Kone- ja metallialan VERKKO-OPETUSMATERIAALIN yleisesite



Samankaltaiset tiedostot
Tutkintokohtainen ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamis- ja arviointisuunnitelma

OPPISOPIMUSFOORUMI

Sopimus Opiskelija oppii työssä

Ammatillisen koulutuksen nykytila ja tulevaisuus Työpaikkaohjaaja koulutus 3 ov

AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖJEN SUUNNITELMA

Hyvinvointiteknologian osaamisalojen kokeilujen tilannekatsaus ja toimeenpanon edistäminen

VAASAN AMMATTIOPISTO

Opetuksen kehittäminen Koulutuskeskus Salpauksessa. Merja Rui ja Heikki Tuomainen lehtorit, opetuksen kehittäminen Koulutuskeskus Salpaus

Kone- ja tuotantekniikan perustutkinto

perustutkinnon uudistaminen

osien (aik. yhteiset opinnot) uusi muoto

LIIKUNNANOHJAUKSEN PERUSTUTKINTO OPPISOPIMUKSELLA SEUROISSA TYÖSKENTELEVILLE

Puualan perustutkinto

Rovaniemen koulutuskuntayhtymän ammatillisen peruskoulutuksen näyttötoimikunta

AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖJEN SUUNNITELMA. Kiinteistöpalvelujen perustutkinto

Joustavasti verkossa ERIVERIA.FI

OPETUSSUUNNITELMA MATKAILU-ALAN PERUSTUTKINTO MATKAILUPALVELUJEN KOULUTUSOHJELMA MATKAILUPALVELUJEN MYYNNIN JA TIETOPALVELUJEN KOULUTUSOHJELMA

Taitaja2016. Lajiohjausryhmäpäivä

PERUSTEIDEN TOIMEENPANON SEURANTA: KYSELY KAIKILLE AMMATILLISEN PERUSKOULUTUKSEN JÄRJESTÄJILLE 1

Savonlinnan ammatti- ja aikuisopiston vieraiden kielten opetusta verkossa ja integroituna ammattiaineisiin. Johanna Venäläinen

LIIKUNNANOHJAUKSEN PERUSTUTKINTO OPPISOPIMUKSELLA

Otsikko Sivu. 1 Osaamisen arvioinnin suunnitelmat 4 2 Muut asiat 7 3 Seuraavat kokoukset 8

NUORTEN OPPISOPIMUS 2+1 MALLI POINT COLLEGESSA

Koulutuskeskus Sedu OPETUSSUUNNITELMA Puualan perustutkinto, puuseppä

MAATALOUSALAN PERUSTUTKINTO MAATILATALOUDEN OSAAMISALA MAASEUTUYRITTÄJÄ

Oppilaitoksen tarjonta audiovisuaalisen viestinnän ammattitutkintoon valmistavaan koulutukseen

Lausunto liiketalouden perustutkinnon perusteiden luonnoksesta

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.

ECVET -CATERING-ALAN LÄHTÖKOHDISTA

(Luonnos ) MÄÄRÄYS SISÄLTÖ

AMMATILLISET PERUSTUTKINNOT Huippu-urheiluväylä

Henkilöstö- ja osaamistarpeet teknologiateollisuudessa

Hyvinvointiteknologian kokeilut. Tomi Ahokas Ammatillinen perus- ja aikuiskoulutus Opetushallitus

Ammattiosaamisen näytöt

KOULUTUSOHJELMA JA TUTKINTONIMIKE: Artesaani TUTKINNON OSA: Asiakaslähtöinen valmistaminen LAAJUUS: 10 ov TUTKINNON OSAN AMMATTITAITOVAATIMUKSET

Joustavasti verkossa ERIVERIA.FI

Oppisopimuksella ammattiin

Luonto- ja ympäristöalan perustutkinto

VAASAN AMMATTIOPISTO

Muutoksia Muutoksia

SAVON OPPISOPIMUSKESKUS. Kauppakatu 28 B 3.krs, (Kauppakeskus Aapeli) (PL 87) Kuopio. Asiakaspalvelu p

Ennakointikamari LVIS

OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN

VAASAN AMMATTIOPISTO

Ammattiosaamisen näytöt

OPPISOPIMUSKOULUTUS SELKOSUOMEKSI. LATUVA - laatua, tukea ja valmennusta työssä tapahtuvaan ammatillisen kielen oppimiseen

Henkilökohtainen opiskelusuunnitelma

Matkalla työelämään ja maarakennuskoneenkuljettajaksi. Eija Kinnunen-Likola, Jyväskylän aikuisopisto

30 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. suorittaja osaa: työskentely

OPPISOPIMUS. oppisopimuspalvelut Tapani Rytkönen

Rakennusalan perustutkinnon toteutus- ja arviointisuunnitelma Rauma

VAASAN AMMATTIOPISTO

AIKAISEMPIEN OPINTOJEN TUNNUSTAMINEN YLEISET HAKUOHJEET

Ammatillisen koulutuksen reformi ja kestävä kehitys. Petri Sotarauta

lineitä oppimisen tueksi

Lukion opetussuunnitelman perusteiden (määräys 60/011/2015) muutoksista johtuvat korjaukset (punaisella uudet tekstit) (07/2016) oppaassa:

15 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. osaa: työskentely

Opetuksen suunnittelu

Oppimisen aikainen arviointi Näyttötutkinnon suorittajan arviointi. Markku Kokkonen Opetushallitus

Arviointisuunnitelma alkaen toistaiseksi voimassa olevaa L 630/1998, 13 (muutettu L 787/2014) Arvioinnin opasta.

KANSALLISEN OPPIMISTULOSTIEDON TUOTTAMINEN AMMATTIOSAAMISEN NÄYTÖISTÄ JA KANSALLINEN SEURANTA

Tieto- ja viestintätekniikka. Internetistä toimiva työväline, 1 ov (YV10TV2) (HUOM! Ei datanomeille)

E-OPINTOTOIMISTO OPISKELUPALVELUT

Oppimisen aikainen arviointi Osallistumistodistukset

Keudan Hakijan opas 2019

VAO LUOTSI2 Laajennetun työssäoppimisen hanke Työssäoppimisen kartoitus Vaasan ammattiopistossa Hillevi Kivelä 7.11.

Tekemällä oppii projektin opinnollistamisen malli

toiminnallinen taloudellinen vaikutus (* muuta vaikuttavuus huomioitavaa

Arvioinnin suunnittelun kokonaisuus M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE

HELSINGIN YLIOPISTO Lääketieteellinen tiedekunta Opetustaidon arviointi

Pirkanmaan oppisopimuskeskus - TEKEMÄLLÄ OPPII -

HENKILÖKOHTAISTAMISSUUNNITELMA

Musiikkialan perustutkinnon perusteiden muutokset Eija Kauppinen

WebOodin opinto-opas ja ilmoittautuminen

OPETUSSUUNNITELMAT. Vaasan ammattiopisto

METVIRO-seminaari/TTY Jouni Suoheimo Metsäalan ammatillisen perustutkinnon kehitys 2000 luvulla

4.5 Kurssin varmuuskopioiminen

Joustavasti verkossa ERIVERIA.FI

Lisäksi ammattitaitoa täydennetään erilaisilla tehtävillä ja portfoliolla siltä osin kuin sitä ei voida tutkintotilaisuudessa osoittaa

WebOodin opinto-opas ja ilmoittautuminen

Turvajärjestelmäasentajan opetussuunnitelma. Turva-alan yrittäjät ry:n Turvapätevyyspäivä Pekka Frantsi

MAAHANMUUTTAJIEN AMMATILLINEN KOULUTUS

Audiovisuaalisen viestinnän ammatillinen perustutkinto

OPS-uudistus alkaen Osaamisperusteisuus todeksi. Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kokkola

Opetusneuvos Pirjo Väyrynen Perehdytystilaisuus Helsinki, Oulu

Helsingin kaupunki Opetusvirasto AMMATILLISENA PERUSKOULUTUKSENA SUORITETTAVAN KONE- JA METALLIALAN PERUSTUTKINNON OPETUSSUUNNITELMA

TEKNIIKAN ALAN VALMENTAVA KOULUTUS MAAHANMUUTTAJILLE

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.

Siun sote Moodle -opas. Ohjeita opiskeluun Verkkarit oppimisympäristössä

Jatkoväylä sujuvasti ammatillisesta koulutuksesta ammattikorkeakouluun

JEDU tutkintokohtainen opetussuunnitelma, Puualan perustutkinto, 2013

Oppisopimus on HyväDiili

VAASAN AMMATTIOPISTO

KONE JA METALLIALAN PERUSTUTKINTO 2014 Aineistoluettelo päivitetty TUTKINTOVALMIUSTEHTÄVÄT KOMEPT TVT PAKOLLISET TUTKINNON OSAT

JOUSTAVIA KOULUTUSPOLKUJA TUKEVAT OPPIMISYMPÄRISTÖT. Ville Salminen

Tutkinnon osien ja valinnaisuuden määrittelyn lähtökohdat (1)

Mihin meitä viedään? #uusilukio yhteistyötä rakentamassa

Oppisopimuskoulutuksen esittely

JOTKUT IHMISET ONNISTUVAT ELÄMÄSSÄÄN, KOSKA KOHTALO ON NIIN MÄÄRÄNNYT; MUTTA USEIMMAT IHMISET ONNISTUVAT, KOSKA HE OVAT ITSE NIIN PÄÄTTÄNEET.

1 (5) VASTUUNALAISEN KOULUTTAJAYRITYKSEN KÄYTTÖLIITTYMÄ

Transkriptio:

Kone- ja metallialan VERKKO-OPETUSMATERIAALIN yleisesite Tampereella 5. - 7.6.2012. Verkko-opetusmateriaali on valmistettu satakuntalaisten kone- ja metallialan opettajien yhteistyönä. Verkko-opetusaineisto kattaa merkittävän osan kone- ja metallialan perustutkinnon (valmistustekniikka) pakollisten tutkinnon osien tietopuolisesta opetuksesta. Verkko- opetusistunnot on rakennettu Moodle-oppimisalustalle. Niiden tarkoituksena on monipuolistaa, nykyaikaistaa ja havainnollistaa ammattiteorian opetusta sekä lähentää sitä työelämän nykypäivään. Alla olevat Moodle-istunnot ovat valmiita opetuksessa käytettäviksi. Niillä pääsee hyvin liikkeelle. Toiveena on, että verkko-opetusta käyttävät opettajat muovaavat ja kehittävät niitä, sovittavat ne opetukseensa, alueensa elinkeinoelämään ja omaan oppilaitokseen sopiviksi. Tekninen piirustus Materiaalien tuntemus Ammattitaito, tutkinto ja turvallisuus Koneistus Levy- ja hitsaustyöt Ammattiosaamisen näytöt Matematiikka, peruslaskut Koneenasennus ja automaatio Kome oppisopimus VOIT TUTUSTUA MOODLE-ISTUNTOIHIN Mene nettiin oppimisympäristöjen kehittämishankkeen wikipaceen (http://ammatillisetoppimisymparistot.wikispaces. com/aineistot) ja sen linkistä Moodleaineistoihin (http://moodle.winnova.fi/moodle/course/category.php?id=62) Klikkaa avautuvalta sivulta kurssia esim. Levy- ja hitsaustyöt Paina seuraavasta näkymästä ruutua Kirjaudu vieraana Nyt Moodle-istunto näkyy tenttikysymyksiä lukuun ottamatta. Saat istunnon sisällöt näkyviin, kun klikkailet otsikoita. Power Point -animaatiot aukeavat niiden etulehdellä olevan ohjeen mukaan. VOIT KOPIOIDA ISTUNNOT JA MATERIAALIT yllä olevasta paikasta (KOME 2012). Siellä ovat istuntojen varmuuskopiot (zip), Wordin muodossa tallennetut oppimateriaalit sekä Hot Potatoes (sanaristikot). Muut aineistot (esim. Power Point -animaatiot) ovat Moodle-istunnoissa. VOIT OTTAA OPETTAJAKOLLEGOINESI HYVÄN ALUN PEREHDYTYSPÄIVÄSTÄ päivä (6 h) sisältää verkko-opetusaineiston esittelyä, kokemuksia, aineiston käyttöön ja istuntojen muokkaamiseen opastamista. Perehdytyspäivästä aiheutuu tilaavalle oppilaitokselle kohtuulliset kulut (opettajan palkka, matka- ja päiväraha). Jos haluat lisätietoja, ota yhteyttä: Moodle-istunto

VERKKO-OPETUSMATERIAALIN KOHTEENA PAKOLLISET KYMPIT JA KAKSKYMPPISET KONE- JA METALLIALAN PERUSTUTKINTO, VALMISTUSTEKNIIKAN KOULUTUSOHJELMA MOODLE-ISTUNTOJEN RAKENTUMINEN TEKNINEN PIIRUSTUS MATERIAALITUNTEMUS AMMATTITAITO, TUTKINTO JA TURVALLISUUS KONEISTUS Verkko-opetusaineisto on tehty uusien opetussuunnitelmien mukaan. Moodle-istunnot on koottu seuraavalla periaatteella: Pakollisten tutkinnonosien tekninen piirustus, materiaalituntemus ja ammattitaito, tutkinto ja turvallisuus on koottu omiin istuntoihinsa. Koneistuksen sekä levyja hitsauksen pakolliset tutkinnonosat on koottu niin ikään omiin istuntoihinsa.

Verkko-opetusaineisto sisältää kaiken tietopuolisessa opetuksessa tarvittavan oppimateriaalin. TEKNINEN PIIRUSTUS MATERIAALITUNTEMUS AMMATTITAITO, TUTKINTO JA TURVALLISUUS Verkko-opetusmateriaalia täydentää oppikirja. KONEISTUS LEVY- JA HITSAUSTYÖT

MONIPUOLISTA OPPIMATERIAALIA Moodle-istuntojen oppimateriaalina käytetään: Kirjallista materiaalia (oppikirja ja istuntoon tehdyt opiskelumonisteet). Opiskeltavaa asiaa havainnollistavat Power Point- ja älykynäanimaatiot. Internetistä löytyviä yritysten materiaaleja ja videoita.

TEHTÄVIIN ON PANOSTETTU Moodle-istuntojen tehtävät ovat henkilökohtaisia tai parityönä tehtäviä. Niitä on runsaasti ja ne ovat eritasoisia. Niitä ovat: Moodle -tehtävät (esim. aukko- ja monivalintatehtävät). Avoimet tehtävät (pienimuotoiset raportit). Hot Potatoes -tehtävät (sanaristikot). Istuntoihin on tehty Oppimisen arviointi -tenttejä. Ne ovat entisaikaisia kokeita sähköisessä muodossa.