖPAIKKAOHJAAJIEN KOULUTUS 3 OV

Työssäoppiminen: työssä, oppimassa vai pakkotöissä. Lauri Kurvonen

Työnjohtokoulutuskokeilu Kaupan lähiesimies. Intoa ja inspiraatiota ammattikorkeakouluyhteistyöstä - vaan kenelle?

PORVOON KAUPUNKI. yleisen oppimäärän

Portfolio. Kun oppiminen on tärkeintä. Syksyllä 2014

AMMATILLINEN KOULUTUS. Työelämän näkökulma 03/2018

Poimintoja mietittäväksi. Juha Ristilä

KTO etaitava. 1. Viikko. KTO alkuperehdyttämisen kysymykset Työssäoppimispaikkasi, lapsiryhmäsi, työpaikkaohjaajasi ja (ryhmäsi)yhteystiedot?

Mestari oppipoika? - Ajankohtaista ammattipedagogista pohdintaa

#uusiamis #10askeltaonnistumiseen Uudistunut ammatillinen koulutus tarjoaa yrityksille monia mahdollisuuksia

Valmentava ja kuntouttava opetus ja ohjaus. Työelämään valmentautuminen ja työllistyminen - yhteistyön kehittäminen työelämän kanssa

Turvallisuusalan perustutkinto

Transkriptio:

Työpaikkaohjaajan tehtävät momutoko monimuotoinen työpaikkaohjaajien koulutus

Työpaikkaohjaaja voi monin tavoin auttaa opiskelijan oppimista työssäoppimisjaksoilla. Ohjaaja voi ottaa huomioon oppimisen lainalaisuuksia ja järjestää ohjaustilanteet sellaisiksi, että ne edistävät oppimista. Hän voi houkutella käyttöön opiskelijan oman motivaation ja aktiivisuuden. Ohjaaja voi rakentaa oppimisprosessin vähitellen eteneväksi ja aiemmin opitun varaan. ESR-Momu-toko 2

Oikean työpaikan edustajana työpaikkaohjaaja on usein kiitollisessa roolissa innostamaan niitäkin opiskelijoita oppimaan, joita tavallinen kouluympäristö ei innosta. Opiskelijan edistyminen ja innostus palkitsevat ohjaukseen käytetyn ajan ja energian monin verroin. ESR-Momu-toko 3

Työpaikkaohjaajan tehtäviä Työhön opastaja Ohjaaja Ammatillinen esikuva Perehdyttäjä Neuvonantaja TYÖPAIKKA- OHJAAJAN ROOLIT Kouluttaja, opettaja Ulkoinen markkinoija, yhteyshenkilö Tuki, mentori Valmentaja Kehittäjä Sisäinen markkinoija, yhteyshenkilö Koordinaattori Muutosagentti ESR-Momu-toko 4

Työpaikkaohjaaja valmentajana Luo oppimista edistäviä työtilaisuuksia ja työnkiertoa Järjestää asiantuntijaohjausta ja mahdollisuuksia seurata työprosessien kulkua Antaa palautetta ja arvioi ESR-Momu-toko 5

Työpaikkaohjaaja neuvonantajana Edistää työssäoppimisen mahdollisuuksia yrityksessä Suunnittelee to-jakson sisältöjä Tukee ja antaa palautetta Edistää työpaikan oppimisilmapiiriä ESR-Momu-toko 6

Työpaikkaohjaaja opastajana Perehdyttää työpaikan toimintaan Perehdyttää työtehtäviin, ohjaa niiden suorittamista Perehdyttää työturvallisuuteen ESR-Momu-toko 7

Työpaikkaohjaaja perehtyy työssäoppimiseen liittyviin oppimisnäkemyksiin suunnittelee opettajan ja opiskelijan kanssa työssäoppimisjaksojen sisältöjä perehdyttää opiskelijan työpaikkaan, työyhteisöön, työtehtäviin ja työturvallisuuteen ESR-Momu-toko 8

Työpaikkaohjaaja ohjaa ja arvioi opiskelijaa työssäoppimisjakson aikana tukee ja antaa palautetta opiskelijalle hänen kehittymisestään toimii yhdyshenkilönä työpaikan, opettajan tai oppilaitoksen välillä varmistaa, että työpaikka on turvallinen ja laadukas oppimisympäristö ESR-Momu-toko 9

Työpaikkaohjaaja suunnittelee työssäoppimista ja näyttöjä yhdessä opettajan ja opiskelijan kanssa toteuttaa työssäoppimista ja näyttöjä laadittujen sopimusten ja suunnitelmien mukaan ohjaa ja tukee opiskelijaa työssäoppimisen ja näyttöjen aikana arvioi opiskelijan osaamista yhdessä opiskelijan ja opettajan kanssa ESR-Momu-toko 10

Ohjaajan rooli muuttuu työssäoppimisen aikana OPISKELIJA ITSE- OHJAUTUVA = AIKA SITOUTUNUT KIINNOSTUNUT RIIPPUVA OPASTAJA VALMENTAJA TUKIJA OHJAAJAN ROOLIT ESR-Momu-toko 11

Työpaikkaohjaajan rooli pähkinänkuoressa Tukee opiskelijan motivaatiota ja auttaa häntä löytämään itseään kiinnostavia asioita. Vahvistaa opiskelijan uskoa itseensä ja tukee opiskelijan pitkäjänteisyyttä ja sitkeyttä. Antaa ohjauksen alkuvaiheessa opiskelijalle konkreettisia sääntöjä toimintaan, kun opiskelija on epävarma ja hänen taitonsa vähäisiä. ESR-Momu-toko 12

Työpaikkaohjaajan rooli pähkinänkuoressa Vähentää omaa ohjauspanosta sitä mukaa, kun opiskelijan taidot ja omaaloitteisuus karttuvat. Lisää tehtävien vaikeusastetta opiskelijan taitojen karttumisen myötä ja kannustaa häntä ottamaan järkevänkokoisia haasteita. Varmistaa, että opiskelija on ymmärtänyt ohjeet ja rohkaisee häntä kysymään. ESR-Momu-toko 13

Työpaikkaohjaajan rooli pähkinänkuoressa Tukee opiskelijan itsetuntoa tulkitsemalla onnistumiset hänen ansiokseen ja epäonnistumiset ulkoisista syistä johtuviksi. Auttaa opiskelijaa yhdistämään aiemmin opittu uuteen asiaan. Tarjoaa selkeitä malleja ja opastaa hyvien mallien omaksumiseen ( katsoo miltä näyttää, miltä kuulostaa, mikä tuntuma ) ESR-Momu-toko 14

Työpaikkaohjaajan rooli pähkinänkuoressa Antaa opiskelijan tehdä työkokonaisuuksia, jäsentää ja pilkkoo niitä hänen kanssaan sopiviin osakokonaisuuksiin ja opettaa niiden avulla. Osatehtäviä tehtäessä muistuttaa välillä siitä kokonaisuudesta, johon asia liittyy. ESR-Momu-toko 15

Työpaikkaohjaajan rooli pähkinänkuoressa Antaa rehellistä ja kannustavaa palautetta aina kun mahdollista. Muistaa, että virheet ovat paras tapa oppia. Ottaa itsekin oppia opiskelijan virheistä: pohtii, oliko ohjauksesi riittävän selkeää, yksiselitteistä, täsmällistä. Miettii, mitä voi tehdä opiskelijan virheiden vähentämiseksi. ESR-Momu-toko 16

Hyvä työpaikkaohjaaja hallitsee hyvin ohjauksen kohteena olevat tehtävät omaa alalle vaadittavan koulutuksen on halukas ja kiinnostunut jakamaan osaamistaan ja asiantuntemustaan on kiinnostunut työssä kehittymisestä on työtovereidensa arvostama ja nauttii laajaa luottamusta ESR-Momu-toko 17

Hyvä työpaikkaohjaaja kykenee selkeästi ja ymmärrettävästi ilmaisemaan ajatuksiaan jokapäiväisissä työtilanteissa on kiinnostunut työn laadun ja työturvallisuustekijöiden parantamisesta pyrkii muutoinkin kehittämään työyhteisöään ESR-Momu-toko 18