OPETUSSUUNNITELMA AUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN PERUSTUTKINTO Vahvistettu 2.9.2011 Rehtorin päätös 61/10/2011
SISÄLTÖ: 1. JOHDANTO... 4 2. TOIMIALA... 4 3. AUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN PERUSTUTKINNON RAKENNE JA MUODOSTUMINEN,... 6 MEDIA-ASSISTENTTI (120 OV)... 6 4. AMMATILLISEN TUTKINNON OSAT... 7 4.1 Kaikille pakolliset tutkinnon osat (AV110-10)... 7 4.1.1 Audiovisuaalinen tuotanto (AV111-10), 30 ov... 7 4.2 Kaikille valinnaiset tutkinnon osat (AV300-10)... 12 4.2.1 Video- ja elokuvatuotanto (AV301-10), 20 ov... 12 4.2.9 Graafinen tuotanto, 20 ov... 15 4.2.10 Verkkopalveluiden tuotanto, 20 ov... 18 4.2.13 Tutkinnon osa muusta ammatillisesta perustutkinnosta, 0-20 ov... 21 4.2.16 Paikallisesti tarjottavat tutkinnon osat 0 20 ov... 21 4.2.16.1 Valokuvaus ja kuvankäsittely (AV3901-10), 10 ov... 21 4.2.16.2 Monimediatuotanto (AV3902-10), 10 ov... 24 4.2.16.3 Tv- ja monikameratuotanto (AV3903-10), 10 ov... 27 4.2.16.4 Alan työtehtävissä toimiminen ulkomailla (AV3904-10), 10 ov... 30 4.3 Muut valinnaiset tutkinnon osat ammatillisessa peruskoulutuksessa, 0 10 ov.. 30 4.3.1 Yrittäjyys (AV401-10), 10 ov... 30 4.3.2 Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen (AV402-10), 2 ov... 30 4.3.3 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat (AV010-099-10), 0-10 ov... 30 4.3.3 Lukio-opinnot (AV010-099-10), 10 ov... 30 5. AMMATTITAITOA TÄYDENTÄVÄT TUTKINNON OSAT (MU000-10), 20 OV... 31 6. VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT (AV600-10), 10 OV... 31 7. ARVIOINTI... 32 8. OPINNÄYTE... 33 LIITTEET... 48 2
LIITE 1 OPINTOJEN ETENEMINEN, AJOITUS JA JÄRJESTÄMINEN AUDIOVISUAALINEN VIESTINTÄ... 48 LIITE 2 AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖJEN TOTEUTUS- JA ARVIOINTISUUNNITELMA... 50 LIITE 3 PAIKALLISESTI TARJOTTAVIEN TUTKINNON OSIEN PERUSTEET... 52 3
1. JOHDANTO Jyväskylän koulutuskuntayhtymä tarjoaa audiovisuaalisen viestinnän perustutkintoopintoja Jyväskylän ammattiopistossa ja aikuisopistossa. Nuorten opetussuunnitelmaperusteista koulutusta toteutetaan yhteistyössä Jyväskylän koulutuskuntayhtymän, Suomalaisen musiikkikampuksen sekä alan työelämän toimijoiden kanssa. Audiovisuaalisen viestinnän perustutkinnon opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa on rakennettu etenemään tutkinnonosissa teemoittain. Teemojen sisällöt tukevat opintojen edetessä ammatillista kasvua ja vastaavat työelämässä tarvittavaa osaamista muun muassa projektimaisin työtavoin toteutettuina. Oppijalla on mahdollisuus valita videotuotantoon, graafiseen tuotantoon tai verkkopalveluiden tuotantoon liittyviä opinpolkuja. Valinnaisuutta ja yksilöllistä osaamista monipuolistavat paikallisesti toteutettavat 10 opintoviikon laajuiset tutkinnonosat sekä Hyvinvointi ja kulttuuri- yksikössä toteutettavat monialaiset projektit, joita voidaan toteuttaa tuotantoina eri tutkinnon osien yhteydessä. Tämä opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa täydentää audiovisuaalisen viestinnän perustutkinnon perusteita (OPH:n määräys 32/011/2010) ja on tarkoitettu käytettäväksi yhdessä sen kanssa. 2. TOIMIALA Kulttuuri, talous ja tekniikka yhdistyvät audiovisuaalisen viestinnän alalla. Viestintäala on laajentunut kaikilla toimialoilla yhä enemmän tietoverkkoihin ja ohjelmistoihin. Audiovisuaalisella alalla internetin ja sosiaalisen median sovellusten ja tekniikoiden osaaminen on noussut merkittävään asemaan. Verkko-osaamisen tarve integroituu erilaisiin tehtäväkokonaisuuksiin ja ylittää myös toimialarajoja. Kielitaidon vaatimus korostuu, sillä usein kommunikointi ja sisällöt verkossa ovat englanniksi. Ala muuttuu nopeasti, uudet oppimis - ja työympäristöt sekä toteutustavat uusiutuvine tekniikoineen, laitteineen ja ohjelmistoineen ovat arkipäivää. Ala on kansainvälinen ja sen arvoihin kuuluvat keskeisimpinä yrittäjähenkisyys, asiakaslähtöisyys, saavutettavuus, laatu ja esteettisyys. Audiovisuaalinen viestintä on asiakaspalvelutoimintaa, johon liittyy elämyksellisyys, vuorovaikutus, tarkoituksenmukaisuus ja asiakastyytyväisyys. Erilaisten kuvaan, ääneen, multimedia- ja monimediatuotantoihin liittyvien tekniikoiden, laitteiden ja ohjelmistojen osaaminen ja hyödyntäminen erilaisiin tuotantoihin on tärkeää. Tekniikoiden ja erilaisten tuotantoympäristöjen hallinta sekä asiakaslähtöisten tuotantojen suunnittelu ja toteuttaminen on alan osaamisen lähtökohta jonka pohjalta rakennetaan luovaa ja esteettistä näkemystä. Ryhmätyöskentely ja sähköiset työympäristöt edellyttävät taitoa dokumentoida ymmärrettävästi työvaiheita ja niiden tuloksia. Alalla on tyypillistä, että harrastuneisuus on aloitettu usein ennen audiovisuaaliselle alalle hakeutumista. Tämä korostuu oppimiskäsityksen ja oppimisympäristöjen, kuten mobiilipalvelut, kehittymisen myötä jo peruskouluissa ja verkkoyhteyksien ja palvelujemme edelleen 4
kehittyessä. Alan tuotantoketjun muutokset heijastuvat ammattilaisen työkenttään ja kompetenssivaatimuksiin. Uuden oppimisen taidot korostuvat. Tämä näkyy mm. moniammatillisissa tuotannoissa ja projekteissa. Media-assistentin tutkinnon suorittaneen tulee hallita teknisesti tällä hetkellä käytössä olevat työkalut, kyetä seuraamaan alan muutoksia ja oltava valmis päivittämään osaamistaan alan kehityksen mukaan. Moni jatkaa alan opintoja tai työllistyy osaamisvahvuutensa mukaisesti alan erilaisiin työtehtäviin. Audiovisuaalisen alan ammattilaisten työtehtävät ja työympäristöt vaihtelevat ja niitä tarjoavat sekä julkinen että yksityinen sektori. Yhä useammin työ löytyy muualta kuin perinteisistä ammattikunnista, eri toimialojen rajapinnoilta. Moni alan toimija toimii yrittäjänä. Luovan toiminnan lisäksi alaan kuuluvat myös esimerkiksi tutkimus- ja kehitystoiminta, erilaiset live- ja tallennetuotannot, sekä rajoja ylittävät av-viestinnän käyttötavat hyvinvoinnin lisääjänä muun muassa palvelusektorilla. 5
3. AUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN PERUSTUTKINNON RAKENNE JA MUODOS- TUMINEN, MEDIA-ASSISTENTTI (120 OV) AV100-10 Ammatilliset tutkinnon osat 90 OV AV110-10 Kaikille pakolliset tutkinnon osat (30 ov) AV110-10 Audiovisuaalinen tuotanto 30 ov AV300-10 Kaikille valinnaiset tutkinnon osat AV301-10 Video- ja elokuvatuotanto AV309-10 Graafinen tuotanto AV310-10 Verkkopalveluiden tuotanto 60 ov 20 ov 20 ov 20 ov AV350-10 Tutkinnon osa ammatillisista perustutkinnoista, 0-20 ov AV390-10 Paikallisesti tarjottavat tutkinnon osat AV3901-10 Valokuvaus ja kuvankäsittely AV3902-10 Monimediatuotanto AV3903-10 Tv- ja monikameratuotanto AV3904-10 Alan työtehtävissä toimiminen ulkomailla 0-20 ov 10 ov 10 ov 10 ov 10 ov AV400-10 Muut valinnaiset tutkinnon osat AV401-10 Yrittäjyys 10 ov AV402-10 Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen 2 ov 010-099-10 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat 0-10 ov 010-099-10 Lukio-opinnot 10 ov AV000-10 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat Pakolliset tutkinnon osat Pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäopinnot AV600-10 Vapaasti valittavat tutkinnon osat 20 OV 16 ov 4 ov 10 ov 6
4. AMMATILLISEN TUTKINNON OSAT 4.1 Kaikille pakolliset tutkinnon osat (AV110-10) 4.1.1 Audiovisuaalinen tuotanto (AV111-10), 30 ov Teemat, sisällöt ja oppimistehtävät Teemat ja sisällöt AV-alan ammattilaiseksi kasvaminen mediakulttuurin lajityyppien ja tyylisuuntien hyödyntäminen av-tuotteiden toteutuksessa Haastatteluinsertin toteuttaminen kuvakerronnallisen kokonaisuuden suunnittelu, valaisu, kuvaus, äänittäminen ja editointi Kotisivun toteuttaminen käsikirjoitusten tulkinta ja kerronnan teorian hyödyntäminen toteutuksessa väriavaruuden, resoluution sekä tiedostomuotojen valinta ja käsittely eri käyttötarkoituksia varten verkkoteknologioiden hyödyntäminen tiedonsiirrossa sekä verkkopalveluiden rakentamisessa ja ylläpidossa Käyttökuvan toteuttaminen kuvauskohteiden valaiseminen valokuvien ottaminen, käsittely ja valmistaminen eri käyttötarkoituksiin tehdyn suunnitelman mukaisesti väriavaruuden, resoluution sekä tiedostomuotojen valinta ja käsittely eri käyttötarkoituksia varten Painotuotteen toteuttaminen graafisten viestintätuotteiden valmistaminen kuvankäsittely-, grafiikka-, taitto- ja editorisovelluksilla tehdyn suunnitelman mukaisesti väriavaruuden, resoluution sekä tiedostomuotojen valinta ja käsittely eri käyttötarkoituksia varten sommittelu, värioppi sekä typografia Yleisötapahtuman toteuttaminen valaisu-, projisointi- ja äänentoistojärjestelmien rakentaminen ja käyttö tehdyn suunnitelman mukaisesti 7
äänikerronnallisen kokonaisuuden tallentaminen ja editointi tehdyn suunnitelman mukaisesti sekä materiaalin versiointi eri käyttötarkoituksiin Kaikille teemoille yhteiset sisällöt aikataulut ja työohjeet (y) työryhmässä toimiminen (y) asiakaslähtöinen ja kustannustehokas toiminta (y) sähkö- ja työturvallisuusmääräykset tekijänoikeudet (y) ammattialan termistö tietokoneiden käyttöjärjestelmät ja alan keskeiset sovellukset asiatyylisen ja ilmaisullisen tekstin kirjoittaminen eri tarkoituksiin (y) työn vaiheiden ja tuloksien dokumentointi (y) eri tilanteisiin ja olosuhteisiin sopivat työvälineet ja tavat ympäristön ja sen kohteiden havainnoiminen tilanteen tallentamisen näkökulmasta Oppimistehtävät Ohjatut oppimistehtävät Oppimistehtäviin sisältyy työsuunnitelman tekeminen ja itsearviointi Audiovisuaalisen viestinnän tehtävien toteuttaminen eri jakelukanavien asettamien vaatimusten mukaan: Tutustuminen joukkoviestintään, taiteen historiaan ja nykysuuntauksiin o kuvataiteen ja estetiikan merkitys o kuvataiteen historia ja keskeiset tyylisuunnat o muuttuva taidekäsitys o viestintäjärjestelmien tyypit ja välineet o joukkoviestinnän kehitys Suomessa o median käyttö ja tulkinta o sananvapaus ja oikeudellinen sääntely o tekijänoikeudet Haastatteluinsertin toteuttaminen dv-kuvauskalustoa ja -editointiohjelmaa käyttäen o kuvakoot o kamerateknologia o valaisu ja valotus peruskuvassa o äänityöskentely mikrofonilla ja timelinellä o editointi o julkaisu o tehtäväkokonaisuuteen liittyvien tekijänoikeusasioiden läpikäynti ja sopiminen Verkkosivun toteuttaminen html- ja css-kieltä sekä flashia käyttämällä o ulkoasun toteutus 8
o domainin perustaminen o esiasennettujen palvelujen käyttöönotto o julkaisu o tehtäväkokonaisuuteen liittyvien tekijänoikeusasioiden läpikäynti ja sopiminen o oppimaan oppimisen taidot Painotuotteen toteuttaminen julkaisuohjelmia käyttäen o taitto- ja grafiikka-ohjelmistojen käytön harjoittelu o graafisten elementtien valmistaminen o kuvien käsittely painotuotetta varten o kokonaisuuden sommittelu o tiedostomuotojen, väriavaruuksien ja resoluutioiden valinta käyttötarkoituksen mukaan Käyttökuvan toteuttaminen o kameran tekniikka o valotus o sommittelun perusteet o kuvan tulkinta o kuvankäsittely ja arkistointi o painokelpoisen kuvan tuottaminen digiympäristöä varten Yleisötapahtuman toteuttaminen o salivalaistus rakentaminen o saliäänen rakentaminen o videoprojisointi o dokumentointi av-laitteitteilla Opiskelijan itsenäisesti tekemät oppimistehtävät Av-alan julkaisujen ja tuotteiden ammatillinen seuraaminen Oman työskentelyn arvioiminen Omien vahvuuksien ja kehittämistarpeiden arviointi Toteutus Tutkinnon osassa opiskellaan edellä luetellut sisällöt. Opiskelu toteutetaan käytännön työtehtävälähtöisesti huomioiden yrittäjämäinen ja sosiaalista mediaa hyödyntävä toimintatapa (y). Tutkinnon osia voidaan suorittaa myös kansainvälisissä työympäristöissä. Tietopuolinen opiskelu nivelletään käytännön tehtävien opiskeluun niin, että opiskelija hahmottaa opiskeltavat asiat ammatin osaamiseen liittyvinä kokonaisuuksina. 9
Oppimistehtävät ovat osa opiskelua. Oppimistehtävien tekeminen syventää ja konkretisoi oppimisprosessia. Samalla opiskelijan ammatilliset valmiudet ja taidot kehittyvät ammattitaitovaatimusten suuntaan. Tutkinnon osan hyväksyttävä suoritus edellyttää opiskelijalta edellä mainittujen oppimistehtävien hyväksyttävää tekemistä yksilönä tai ryhmätyönä. Oppimispaikat Tutkinnon osa voidaan opiskella vaihtoehtoisesti oppilaitoksessa, asiakastöissä tai työssäoppimalla. Työssäoppimispaikka tulee valita siten, että siellä tehtävät työt kattavat tutkinnon osan keskeisimmät sisältöalueet ja niihin liittyvät oppimistehtävät. Mahdolliset puuttuvat sisältöalueet opiskellaan muissa em. oppimispaikoissa. Tällä varmistetaan opiskelijan harjaantuminen kaikkien ammattitaitovaatimusten osalta. Oppimateriaali Oppimateriaaleina käytetään oppikirjoja, alan lehtiä, opintomonisteita, videoita ja verkkomateriaaleja. Arviointi Arviointiin kuuluvan tiedottamisen, oppimisen arvioinnin, osaamisen arvioinnin ja arvioinnin perustelun periaatteet ovat esitetty luvussa 7. Oppimisen arviointi Tutkinnon osan opiskelun aikana opiskelijan oppimisprosessia arvioidaan ohjaavalla ja kannustavalla arvioinnilla. Oppimisen arviointi on jatkuvaa ja tapahtuu oppimistehtävien arvioinnilla. Arviointi tehdään arviointikohteittain arviointikriteereihin tukeutuen. Osaamisen arviointi Osaamisen arviointi tapahtuu ammattiosaamisen näytöllä ja muulla osaamisen arvioinnilla arviointikohteittain arviointikriteerien perusteella. Tutkinnon osan arvosana päätetään osaamisen arvioinnilla arviointikriteerien perusteella. Arvosanasta päättävät arviointiin osallistuneet opettajat yhdessä. Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija osoittaa ammattitaitonsa toimimalla ammattialan ammattitaitovaatimusten mukaisessa työtehtävässä. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa arvioidaan ammattiosaamisen näytössä. Arvioitavaan aineistoon sisältyy opiskelijan näytön valmistamiseen liittyvä Näytön tuotantosuunnitelma - dokumentti. Tavoitteena näytön toteuttamisessa on se, että kaikki arviointikohteet voitaisiin arvioida näytöllä. 10
Ammattiosaamisen näyttö Ammattiosaamisen näytöllä on arvioitava vähintään: Työprosessin hallinta Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinta Työn perustana olevan tiedon hallinta Elinikäisen oppimisen avaintaidot Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla kuten haastattelujen, tehtävien ja muiden luotettavien menetelmien avulla. 11
4.2 Kaikille valinnaiset tutkinnon osat (AV300-10) 4.2.1 Video- ja elokuvatuotanto (AV301-10), 20 ov Teemat, sisällöt ja oppimistehtävät Teemat ja sisällöt Tv-haastattelun osa-alueet kuvan ja äänen ilmaisullisten keinojen käyttäminen ja hyödyntäminen audiovisuaalisessa kerronnassa kuhunkin kuvaustilanteeseen soveltuvan välineistön valitseminen ja tuotannon vaatimien järjestelyjen hoitaminen kameran ja äänitallentimen ominaisuuksien säätäminen ja käyttäminen eri olosuhteissa valaisimien, suotimien ja värikalvojen käyttäminen sekä vallitsevan valon hyväksi käyttäminen kenttä- ja studioäänitykseen soveltuvien äänentallennuslaitteiden käyttäminen jälkituotantovaiheen tehosteäänien tuottaminen studio-olosuhteissa materiaalien siirtäminen eri tallenneformaateista ääni- ja videoeditointilaitteistoon sekä materiaalin editoiminen kerronnalliseksi kokonaisuudeksi kuvan ja äänen peruskorjausten tekeminen valmiin tuotoksen, kuvausmateriaalien ja dokumenttien tallentaminen ja arkistoiminen jakelukanavan vaatimusten mukaisesti. Työntekijänä monikameratuotannossa erilaisissa tuotannoissa omassa roolissa toimiminen sekä valmiin valaisu-, kuvausja äänisuunnitelman toteuttaminen ammattimainen komentokieli Oppimistehtävät Ohjatut oppimistehtävät Oppimistehtäviin sisältyy työsuunnitelman tekeminen ja itsearviointi Audiovisuaalisen viestinnän tehtävien toteuttaminen eri jakelukanavien asettamien vaatimusten mukaan: TV-insertin toteuttaminen o kuvaussuunnitelman teko: idea, synopsis, käsikirjoitus o Haastattelun kuvaaminen vallitsevassa valossa, mahdollisten lisävalojen käyttö o kuvituskuvan kuvaamisen 12
o o o erilaisten mikrofonien käyttö editointiohjelman monipuolinen käyttö videotallenteen julkaiseminen erilaisissa loppukäyttöformaateissa Monikameratuotannon eri tehtävissä toimiminen o toimiminen kuvaajana, ohjaajana, ääni- ja kuvamiksaajana monikameratuotannossa Opiskelijan itsenäisesti tekemät oppimistehtävät Toteutus Av-alan julkaisujen ja tuotteiden ammatillinen seuraaminen Oman työskentelyn arvioiminen Omien vahvuuksien ja kehittämistarpeiden arviointi Tutkinnon osassa opiskellaan edellä luetellut sisällöt. Opiskelu toteutetaan käytännön työtehtävälähtöisesti huomioiden yrittäjämäinen ja sosiaalista mediaa hyödyntävä toimintatapa (y). Tutkinnon osia voidaan suorittaa myös kansainvälisissä työympäristöissä. Tietopuolinen opiskelu nivelletään käytännön tehtävien opiskeluun niin, että opiskelija hahmottaa opiskeltavat asiat ammatin osaamiseen liittyvinä kokonaisuuksina. Oppimistehtävät ovat osa opiskelua. Oppimistehtävien tekeminen syventää ja konkretisoi oppimisprosessia. Samalla opiskelijan ammatilliset valmiudet ja taidot kehittyvät ammattitaitovaatimusten suuntaan. Tutkinnon osan hyväksyttävä suoritus edellyttää opiskelijalta edellä mainittujen oppimistehtävien hyväksyttävää tekemistä yksilönä tai ryhmätyönä. Oppimispaikat Tutkinnon osa voidaan opiskella vaihtoehtoisesti oppilaitoksessa, asiakastöissä tai työssäoppimalla. Työssäoppimispaikka tulee valita siten, että siellä tehtävät työt kattavat tutkinnon osan keskeisimmät sisältöalueet ja niihin liittyvät oppimistehtävät. Mahdolliset puuttuvat sisältöalueet opiskellaan muissa em. oppimispaikoissa. Tällä varmistetaan opiskelijan harjaantuminen kaikkien ammattitaitovaatimusten osalta. Oppimateriaali Oppimateriaaleina käytetään oppikirjoja, alan lehtiä, opintomonisteita, videoita ja verkkomateriaaleja. Arviointi Arviointiin kuuluvan tiedottamisen, oppimisen arvioinnin, osaamisen arvioinnin ja arvioinnin perustelun periaatteet ovat esitetty luvussa 7. 13
Oppimisen arviointi Tutkinnon osan opiskelun aikana opiskelijan oppimisprosessia arvioidaan ohjaavalla ja kannustavalla arvioinnilla. Oppimisen arviointi on jatkuvaa ja tapahtuu oppimistehtävien arvioinnilla. Arviointi tehdään arviointikohteittain arviointikriteereihin tukeutuen. Osaamisen arviointi Osaamisen arviointi tapahtuu ammattiosaamisen näytöllä ja muulla osaamisen arvioinnilla arviointikohteittain arviointikriteerien perusteella. Tutkinnon osan arvosana päätetään osaamisen arvioinnilla arviointikriteerien perusteella. Arvosanasta päättävät arviointiin osallistuneet opettajat yhdessä. Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija osoittaa ammattitaitonsa toimimalla ammattialan ammattitaitovaatimusten mukaisessa työtehtävässä. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Arviointi tapahtuu ammattiosaamisen näytöllä. Ammattiosaamisen näyttö Ammattiosaamisen näytöllä on arvioitava vähintään: Työprosessin hallinta Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinta Työn perustana olevan tiedon hallinta Elinikäisen oppimisen avaintaidot. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla, kuten haastattelujen, tehtävien ja muiden menetelmien avulla. 14
4.2.9 Graafinen tuotanto, 20 ov Teemat, sisällöt ja oppimistehtävät Teemat ja sisällöt Typografia ja painotuotteen suunnittelu visuaalisen ulkoasun suunnittelu ja toteutus graafiselle viestintätuotteelle typografian käyttö viestinnällisenä ja visuaalisena elementtinä luonnosten tekeminen ja raakamateriaalin hankkiminen annetun ohjeistuksen pohjalta ilmaisullisen tekstin kirjoittaminen erilaisiin julkaisuihin asiakkaiden tarpeiden ja toiveiden huomioiminen sekä lisätiedon hankkiminen täsmentävillä kysymyksillä (y) teknisten reunaehtojen huomioiminen visuaalisessa suunnittelussa Graafinen tuotanto graafisten painotuotteiden valmistaminen tekniset reunaehdot huomioiden seuraavien työvaiheiden edellyttämien reunaehtojen, työmenetelmien ja erityisvaatimusten huomioiminen toteutuksen suhteuttaminen käytössä oleviin resursseihin (y) aineiston siirto ja tallentaminen tieto- ja arkistointijärjestelmiin palautteen pyytäminen ja vastaanottaminen asiakkaalta (y) eettisesti oikein toimiminen käsiteltäessä ja julkaistaessa aineistoja (y) Oppimistehtävät Ohjatut oppimistehtävät Oppimistehtäviin sisältyy työsuunnitelman tekeminen ja itsearviointi Audiovisuaalisen viestinnän tehtävien toteuttaminen eri jakelukanavien asettamien vaatimusten mukaan: Painotuotteen ulkoasun suunnittelu o tekstitypografian säännöt ja käyttö viestin välittäjänä o väriavaruudet, tekninen värioppi o väriharmoniat, värien merkitys ja värin valinta o sommittelun perusteet, hahmottaminen ja havaitseminen o tunnusgrafiikan valmistaminen grafiikkaohjelmilla o graafisen ohjeiston suunnittelu ja valmistaminen o kuvankäsittely painotuotetta varten o mainos/ilmoitussuunnittelu ja valmistus o monisivuisen julkaisun suunnittelu ja taittaminen 15
Painotuotteen valmistaminen o taitto- ja grafiikkaohjelmistojen monipuolinen käyttö o tekstityylien valmistaminen ja käyttö o lehti/kirjatuotteen taittaminen: sivupohjat, numerointi, sisällysluettelo o taulukot taitto-ohjelmalla o kuvanvalmistus ja käsittely asianmukaisesti eri viestintätuotteisiin o väri- ja painoprofiilien hallittu käyttö o painokelpoinen pdf-aineisto o bridgen käyttö tiedostojen hallinnassa o kustannuslaskenta (y) o pakkaussuunnittelu Opiskelijan itsenäisesti tekemät oppimistehtävät Toteutus Av-alan julkaisujen ja tuotteiden ammatillinen seuraaminen Oman työskentelyn arvioiminen Omien vahvuuksien ja kehittämistarpeiden arviointi Tutkinnon osassa opiskellaan edellä luetellut sisällöt. Opiskelu toteutetaan käytännön työtehtävälähtöisesti huomioiden yrittäjämäinen ja sosiaalista mediaa hyödyntävä toimintatapa (y). Tutkinnon osia voidaan suorittaa myös kansainvälisissä työympäristöissä. Tietopuolinen opiskelu nivelletään käytännön tehtävien opiskeluun niin, että opiskelija hahmottaa opiskeltavat asiat ammatin osaamiseen liittyvinä kokonaisuuksina. Oppimistehtävät ovat osa opiskelua. Oppimistehtävien tekeminen syventää ja konkretisoi oppimisprosessia. Samalla opiskelijan ammatilliset valmiudet ja taidot kehittyvät ammattitaitovaatimusten suuntaan. Tutkinnon osan hyväksyttävä suoritus edellyttää opiskelijalta edellä mainittujen oppimistehtävien hyväksyttävää tekemistä yksilönä tai ryhmätyönä. Oppimispaikat Tutkinnon osa voidaan opiskella vaihtoehtoisesti oppilaitoksessa, asiakastöissä tai työssäoppimalla. Työssäoppimispaikka tulee valita siten, että siellä tehtävät työt kattavat tutkinnon osan keskeisimmät sisältöalueet ja niihin liittyvät oppimistehtävät. Mahdolliset puuttuvat sisältöalueet opiskellaan muissa em. oppimispaikoissa. Tällä varmistetaan opiskelijan harjaantuminen kaikkien ammattitaitovaatimusten osalta. Oppimateriaali Oppimateriaaleina käytetään oppikirjoja, alan lehtiä, opintomonisteita, videoita ja verkkomateriaaleja. 16
Arviointi Arviointiin kuuluvan tiedottamisen, oppimisen arvioinnin, osaamisen arvioinnin ja arvioinnin perustelun periaatteet ovat esitetty luvussa 7. Oppimisen arviointi Tutkinnon osan opiskelun aikana opiskelijan oppimisprosessia arvioidaan ohjaavalla ja kannustavalla arvioinnilla. Oppimisen arviointi on jatkuvaa ja tapahtuu oppimistehtävien arvioinnilla. Arviointi tehdään arviointikohteittain arviointikriteereihin tukeutuen. Osaamisen arviointi Osaamisen arviointi tapahtuu ammattiosaamisen näytöllä ja muulla osaamisen arvioinnilla arviointikohteittain arviointikriteerien perusteella. Tutkinnon osan arvosana päätetään osaamisen arvioinnilla arviointikriteerien perusteella. Arvosanasta päättävät arviointiin osallistuneet opettajat yhdessä. Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija osoittaa ammattitaitonsa toimimalla ammattialan ammattitaitovaatimusten mukaisessa työtehtävässä. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Arviointi tapahtuu ammattiosaamisen näytöllä. Ammattiosaamisen näyttö Ammattiosaamisen näytöllä on arvioitava vähintään: Työprosessin hallinta Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinta Työn perustana olevan tiedon hallinta Elinikäisen oppimisen avaintaidot. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla, kuten haastattelujen, tehtävien ja muiden menetelmien avulla. 17
4.2.10 Verkkopalveluiden tuotanto, 20 ov Teemat, sisällöt ja oppimistehtävät Teemat ja sisällöt Ulkoasun merkitys verkkopalvelun toteuttamisessa kuva-, teksti-, video- ja äänimateriaalin käsittely ja optimointi verkkoon soveltuvaksi käytettävyyden ja esteettömyyden periaatteet suunnittelussa ja toteutuksessa ohjeiden hakeminen teknisiin ongelmiin ulkoasun suunnittelu verkkosivustolle, verkkopalvelulle ja multimediatuotteelle ohjelmoinnin perusteet ja erilaiset sivunkuvauskielet sekä sivustoeditorin ja sisällönhallintajärjestelmien käyttö Käyttöliittymän merkitys verkkopalvelun toteuttamisessa interaktiivisten multimediaelementtien ja -esitysten toteutus toteutuksessa tarvittavien suunnitteludokumenttien laatiminen (y) ajanmukaisia standardeja noudattavan verkkosivuston toteuttaminen sivustojen hakukonenäkyvyyden optimointi eettinen toiminta käsiteltäessä ja julkaistaessa aineistoa (y) Verkkopalvelun monikanavaiset julkaisumahdollisuudet työn julkaisu ja toimittaminen asiakkaan tarpeet huomioiden (y) verkkosivujen latautumisaikojen ja toimivuuden optimointi eri käyttöympäristöissä yleisimpien median jakelumenetelmien käyttäminen aineistojen valmisteleminen julkaisukanavan laatuvaatimusten mukaisesti ja eettisesti oikein toimiminen aineistoja valmistettaessa (y) Oppimistehtävät Ohjatut oppimistehtävät Oppimistehtäviin sisältyy työsuunnitelman tekeminen ja itsearviointi Audiovisuaalisen viestinnän tehtävien toteuttaminen eri jakelukanavien asettamien vaatimusten mukaan: Lineaarisen verkkopalvelun toteutus o html-kielen perusteiden opettelu (xhtml sivun toteutus tekstieditoria käyttäen) o css-kielen perusteiden opettelu (css-tyylitiedoston toteutus tekstieditoria käyttäen) o lineaarisen verkkosivuston toteutus, julkaisu ja ylläpito html-editoria käyttäen o erilaisten lisäpalveluiden, kuten lomake, vieraskirja, kuvagalleria käyttäminen sivustolla o Flash elementtien rakentaminen ja soveltaminen sivustolla 18
Dynaamisen verkkopalvelun toteutus o tietokannan käyttäminen verkkopalvelussa o interaktiivisen flash-palvelun suunnittelu, toteutus ja julkaiseminen Monikanavaisen verkkopalvelun toteutus o asiakkaan tarpeiden mukaisen verkkopalvelun monikanavainen suunnittelu, toteutus ja julkaiseminen Opiskelijan itsenäisesti tekemät oppimistehtävät Toteutus Av-alan julkaisujen ja tuotteiden ammatillinen seuraaminen Oman työskentelyn arvioiminen Omien vahvuuksien ja kehittämistarpeiden arviointi Tutkinnon osassa opiskellaan edellä luetellut sisällöt. Opiskelu toteutetaan käytännön työtehtävälähtöisesti huomioiden yrittäjämäinen ja sosiaalista mediaa hyödyntävä toimintatapa (y). Tutkinnon osia voidaan suorittaa myös kansainvälisissä työympäristöissä. Tietopuolinen opiskelu nivelletään käytännön tehtävien opiskeluun niin, että opiskelija hahmottaa opiskeltavat asiat ammatin osaamiseen liittyvinä kokonaisuuksina. Oppimistehtävät ovat osa opiskelua. Oppimistehtävien tekeminen syventää ja konkretisoi oppimisprosessia. Samalla opiskelijan ammatilliset valmiudet ja taidot kehittyvät ammattitaitovaatimusten suuntaan. Tutkinnon osan hyväksyttävä suoritus edellyttää opiskelijalta edellä mainittujen oppimistehtävien hyväksyttävää tekemistä yksilönä tai ryhmätyönä. Oppimispaikat Tutkinnon osa voidaan opiskella vaihtoehtoisesti oppilaitoksessa, asiakastöissä tai työssäoppimalla. Työssäoppimispaikka tulee valita siten, että siellä tehtävät työt kattavat tutkinnon osan keskeisimmät sisältöalueet ja niihin liittyvät oppimistehtävät. Mahdolliset puuttuvat sisältöalueet opiskellaan muissa em. oppimispaikoissa. Tällä varmistetaan opiskelijan harjaantuminen kaikkien ammattitaitovaatimusten osalta. Oppimateriaali Oppimateriaaleina käytetään oppikirjoja, alan lehtiä, opintomonisteita, videoita ja verkkomateriaaleja. Arviointi 19
Arviointiin kuuluvan tiedottamisen, oppimisen arvioinnin, osaamisen arvioinnin ja arvioinnin perustelun periaatteet ovat esitetty luvussa 7. Oppimisen arviointi Tutkinnon osan opiskelun aikana opiskelijan oppimisprosessia arvioidaan ohjaavalla ja kannustavalla arvioinnilla. Oppimisen arviointi on jatkuvaa ja tapahtuu oppimistehtävien arvioinnilla. Arviointi tehdään arviointikohteittain arviointikriteereihin tukeutuen. Osaamisen arviointi Osaamisen arviointi tapahtuu ammattiosaamisen näytöllä ja muulla osaamisen arvioinnilla arviointikohteittain arviointikriteerien perusteella. Tutkinnon osan arvosana päätetään osaamisen arvioinnilla arviointikriteerien perusteella. Arvosanasta päättävät arviointiin osallistuneet opettajat yhdessä. Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija osoittaa ammattitaitonsa toimimalla ammattialan ammattitaitovaatimusten mukaisessa työtehtävässä. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Arviointi tapahtuu ammattiosaamisen näytöllä. Ammattiosaamisen näyttö Ammattiosaamisen näytöllä on arvioitava vähintään: Työprosessin hallinta Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinta Työn perustana olevan tiedon hallinta Elinikäisen oppimisen avaintaidot. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla, kuten haastattelujen, tehtävien ja muiden menetelmien avulla. 20
4.2.13 Tutkinnon osa muusta ammatillisesta perustutkinnosta, 0-20 ov Opiskelija voi valita musiikin perustutkinnosta tutkinnon osan Tallentaminen ja esitystekniikka (MU3902-10) 10 ov, sekä sisällyttää tutkintoonsa tutkinnon osia muista ammatillisista perustutkinnoista hopsinsa ja lukuvuosittaisten toteutussuunnitelmien mukaisesti. Näiden tutkinnon osien opiskelu ja osaamisen arviointi toteutetaan ko. perustutkinnon tutkintokohtaisen opetussuunnitelman mukaisesti. 4.2.16 Paikallisesti tarjottavat tutkinnon osat 0 20 ov 4.2.16.1 Valokuvaus ja kuvankäsittely (AV3901-10), 10 ov Teemat ja sisällöt Teemat, sisällöt ja oppimistehtävät Studio- ja tuotekuva tarkoituksenmukaisten valokuvausvälineiden valitseminen kutakin tehtävää varten valokuvausvälineistä huolehtiminen niiden edellyttävällä tavalla kuvan perussäätöjen tekeminen työvaiheen mukaisesti kuvien käsittely, tallentaminen, tulostus ja arkistointi eri käyttötarkoitusta ja mediaa varten kohteiden valaisu ja valokuvaaminen erilaisissa ympäristöissä suunnitelman mukaan työturvallisuuden huomioiminen kaikessa työskentelyssä niin, että ei aiheuta vaaraa itselleen, toisille eikä ympäristölle (y) työtehtävien tekeminen asiakkaan tilauksen mukaisesti (y) työn vastaanottaminen ja toimittamine asiakkaalle (y) Kuvajournalismi ja tulostaminen kuvausvälineiden hyödyntäminen ilmaisun ja kerronnan apuna kuvaajan ja kuvattavan oikeuksien huomioiminen, tarvittavat kuvaus- ja julkaisuluvat sekä ammattietiikka digitaaliseen työnkulkuun liittyvien laitteiden kalibrointi värinhallinnan hyödyntäminen digitaalisessa työnkulussa kuvien tulostaminen tarvittavaan mediaan yrittäjälähtöinen toiminta (y) Oppimistehtävät Ohjatut oppimistehtävät Oppimistehtäviin sisältyy työsuunnitelman tekeminen ja itsearviointi 21
Audiovisuaalisen viestinnän tehtävien toteuttaminen eri jakelukanavien asettamien vaatimusten mukaan: Henkilö- ja tuotekuvan toteuttaminen o mainoskuvan historia ja tyylilajit o muotokuvan valaisu o miljöökuva o kuvattavien objektien materiaalien ja niiden erojen hahmottaminen o valaisun vaikutus objektin luonteeseen o kuvauskaluston ominaisuuksien hyödyntäminen Kuvareportaasin tuottaminen ja tulostus valittuun mediumiin o kuvan ja tekstin liitto o värinhallinta ja tulostus o mediakriittisyys Opiskelijan itsenäisesti tekemät oppimistehtävät Av-alan julkaisujen ja tuotteiden ammatillinen seuraaminen Oman työskentelyn arvioiminen Omien vahvuuksien ja kehittämistarpeiden arviointi Toteutus Tutkinnon osassa opiskellaan edellä luetellut sisällöt. Opiskelu toteutetaan käytännön työtehtävälähtöisesti huomioiden yrittäjämäinen ja sosiaalista mediaa hyödyntävä toimintatapa (y). Tutkinnon osia voidaan suorittaa myös kansainvälisissä työympäristöissä. Tietopuolinen opiskelu nivelletään käytännön tehtävien opiskeluun niin, että opiskelija hahmottaa opiskeltavat asiat ammatin osaamiseen liittyvinä kokonaisuuksina. Oppimistehtävät ovat osa opiskelua. Oppimistehtävien tekeminen syventää ja konkretisoi oppimisprosessia. Samalla opiskelijan ammatilliset valmiudet ja taidot kehittyvät ammattitaitovaatimusten suuntaan. Tutkinnon osan hyväksyttävä suoritus edellyttää opiskelijalta edellä mainittujen oppimistehtävien hyväksyttävää tekemistä yksilönä tai ryhmätyönä. Oppimispaikat Tutkinnon osa voidaan opiskella vaihtoehtoisesti oppilaitoksessa, asiakastöissä tai työssäoppimalla. Työssäoppimispaikka tulee valita siten, että siellä tehtävät työt kattavat tutkinnon osan keskeisimmät sisältöalueet ja niihin liittyvät oppimistehtävät. Mahdolliset puuttuvat sisältöalueet opiskellaan muissa em. oppimispaikoissa. Tällä varmistetaan opiskelijan harjaantuminen kaikkien ammattitaitovaatimusten osalta. Oppimateriaali 22
Oppimateriaaleina käytetään oppikirjoja, alan lehtiä, opintomonisteita, videoita ja verkkomateriaaleja. Arviointi Arviointiin kuuluvan tiedottamisen, oppimisen arvioinnin, osaamisen arvioinnin ja arvioinnin perustelun periaatteet ovat esitetty luvussa 7. Oppimisen arviointi Tutkinnon osan opiskelun aikana opiskelijan oppimisprosessia arvioidaan ohjaavalla ja kannustavalla arvioinnilla. Oppimisen arviointi on jatkuvaa ja tapahtuu oppimistehtävien arvioinnilla. Arviointi tehdään arviointikohteittain arviointikriteereihin tukeutuen. Osaamisen arviointi Osaamisen arviointi tapahtuu ammattiosaamisen näytöllä ja muulla osaamisen arvioinnilla arviointikohteittain arviointikriteerien perusteella. Tutkinnon osan arvosana päätetään osaamisen arvioinnilla arviointikriteerien perusteella. Arvosanasta päättävät arviointiin osallistuneet opettajat yhdessä. Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija osoittaa ammattitaitonsa toimimalla ammattialan ammattitaitovaatimusten mukaisessa työtehtävässä. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Arviointi tapahtuu ammattiosaamisen näytöllä. Ammattiosaamisen näyttö Ammattiosaamisen näytöllä on arvioitava vähintään: Työprosessin hallinta Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinta Työn perustana olevan tiedon hallinta Elinikäisen oppimisen avaintaidot. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla kuten haastattelujen, tehtävien ja muiden luotettavien menetelmien avulla. 23
4.2.16.2 Monimediatuotanto (AV3902-10), 10 ov Teemat, sisällöt ja oppimistehtävät Teemat ja sisällöt Esitys- ja tuotegrafiikka kuvatiedostojen soveltaminen grafiikka- ja taitto-ohjelmissa kuvatiedostojen digitointi ja käsittely eri käyttötarkoituksiin eettinen toiminta kuvien käsittelyssä eri viestintävälineitä varten (y) työtehtävien tekeminen asiakkaan tilauksen mukaisesti (y) työn vastaanottaminen ja toimittaminen asiakkaalle (y) Digitaalisen aineiston hallinta kuvien käsitteleminen kuvanvalmistuksen eri prosesseihin sopiviksi jatkotuotannon vaatimien muutosten tekeminen kuvatiedostoihin kuvien käsittely, tallentaminen, tulostus ja arkistointi eri käyttötarkoitusta ja mediaa varten värinhallinnan hyödyntäminen digitaalisessa työnkulussa yrittäjälähtöinen toiminta (y) Oppimistehtävät Ohjatut oppimistehtävät Oppimistehtäviin sisältyy työsuunnitelman tekeminen ja itsearviointi Audiovisuaalisen viestinnän tehtävien toteuttaminen eri jakelukanavien asettamien vaatimusten mukaan: Esitys- ja tuotegrafiikan tuottaminen asiakkaalle o esitysgrafiikan muodot kuten pdf ja powerpoint o graafisten elementtien tuottaminen o diagrammien luomien taulukoiden pohjalta Digitaalisen aineiston tuottaminen ja arkistointi o tiedostomuodot o tekijänoikeudet o metatiedot Opiskelijan itsenäisesti tekemät oppimistehtävät Av-alan julkaisujen ja tuotteiden ammatillinen seuraaminen Oman työskentelyn arvioiminen Omien vahvuuksien ja kehittämistarpeiden arviointi 24
Toteutus Tutkinnon osassa opiskellaan edellä luetellut sisällöt. Opiskelu toteutetaan käytännön työtehtävälähtöisesti huomioiden yrittäjämäinen ja sosiaalista mediaa hyödyntävä toimintatapa (y). Tutkinnon osia voidaan suorittaa myös kansainvälisissä työympäristöissä. Tietopuolinen opiskelu nivelletään käytännön tehtävien opiskeluun niin, että opiskelija hahmottaa opiskeltavat asiat ammatin osaamiseen liittyvinä kokonaisuuksina. Oppimistehtävät ovat osa opiskelua. Oppimistehtävien tekeminen syventää ja konkretisoi oppimisprosessia. Samalla opiskelijan ammatilliset valmiudet ja taidot kehittyvät ammattitaitovaatimusten suuntaan. Tutkinnon osan hyväksyttävä suoritus edellyttää opiskelijalta edellä mainittujen oppimistehtävien hyväksyttävää tekemistä yksilönä tai ryhmätyönä. Oppimispaikat Tutkinnon osa voidaan opiskella vaihtoehtoisesti oppilaitoksessa, asiakastöissä tai työssäoppimalla. Työssäoppimispaikka tulee valita siten, että siellä tehtävät työt kattavat tutkinnon osan keskeisimmät sisältöalueet ja niihin liittyvät oppimistehtävät. Mahdolliset puuttuvat sisältöalueet opiskellaan muissa em. oppimispaikoissa. Tällä varmistetaan opiskelijan harjaantuminen kaikkien ammattitaitovaatimusten osalta. Oppimateriaali Oppimateriaaleina käytetään oppikirjoja, alan lehtiä, opintomonisteita, videoita ja verkkomateriaaleja. Arviointi Arviointiin kuuluvan tiedottamisen, oppimisen arvioinnin, osaamisen arvioinnin ja arvioinnin perustelun periaatteet ovat esitetty luvussa 7. Oppimisen arviointi Tutkinnon osan opiskelun aikana opiskelijan oppimisprosessia arvioidaan ohjaavalla ja kannustavalla arvioinnilla. Oppimisen arviointi on jatkuvaa ja tapahtuu oppimistehtävien arvioinnilla. Arviointi tehdään arviointikohteittain arviointikriteereihin tukeutuen. Osaamisen arviointi Osaamisen arviointi tapahtuu ammattiosaamisen näytöllä ja muulla osaamisen arvioinnilla arviointikohteittain arviointikriteerien perusteella. Tutkinnon osan arvosana päätetään osaamisen arvioinnilla arviointikriteerien perusteella. Arvosanasta päättävät arviointiin osallistuneet opettajat yhdessä. 25
Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija osoittaa ammattitaitonsa toimimalla ammattialan ammattitaitovaatimusten mukaisessa työtehtävässä. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Arviointi tapahtuu ammattiosaamisen näytöllä. Ammattiosaamisen näyttö Ammattiosaamisen näytöllä on arvioitava vähintään: Työprosessin hallinta Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinta Työn perustana olevan tiedon hallinta Elinikäisen oppimisen avaintaidot. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla kuten haastattelujen, tehtävien ja muiden luotettavien menetelmien avulla. 26
4.2.16.3 Tv- ja monikameratuotanto (AV3903-10), 10 ov Teemat, sisällöt ja oppimistehtävät Teemat ja sisällöt Monikameratuotannon toteuttaminen studio- ja ulkotuotannoissa monikameratuotannon osana toimiminen omassa roolissa studio- ja ulkotuotannoissa omassa roolissa toimiminen liikkuvassa kuvausryhmässä oikeiden työvälineiden valinta erilaisiin tuotantoihin sekä valinnan perusteleminen tiedon hankkiminen ja havaintojen tekeminen ajankohtaisista ilmiöistä arkistomateriaalin etsiminen ja hyödyntäminen aikataulujen noudattaminen lähetystoiminnassa ajolistojen lukeminen monikameratuotannossa jakelukanavien vaatimusten huomioon ottaminen työn eri vaiheissa toimiminen taloudellisesti ja asiakaslähtöisesti erilaisissa tuotannoissa. Tuotannolliset jälkityöt tallennetun aineiston käsitteleminen editointiohjelmistossa sekä eettinen toiminta tuotetun materiaalin arkistoiminen kuva- ja äänimateriaalin versiointi eri julkaisukanaviin Oppimistehtävät Ohjatut oppimistehtävät Oppimistehtäviin sisältyy työsuunnitelman tekeminen ja itsearviointi. Audiovisuaalisen viestinnän tehtävien toteuttaminen eri jakelukanavien asettamien vaatimusten mukaan: Monikameratuotannon eri tehtävissä toimiminen entistä paremmin o toimiminen kuvaajana, ohjaajana, ääni- ja kuvamiksaajana monikameratuotannossa o kuvaussuunnitelmien teko monikameratuotantoon Monikameratuotannon materiaalin koostaminen ja versiointi o editointiohjelman käyttö tuotteen jakelussa o videotuotannon arkistointi o videotallenteen julkaiseminen erilaisissa loppukäyttöformaateissa Opiskelijan itsenäisesti tekemät oppimistehtävät Av-alan julkaisujen ja tuotteiden ammatillinen seuraaminen Oman työskentelyn arvioiminen 27
Toteutus Omien vahvuuksien ja kehittämistarpeiden arviointi Tutkinnon osassa opiskellaan edellä luetellut sisällöt. Opiskelu toteutetaan käytännön työtehtävälähtöisesti huomioiden yrittäjämäinen ja sosiaalista mediaa hyödyntävä toimintatapa (y). Tutkinnon osia voidaan suorittaa myös kansainvälisissä työympäristöissä. Tietopuolinen opiskelu nivelletään käytännön tehtävien opiskeluun niin, että opiskelija hahmottaa opiskeltavat asiat ammatin osaamiseen liittyvinä kokonaisuuksina. Oppimistehtävät ovat osa opiskelua. Oppimistehtävien tekeminen syventää ja konkretisoi oppimisprosessia. Samalla opiskelijan ammatilliset valmiudet ja taidot kehittyvät ammattitaitovaatimusten suuntaan. Tutkinnon osan hyväksyttävä suoritus edellyttää opiskelijalta edellä mainittujen oppimistehtävien hyväksyttävää tekemistä yksilönä tai ryhmätyönä. Oppimispaikat Tutkinnon osa voidaan opiskella vaihtoehtoisesti oppilaitoksessa, asiakastöissä tai työssäoppimalla. Työssäoppimispaikka tulee valita siten, että siellä tehtävät työt kattavat tutkinnon osan keskeisimmät sisältöalueet ja niihin liittyvät oppimistehtävät. Mahdolliset puuttuvat sisältöalueet opiskellaan muissa em. oppimispaikoissa. Tällä varmistetaan opiskelijan harjaantuminen kaikkien ammattitaitovaatimusten osalta. Oppimateriaali Oppimateriaaleina käytetään oppikirjoja, alan lehtiä, opintomonisteita, videoita ja verkkomateriaaleja. Arviointi Arviointiin kuuluvan tiedottamisen, oppimisen arvioinnin, osaamisen arvioinnin ja arvioinnin perustelun periaatteet ovat esitetty luvussa 7. Oppimisen arviointi Tutkinnon osan opiskelun aikana opiskelijan oppimisprosessia arvioidaan ohjaavalla ja kannustavalla arvioinnilla. Oppimisen arviointi on jatkuvaa ja tapahtuu oppimistehtävien arvioinnilla. Arviointi tehdään arviointikohteittain arviointikriteereihin tukeutuen. Osaamisen arviointi Osaamisen arviointi tapahtuu ammattiosaamisen näytöllä ja muulla osaamisen arvioinnilla arviointikohteittain arviointikriteerien perusteella. Tutkinnon osan arvosana päätetään osaamisen arvioinnilla arviointikriteerien perusteella. Arvosanasta päättävät arviointiin osallistuneet opettajat yhdessä. 28
Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija osoittaa ammattitaitonsa toimimalla ammattialan ammattitaitovaatimusten mukaisessa työtehtävässä. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Arviointi tapahtuu ammattiosaamisen näytöllä. Ammattiosaamisen näyttö Ammattiosaamisen näytöllä on arvioitava vähintään: Työprosessin hallinta Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinta Työn perustana olevan tiedon hallinta Elinikäisen oppimisen avaintaidot. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla kuten haastattelujen, tehtävien ja muiden luotettavien menetelmien avulla. 29
4.2.16.4 Alan työtehtävissä toimiminen ulkomailla (AV3904-10), 10 ov Tämän tutkinnon osan opiskelu ja osaamisen arviointi toteutetaan ammattitaitoa täydentävien- ja valinnaisten opintojen opetussuunnitelman mukaisesti. Tutkinnon osa toteutetaan opiskelijan henkilökohtaisen opetussuunnitelman mukaisesti siten, että se voi olla opiskelijan tutkintorakenteessa kohdassa paikallisesti tarjottavat tutkinnon osat tai ammattitaitoa syventävät tai laajentavat tutkinnon osat. 4.3 Muut valinnaiset tutkinnon osat ammatillisessa peruskoulutuksessa, 0 10 ov 4.3.1 Yrittäjyys (AV401-10), 10 ov Tämän tutkinnon osan opiskelu ja osaamisen arviointi toteutetaan ammattitaitoa täydentävien- ja valinnaisten opintojen opetussuunnitelman mukaisesti. 4.3.2 Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen (AV402-10), 2 ov Tämän tutkinnon osan opiskelu ja osaamisen arviointi toteutetaan ammattitaitoa täydentävien- ja valinnaisten opintojen opetussuunnitelman mukaisesti. 4.3.3 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat (AV010-099-10), 0-10 ov Opiskelija voi valita luvussa 5 olevia ammattitaitoa täydentäviä tutkinnon osia. Niiden opiskelu ja osaamisen arviointi toteutetaan ammattitaitoa täydentävien- ja valinnaisten opintojen opetussuunnitelman mukaisesti. 4.3.3 Lukio-opinnot (AV010-099-10), 10 ov Lukio-opintojen opiskelu ja arviointi toteutetaan lukion opetussuunnitelman mukaisesti. 30
5. AMMATTITAITOA TÄYDENTÄVÄT TUTKINNON OSAT (MU000-10), 20 ov Pakolliset Valinnaiset 5.1 Pakolliset tutkinnon osat 16 ov 5.1.1 Äidinkieli 4 ov 0-4 5.1.2 Toinen kotimainen kieli, ruotsi 1 ov 0-4 5.1.3 Vieras kieli 2 ov 0-4 5.1.4 Matematiikka 3 ov 0-4 5.1.5 Fysiikka ja kemia 2 ov 0-4 5.1.6 Yhteiskunta-, yritys- ja työelämätieto 1 ov 0-4 5.1.7 Liikunta 1 ov 0-4 5.1.8 Terveystieto 1 ov 0-4 5.1.9 Taide- ja kulttuuri 1 ov 0-4 5.2 Valinnaiset tutkinnon osat 0-4 5.2.1 Edellisistä tutkinnon osista 5.1.1 5.1.9 0-4 5.2.2 Ympäristötieto 0-4 5.2.3 Tieto- ja viestintätekniikka 0-4 5.2.4 Etiikka 0-4 5.2.5 Kulttuurien tuntemus 0-4 5.2.6 Psykologia 0-4 5.2.7 Yritystoiminta 0-4 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat on kuvattu niiden omassa opetussuunnitelmassa. 6. VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT (AV600-10), 10 ov Vapaasti valittavat tutkinnon osat ovat audiovisuaalisen alan tai muiden alojen ammatillisia tai ammattitaitoa täydentäviä tutkinnon osia, lukio-opintoja tai ylioppilastutkinnon suorittamiseen tai jatko-opintoihin valmentavia opintoja. Vapaasti valittavat tutkinnon osat voivat olla myös työkokemusta tai ohjattuja harrastuksia, jotka tukevat koulutuksen yleisiä ja ammatillisia tavoitteita sekä opiskelijan persoonallista kasvua. Hyväksyttävä työkokemus on jonkin alan työehtosopimuksen mukaista työskentelyä, jossa 40 tunnin työskentely vastaa yhtä opintoviikkoa. Opiskelija esittää työnantajan laatiman työtodistuksen työkokemuksestaan. Hyväksyttävä harrastus on esimerkiksi taiteen perusopetuksen kuten kuvataiteen ja musiikin, urheiluseuran tai muun yhdistyksen tai yhteisön piirissä tehtyä ohjattua harrastustoimintaa, josta opiskelija esittää valmentajan tai ohjaajan laatiman todistuksen. 40 tunnin ohjattu harrastustoiminta vastaa yhtä opintoviikkoa. 31
7. ARVIOINTI Arvioinnista tiedottaminen Tutkinnon osan opintojen aloittamisen yhteydessä opiskelijalle tiedotetaan tutkinnon osan ammattitaitovaatimukset, opiskeltavat sisällöt ja opintoihin liittyvät oppimistehtävät. Opiskelijoiden kanssa käydään läpi opintojen sijoittuminen jaksoille ja opintojen eteneminen sekä toteuttamistavat. Opiskelijoille tiedotetaan arviointikohteet ja kriteerit ja miten niitä käytetään oppimisen arvioinnissa sekä osaamisen arvioinnissa. Erityinen huomio kiinnitetään siihen, että opiskelijat ymmärtävät mitä on oppimisen arviointi ja mitä osaamisen arviointi ja miten niiden arviointi tapahtuu sekä opiskelijan itsearvioinnin merkitys ammattitaitojen oppimisessa. Tiedottaminen arvioinnista jatkuu koko tutkinnon osan opintojen ajan. Oppimisen arviointi Oppimisen arvioinnin tavoite on, että opiskelija tietää, mitä hän osaa ja mitä hänen on vielä opittava. Arviointi tapahtuu arviointikeskustelussa, jossa keskeistä on opiskelijan tekemä itsearviointi. Opiskelijalle annetaan sekä suullista että kirjallista palautetta oppimisen etenemisestä. Oppimisen arvioinnissa ei anneta numeerista palautetta. Tutkinnon osan opiskelun aikana opiskelijan oppimisprosessia arvioidaan ohjaavalla ja kannustavalla arvioinnilla. Oppimisen arviointi tapahtuu pääosin oppimistehtävien arvioinnilla. Arviointi tehdään arviointikohteittain ammattitaitovaatimuksiin ja arviointikriteereihin tukeutuen. Arviointikeskusteluissa sovitaan opiskelijan kanssa mahdollisesta lisäopiskelusta tai -tehtävistä, mikäli opiskelijan valmiudet eivät vastaa arviointikriteerien tyydyttävätasoa, tai mikäli opiskelija haluaa kehittää ammatillista osaamistaan korkeammalle tasolle. Oppimisen arvioinnilla varmistetaan, että opiskelijalla on riittävät ammatilliset valmiudet ammattiosaamisen näyttöön osallistumista varten. Osaamisen arviointi Lähtökohtana on että ammattiosaamisen näyttö kattaa kaikki arviointikohteet, ja muuta arviointia ei tarvita. Tällaisessa tapauksessa tutkinnon osan lopullinen arvosana on sama kuin ammattiosaamisen näytön arvosana. Ammattiosaamisen näytön arvosana päätetään arviointikeskustelussa, johon opiskelijan lisäksi osallistuvat ammattiosaamisen näyttöä arvioineet opettajat ja työelämän edustajat pääsääntöisesti yhdessä. Arviointikeskustelua varten opiskelija laatii itsearvioinnin. Siinä tapauksessa että ammattiosaamisen näyttö kattaa kaikki arviointikohteet, muuta arviointia ei tarvita. Tällaisessa tapauksessa tutkinnon osan lopullinen arvosana on sama kuin ammattiosaamisen näytön arvosana. 32
Ne arviointikohteet, joita ei voida arvioida ammattiosaamisen näytöllä, arvioidaan muulla osaamisen arvioinnilla. Muusta arvioinnista päättävät arviointiin osallistuneet opettajat yhdessä. Tutkinnon osien arviointiasteikko on kolmeportainen; tyydyttävä T1, hyvä H2 ja kiitettävä K3. Arviointikriteerit on kuvattu kolmiportaisesti tutkinnon perusteissa. Saadakseen arvosanan K3, on opiskelijan saavutettava kaikki keskeiset kiitettävän tason arviointikriteerit. Saadakseen arvosanan H2, opiskelijan on saavutettava kaikki keskeiset hyvän tason arviointikriteerit. Saadakseen arvosanan T1, opiskelijan on saavutettava kaikki tyydyttävän tason arviointikriteerit. Päätöksen lopullisesta arvosanasta tekevät opettajat yhdessä huomioiden opiskelijan itsearvioinnin. Opiskelijan kanssa sovitaan tuki- ja ohjaustoimenpiteistä, mikäli hän ei saavuta tutkinnon perusteiden tyydyttävä T1 -tasoa. Jos näyttö ei ole hyväksytysti suoritettu, opiskelija sopii ohjaavan opettajansa kanssa uuden näyttöajankohdan. Ohjaava opettaja määrittelee lisäohjauksen tarpeen yhdessä opiskelijan ja mahdollisesti työelämän edustajan kanssa. Opiskelijalla on oikeus pyytää oikaisua saamastaan arvosanasta. Tutkinnon osan ja ammattiosaamisen näyttöjen arvioinnin lisäksi opiskelijalle annetaan ohjaavaa ja kannustavaa arviointia opintojen aikana. 8. OPINNÄYTE Opiskelija suunnittelee ja tekee oma osaamistaan kokoavan opinnäytteen, joka voi olla esimerkiksi tuote, työnäyte, portfolio tai esitystilanteen toteuttaminen. Tuote tai työnäyte voi olla esimerkiksi www-sivu, tallenne, esitystilanteen suunnittelu ja toteuttaminen tai työsuoritus kuten ammattiosaamisen näyttö ja se dokumentoidaan tallentein ja/tai selostuksin. Portfolion tarkoituksena on kuvata opiskelijan ammatillista kehittymistä ja se sisältää koosteen opiskelijan työ- ja opiskeluhistoriasta. Opinnäytettä tehdessään opiskelija tunnistaa keskeiset ammatilliset vahvuutensa ja kehittää luovuuttaan, innovatiivisuuttaan sekä edistää ammatillista kasvuaan. Hän esittelee ja arvioi opinnäytteensä sekä sen suunnittelun ja toteutuksen (opinnäyteseminaarissa) ohjaavalle opettajalle (ja toisille seminaarilaisille). Opinnäyte toteutetaan jonkin tutkinnon osan osana opiskelijan Hopsin mukaisesti. Opiskelija laatii opinnäytteestä kirjallisen raportin, joka voi olla PowerPoint esitys tai vastaava. Opinnäytetyö arvioidaan sen tutkinnonosan yhteydessä, johon se sisältyy. Opinnäytteestä merkitään päättötodistukseen sen laajuus ja nimi, erillistä arvosanaa ei anneta. 33