Täyden kympin vapaa-aika Miten kuvata hyvinvointia nuorilähtöisesti? Anna Anttila 18.1.2016
Muistele itseäsi noin 10- vuotiaana. Mitä useimmiten halusit tehdä, mikä toi sinulle eniten iloa? Tuottaako tekemisen muisteleminen hyvää oloa? Voitko nyt harrastaa sitä vapaa-ajallasi?
HYVINVOINTI SITÄ SAAT, MITÄ MITTAAT Yhteisötason hyvinvointi elinolot työllisyys ja työolot toimeentulo Yksilöllinen hyvinvointi onnellisuus sosiaaliset suhteet itsensä toteuttaminen Mitattavat asiat Hyvinvointivaltio hyväntekeväisyysyhteisöt Tunteet, aistit Mielihyvä
Vanhusten laitospaikat vähenevät Tehokkuusajattelu
HYVINVOIVA HELSINKILÄINEN -OSION MITTARIT KAUPUNGIN STRATEGIASSA Nuorille tilaa kuulua ja loistaa 1. Toiselle asteelle peruskoulusta siirtyneiden osuus 2. Koulutuksen ja työelämän ulkopuolella olevien nuorten määrä 3. Lastensuojelun pitkäaikainen asiakkuus ja kodin ulkopuoliset sijoitukset Kaupunki ja hallinto» Strategia ja talous» Strategiaohjelma» Hyvinvoiva helsinkiläinen
1. Toiselle asteelle siirtyneiden osuus Miten paljon peruskoulun jälkeisissä opinnoissa oleminen tuottaa nuorelle hyvää vointia miten paljon satsausta tulevaan omaan aikuisuuteen, ns. oikeaan elämään? Ripeästi tuottavaksi osaksi yhteiskuntaa, pois kuluerän asemasta?
2. Koulutuksen ja työelämän ulkopuolisten määrä Mikä aiheuttaa pahoinvoinnin: ympäristön odotukset vai sisäinen paine olla töissä tai opiskelemassa?
3. Lastensuojelun pitkäaikainen asiakkuus ja kodin ulkopuolelle sijoitetut Miten usein syynä nuori itse miten usein vanhempien ongelmat?
Mittaavatko nuorten hyvinvointia vai aikuisten syrjäytymistä?
Helsinkiläisten liikunta lisääntyy sekä hyvinvointi ja terveys paranevat 1. Liikuntaa harrastavien määrä 2. Tupakoivien ja päihteitä käyttävien määrä 3. Ylipainoisten määrä Kaupunki ja hallinto» Strategia ja talous» Strategiaohjelma» Hyvinvoiva helsinkiläinen
Hyvinvoiva nuori raitis, raikas, hoikka, liikkuva keho on suorittanut/suorittamassa peruskoulun ja päässyt/pääsemässä lukioon tai ammattikouluun asuu kunnollisten vanhempiensa kanssa kotona (paitsi jos on maahanmuuttaja) ei riippuvuuksia
Onko hyvinvoinnin mittauskohde siis aikuiseksi kasvava keho, jota säädellään ja kontrolloidaan? Hyvinvoinnissa keskitytään usein siihen, miten estetään syrjäytyminen ja hyvään aikuisuuteen johtavilta raiteilta putoaminen. Nuoruuden hyvinvoinnin tutkimuksissa kohteena kehon ja sen saaman unen, ravinnon, liikunnan, hygienian, hoivan ja hoidon sekä ihmiskontaktien määrän lisäksi negaatiot: Hyvinvoinnin negaatiot Pahoinvointi Riippuvuudet: päihteet, pelaaminen, ruoka Nuoruuden negaatio: aikuisuus Miten nuori ei häiritse nykyisiä aikuisia Miten ohjataan nuori itse hyvään aikuisuuteen Miten nuorta suojataan pahoinvoivilta ja kaltoinkohtelevilta lähiaikuisilta
Hyvinvoinnin aika ja paikka Lapsille ja nuorille tulevaisuudenuskon lisäksi myös uskoa nykyisyyteen. Hyvä tulevaisuus yhtä mahdollinen kuin huonokin, koska tulevaisuutta ei vielä ole. Etsin ja kokeilen -vaihe tärkeä luovat rajojen ylitykset. Luovuuden, taiteen ja kulttuurin merkitys nuoruudessa?
Hyvinvoinnin aika ja paikka Luovuudessa, kulttuurissa, taiteessa, leikissä tavoitellaan ja saavutetaan samanlainen tila kuin nostalgisessa muistelussa ja tulevaisuuden unelmoinnissa, eli välitön tyydytys jonkin sellaisen todellisuuden ajattelemisesta, jota ei konkreettisesti ole tässä ja nyt, mutta jotain siitä elää hyvänä mielessä, mielihyvänä.
Tuoko hyvinvointia muukin kuin liikunta, koulussa- /työssäolo tai yhteiset ateriat?
KYSELY: MINKÄ KOULUARVOSANAN 4 10 ANNAT VIIME LAUANTAILLE? 22 % antoi arvon 10 N= 160 KA = 8
TÄYDEN KYMPIN LAUANTAINA Olin ystävieni kanssa ja minulla oli hauskaa. olin teneriffalla Reaktorin päätösbileet. Olin Lost societyn keikalla Koska Lost Society Koska pelasin kavereiden kansa olin kaverin kaa kattoo sen taitoluistelukisoja Tanssin koko päivän oli ihana sää ja olin ulkona koko päivän kavereiden kanssa ja sitten illalla mentiin vanhempien kanssa ravintolaan mahtava Olin somerolla perheeni kanssa ja katsoin sohvalla yksin ja välillä siskoni kanssa disneyn piirrettyjä ja söimme domino keksejä.
KYSELY: KUN VIETÄN TÄYDELLISTÄ VAPAA-AIKAA, OLEN kavereiden kanssa ulkona Olen mun kaverin kanssa, keksitään aina yhdessä jotain kiva tekemistä. olen kotona pelaamassa kavereiden kanssa ja puhun skypessä heidän kanssa Kotona, shoppailemassa, kavereiden tai vanhempien kanssa Ulkona, stadissa, idässä, hengataan ja paljon kavereita tai sitten kahdestaan jonkun kaverin kanssa jossain. Joko yksin koska haluan olla yksin ja mm. skeittailen tai kävelen itsekseni tai katson elokuvaa sohvalla viltteihin kääriytyneenä. Tai sitten kahden tai kuuden porukassa, leffassa, ostarilla, ulkona, kylässä. Täyden kympin lauantai ja täydellinen vapaaaika kohtaavat. Koulu ei ole vapaa-aikaa eivätkä juuri ohjatut harrastuksetkaan.
TÄYDELLINEN PÄIVÄ ainekirjoituksissa on kuin lapsuuden synttärit (kesällä ulkona)
KOHDE Käsitteet, joita käytämme vaikuttavat tulkintoihimme toimintaa ohjaavien tunnuslukujen valintaan Mistä käsitteistö peräisin? Esim. kokemusasiantuntijuus tai palveluohjaus peräisin mielenterveys-, kehitysvammais- sekä työ- ja elinkeinopalveluiden asiakastyöstä Mitä kysyt, sitä saat tunnusluvut mittaavat vain kysyttyä asiaa valitut tunnusluvut ohjaavat toimintaa Puutteellinen tietopohja rajoittaa tulosten vaikuttavuutta poliittisiin päättäjiin rahoittajiin nuoriin itseensä
Missä taide, kulttuuri, leikki, pelit, hupi, hauskuus, ilo? Nuorten hyvinvointikertomuksessa: nuorilla on heitä motivoivia liikuntaharrastuksia. MUTTA EI esim. nuorilla on heitä motivoivia taide- ja kulttuuriharrastuksia. Miksi nuorten hyvinvointia ei mitata elokuvissakäyntien, kirjastokorttien tai museokäyntien määrällä vaan mm. kodin ulkopuolelle sijoitettujen määrällä?
LOPUKSI PALATAAN 10-VUOTIAASEEN Harrastuksissa aikuisen on mahdollista päästä lapsuuden leikkien flow-tilaan kuvitteluleikit jatkuvat kulttuuriharrastuksissa liikunnalliset leikit jatkuvat urheiluharrastuksissa Voi hyvin pitää kiinni siitä, mistä lapsena nautti.
vapari.munstadi.fi anna.anttila@hel.fi