Hypermedian jatko-opintoseminaari



Samankaltaiset tiedostot
Kvalitatiivinen tutkimustoiminta

Taidekasvatuksen tutkimusmenetelmät

Oman oppimisen koontia. Tiina Pusa

ESIPUHE... 3 SISÄLLYSLUETTELO JOHDANTO... 6

Hypermedian jatko-opintoseminaari. MATHM-6750x. 2-6 op. Sosiaalisten verkostojen tutkimusmenetelmät

Laadullisen tutkimuksen piirteitä

TUTKIMUSOTTEITA TIEDONINTRESSIN NÄKÖKULMA

Tohtorixi. Pasi Tyrväinen , Päivitetty Prof. Digital media

Tutkimuspäiväkirja ja tutkimussuunnitelma Eeva Jokinen

TUTKIMUSAINEISTON ANALYYSI. LTKY012 Timo Törmäkangas

TIETOINEN HAVAINTO, TIETOINEN HAVAINNOINTI JA TULKINTA SEKÄ HAVAINNOLLISTAMINEN

Tutkimuksellinen vai toiminnallinen opinnäytetyö

Taiteen ja taidekasvatuksen tutkimus

Paletti tutkimus lapsiperheiden arjesta

SP 11: METODOLOGIAN TYÖPAJA Kevät Yliopistonlehtori, dosentti Inga Jasinskaja-Lahti

Pentti Haddington Oulun yliopisto englantilainen filologia. Anna Marin OAMK, liiketalouden yksikkö; Oulun yliopisto, UniOGS

Sisällysluettelo ESIPUHE... 4 ALKUSANAT E-KIRJA VERSIOON... 5 SISÄLLYSLUETTELO JOHDANTO... 8

4.luento MATHM Kvalitatiiviset tutkimusmenetelmät 5 op.

EDUTOOL 2010 graduseminaari

Megatrendianalyysi. Hypermedian jatko-opintoseminaari Elisa Vuori

Sisällönanalyysi. Sisältö

Fenomenografia. Hypermedian jatko-opintoseminaari Päivi Mikkonen

Opetussuunnitelmasta oppimisprosessiin

Viestinnän mentelmät I: sisällön erittely. Sisällönanalyysi/sisällön erittely. Sisällön erittely. Juha Herkman

Conjoint-analyysi. Juuso Heinisuo Tiedonhallinan laitos Hypermedian jatko-opintoseminaari

Yhteisöllistä oppimista edistävät ja vaikeuttavat tekijät verkkokurssilla

K6 Kvalitatiiviset tutkimusmenetelmät. Janne Matikainen

Kv-viikot Metropolian terveys- ja hoitoalalla

Analyysimenetelmien kuvaus

Aineistonkeruumenetelmiä

VALINTAKRITEERIT. Suomen Terveydenhoitajaliitto ylläpitää erityispätevyys-rekisteriä, johon hakijalle myönnetty erityispätevyys kirjataan.

Laadullisen tutkimuksen luonne ja tehtävät. Pertti Alasuutari professori, Laitoksen johtaja Yhteiskuntatieteiden tutkimuslaitos

MITÄ SE VASTUULLINEN MATKAILU OIKEIN ON? RESPONSIBLE TOURISM IS ACTUALLY ABOUT. Anu Nylund Matkailualan opettaja, opas ja opiskelija

Johdatus tutkimustyöhön (811393A)

Viestinnän mentelmät I: sisällön erittely. Sisällönanalyysi/sisällön erittely. Sisällön erittely. Juha Herkman

AMKEn luovat verkostot -seminaari , Aulanko. Ennakointitiedon lähteitä henkilöstösuunnitteluun. Lena Siikaniemi henkilöstöjohtaja

Klusterianalyysi-työkirja

Poliittinen analyysi. Kevät 2010

TIEDON TUOTANTO JA ARVIOINTI Kotona asuvien ikääntyneiden asema ja hyvinvointi teknologioiden ja palveluiden tuottaman tuen kontekstissa

Sosiaalisten verkostojen data

11.luento MATHM Kvalitatiiviset tutkimusmenetelmät 5 op. - yhteenvetoa aiheesta

Jukka Vepsäläinen, TEM Toimialapalvelu

Tekstianalyysi Lotta Lounasmeri Viestinnän laitos

Avoin data ja kaupunkien strategiset tavoitteet

Oppiminen verkossa - teoriasta toimiviin käytäntöihin

NÄYTÖN ARVIOINTI: SYSTEMAATTINEN KIRJALLISUUSKATSAUS JA META-ANALYYSI. EHL Starck Susanna & EHL Palo Katri Vaasan kaupunki 22.9.

Aalto-yliopisto Kemian tekniikan korkeakoulu Kemian tekniikan lukujärjestys SYKSY 2012

PRE /INFRA FIN BIM PILOTTIPÄIVÄ

CoCreat -Enabling Creative Collaboration through Supporting Technlogies. Essi Vuopala, LET

Talouskriisit, työhyvinvointi ja työurat -hanke ( )

SEURAA OPETUSAIKATAULUA - MUUTOKSET NÄKYVÄT PUNAISELLA! SYKSY lv. Seuraa opetusaikataulua päivitysten havaitsemiseksi

HAVAINTO LÄhde: Vilkka 2006, Tutki ja havainnoi. Helsinki: Tammi.

Tutkimuksen tuottavuuden kehitys Suomen yliopistoissa

Asukkaat, teknologiat ja ympäristö:

Tulevaisuudentutkimus Pirkanmaalla

LAADULLISESTA SISÄLLÖNANALYYSISTÄ

Mitä on laadullinen tutkimus? Pertti Alasuutari Tampereen yliopisto

ATLAS.ti -ohjelma laadullisen analyysin tukena Miten me sitä on käytetty?

Tuotantotalouden tutkinto-ohjelma Korvavuusluettelo, päivitetty

Työssäoppimisjakson päiväkirja

Tutkiva Oppiminen Lasse Lipponen

Tieteen ja tutkimusalan opintoihin hyväksyttävät opintojaksot ovat (taulukossa A= aineopinnot, S=syventävät opinnot, J = jatko-opinnot):

Sisällysluettelo LUKU I METODOLOGIAN PERUSTEET IHMISTIETEISSÄ ESIPUHE...III ESIPUHE KIRJAN TOISEEN PAINOKSEEN... VIII SISÄLLYSLUETTELO...

IHME tutkimusmetodologisen osaamisen edistäjänä Jyväskylän yliopistossa

Green carevaikuttavuusseminaari. Tampere Teemu Peuraniemi

Kvalitatiiviset tutkimusmenetelmät sosiaalisten verkostojen tutkimuksessa

T Informaatiotekniikan seminaari: Kombinatorinen Optimointi

MS-C2128 Ennustaminen ja Aikasarja-analyysi, 5 op Esittely

Bibliometriikka yliopiston tutkimuksen arvioinnissa OKM:n Bibliometriikkaseminaari korkeakouluille

Analyysi: päättely ja tulkinta. Hyvän tulkinnan piirteitä. Hyvän analyysin tulee olla. Miten analysoida laadullista aineistoa

Pedagogiset haasteet tutkimuksessa: kirjapakettikurssi

POLKVS22: KANSAINVÄLISTEN SUHTEIDEN KIRJALLINEN HARJOITUS

Rikosseuraamukset asiakkaan, asiakastyön ja tutkimuksen näkökulmia kurssin toteutus yliopiston ja kolmannen sektorin yhteistyönä

Ennakointi, tulevaisuusajattelu ja strategiset tiekartat

Narratiivien käyttö tutkimusmenetelmäopetuksessa

Teknologian ennakointi

Väitöskirjan kirjoittaminen ja viimeistely

Ohjelmistoprosessit ja ohjelmistojen laatu Ohjelmistoprosessit ja ohjelmistojen laatu (4op)

Johdatus tutkimustyöhön (811393A)

Matematiikka ja tilastotiede. Orientoivat opinnot /

9.luento MATHM Kvalitatiiviset tutkimusmenetelmät 5 op.

Kuvattu ja tulkittu kokemus. Kokemuksen tutkimus -seminaari, Oulu VTL Satu Liimakka, Helsingin yliopisto

Kaksi näkökulmaa miksaukseen Työ, oppiminen ja hyvinvointi - hankkeessa

Psykologia tieteenä. tieteiden jaottelu: TIETEET. EMPIIRISET TIETEET tieteellisyys on havaintojen (kr. empeiria) tekemistä ja niiden koettelua

Kandidaatin tutkinnon ohjeellinen suorittamisjärjestys sosiaalipolitiikassa

Esikaupunkitalo 2020 pientalokaupungin paluu. Asuntosuunnittelun ja puurakentamisen yhteisstudio 2016 / kurssiohjelma (ALUSTAVA)

Analyysiraporttien kirjoittaminen SYN:n bibliometriikkaseminaari 2, Julkaisutoiminnan arviointi. Tampereen teknillinen yliopisto

MTTTP1 Tilastotieteen johdantokurssi Luento JOHDANTO

Infrastruktuurin aineistonhallinta ja käytön avoimuus

Koodaus. Koodaus ja memojen kirjoittaminen on kaiken laadullisen tutkimuksen perusta. Mutta miten koodaus oikein tapahtuu. Koodaus

SoberIT jatko-opintoseminaari LAADULLINEN TUTKIMUS. Eila Järvenpää, prof Teknillinen korkeakoulu Tuotantotalouden osasto

Työyhteisön näkökulma - osatutkimus

PERINTEISEN AJATTELUN HAASTAMINEN Onnettomuuksien ehkäisyn toimintaohjelmahankkeen esittely

KVANTITATIIVNEN DATA JA SEN AVAAMINEN. Eliisa Haanpää, Tietoarkisto Metodifestivaali, Jyväskylä

TieVie koulutuksen mentorointi

CHEM-A1000 Korkeakouluopiskelijan ABC

Kirjoittamisen vaikeus ja ihanuus erään tutkijan kokemuksia

Suomen Akatemia TIETEEN PARHAAKSI SUOMEN AKATEMIA 2016 TIETEEN PARHAAKSI

TUTKIMUSETIIKKA HARJOITUS 1. MITÄ ON TUTKIMUSETIIKKA JA KETÄ SE VELVOITTAA? Hanna Vilkka. 18. marraskuuta 13

Laatu ja tasa-arvo esiopetuksessa

Transkriptio:

Hypermedian jatko-opintoseminaari Tutkimusmenetelmät, kun tutkimuskohteena on ihminen ja tekniikka I, 1-4 ov Kirsi Silius 26.11.2004 Seminaarin aikataulu pe 26.11.04 Kirsi Silius: Seminaarin yleisesittely, tavoitteet ja aiheiden jakaminen sekä katsaus teemasta Yleisestä tutkimuksesta pe 10.12.04 vierailijaluento, prof. Pertti Järvinen: "Tutkimustyön metodeista" -kirjan aihepiirejä 14.1.05 Anne-Maritta Tervakari: Tiedonhankinnan strategiat ja tutkimusprosessi pe 28.1.05 Katja Kaunismaa: Kvalitatiivinen tutkimustoiminta pe11.2.05 Heli Raassina: Laadullisen tutkimuksen suunnittelu ja toteutus sekä analyysimenetelmät 1

Seminaarin aikataulu pe 25.2.05 Analyysimenetelmien kuvaus Sisällönanalyysi (luokittelu ja analysointi) Protokolla-analyysi (ääneen puhuminen ja ajatuksien kuvaileminen) pe 11.3.05 Analyysimenetelmien kuvaus Tapaustutkimus (empiirinen tietty tapahtuma tai toiminta rajatussa ympäristössä) Etnometodologisen analyysin menetelmiä pe 18.3.05 Analyysimenetelmien kuvaus Fenomenografinen ilmiön kuvaus Fenomenologia analyysimenetelmänä (tutkijan oma kokemus > kuvailu mikä ilmiö on > miten se ilmenee) Vapaa aihe pe 8.4.05 Analyysimenetelmien kuvaus Grounded Theory (aineistopohjainen, ilmiö on alati muuttuva, vaati jatkuvaa analysointia, tavoitteena teorian luominen) Symbolinen interaktionismi (sosiaalinen vuorovaikutus muovaa alati ihmisten tulkintoja todellisuudesta > tutkittavat itse tulkitsevat > tutkija analysoi) Aikataulu pe 22.4.05 Analyysimenetelmien kuvaus (siirto 15.4.05? - ITK 05) Tyyppianalyysi Haastatteluaineiston kvalitatiivinen analyysi Haastatteluaineiston kvantitatiivinen analyysi pe 29.4.05 Analyysimenetelmien kuvaus Historiallisen tutkimuksen vaiheet Historiallinen analyysi Semioottinen analyysi pe 13.5.05 Eläytymismenetelmät ja tulevaisuustutkimus eläytymismenetelmät (role-playing method) skenaariotyöskentely (scenario working) tulevaisuustutkimus (futures studies, myös: futures research) edelläkävijäanalyysi (forerunner analysis) 2

Aikataulu pe 20.5.05 Tulevaisuustutkimus megatrendianalyysi (megatrend analysis) teknologian ennakointi (technology foresight tai technology assessment) PESTE-analyysi (STEEP-analysis) Science Fiction pe 27.5.05 Tulevaisuustutkimus conjoint-analyysi (conjoint analysis) ristivaikutusanalyysi (cross-impact analysis) delfoi-menetelmä (Delphi technique) trendianalyysit ja ekstrapolointi (trend analysis and extrapolation, esim. trend extrapolation) pe 3.6.05 Katrin Niglas: The Combined Use of Qualitative and Quantitative Methods Research Syksyllä 2005 jatkuu Hypermedian jatko-opintoseminaari Tutkimusmenetelmät, kun tutkimuskohteena on ihminen ja tekniikka II kvantitatiivisten menetelmien esittelyllä Opintoviikot Aktiivinen osallistuminen seminaarikerroille 1ov Jokaisesta 45 min (sisältää keskustelun) tutkimusmenetelmäesityksestä 1 ov Arviointi: hyväksytty/hylätty 3

Poissaolot Seminaarin luennoilta voi olla poissa enintään kaksi kertaa ilman erillisiä lisätehtäviä Poissaolot voi korvata kirjoittamalla kyseisten kertojen teemoista muutaman sivun mittaisen tieteellisen esseen viittauskäytäntöä noudattaen Lähdemateriaalina tulee käyttää luetokalvoja, tutkimusmetodikirjallisuutta ja tieteellisiä artikkeleja Essee palautetaan ennen kurssin päättymistä Kirsi Siliukselle, kirsi.silius@tut.fi, arviointi: hyväksytty/hylätty Esitykset Voitte valita esityksenne pohjaksi kotisivulla http://matriisi.ee.tut.fi/hmopetus/hmjatkosems04/index.html mainittuja kirjallisuuslähteitä Lisäksi artikkelitietokannoista tulee etsiä omaan esitykseen 3-5 artikkelia, joissa ks. tutkimusmenetelmää on käytetty Myös muut artikkelit käyvät, mikäli ne ovat tieteellisiä tutkimusartikkeleja ja niissä on hyvin kuvattu käytetty kvalitatiivinen tutkimusmentelmä Oman esityksen luentokalvot tulee jakaa muille osallistujille oman esityksen yhteydessä 4

Esityksen tarkoitus Esitysten tarkoitus on kattavasti kuvata metodikirjallisuuden pojalta kyseinen tutkimusmenetelmä Lisäksi esityksessä tulee esitellä ihminen ja tekniikka aihepiirin tutkimuksia, joissa esiteltävänä oleva tutkimusmenetelmä on hyvin kuvattu Artikkeleista esitellään myös tutkimusasetelma, tutkimuskysymykset, muut käytetyt tutkimusmenetelmät sekä tutkimustulokset Yhteenvetona ja yhteisenä keskusteluna pohdintaa siitä, miten kyseinen tutkimusmenetelmä soveltui kyseiseen tutkimukseen, olisiko jokin muu menetelmä kenties antanut erilaisia tuloksia Seuraavaa seminaarikertaa varten Lähettäkää s-postilla Pertti Järviselle pertti.jarvinen@cs.uta.fi kuvaus tutkimuskysymyksistä tai tutkimuksen ongelmista, joihin haette omassa tutkimuksessanne vastauksia Järvinen valitsee luennolleen esimerkkejä tutkimusmenetelmistä, jotka soveltuvat esittämiinne kysymyksiin Ideointihetki: luku neljään 5