Jyväskylän yliopistosta 2010 valmistuneiden maistereiden sijoittuminen työelämään 2011 kohtaiset tiedot (humanistit, kasvatus, kauppa, liikunta, luonnontieteet, psykologia, terveys ja yhteiskuntatieteet)
Kyselyn vastausprosentti 48 Sukupuoli (yhteensä 599 kyselyyn vastannutta) 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 (N=141) (N=114) (N=73) (N=55) (N=107) (N=26) Mies Nainen (N=35) (N=44)
Kysymyksiä opinnoista
Mitä mieltä vastaajat olivat seuraavista väittämistä 1/6: Tutkinto on antanut riittävät valmiudet alan työtehtäviin 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 (N=140) (N=111) (N=71) (N=55) (N=106) (N=26) (N=35) Täysin eri mieltä 2 3 4 5 Täysin samaa mieltä (N=44)
Mitä mieltä vastaajat olivat seuraavista väittämistä 2/6: Tutkinnolla työllistyy ilman työkokemusta 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 (N=140) (N=110) (N=70) (N=55) (N=106) (N=26) (N=35) Täysin eri mieltä 2 3 4 5 Täysin samaa mieltä (N=44)
Mitä mieltä vastaajat olivat seuraavista väittämistä 3/6: Yliopistotutkinto on ollut hyvä investointi työllistymisen kannalta 0 10 20 30 40 50 60 70 80 (N=141) (N=110) (N=71) (N=55) (N=105) (N=26) (N=35) Täysin eri mieltä 2 3 4 5 Täysin samaa mieltä (N=44)
Mitä mieltä vastaajat olivat seuraavista väittämistä 4/6: Oma tutkinto on arvostettu työnantajien keskuudessa 0 10 20 30 40 50 60 (N=141) (N=110) (N=71) (N=55) (N=105) (N=26) (N=35) Täysin eri mieltä 2 3 4 5 Täysin samaa mieltä (N=44)
Mitä mieltä vastaajat olivat seuraavista väittämistä 5/6: Yliopistotutkinnon suorittaneiden osaamista arvostetaan työelämässä 0 10 20 30 40 50 60 70 (N=140) (N=111) (N=71) (N=55) (N=104) (N=25) (N=34) Täysin eri mieltä 2 3 4 5 Täysin samaa mieltä (N=44)
Mitä mieltä vastaajat olivat seuraavista väittämistä 6/6: Koulutus on laadukas 0 10 20 30 40 50 60 70 (N=140) (N=110) (N=71) (N=55) (N=106) (N=26) (N=35) Täysin eri mieltä 2 3 4 5 Täysin samaa mieltä (N=44)
Puuttuiko opinnoista tietoja tai taitoja, mitkä olisivat olleet tarpeellisia työelämässä? 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 (N=138) (N=107) (N=70) (N=55) (N=103) (N=25) Ei Kyllä (N=33) (N=42)
Kuinka paljon vastaajat uskoivat seuraavien opintoihin liittyvien asioiden auttaneen työllistymistä tai työnhakua 1/6 Työnhakua/ työllistymistä edesauttoi harjoittelu kotimaassa 0 10 20 30 40 50 60 70 80 (N=114) (N=107) (N=21) (N=48) (N=75) (N=24) (N=17) Ei lainkaan Vain vähän Jonkin verran Paljon (N=24)
Kuinka paljon vastaajat uskoivat seuraavien opintoihin liittyvien asioiden auttaneen työllistymistä tai työnhakua 2/6 Työnhakua/ työllistymistä edesauttoi opinnäytetyö 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 (N=138) (N=110) (N=69) (N=54) (N=104) (N=26) (N=34) Ei lainkaan Vain vähän Jonkin verran Paljon (N=42)
Kuinka paljon vastaajat uskoivat seuraavien opintoihin liittyvien asioiden auttaneen työllistymistä tai työnhakua 3/6 Työnhakua/ työllistymistä edesauttoi kansainvälinen kokemus (opiskelijavaihto tai kansainvälinen harjoittelu) 0 10 20 30 40 50 60 (N=83) (N=36) (N=32) (N=21) (N=23) (N=10) (N=6) Ei lainkaan Vain vähän Jonkin verran Paljon (N=19)
Kuinka paljon vastaajat uskoivat seuraavien opintoihin liittyvien asioiden auttaneen työllistymistä tai työnhakua 4/6 Työnhakua/ työllistymistä edesauttoi hankkeet/ projektit, joihin on osallistunut osana koulutusta 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 (N=75) (N=57) (N=43) (N=37) (N=58) (N=16) (N=21) Ei lainkaan Vain vähän Jonkin verran Paljon (N=18)
Kuinka paljon vastaajat uskoivat seuraavien opintoihin liittyvien asioiden auttaneen työllistymistä tai työnhakua 5/6 Työnhakua/ työllistymistä edesauttoi muut työelämäyhteydet (koulutusohjelmien järjestämät kurssit, mentorointi jne.) 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 (N=70) (N=68) (N=46) (N=31) (N=41) (N=13) (N=20) Ei lainkaan Vain vähän Jonkin verran Paljon (N=22)
Kuinka paljon vastaajat uskoivat seuraavien opintoihin liittyvien asioiden auttaneen työllistymistä tai työnhakua 6/6 Työnhakua/ työllistymistä edesauttoi opintojen ja opiskelutaitojen ohjaus (esim. HOPS-ohjaus, ohjaus tiedekunnissa tai laitoksilla) 0 10 20 30 40 50 60 70 (N=114) (N=102) (N=62) (N=50) (N=91) (N=25) (N=30) Ei lainkaan Vain vähän Jonkin verran Paljon (N=38)
Tyytyväisyys korkeakoulututkintoon työllistymisen kannalta 0 10 20 30 40 50 60 (N=140) (N=110) (N=70) (N=55) (N=106) (N=26) (N=35) Erittäin tyytymätön Tyytymätön Hieman tyytymätön Melko tyytyväinen Tyytyväinen Erittäin tyytyväinen (N=41)
Työmarkkinatilanne vastaushetkellä
(N=141) (N=111) (N=72) (N=55) (N=107) (N=26) (N=35) (N=44) Työmarkkinatilanne tällä hetkellä 0 10 20 30 40 50 60 70 Vakituinen kokopäivätyö Määräaikainen kokopäivätyö Osa-aikatyö Projektirahalla työskentelevä Apurahalla työskentelevä Tutkijakoulussa Itsenäinen yrittäjä/ ammatinharjoittaja/ freelancer (Oma Y-tunnus) Tekee ns. keikkahommia tai on useita rinnakkaisia työsuhteita (työskentelee verokortilla) Työtön työnhakija tai työvoimapoliittinen koulutus Työllistetty/ työharjoittelu Lomautettu Perhevapaa (työstä) Perhevapaa (ei työsuhdetta) Asevelvollisuus tai muuten työvoiman ulkopuolella Päätoiminen opiskelu Muu työmarkkinatilanne
Työttömänä oleminen valmistumisen jälkeen 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 (N=141) (N=110) (N=70) (N=55) (N=107) (N=26) Ei Kyllä (N=35) (N=44)
Työttömyysaika kuukausina työttömillä valmistumisen jälkeen 0 10 20 30 40 50 60 70 (N=57) (N=38) (N=13) (N=23) (N=46) (N=6) (N=2) Alle 3 kk 3 5 kk 6 8 kk 9 11 kk Väh. vuosi (N=19)
Onko ollut koulutustasoa vastaamattomissa töissä valmistumisen jälkeen? 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 (N=141) (N=111) (N=69) (N=55) (N=107) (N=26) Ei Kyllä (N=35) (N=44)
Jos ollut koulutusta vastaamattomissa töissä, kuinka monta kuukautta valmistumisen jälkeen? 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 (N=40) (N=35) (N=17) (N=14) (N=31) (N=1) Alle 3 kk 3 5 kk 6 8 kk 9 11 kk Väh. vuosi (N=12) (N=16)
Jos vastaajalla on ollut työllistymisvaikeuksia, hänen arvionsa siitä missä määrin seuraavat tekijät ovat vaikeuttaneet työllistymistä 1/11 Työkokemuksen puute 0 10 20 30 40 50 60 70 (N=52) (N=24) (N=23) (N=15) (N=42) (N=3) Ei lainkaan 2 3 4 5 Erittäin paljon (N=7) (N=18)
Jos vastaajalla on ollut työllistymisvaikeuksia, hänen arvionsa siitä missä määrin seuraavat tekijät ovat vaikeuttaneet työllistymistä 2/11 Epävarma omasta osaamisesta 0 10 20 30 40 50 60 70 (N=52) (N=24) (N=23) (N=15) (N=42) (N=3) Ei lainkaan 2 3 4 5 Erittäin paljon (N=7) (N=18)
Jos vastaajalla on ollut työllistymisvaikeuksia, hänen arvionsa siitä missä määrin seuraavat tekijät ovat vaikeuttaneet työllistymistä 3/11 Puutteelliset suhdeverkostot 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 (N=52) (N=24) (N=23) (N=15) (N=42) (N=3) Ei lainkaan 2 3 4 5 Erittäin paljon (N=7) (N=18)
Jos vastaajalla on ollut työllistymisvaikeuksia, hänen arvionsa siitä missä määrin seuraavat tekijät ovat vaikeuttaneet työllistymistä 4/11 Tutkinnon aineyhdistelmä/ HOPS 0 10 20 30 40 50 60 (N=52) (N=24) (N=23) (N=13) (N=42) (N=3) (N=7) Ei lainkaan 2 3 4 5 Erittäin paljon (N=18)
Jos vastaajalla on ollut työllistymisvaikeuksia, hänen arvionsa siitä missä määrin seuraavat tekijät ovat vaikeuttaneet työllistymistä 5/11 Tutkinnon huono tunnettuus 0 10 20 30 40 50 60 70 80 (N=52) (N=24) (N=23) (N=14) (N=42) (N=3) (N=7) Ei lainkaan 2 3 4 5 Erittäin paljon (N=18)
Jos vastaajalla on ollut työllistymisvaikeuksia, hänen arvionsa siitä missä määrin seuraavat tekijät ovat vaikeuttaneet työllistymistä 6/11 Tutkinnon heikko arvostus 0 10 20 30 40 50 60 70 80 (N=52) (N=24) (N=23) (N=14) (N=41) (N=3) (N=7) Ei lainkaan 2 3 4 5 Erittäin paljon (N=18)
Jos vastaajalla on ollut työllistymisvaikeuksia, hänen arvionsa siitä missä määrin seuraavat tekijät ovat vaikeuttaneet työllistymistä 7/11 Alan heikko työmarkkinatilanne 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 (N=52) (N=24) (N=23) (N=14) (N=42) (N=3) (N=7) Ei lainkaan 2 3 4 5 Erittäin paljon (N=18)
Jos vastaajalla on ollut työllistymisvaikeuksia, hänen arvionsa siitä missä määrin seuraavat tekijät ovat vaikeuttaneet työllistymistä 8/11 Alueellinen työmarkkinatilanne 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 (N=52) (N=24) (N=23) (N=14) (N=42) (N=3) (N=7) Ei lainkaan 2 3 4 5 Erittäin paljon (N=18)
Jos vastaajalla on ollut työllistymisvaikeuksia, hänen arvionsa siitä missä määrin seuraavat tekijät ovat vaikeuttaneet työllistymistä 9/11 Valmistumisajankohta 0 10 20 30 40 50 60 70 80 (N=52) (N=25) (N=23) (N=14) (N=42) (N=3) (N=7) Ei lainkaan 2 3 4 5 Erittäin paljon (N=18)
Jos vastaajalla on ollut työllistymisvaikeuksia, hänen arvionsa siitä missä määrin seuraavat tekijät ovat vaikeuttaneet työllistymistä 10/11 Katkot määräaikaisissa työsuhteissa 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 (N=53) (N=24) (N=23) (N=15) (N=42) (N=3) Ei lainkaan 2 3 4 5 Erittäin paljon (N=7) (N=18)
Jos vastaajalla on ollut työllistymisvaikeuksia, hänen arvionsa siitä missä määrin seuraavat tekijät ovat vaikeuttaneet työllistymistä 11/11 Syrjityksi tuleminen (esim. sukupuolen perusteella) 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 (N=53) (N=25) (N=23) (N=14) (N=42) (N=3) Ei lainkaan 2 3 4 5 Erittäin paljon (N=7) (N=18)
Milloin sai ensimmäisen tutkintoa/ koulutustasoa vastaavan työpaikan? 0 10 20 30 40 50 60 70 (N=140) (N=109) (N=71) (N=55) (N=105) (N=26) (N=35) (N=43) Oli tutkintoa/ koulutustasoa vastaavissa tehtävissä jo ennen opintojen aloittamista Ennen valmistumista Valmistumisen jälkeen Ei ole ollut tutkintoa/ koulutustasoa vastaavassa työssä
Kuinka monta kuukautta ennen valmistumista sai ensimmäisen tutkintoa/ koulutustasoa vastaavan työpaikan? 0 10 20 30 40 50 60 (N=53) (N=44) (N=30) (N=25) (N=39) (N=15) (N=11) Alle 3 kk 3 6 kk 7 12 kk 12-24 kk 25-36 kk Yli kolme vuotta (N=13)
Kuinka monta kuukautta valmistumisen jälkeen sai ensimmäisen tutkintoa/ koulutustasoa vastaavan työpaikan? 0 10 20 30 40 50 60 (N=41) (N=32) (N=16) (N=17) (N=42) (N=8) (N=9) heti valmistumisen jälkeen 1 2 kk valmistumisen jälkeen 3 4 kk valmistumisen jälkeen 5 6 kk valmistumisen jälkeen väh. puoli vuotta valmistumisen jälkeen (N=16)
Opiskeluaikana tehty tutkinnon alaan liittyvä työssäoloaika kuukausina (mukaan lukien kesä- ja osa-aikatyöt sekä mahdollinen harjoittelu) 0 10 20 30 40 50 60 (N=134) (N=105) (N=70) (N=53) (N=104) (N=26) (N=30) ei yhtään 1 6 kk 7 12 kk 12-24 kk 25-36 kk yli kolme vuotta (N=41)
Erillisten työ- tai virkasuhteiden lukumäärä valmistumisen jälkeen 0 10 20 30 40 50 60 70 (N=137) (N=109) (N=72) (N=55) (N=104) (N=26) (N=35) ei yhtään yksi kaksi väh 3 (N=44)
(N=126) (N=107) Nykyinen päätyönantaja 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 Yksityinen yritys tai valtionyhtiö (esim. Itella Oyj, Oy Yle Ab) Kunta, kuntayhtymä, kunnallinen liikelaitos, sairaanhoitopiiri (N=68) (N=54) (N=98) (N=26) (N=35) (N=42) Ammattikorkeakoulu Valtio, valtion liikelaitos Yliopisto Järjestö, seurakunta, säätiö tai vastaava, itsenäinen julkisoikeudellinen laitos tai yhteisö (esim. Eläketurva-keskus, Työterveyslaitos, Kela, Suomen Pankki) Oma yritys, vastaanotto, toiminimi tms. Henkilövuokrausfirma Muu päätyönantaja
Pääasiallisin nykyisen päätyön luonne 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 (N=128) (N=106) (N=67) (N=54) (N=96) (N=26) (N=35) (N=40) Asiakaspalvelu- ja m yyntityö Hallinto- ja suunnittelutehtävät IT-alan työ Kaupalliset tehtävät (osto, myynti, markkinointi tms.) Kirkollinen työ Konsultointi tai yrityskoulutus Kuljetus ja logistiikka Lainopillinen työ -ala Maa- ja metsätalous Opetus tai kasvatus Rahoituksen ja taloushallinnon tehtävät Rakennusala Sosiaali- ja terveysalan työ Taiteellinen työ Tuotannolliset tehtävät Tuotekehitys- ja suunnittelutehtävät Tutkimus Viestintä- ja mediatyö Muu nykyisen päätyön
Onko toiminut valmistumisen jälkeen esimiestehtävissä? 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 (N=133) (N=107) (N=70) (N=54) (N=105) Kyllä, työskentelee tällä hetkellä Kyllä, mutta ei työskentele tällä hetkellä Ei (N=26) (N=35) (N=43)
Yliopistossa opittujen asioiden hyödyntäminen nykyisessä työssä 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 (N=127) (N=108) (N=68) (N=54) (N=99) (N=26) (N=35) (N=40) Ei voi hyödyntää juuri lainkaan Jonkin verran / osittain Hyödyntää jatkuvasti
Nykyinen työ vastaa vaativuustasoltaan yliopisto koulutusta 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 (N=124) (N=106) (N=66) (N=54) (N=99) (N=26) (N=35) (N=41) Työn vaativuustaso on koulutustasoa selvästi alhaisempi Työn vaativuustaso on koulutustasoa osittain alhaisempi Työ vastaa hyvin koulutustasoani Työ on koulutustasooni nähden vaativampaa
Bruttokuukausipalkka syyskuussa 2011 kokopäivätöissä/ keikkahommissa/useita töitä tekevillä 0 10 20 30 40 50 60 (N=96) (N=87) (N=52) (N=46) (N=65) Alle 2000 e 2000-2499 e 2500-2999 e 3000-3499 e 3500-3999 e 4000 e - (N=24) (N=28) (N=36)
Vastaajien tulevaisuudensuunnitelmat
Uratavoitteet seuraavien viiden vuoden aikana (N=137) (N=106) (N=68) (N=53) (N=104) (N=26) (N=35) (N=40) 0 10 20 30 40 50 60 70 80 Tulee todennäköisesti etenemään nykyisellä alalla joko asiantuntijana tai esimiehenä On tyytyväinen nykyiseen tehtävätasoon ja työn sisältöön Aikoo ryhtyä yrittäjäksi Suunnittelee vaihtavansa alaa, jolla työskentelee Suunnittelee siirtoa vähemmän vaativiin tehtäviin
Opiskelusuunnitelmat seuraavan vuoden sisällä 0 10 20 30 40 50 60 70 Aikoo suorittaa tohtori- tai lisensiaatin tutkinnon (N=137) Aikoo suorittaa maisterin tutkinnon (N=108) Aikoo suorittaa ylemmän AMK-tutkinnon (N=71) (N=52) (N=104) (N=26) (N=35) (N=40) Aikoo suorittaa alemman korkeakoulututkinnon Aikoo suorittaa toisen asteen tutkinnon Aikoo täydentää tutkintoa pedagogisilla opinnoilla tai muulla pätevöittävällä koulutuksella Aikoo suorittaa erikoistumisopinnot Ei aio opiskella lähitulevaisuudessa lisää Muu opiskelu tms. suunnitelma seuraavan vuoden sisällä
Kuinka tärkeitä listatut tiedot ja taidot ovat vastaajien työssä ja miten hyvin yliopistoopiskelu kehitti kyseisiä työelämävalmiuksia Mitä pidempi keltainen palkki on sitä tärkeämpi ko. taito on työelämässä ja mitä pidempi sininen palkki on sitä huonommin yliopisto-opiskelu kehitti kyseistä taitoa.
Tietotaito-osa-alueiden tärkeys työssä ja kehittyminen yliopisto-opiskelussa Jyväskylän yliopistosta vuonna 2010 valmistuneilla, HUMANISTINEN KOULUTUSALA Suomen viestintätaidot -1.1 5.7 Ryhmätyö- ym. sos. taidot Oman alan tehtävien käyt. taidot Organisointi ja koordinointi Ongelmanratkaisutaidot -1.8-1.5-1.1-1.1 5.4 5.2 5.2 5.1 Esiintymistaidot Tieto- ja viestintätekniikka -1.5-1.4 5.1 5.1 Tiedonhankintataidot -0.4 5.1 Opetus-, koulutus- ohjaustaidot Neuvottelutaidot -1.3-1.4 4.8 4.7 Analyyttinen, syst. ajattelu 0.0 4.4 Projektinhallintataidot -1.1 4.4 Englannin viestintätaidot 0.2 4.1 Toimiminen monikultt. ympäristöissä -0.5 4.1 Oman alan teor. osaaminen 0.7 4.1 Lainsäädännön tuntemus -1.3 3.8 Esimiestaidot -0.9 3.1 Taloussuunnittelu ja budjetointi Yritystoiminnan perust. tuntemus -1.2-1.0 2.7 2.7 Ruotsin viestintätaidot 0.5 2.7 Muiden kielten viestintätaidot 0.6 2.3-3 -2-1 0 1 2 3 4 5 6 Kehittymisen keskiarvo yo:ssa (1=erittäin puutteellisesti 6=erinomaisesti) - Tärkeyden keskiarvo työssä Tärkeyden keskiarvo työssä (1=ei lainkaan tärkeä 6=erittäin tärkeä)
Tietotaito-osa-alueiden tärkeys työssä ja kehittyminen yliopisto-opiskelussa Jyväskylän yliopistosta vuonna 2010 valmistuneilla, KASVATUSTIETEELLINEN KOULUTUSALA Ryhmätyö- ym. sos. taidot Opetus-, koulutus- ohjaustaidot -1.0-1.0 5.8 5.8 Oman alan tehtävien käyt. taidot -2.1 5.7 Ongelmanratkaisutaidot -1.5 5.6 Suomen viestintätaidot -0.9 5.6 Neuvottelutaidot Organisointi ja koordinointi -1.5-1.5 5.6 5.5 Esiintymistaidot -0.9 5.1 Tiedonhankintataidot -0.2 5.1 Tieto- ja viestintätekniikka Analyyttinen, syst. ajattelu -0.6-0.4 4.7 4.9 Oman alan teor. osaaminen 0.2 4.6 Lainsäädännön tuntemus -1.2 4.6 Toimiminen monikultt. ympäristöissä -1.1 4.3 Projektinhallintataidot -0.6 4.1 Esimiestaidot -1.0 3.5 Englannin viestintätaidot 0.3 3.3 Taloussuunnittelu ja budjetointi -0.7 2.4 Ruotsin viestintätaidot 1.0 2.1 Yritystoiminnan perust. tuntemus -0.3 1.8 Muiden kielten viestintätaidot 0.0 1.6-3 -2-1 0 1 2 3 4 5 6 Kehittymisen keskiarvo yo:ssa (1=erittäin puutteellisesti 6=erinomaisesti) - Tärkeyden keskiarvo työssä Tärkeyden keskiarvo työssä (1=ei lainkaan tärkeä 6=erittäin tärkeä)
Tietotaito-osa-alueiden tärkeys työssä ja kehittyminen yliopisto-opiskelussa Jyväskylän yliopistosta vuonna 2010 valmistuneilla, KAUPPATIETEELLINEN KOULUTUSALA Ongelmanratkaisutaidot Ryhmätyö- ym. sos. taidot Tiedonhankintataidot Tieto- ja viestintätekniikka Analyyttinen, syst. ajattelu Suomen viestintätaidot Organisointi ja koordinointi -1.3-1.1-0.7-0.9-0.8-0.8-1.3 5.3 5.3 5.2 5.2 5.2 5.1 5.0 Oman alan tehtävien käyt. taidot -2.2 5.0 Englannin viestintätaidot -0.1 4.7 Esiintymistaidot Projektinhallintataidot -0.8-0.6 4.6 4.7 Neuvottelutaidot -1.5 4.5 Oman alan teor. osaaminen 0.4 4.2 Opetus-, koulutus- ohjaustaidot -1.0 3.9 Yritystoiminnan perust. tuntemus 0.0 3.9 Lainsäädännön tuntemus -1.0 3.8 Toimiminen monikultt. ympäristöissä -0.2 3.7 Taloussuunnittelu ja budjetointi -0.7 3.7 Esimiestaidot -1.0 3.5 Ruotsin viestintätaidot 0.8 2.2 Muiden kielten viestintätaidot 1.0 1.4-3 -2-1 0 1 2 3 4 5 6 Kehittymisen keskiarvo yo:ssa (1=erittäin puutteellisesti 6=erinomaisesti) - Tärkeyden keskiarvo työssä Tärkeyden keskiarvo työssä (1=ei lainkaan tärkeä 6=erittäin tärkeä)
Tietotaito-osa-alueiden tärkeys työssä ja kehittyminen yliopisto-opiskelussa Jyväskylän yliopistosta vuonna 2010 valmistuneilla, LIIKUNTATIETEELLINEN KOULUTUSALA Organisointi ja koordinointi -1.2 5.4 Ryhmätyö- ym. sos. taidot -0.6 5.4 Ongelmanratkaisutaidot -1.2 5.2 Opetus-, koulutus- ohjaustaidot -0.7 5.2 Oman alan tehtävien käyt. taidot -1.0 5.1 Esiintymistaidot Suomen viestintätaidot -0.5-0.5 4.8 4.9 Neuvottelutaidot -1.0 4.6 Tiedonhankintataidot 0.3 4.5 Oman alan teor. osaaminen 0.5 4.3 Analyyttinen, syst. ajattelu 0.0 4.2 Tieto- ja viestintätekniikka -0.4 4.2 Projektinhallintataidot Toimiminen monikultt. ympäristöissä Lainsäädännön tuntemus -0.7-0.5-0.6 3.6 3.8 3.8 Englannin viestintätaidot 0.4 3.3 Esimiestaidot -0.6 2.9 Taloussuunnittelu ja budjetointi -0.5 2.4 Ruotsin viestintätaidot 0.6 2.1 Yritystoiminnan perust. tuntemus -0.2 1.8 Muiden kielten viestintätaidot 0.1 1.5-2 -1 0 1 2 3 4 5 6 Kehittymisen keskiarvo yo:ssa (1=erittäin puutteellisesti 6=erinomaisesti) - Tärkeyden keskiarvo työssä Tärkeyden keskiarvo työssä (1=ei lainkaan tärkeä 6=erittäin tärkeä)
Tietotaito-osa-alueiden tärkeys työssä ja kehittyminen yliopisto-opiskelussa Jyväskylän yliopistosta vuonna 2010 valmistuneilla, LUONNONTIETEELLINEN KOULUTUSALA Ongelmanratkaisutaidot -0.7 5.2 Tiedonhankintataidot -0.3 5.0 Suomen viestintätaidot -0.9 5.0 Oman alan tehtävien käyt. taidot -1.2 4.9 Analyyttinen, syst. ajattelu -0.2 4.9 Ryhmätyö- ym. sos. taidot -1.1 4.9 Tieto- ja viestintätekniikka -0.6 4.7 Oman alan teor. osaaminen 0.5 4.5 Organisointi ja koordinointi -1.3 4.4 Englannin viestintätaidot -0.4 4.4 Esiintymistaidot -0.4 4.0 Neuvottelutaidot -1.3 3.9 Opetus-, koulutus- ohjaustaidot -0.6 3.8 Projektinhallintataidot -0.9 3.7 Toimiminen monikultt. ympäristöissä -0.3 3.5 Lainsäädännön tuntemus -0.7 2.9 Esimiestaidot -0.6 2.4 Taloussuunnittelu ja budjetointi -0.7 2.1 Yritystoiminnan perust. tuntemus -0.4 1.9 Ruotsin viestintätaidot 0.8 1.5 Muiden kielten viestintätaidot 0.3 1.3-2 -1 0 1 2 3 4 5 6 Kehittymisen keskiarvo yo:ssa (1=erittäin puutteellisesti 6=erinomaisesti) - Tärkeyden keskiarvo työssä Tärkeyden keskiarvo työssä (1=ei lainkaan tärkeä 6=erittäin tärkeä)
Tietotaito-osa-alueiden tärkeys työssä ja kehittyminen yliopisto-opiskelussa Jyväskylän yliopistosta vuonna 2010 valmistuneilla, PSYKOLOGIAN KOULUTUSALA Oman alan tehtävien käyt. taidot -2.3 5.9 Ryhmätyö- ym. sos. taidot -2.0 5.8 Ongelmanratkaisutaidot -1.2 5.4 Oman alan teor. osaaminen -0.3 5.2 Neuvottelutaidot -2.0 5.2 Suomen viestintätaidot -0.8 5.2 Tiedonhankintataidot Analyyttinen, syst. ajattelu -0.2-0.1 5.0 4.9 Organisointi ja koordinointi -1.0 4.8 Lainsäädännön tuntemus Esiintymistaidot Opetus-, koulutus- ohjaustaidot -1.2-1.3-1.0 4.5 4.4 4.4 Tieto- ja viestintätekniikka -0.2 4.2 Toimiminen monikultt. ympäristöissä -1.0 3.4 Englannin viestintätaidot 0.8 3.0 Projektinhallintataidot -0.2 2.9 Esimiestaidot -0.4 2.2 Taloussuunnittelu ja budjetointi -0.1 1.5 Yritystoiminnan perust. tuntemus 0.1 1.5 Ruotsin viestintätaidot 1.4 1.5 Muiden kielten viestintätaidot 0.7 1.0-3 -2-1 0 1 2 3 4 5 6 Kehittymisen keskiarvo yo:ssa (1=erittäin puutteellisesti 6=erinomaisesti) - Tärkeyden keskiarvo työssä Tärkeyden keskiarvo työssä (1=ei lainkaan tärkeä 6=erittäin tärkeä)
Tietotaito-osa-alueiden tärkeys työssä ja kehittyminen yliopisto-opiskelussa Jyväskylän yliopistosta vuonna 2010 valmistuneilla, TERVEYSTIETEIDEN KOULUTUSALA Ryhmätyö- ym. sos. taidot -1.4 5.7 Suomen viestintätaidot Organisointi ja koordinointi -1.6-1.1 5.3 5.6 Oman alan tehtävien käyt. taidot -2.3 5.3 Tiedonhankintataidot 0.2 5.2 Tieto- ja viestintätekniikka Esiintymistaidot -1.1-0.9 5.2 5.2 Opetus-, koulutus- ohjaustaidot -1.6 5.2 Ongelmanratkaisutaidot -1.1 5.1 Neuvottelutaidot -1.9 5.1 Oman alan teor. osaaminen -0.1 5.0 Analyyttinen, syst. ajattelu 0.3 4.7 Projektinhallintataidot -1.4 4.5 Lainsäädännön tuntemus -1.3 4.2 Englannin viestintätaidot 0.3 3.8 Toimiminen monikultt. ympäristöissä -0.5 3.6 Esimiestaidot -1.1 3.3 Taloussuunnittelu ja budjetointi -1.5 3.3 Yritystoiminnan perust. tuntemus -0.8 2.5 Ruotsin viestintätaidot 0.7 2.4 Muiden kielten viestintätaidot -0.2 1.3-3 -2-1 0 1 2 3 4 5 6 Kehittymisen keskiarvo yo:ssa (1=erittäin puutteellisesti 6=erinomaisesti) - Tärkeyden keskiarvo työssä Tärkeyden keskiarvo työssä (1=ei lainkaan tärkeä 6=erittäin tärkeä)
Suomen viestintätaidot Ongelmanratkaisutaidot Tietotaito-osa-alueiden tärkeys työssä ja kehittyminen yliopisto-opiskelussa Jyväskylän yliopistosta vuonna 2010 valmistuneilla, YHTEISKUNTATIETEELLINEN KOULUTUSALA -0.9-1.0 5.1 5.3 Tiedonhankintataidot -0.3 5.1 Ryhmätyö- ym. sos. taidot -1.4 5.1 Analyyttinen, syst. ajattelu 0.3 4.8 Organisointi ja koordinointi Esiintymistaidot Tieto- ja viestintätekniikka Neuvottelutaidot Oman alan tehtävien käyt. taidot -1.2-1.3-1.0-1.4-1.2 4.8 4.8 4.7 4.6 4.5 Opetus-, koulutus- ohjaustaidot -1.3 4.2 Toimiminen monikultt. ympäristöissä -0.6 4.1 Englannin viestintätaidot -0.1 4.0 Lainsäädännön tuntemus -1.4 3.9 Projektinhallintataidot -0.8 3.9 Oman alan teor. osaaminen 1.3 3.8 Esimiestaidot Taloussuunnittelu ja budjetointi -0.8-0.7 2.7 2.8 Ruotsin viestintätaidot 0.2 2.7 Yritystoiminnan perust. tuntemus Muiden kielten viestintätaidot -0.6 0.6 1.5 2.4-2 -1 0 1 2 3 4 5 6 Kehittymisen keskiarvo yo:ssa (1=erittäin puutteellisesti 6=erinomaisesti) - Tärkeyden keskiarvo työssä Tärkeyden keskiarvo työssä (1=ei lainkaan tärkeä 6=erittäin tärkeä)