Koulutustarjonta
Kehittämisen lähtökohtia Vaatimus: kaikki olemassa olevat koulutukset yhteen palvelukokonaisuuteen. Tiedossa myös koulutustarjonnan heterogeenisyys eri sektoreiden välillä ja jopa sisällä Johtopäätös: Tarvitaan mahdollisimman yleinen malli kaikkien tarpeiden huomioimiseksi.
Oppijan tietomallinnustyö: Ei keksitä pyörää uudelleen Keskeisimpiä lähteitä:. Korkeakoulujen käsitemalli Raketti XDW ja SVY:n opintohallinnon M-määritykset Metadata for Learning Opportunities (MLO) Advertising, ECTS Information Package/Course Catalogue MLO Application Profile Metropolia AMK ja Tampereen AMK:n Peppi-projekti - Näille kaikille yhteistä se, että ne esittävät koulutukset rakenteellisina hierarkioina.
Metadata for Learning Opportunities MLO-AD Learning opportunity= koulutus Perusajatus: Koulutus koostuu koulutuksista, joita jokin organisaatio tarjoaa. Koulutuksissa kaksi tasoa: Pysyvämpi taso sekä toteutus(instanssi).
ECTS Information Package/Course Catalogue MLO Application Profile Perusajatus: Koulutukset tyypitetty: tutkinto-ohjelmat koostuvat toisista tutkintoohjelmista tai opintojaksoista, joita jokin organisaatio tarjoaa. LO:lla kaksi tasoa: Pysyvämpi taso sekä ilmentymä. Tuodaan mukaan ECTS-tiedot.
Käytettyjä käsitteitä: Learning Opportunity = Koulutus Learning Opportunity Spesification = Koulutusmoduuli Learning Opportunity Instance = Koulutusmoduulin toteutus Learning Opportunity Provider = Koulutustarjoaja
Käytettyjä käsitteitä: Koulutusmoduuli + koulutusmoduulin toteutus = Koulutus Koulutusmoduuli edustaa koulutuksen pysyvää osaa: pääosin koodistoja Koulutusmoduulin toteutus edustaa koulutuksen muuttuvaisempaa osaa: pääosin koulutusta kuvailevia tietoja Hakukohteella koulutus liitetään tiettyyn hakuun ja se sisältää haun ja valinnan toteuttamiseen liittyviä tietoja.
Toteutukset Toteutusrakenteella luodaan ajallinen yhteys.
Toteutukset Toteutusrakenteella voidaan myös tehdä rinnakkaisia koulutuksia, joilla osa tiedoista yhteisiä.
koulutusten sisätyvyyshierarkiat muodostavat graafirakenteen
SUORITUS <-> KOULUTUS
VIRTA + TOR: Suoritukset. Viitataan samoihin koulutuksiin
Diploma Supplement
OAMK: Hoitotyön KO
OAMK: Hoitotyön KO, OAMK.fi: Opetussuunnitelman rakenne
Tampereen yliopisto, www.uta.fi: Opetussuunnitelma
Tarjonnan tallentaminen Käytännössä malli tarjoaa useita vaihtoehtoisia tapoja tallentaa koulutuksia ( hakukohteita ). On mahdollista tallentaa rakenteisia kuvauksia tai yhteen kuvaukseen kaikki informaatio(nykymalli). Tiedot tuotavissa ulkopäin rajapinnan kautta tai OPH:n tarjoaman käyttöliittymän kautta.
Vaihtoehtoinen tapa kuvata. Harek malli :
Vaihtoehtoinen tapa kuvata. Rakenteinen malli:
Vaihtoehtoinen tapa kuvata. Rakenteinen malli2:
Tarjonnan tallentaminen Tietoja runsaasti, mutta hyvin vähän pakollisia tietoja. Vastuu tietojen yhteismitallisuudesta korkeakouluilla itsellään. Pakollisia tietoja: Koulutuskoodi Nimi koulutukselliset ja ammatilliset tavoitteet Opetuskieli Koulutuksen alkamispvm Koulutuksen sisältö Hakukohdekoodi Hakukohteen nimi Aloituspaikat Organisaation nimi
Rakenteisen kuvaustavan hyödyt: Yhteen liittyviä koulutuksia voidaan käsitellä erillisinä, jolloin: koulutuksista voidaan koostaa erilaisia kokonaisuuksia Koulutuksia voidaan siirtää ja korvata Koulutuksiin voidaan kohdistaa sekä suorituksia että opiskeluoikeuksia ja niiden sisältökuvaukset voidaan lukea Erilaisten kokonaisuuksien esittäminen hakijoille helpompaa
Tilastokeskuksen koulutusluokitus - Kuusinumerokoodin kautta voidaan luoda yhteydet kaikkiin tarvittaviin koulutuskoodistoihin (Esim. ala- ja asteluokitukset).