1 Liite 2 Työssäoppimisen alueellisen yhteistyösopimukseen TYÖPAIKKAOHJAAJIEN KOULUTUKSEN TYÖPAIKKAOHJAAJAKOULUTUS (2 ov) TYÖPAIKALLA 1. Koulutuksen toteutustapa ja kohderyhmä Koulutukset toteutetaan tällä hetkellä yhteistyössä Laakeri-hankkeen sekä yhteistyössä muiden varsinais-suomen yhteistyökoulujen kanssa saman perusmallin mukaisesti. Koulutusta toteutetaan neljänä tapaamiskertana koulutukseen osallistuvan omalla työpaikalla. Koulutukseen kuuluu tämän lisäksi itsenäistä opiskelua 12 tuntia. Tapaamiskertojen välinen aika on noin 2-3 viikkoa. Väliaikana opiskelija tekee etätehtäviä seuraavaan tapaamiskertaan. Koulutuksen kohderyhmänä ovat alueen työpaikkaohjaajat jotka oman työnsä ohella ohjaavat ammatillisessa koulutuksessa olevia nuoria. Työpaikalla tapahtuvan koulutuksen erityisenä kohderyhmänä ovat pienyrittäjät sekä muut työntekijäryhmät joiden on vaikea irrottautua ryhmämuotoiseen opiskeluun. Työpaikalla tapahtuva oppiminen on osa työyhteisön arkipäivää. Tavoitteellinen oppiminen työpaikoilla edellyttää rakentavaa keskustelua ja kumppanuutta työpaikan ja koulutuksen järjestäjän välillä Keskustelu tavoitteista, mahdollisuuksista, vaatimuksista ja edellytyksistä edistää oppimisen suunnittelua ja hyvien oppimistulosten saavuttamista. Näitä kaikki seikkoja edistetään koulutuksen avulla yhteistyössä työelämän edustajien ja kouluttajien kesken. Työpaikalla tapahtuvalla koulutusmallilla päästään pureutumaan tehokkaasti ko. työpaikan työssäoppimisen toiminnan kehittämiseen. 2. Koulutuksen sisällöt ja teemat Koulutus toteutetaan työpaikkaohjaajien koulutusohjelman 2 ov:n laajuisena. Koulutus on jaettu neljään tapaamiseen oheisen suunnitelman mukaisesti. 1.TAPAAMISKERTA 1 t Osaamisen tunnistaminen ja työpaikan mahdollisuudet - Koulutuksen sisällöt ja tavoitteet - Tunnistetaan aiempi osaaminen - Työpaikan mahdollisuudet toimia työssäoppimispaikkana - Sovitaan jatkosta
2 2.TAPAAMISKERTA 2 t Koulutusjärjestelmä ja työssäoppiminen - Koulutusjärjestelmä ja tutkinnot - Oman alan tutkintorakenne - Oppisopimuskoulutus - Työssäoppiminen: Tavoitteet, osapuolten tehtävät ja sopimus - Perehdyttäminen: Työpaikkaan, työtehtäviin ja työturvallisuuteen 3.TAPAAMISKERTA 2 t Oppiminen ja ohjaaminen - Oppiminen: Tavat ja tyylit - Ohjaaminen: Erilaiset ohjaustavat - Kehittävä palaute - Vuorovaikutustaidot 4.TAPAAMISKERTA 2 t Arviointi - Arviointiprosessi: Tehtävät, tavoitteet ja periaatteet - Arvioinnin kohteet, kriteerit ja asteikot - Mukautettu arviointi - Ammattiosaamisen näyttö - Tutkintotilaisuus näyttötutkinnossa 3. Koulutusohjelman rakenne ja koulutusmuodot Koulutusta toteutetaan neljänä tapaamiskertana. Koulutukseen kuuluu tämän lisäksi itsenäistä opiskelua 14 tuntia. Koulutus tapahtuu yksilöopetuksena työpaikalla. Kontaktijaksojen välinen aika on noin 2-3 viikkoa. Väliaikana opiskelijat tekevät etätehtäviä seuraavaan jaksoon. 1. Ennakkotehtävä Annetaan ennen ensimmäistä tapaamista Mitä työtehtäviä työhönne kuuluu? Millaista ammattitaitoa työnne edellyttää? Mitkä työturvallisuusasia pitää huomioida työssänne? 2. 2 Etätehtävä Annetaan ennen kolmatta tapaamiskertaa
3 Oppimistyylitesti, Pohdi työpaikkasi perehdytystä sekä miten työssäoppijan perehdyttäminen eroaa uuden työntekijän perehdytyksestä. Mitkä työturvallisuusasia pitää huomioida työssänne? 3. 3. Etätehtävä Annetaan ennen neljättä tapaamiskertaa Mitä arvioit? Miten arvioit? Miksi arvioit? Mihin arviointisi perustuu? Tapaamiskerroista on kouluttajan käyttöön tehty manuaali, jota noudattamalla uuden kouluttajan on helpompi saada käsitys koulutuksesta kokonaisuutena. Kouluttajia perehdytetään tähän koulutusmuotoon yhden päivän koulutuksella. Työpaikkaohjaajan osaamisen kertyminen - vihkoseen kerätään suoritukset kustakin tapaamiskerrasta. 4. Koulutusmateriaali Koulutuksessa käytetään materiaalina Laakeri-työelämäyhteistyö sujuvaksi Varsinais- Suomessa hankkeen tuottamaa koulutusmappia TYÖPAIKKAOHJAAJALLE. Tämän lisäksi koulutuksen aikana jaetaan alakohtaista materiaalia esim. tutkinnosta ja arvioinnista. Mappia täydennetään alakohtaisesti. Tämä mappi on käytössä perusmateriaalina kaikissa koulutuksissa. 5. Koulutuksessa käytetyt teknologiset ratkaisut Sähköistä oppimisalustaa ei ole käytössä. Koulutusten perus markkinointi tapahtuu pääosin netissä. Koulutusmappi on ladattavissa netistä. Kouluttajilla on oma moodle- sivusto jossa on perusmateriaalia kouluttajille. 6. Koulutuksen suunnittelu Kukin koulutuskokonaisuus suunnitellaan ja aikataulutetaan yksilöllisesti huomioiden työpaikkaohjaajan ja työpaikan tarpeet. Kukin koulutus toteutetaan yhteisen perusmallin mukaisesti. Kouluttaja voi kuitenkin kohdentaa koulutusta niin työpaikan kuin myös työpaikkaohjaajan toivomusten mukaisesti. Yhteisesti sovitut asiat tulee kuitenkin suorittaa jokaisen opiskelijan ennen kuin hänelle voidaan antaa todistus suoritetusta työpaikkaohjaajakoulutuksesta.
4 Todistuksen antaa Työpaikkaohjaajan osaamisen kertyminen - vihkosen mukaan se oppilaitos, jonka toimesta suurin osa koulutuksista/ tapaamisista on järjestetty. Osa neljästä jaksosta voidaan tunnistaa myös muista koulutuksista. 7. Resursointi Peruskoulutuksen (2ov) resurssointi tällä mallilla on opettajan työtä yhteensä 7 tuntia. Ensimmäiseen tapaamiseen on varattu yksi tunti. Seuraaviin tapaamisiin on varattu kuhunkin kaksi tuntia. Tämän lisäksi koulutusvastuussa oleva opettaja saa koulutuksen suunnitteluun ja käytännön järjestelyihin noin 5 tunnin resurssin. Tämän lisäksi kouluttaja voi saada resurssia myös markkinointiin, jos se katsotaan koulutuksen onnistumisen kannalta tarpeelliseksi. Muut kustannukset on arvioitu yhteensä noin 11 ja koulutuksen kokonaiskustannukseksi noin 490. 8. Koulutuksen markkinointi Turun ammatti-instituutissa on eri tutkinnoille yhteensä noin 15 työssäoppimisen koordinaattoria joiden tehtävänä on markkinoida oman alansa koulutuksia. Tämän koulutusmallin markkinointiin osallistuvat myös kouluttajakouluttajiksi koulutetut oman alansa opettajat. 9. Palautteen kerääminen ja hyödyntäminen Kunkin koulutuksen (2 ov) jälkeen kerätään palaute. Palautteista tehdään puolivuosittain kooste. Koostetta käsitellään kouluttajatiimissä. Saadun palautteen pohjalta muutetaan toimintatapoja havaittujen kehittämistarpeiden mukaisesti. Palautteeseen voidaan toki reagoida myös heti seuraavassa koulutuksessa. Palautteen yhteydessä kysellään osallistuneilta myös lisäkoulutustarpeista. Haluamme olla aktiivisesti mukana kehittämässä koulutusta yhteistyössä alueen muiden koulutuksenjärjestäjien kanssa. 10. Suositukset ja vinkkejä työpaikkaohjaajien koulutuksen suunnittelijoille ja toteuttajille kokemustenne pohjalta Yhteinen koulutusmateriaali alueen kaikkien työpaikkaohjaajien kouluttajien käyttöön selkeyttää alueen työssäoppimisen kuvaa. Täytyy varmentaa aina että noudatetaan 2 ov:n sisältöä. TPO koulutuksista ei saa tehdä missään nimessä liian koulumaista. Tapaamiset tulee toteuttaa keskustelevina ja ohjaajien omasta kokemuspiiristä lähtevä keskustelu tuo parhaan lopputuloksen. Koulutuksen järjestäjien tulee varmistaa ja kannustaa halukkaita opettajia työpaikoilla
5 tapahtuvan koulutuksen toteuttajiksi. Tällä mallilla saadaan yrittäjät ja pienten työpaikkojen edustajat koulutettua työpaikkaohjaajiksi. Haluamme antaa osaamisemme ja kokemuksemme kaikkien koulutuksenjärjestäjien käyttöön. Vastavuoroisesti haluamme olla imemässä kaiken olemassa olevan kokemuksen ja tiedon muilta koulutuksenjärjestäjiltä oman osaamisemme kehittämiseksi. 11. Kehittäjäorganisaation nimi ja yhteystiedot Laakeri-hanke Turun ammatti-instituutti Kellonsoittajankatu 9-11 PL 955 20101 Turku 12. www-osoite verkkosivuille, joilta löytyy lisätietoa kuvatusta työpaikkaohjaajien koulutuksesta www.laakeri.info 13. Kuvauksen laatijan nimi ja yhteystiedot Jarmo Linkosaari Turun ammatti-instituutti jarmo.linkosaari@turku.fi 050-5185811 14. Liitteet Perusrunko Resurssikaavio Mappi sähköisessä muodossa Palautelomake Työpaikkaohjaajan osaamisen kertyminen - vihkonen