Suhteen luominen toiminnan malleihin ja niiden päivittäminen huippukuntoon

Samankaltaiset tiedostot
Yhteistoiminnallisen humanoidirobotin sosiaalisia vaikutuksia työpaikalla

Käyttäjien, käytön ja käyttöympäristön mallinnus käyttöliittymäsuunnittelun apuvälineenä

Ohjelmistojen mallintaminen, mallintaminen ja UML

SOSIAALITYÖN TUKEMASSA SOSIAALITYÖTÄ. Rovaniemi AN 1

TUKIMATERIAALI: Arvosanan kahdeksan alle jäävä osaaminen

Työelämävalmiudet: Oivallus-hankeken seminaari

TUKIMATERIAALI: Arvosanan kahdeksan alle jäävä osaaminen

Pysähdy! Nyt on syytä miettiä tämä asia uudelleen. Kiinnitä huomiosi tähän. Hienoa, jatka samaan malliin. Innokylän arviointimittari

Sisällys. Ratkaisumallien historia. Ratkaisumalli. Ratkaisumalli [2] Esimerkki: Composite [2] Esimerkki: Composite. Jaakko Vuolasto 25.1.

Tulevaisuuden asumisen Koklaamo

KEHITYSVAMMAISTEN PALVELUJEN HYVÄT KÄYTÄNNÖT OHJEET KÄYTÄNNÖN KUVAAMISEKSI. Kehitysvammaliitto / Hyvät käytännöt -projekti

Lapsi ja perhe tilanteensa kuvaajana yhteiskehittämisen osuus

Sisäänrakennettu tietosuoja ja ohjelmistokehitys

Ketteryydestä muutamien esimerkkien kautta eli mitä voimme

Tenttikysymykset. + UML- kaavioiden mallintamistehtävät

MITEN SUHTAUDUN MUUTOKSEEN?

HENKISTÄ TASAPAINOILUA

YRITTÄJÄTESTIN YHTEENVETO

Mitä tahansa voi saavuttaa kunhan vain yrittää!

Osallisuuden ja kokemuksen prosessointia tehtävän avulla

Ohjelmistojen mallintaminen

IDEOITA VERKOSTOITUMISEN MALLEIKSI

Opetuksen suunnittelun lähtökohdat. Keväällä 2018 Johanna Kainulainen

Osaat kehittää oman pk-yrityksen liiketoimintastrategiaa ottaen huomioon Osaamistavoitteet digitalisaation tuomat mahdollisuudet.

Käyttäjien ja käytön kuvaus 2010-luvun tuotekehityksessä

Laajennettu tiedonkäsitys ja tiedon erilaiset muodot

TUKIMATERIAALI: Arvosanan kahdeksan alle jäävä osaaminen

Sari Kuusela. Organisaatioelämää. Kulttuurin voima ja vaikutus

Ihmis- ja oppimiskäsitykset taideopetuksessa. Kevät 2012 Eeva Anttila

Nuorten tieto- ja neuvontatyön arvioinnin ja kehittämisen työvälineet - auditointi ja osaamiskartta

Sisäänrakennettu tietosuoja ja ohjelmistokehitys

Ohjelmistotekniikan menetelmät, käyttötapauksiin perustuva vaatimusmäärittely

Asiakkaan kohtaaminen ja vuorovaikutus

SUUNTA TOIMINNAN JA ARVIOINNIN SUUNNITTELUN TYÖKALU

Ajatukset - avain onnellisuuteen?

Copyright

Project group Tete Work-time Attendance Software

Käytäntöjen kehittämisen, mallintamisen ja arvioinnin REA-työkalu

Laatukäsikirja - mikä se on ja miten sellainen laaditaan?

Espoo-tarina: Strategiatyön kehittäminen Espoossa Eero Vaara Anniina Rantakari Charlotta Björk

Tiede ja tutkimus (Teemaopintokurssi TO1.1)

Matematiikan olemus Juha Oikkonen

hyvä osaaminen

Syyslukukauden 2012 opintotarjonta

Tieteellinen tutkimus, käytännölliset odotukset tutkijan valinnat

OSAAMISKARTTA KUNSKAPSKARTAN

TIEDONINTRESSI. Hanna Vilkka. 10. huhtikuuta 12

4. Kokemusasiantuntijoiden hyödyntäminen perhetyössä ja perhekuntoutuksessa RÄTY, PORVOO

Arvioinnin paikallisesti päätettävät asiat Arviointikulttuuri & itseja vertaisarviointi

Mitä prosessissa kehitetään. Prosessin kehittäminen. Kehittämisen tavoitteita. Perusasioita kehittämisessä. Pohjana esim. CMM

Osaaminen ja tutkinnon suorittaminen opiskelijalähtöisesti

HISTORIA PERUSOPETUKSESSA katsaus Arja Virta. Kasvatustieteiden tiedekunta, Opettajankoulutuslaitos (Turku)

Mitä on RAY:n seuranta?

hyvä osaaminen. osaamisensa tunnistamista kuvaamaan omaa osaamistaan

Millainen maailmani pitäisi olla?

USKONTO 7. ja 8. luokka ( 7. vuosiluokalla 1½ viikkotuntia ja 8. luokalla ½ viikkotuntia)

Markkinoinnin punainen lanka: tavoitteenasetanta ja strategiavalinnat Jussi Junikka ja Nina Lehtomäki

Testaajan eettiset periaatteet

Testaus ja säästöt: Ajatuksia testauksen selviämisestä lama-aikana

Osaamisperustaisen opetussuunnitelman ABC , Futurex -seminaari Mika Saranpää / HH AOKK

ARVIOININ TUKITAULUKKO VUOSILUOKILLE UE

Mikä on hyvä käytäntö, miten sen tunnistaa ja miten se on hyödynnettävissä

Avain terveyteen ja hyvinvointiin

Thl.fi määrittely 1. työpaja

Työryhmätyöskentely. Ryhmä A Rajapinnat Rajapintojen uudet mahdollisuudet Teknologiavalinnat. Ryhmä B Tietomalli Kaavan esittäminen tietomallina

KAM-sektori paikkatiedon kansallisessa ekosysteemissä. Mikko Lappalainen Nimitietopalvelua ja paikkatietopalvelua koskeva seminaari, 30.1.

Innokylä-verkkopalvelun konsepti

OPS2016 ja ohjelmointi

Johdatus rakenteisiin dokumentteihin

Paikkatietojen tietotuotemäärittely

Saa mitä haluat -valmennus

Paikkatietojen tietotuotemäärittely

Pitkyn identiteettiworkshop

FI Moninaisuudessaan yhtenäinen FI A8-0245/235. Tarkistus

Digitaalisen liiketoiminnan kehittäjä 30 op erikoistumiskoulutus

HANKETYÖN VAIKUTTAVUUDEN ARVIOINTI

Kuka on strategian tekijä? Diskursiivinen näkökulma. Eero Vaara

Huomio kiinnitetään kielteisiin asioihin ja myönteiset puolet pyritään rajaamaan pois.

ONKI-projekti JUHTA KANSALLISKIRJASTO - Kirjastoverkkopalvelut

arvioinnin kohde

Ohje tutkielman tekemiseen

Lähentyminen Yhteisestä käytännöstä usein kysytyt kysymykset Lähentymisohjelma 3. Erottamiskyky:

2. päivä. Etätehtävien purku Poikkeamat. Poikkeamat Auditoinnin raportointi Hyvän auditoijan ominaisuudet Harjoituksia

Perussurffaajat: Tiia Tirkkonen, Teppo Porkka, Janne Tuomisto. Verkkopalvelun arviointisuunnitelma Spotify

LAADULLISESTA SISÄLLÖNANALYYSISTÄ

Vanhan kertausta?(oklp410): Shulmanin(esim. 1987) mukaan opettajan opetuksessaan tarvitsema tieto jakaantuu seitsemään kategoriaan:

KOEKYSYMYKSIÄ IKI 7 -OPPIKIRJAN SISÄLTÖIHIN

10/23/2012 Olli Määttä

SAKU ry ammatillisen koulutuksen hyvinvoinnin edistämisen KUMPPANINA. Suomen ammatillisen koulutuksen kulttuuri- ja urheiluliitto, SAKU ry

Käyttöpaneelin käyttäminen

HELIA 1 (11) Outi Virkki Käyttöliittymät ja ohjelmiston suunnittelu

Friends-ohjelma Aseman Lapset ry. Workshop Tampere

Analyysi, dynaaminen mallintaminen, yhteistoimintakaavio ja sekvenssikaavio

Reilun Pelin työkalupakki: Muutoksen yhteinen käsittely

Tiedonhankinta- ja tutkimustaitoja ilmiöprojektissa

Verkoston kehittäminen Oppivat tuotantokonseptit -oppaan avulla

Tietoasiantuntijoiden osaamisen kehittyminen, kontekstina hanketoiminta ja moniammatillinen yhteistyö

Ilo ja oppiminen näkyviksi

Transkriptio:

Matti Vuori Suhteen luominen toiminnan malleihin ja niiden päivittäminen huippukuntoon Miten suhtaudutaan ja arvioidaan toimintaa kuvaavia malleja? Aina silloin tällöin tulee käsille hetki, jolloin olosuhteiden muututtua on arvioitava uudelleen suhdetta aiemmin itsestäänselviin toimintaa kuvaaviin malleihin. Tässä jutussa esitetään, mitä kaikkea kannattaa miettiä ajatusten päivittämisen yhteydessä. Sisällysluettelo Johdanto... 2 Mallin arviointi ja päivitys nykyhetken ja tuleviauuden tarpeisiin... 3 Vaihe 1: Mallin yleisen luonteen oivaltaminen... 3 Vaihe 2: Oman suhteen tiedostaminen... 4 Vaihe 3: Mallin historiallisten taustojen tiedostaminen... 4 Vaihe 4: Mallin edustaman ajattelutavan, filosofian tunnistaminen... 5 Vaihe 5: Mallin sovellustilanteiden tunnistaminen... 5 Vaihe 6: Väliarvio: olisiko parempaa?... 6 Vaihe 7: Mallin sovitus prosesseihin... 6 Vaihe 8: Mallin substanssin päivitys... 7 Vaihe 9: Mallin esitystavan päivitys... 7 Vaihe 10: Valmis! Sitten vain käyttämään!... 7 Jälkisanat: Edelläolevakin on malli, johon suhtaudutaan eri tavoilla... 8 1 (8)

Johdanto Aina silloin tällöin tulee käsille hetki, jolloin olosuhteiden muututtua on arvioitava uudelleen suhdetta aiemmin itsestäänselviin toimintaa kuvaaviin malleihin. Esimerkkejä sellaisista: Ohjelmistokehityksen vesiputousmalli. Ohjelmistotestauksen V-malli. Kehittävän työntutkimuksen kolmiomalli. Käytettävyyden kriteerien klassiset mallit. ISO-standardin esittämä laatumalli. Työnkulun uimaratakaavio. Geneerinen toimintaprosessin rakennuspalikka (in/out/ohjaus/resurssit). Strategiaprosessin malli. Ohjelmiston konseptin määrittäviä elementtejä esittävä malli. Kypsyystasomallit. Jne Malleilla tarkoitetaan tässä monenlaisia asioita: rakennemalli, konsepti, keskeisten elementtien jäsennys, vuorovaikutusmalli, prosessimalli, työnkulku, menetelmä, tietomalli Niillä voi olla erilaisia esitystapoja: proosa, luettelo, tarkistuslista, kaavio, esitys formaalilla kielellä Ja niitä voidaan käyttää erilaisiin tarkoituksiin: toiminnan suunnittelu, toiminnan seuranta, auditointi, katselmointi, kouluttaminen, standardointi, ohjeistus, työnjako, simulointi Näkökulma Keskeiset elementit Mallien elementtejä Elementtien suhteet Logiikka, käyttäytyminen Esitystapa On selvää, että ajan muuttuessa vanhat mallit voivat muuttua kelvottomiksi. Mutta voi myös olla, että niillä olisi hyvin paljon annetavaa, jos ne muuntaa uuteen aikaan sopiviksi. Ja joka tapauksessa niiden olemusta pitää pohtia, ettei heitä lasta pesuveden mukana, kun mallin hylkää. Kovin usein vanhaa hylätään kevyin perustein, muotia seuraten tai koska sukupolvenvaihdoksissa ei kokemustieto siirry yhtä tehokkaasti kuin uusien asioiden markkinointi. Moni osaamisalue on saavuttanut vuosikymmeniä sitten sellaisen tason, että ikivanhat mallit kuvaavat asioita täysin pätevästi nyt ja tulevaisuudessa. 2 (8)

Kannattaa muistaa, että maailmaan luodaan uusia hypetettyjä malleja kaikkein eniten rahan ansaitsemiseksi, eikä todelliseen tarpeeseen. Ja sekä kaupalliseen toimintaan että tutkimusmaailmaan kuuluu olennaisena piirteenä selän kääntäminen toisten tekemille malleille. Kuitenkin, malleilta odotetaan usein ihan liikoja. Kaikkia malleja ei ole tarkoitettu käytettäväksi suoraan, vaan: Havainnollistamaan tiettyä näkökulmaa johonkin asiaan. Toimimaan käytännön sovelluksen viitekehyksenä ja orientaationa. Olemaan opetuksen väline, jolla luodaan ajattelumalleja. Näyttämään ideaalin olemus ja kehityksen suunta. Jäsentämään konseptia abstraktilla tavalla. Yksinkertaistamaan kompleksista todellisuutta, jotta sitä voidaan käsitellä. Tekemään näkymätön näkyväksi. Tukemaan jatkuvuutta. Luomaan symboleja, tallentamaan merkityssisältöjä. Tällaisten mallien ei olekaan tarkoitus näyttää kaikkia ajattelun toiminnan detaljeja, vaan juuri karsiminen ja yksinkertaisus on niiden keskeisin menestystekijä! Niihin luodaan tarvittavat detaljit kontekstissa tapahtuvalla työstämisellä. Seuraavassa onkin kuvattu vaiheita, joiden kautta voi systemaattisemmin paneutua jonkin olemassaolevan mallin arvoon ja sen soveltamiseen jatkossa. Mallin arviointi ja päivitys nykyhetken ja tuleviauuden tarpeisiin Vaihe 1: Mallin yleisen luonteen oivaltaminen Ymmärretään, että vain malli, pelkistys ja karikatyyri ja yleensä harva malli toimii sellaisenaan ilman täydentämistä ja räätälöintiä. Fiksut mallien ja menetelmien kehittäjät myöntävät suoraan, että asiat tarvitsevat käytännössä täydentämistä esimerkiksi laadunvarmistusprosessien lisäämistä. Malli, jonka luonne on ymmärretty 3 (8)

Vaihe 2: Oman suhteen tiedostaminen Mieti: Kun ajattelet mallia ja sen kenties huonoja puolia, onko kyse oikeasti mallista vai sen ammattitaidottomasta soveltamisesta eli maailman yleisestä luonteesta? Mieti, onko maailma muuttunut niin, että malli voisi jatkossa pärjätä paremmin? Malli, johon liittyvä oma suhde on ymmärretty Vaihe 3: Mallin historiallisten taustojen tiedostaminen Mietitään, miksi ja milloin malli on kehitetty. Mihin tarkoitukseen? Millä motiiveilla? Kuka? Kaupallisuus vai kehitystahto? Kilpailu ja koulukunnat Malli, jonka taustat on ymmärretty 4 (8)

Vaihe 4: Mallin edustaman ajattelutavan, filosofian tunnistaminen Tunnistetaan mallin taustalla olevat ajattelumallit. Millaisia käsityksiä hyvästä toiminnasta mallista voidaan lukea implisiittisesti? Malli, jonka edustama filosofia on tunnistettu Mitä? Mksi? Miten? Vaihe 5: Mallin sovellustilanteiden tunnistaminen Selvitetään, millaisissa tilanteissa ja konteksteissa mallia on aiemmin käytetty. Mietitään, millaiset tilanteet ovat relevantteja muuttuneessa toimintaympäristössä Malli, jonka potentiaaliset kontekstit & sovellusalueet on tunnistettu 5 (8)

Vaihe 6: Väliarvio: olisiko parempaa? Tässä kohtaa voi miettiä, onko kuitenkin olemassa samaa asiaa käsitteleviä muita malleja, joista joku tai jotkut ovat paremmat? Jos on, ei työtä kannata jatkaa tämän mallin kanssa. Malli, joka on edelleen relevantti ja jota ei voida riittävästi korvata muilla. Vaihe 7: Mallin sovitus prosesseihin Selvitetään, millaisissa konkreettisissa prosesseissa (prosessit joihin se on sulautettu; niiden yläprosessit) mallia on käytetty ja miten sitä on oikeasti käytetty (referenssimallina, suoraan operatiivisesti, aina räätälöitynä, väärinkäytettynä ). Analysoidaan sovitettavuus nykyisiin prosesseihin. Mietitään käyttötavan muutos tai tarkennus. Malli, jonka käyttötavat prosesseissa on tunnistettu 6 (8)

Vaihe 8: Mallin substanssin päivitys Arvioidaan mallin sisällön päivitystarve ottaen huomioon, mitä asioista tiedetään nykyisin ja mitä nykyään pidetään relevanttina. Termien tarkistus on tärkeää, koska asioista käytettyjen termien on tapana vaihtua kymmenen vuoden välein! Tässä vaiheessa, kun mallin olemusta on pohdittu muutamalta kantilta, on hyvät valmiudet laatia mallista parempi versio. Malli, jonka sisältö ja termit on ajantasaistettu Vaihe 9: Mallin esitystavan päivitys Eri aikakausina on erilaisia tarpeita mallien kuvauksille. Pitää esimerkiksi soveltaa muiden mallien käytäntöjä ja päivittää formaaleja kuvaustapoja. 2000-luvulla on mm. hyvä tarkistaa, että visuaalinen kuvaus ei käytä UML:n elementtejä eri tavalla kuin UML. Tunnistetaan muutostarpeet ja suunnitellaan päivitetty esitystapa. Malli, jonka esitystapa on saatettu ajan tasalle Vaihe 10: Valmis! Sitten vain käyttämään! Se siitä. Malleista on tietenkin etua vain, jos niitä käyttää. Eli sitten vain käyttämään! 7 (8)

Jälkisanat: Edelläolevakin on malli, johon suhtaudutaan eri tavoilla Edellä on kuvattu malleihin suhtautumisen malli. Se on esitetty systemaattisessa muodossa, vaikka on selvää, että hyvin harva henkilö tulisi käytännössä toimimaan niin metodisesti. Jutun alussa viitattiin mallien erilaisiin käyttötarkoituksiin ja tässä sovelletaan useita niistä: Mallien analysoinnin havainnostaminen. Ideaalin esittäminen: erilaisia malleja voidaan miettiä eri näkövinkkeileistä, eikä vain suhtautua niihin elämämme kulutustarvikkeina. Geneeristen mallin konseptin esittely ajatellen niitä historiallisen jatkumon osana. Kompleksisen malleihin suhtautumisen yksinkertaistus. Olennaista tässä on se, että jokainen formaali maailmamme malli on meidän omassa mielessämme erilaisissa muodoissa ja ne muodot tuottaa oma tiedostamisemme. Kun esimerkiksi pohdimme jonkin mallin historiallista syntyä ja aikakautta, malliin syntyy historiallinen ulottuvuus, jonka kautta pystymme taas jatkamaan eteenpäin ja miettimään mallin muita piirteitä mallia mielessämme rikastaen ja joka kerta paremmin ymmärtäen. Mallikasta malliajattelua ja ajattelumalleja! 8 (8)